國小生英語閲讀指導

閲讀是學習英語的重要途徑和手段，加強閲讀訓練，有助於培養學生良好的英語閲讀習慣、閲讀理解能力和獲取信息的能力。下面小編給大家準備了國小生英語閲讀的指導方案，，歡迎大家參考閲讀!

　　【國小英語閲讀指導方案】

　　一、精選閲讀材料，激發閲讀興趣

發展學生英語閲讀能力，首先要有合適的英語閲讀材料。選擇學生熟悉的、感興趣的、難度不大的材料，讓學生學會閲讀，熱愛閲讀。

　　1、利用課本閲讀資源

現行國小英語教材，安排了各種各樣的閲讀材料，而且圖文並茂，語言生動有趣，是學生最好的閲讀資源。

(1)粗讀、略讀課文，佈置簡單的任務，學生快速閲讀全文，理清文章脈絡，瞭解大意，並回答簡單問題。

(2)精讀課文，互相討論語言知識點，教師指出重點、難點，幫助學生整體理解課文。

(3)總結課文，對課文進行信息梳理、歸納和總結，使信息的吸收得到強化和鞏固。

　　2、推薦優秀課外讀物

根據不同年級，不同層次，選擇不同題材、不同體裁的課外閲讀材料，讓學生學習，並以此來提高英語學習能力。如：新概念英語(青少版)、牛津書蟲系列讀物等。

　　二、指導閲讀行為，訓練閲讀方法

閲讀是一個認知的過程，閲讀習慣的優與劣直接影響着閲讀速度和效果。

(1)按意羣閲讀。減少目光停留的次數，慢慢做到整句認讀。

(2)略讀。快速瀏覽全文，領會文章大意，發現作者的觀點和意圖，抓住文章的中心思想。

(3)尋讀。在瀏覽全文的基礎上，進行查讀，從閲讀材料中迅速查出所需要的某些信息。

(4)默讀。引導學生藉助視覺進行默讀，幫助學生養成不出聲、不動脣、用眼瀏覽讀書的習慣，提高閲讀速度。

(5)限時閲讀。教師在做閲讀時先提出一兩個閲讀任務並約定閲讀語篇的`時間，要求學生儘量在限定的時間內閲讀完畢，增強學生的時間觀念，抑制回視、譯讀、身體某部位在動耗時低效的閲讀，提高閲讀速度。

　　三、多種訓練方式，加強閲讀檢測

閲讀和訓練是分不開的。優化組合各種方式的訓練，讀活閲讀材料，逐步培養學生的綜合閲讀能力。

(1)聽力和閲讀。藉助多媒體課件呈現對話內容，使學生對語言背景有形象、直觀的感性認識;讓學生看圖，帶着問題聽錄音，發展聽力理解的水平和能力，整體把握全文大意。

(2)仿寫和閲讀。高年級的閲讀課，不僅要培養學生的閲讀能力，還要進行仿寫的訓練，使學生不僅有讀的輸入，更有寫的輸出。

(3)競賽和閲讀。在充分理解課文的基礎上，利用比賽的方式讓學生按時間或按數量認讀課文，不僅能加深對課文內容的記憶，也可為以後的閲讀學習作鋪墊。

總之，在閲讀教學中，教師要結合合適的閲讀材料對學生進行不同的閲讀策略指導，學生在完成學習任務的過程中練習、鞏固閲讀方法及習慣使之成為閲讀技能，並在興趣驅動下運用於課外閲讀中，從而提升學生的閲讀能力。