英語閲讀的小技巧

英語閲讀可分為精讀與泛讀，為增加詞彙和擴大閲讀量，它有一定的技巧，掌握這些技巧可以提高我們的閲讀理解能力。下面是小編分享的英語閲讀的小技巧，一起來看一下吧。

一、略過不重要的詞

在閲讀英文文章時，影響閲讀理解和閲讀速度的因素是多方面的，但是，生詞往往是影響順利閲讀的主要障礙。因此，閲讀中遇到生詞怎麼辦，是首先要解決的問題。

一般來説，我們習慣於見到生詞就查詞彙表或查辭典，從中查找詞義。查詞彙表、查詞典固然是一種掃除生詞障礙的辦法，但準確地講，這應該是最後解決生詞的辦法。我們在閲讀中所遇到的生詞大致可以分為三類。

第一類：對於理解全文無關緊要

The usual life span for Shanghai men is72 years，．．．

假定句中的`span是生詞，但是即使我們不知道span的詞意，也完全能看懂句子的意思是“通常上海男子的壽命是72歲”。

類似上句中span這類的生詞對於全句的意思不起重要作用，也就是説，即使不認識也不影響對全句的理解。在閲讀中遇到這類生詞自然也就沒有必要去查找其詞義，而是要學會略過那些無關緊要的詞彙。

第二類：可以通過上下文或構詞法推測詞義

An Asian came has two humps；but an Arabian came has only one。

假定句中的hump是生詞，對於理解全句的意思也很重要。但是，我們沒有必要去查辭典，完全可以根據常識，利用句子的上下文推測出hump是指“駝峯”。

The audience was getting restless。

假定句中的restless是生詞，但是我們可以通過構詞法瞭解其詞義。-less是表示否定意義的後綴，一般加在名詞或動詞之後構成形容詞，意思是“無、不”。如：care意為“小心，謹慎”，careless是“粗心的，疏忽的”。rest是“休息，安定，安靜”的意思，這樣我們就可以知道restless的意思是“不安定的，不安靜的”。那麼，全句的意思也就明白了“聽眾開始不耐煩了”。

這一類生詞是影響閲讀理解的重要詞彙，但是可以利用上下文或構詞法猜測詞義。第三類：只能從詞典中查找詞義

I‘m sceptical about the weather improving．

sceptical在句中是個關鍵的詞，又無法推測其詞義，這時就要藉助詞典了。我們在詞典中查到sceptical的詞義是“懷疑的”，那麼我們也就知道了全句的意思是“我對天氣是否好轉表示懷疑”。通過有關練習，我們會看到：即使文章中有不認識的詞彙，也完全可能讀懂文章的內容，也就是説，在一般情況下，閲讀英文文章時，沒有必要認識文中的每一個單詞，重要的是理解全文的主要意思。相反，如果在閲讀中遇到生詞就停下來查找詞意，不僅會影響閲讀的速度，還會大大挫傷閲讀的興趣。

二、篇章預測

在閲讀中，如果能預先對所要閲讀的文章的內容有所瞭解的話，讀起來就會感到比較容易理解。相反，如果對所讀內容一無所知，毫無思想準備，讀起來就會感到很困難。因此，在閲讀一篇文章時，最好不要拿過來就讀，而應該先認真考慮一下文章的標題，根據標題預測一下文章的內容。另外，如果文章中有小標題和插圖、圖表的話，也最好先看一看；還可以注意一下文中的黑體字或斜體字部分，因為這一般是作者要突出強調的內容；每個段落的第一句也很重要，通常用來概括段落的主要意思，而文章的第一段和最後一段常用於概括全文的主要內容。在開始閲讀前先熟悉一下上述內容（英文稱為preview），並瞭解其結構編排，做好閲讀的思想準備（mentalset），有利於提高閲讀理解能力和閲讀的速度。