衞生標兵發言稿
在生活中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的衞生標兵發言稿，希望能夠幫助到大家。
衞生標兵發言稿1
各位領導、老師：
大家下午好!教師節快樂！今天在這裏作為師德標兵代表發言，真是有點慚愧，謝謝領導、老師對我的鼓勵。
法國作家羅曼羅蘭説過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想每個教師的師德就如同這陽光。我們作教師的，每天教育學生誠實、正直、樂於奉獻等，我們也應該扣問自己，自己的心中是否擁有這片陽光呢？回顧我從教二十餘年的生活，我覺得自己在最近這幾年，還是有很大的進步與提高。我就從以下三個方面談一談：
對待生活，我充滿熱情。我看重生命的寧靜與和諧，喜歡簡單、真誠的生活。因為簡單，所以知足，很少抱怨。我喜歡在學校這個和諧環境下，與同事和睦相處，以寬容、諒解待人，在任務面前不挑不揀，在榮譽面前不爭不搶。閒暇時候，為了不讓匆匆的時間從我手中白白溜走，我一直堅持讀書學習，我讀李鎮西、王君等語文教育名家的博客，讀《語文教學與研究》《新作文》等教研雜誌，還讀一些文學類書籍。通過閲讀，我感到了生命的充實，精神的富足，這種追求給我帶來了心靈的愉悦。
對待工作，我從不懈怠。在我的課堂上，我希望學生學得輕鬆、快樂，那麼我的每一節課都要精心準備，每備一節課，我都要多方查閲資料，有時一篇課文，我要在網上看十幾個教學設計和課件，反覆斟酌，力求層次清晰、語言生動、方法靈活，思想深刻。所以，我現在的備課不是抄教案為了應付檢查，而是真正的備教材、備學生。《教師教學工作手冊》後的自學筆記也不是為了交差，在閲讀的過程中，那些真正觸動了我的心靈，讓我在教學和修身等方面獲益匪淺的內容，我就摘抄了下來。因為這樣，讓我每天都有新感覺，新收穫，使我以更飽滿的激情投入到工作中。
對待學生，我唯有愛。在班上，每一個孩子都很重要，都應該獲得尊重。上屆九(6)班的周旋同學，成績相當的糟糕，今年會考全校倒數一二名，但這三年來，我覺得他在語文這科上從沒有放棄，我也從來給予他的是鼓勵和讚揚，因為“教育是慢的藝術，教學的本質不在與傳授而在於激勵、喚醒和鼓舞。”在我不斷的鼓勵下，他的字慢慢的能認清了，作文由入學時的一百多字到九下的.七八百字了，內容也從玩電腦、吃零食、男孩子喜歡做的一些惡作劇等無聊的事情，慢慢的寫到幫奶奶做家務、和在外打工的爸爸交流情感、以及保護環境之類有意義的材料，特別是會考複習時，他記憶力差，背誦默寫總是無法過關，他仍堅持着，別的同學默寫五首，他就默一首，哪怕一首都要三四遍才過關。我真的很感動，為他的這份執着，永不言棄。孩子們真的太可愛了，我們沒有理由怠慢他們。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。所以我們需要從小事做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
謝謝大家！
衞生標兵發言稿2
尊敬的各位領導、親愛的同仁們：
大家上午好！今天能作為xx標兵代表，在這裏發言，我倍感自豪和榮幸，內心十分激動。首先我代表此次獲得標兵稱號的員工，感謝領導的培養和支持，感謝同事們的幫助！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，正確領導的成果，是同事們相互幫助，團結奮鬥的結果。成績和榮譽應當屬於為xx做出貢獻的每一個團隊和每一位員工。藉此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝！向關心、培養我們的各位領導表示由衷的敬意！
歲月如梭，時光荏苒，一轉眼，我在xx工作已七年有餘。每每回首，還清晰地記得，20xx年那個炎熱的夏天，我懷揣着希望和夢想以及對未來美好的憧憬，走進了xx，來到了分部開始了自己的職業生涯。一路走來，最初的青澀與不安已漸漸沉澱，在用心記錄生活點滴的同時，也同樣享受着公司每一天細微的變化。
在這七年多的工作經歷中，除了收穫到許多知識外，還收穫了領導的關心、同事的幫助。正因為有了他們的不吝賜教和耐心幫助，才有我今天的成長、成熟。工作是累，是辛苦，但是真正的付出後獲得的那份滿足才是人生的最大樂趣，一個人的成長必然會經歷許許多多的事情，得也好，失也罷，都應該心存感激，畢竟生活給予了我們經歷。
説起工作經歷，最深刻的當屬20xx年辦事處籌建之初，也是本人新婚之時，背井離鄉，跟隨部門領導前往xx市，為了壓縮成本，在租賃的房屋較為簡陋的同時，更是經常吃8元一份的盒飯。為了節約人力成本，初期只有2個人做技術，工作也是經常通宵。作為一個男人，家庭的'頂樑柱，苦和累尚且可以忍受，然而由於距離原因，無法照顧到家庭，尤其是在家人生病，我卻無法回到她身邊照顧她時，那種愧疚之心實在痛苦。現在辦事處已步入正規，辦公環境和生活環境得到了極大的改善，在這之前經歷的一切的苦與難只是錘鍊着我，讓我更快的成長、成熟，讓我懂的眼前的一切多麼的來之不易，讓我倍加珍惜現在的成果。
經歷了這麼多，我已喜歡上了現在的工作和生活方式，不管過程中是快樂還是辛苦，對於我來説，都是一種幸福。從剛進公司時的懵懵懂懂，到現在成長為可帶領團隊完成省、部級重點項目及新型業務的技術骨幹，其間參雜的是自己對工作的不斷體悟和認知、是領導為我們遮風擋雨，是同事的同心協力。
如果説20xx年我們取得了一些成績，那麼，我想説，那是因為我們生活在xx這個優秀的大家庭裏，這裏有供我們發展的平台，這裏有指引我們成長的制度，這裏有讓我們放心依靠的領導，這裏有陪我們一起奮鬥的員工。如果説我們取得了一些成績，那麼，我還想説，那是因為公司有一批善於發現員工優點、肯定員工付出的優秀領導，是你們，總能夠在我們取得一點成績的時候，慷慨送上你們的表揚和鼓勵。如果説我們取得了一些成績，那麼，我更想説，正是由於我們優秀的同事們對工作無私的付出，無刻不在激勵着我們，鼓舞着我們，鞭策着我們，讓我們用更高的標準來要求自己。我想説做為xx中的一員，我是幸運的。
雖然我很榮幸地被評為“標兵”，但我深知，我們的團隊中還有很多非常優秀的同事，我只是有幸成為他們中的一名代表。昨天的成績只代表昨天，今天和明天仍然需要更多的努力，還有很多東西還需要我學習，還有更多的工作和目標需要我們去達成，20xx年我會更加努力，以更高的標準來嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，認真履行崗位職責，始終保持旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意投入到工作中，希望在20xx年的業績再有所突破，為公司的發展盡一份力。
春風春雨春燦爛，新年新歲新起點。新的征途已經指明，新的戰鬥已經開始。20xx年我們將與xx各位同仁一道，奮力拼搏，再譜新篇，共同創造xx更加美好的明天。
最後，祝願xx業務蒸蒸日上，祝各位領導及同事身體健康，閤家歡樂，萬事如意！謝謝大家！
20xx年2月2日
衞生標兵發言稿3
尊敬的各位領導，評委老師：
大家好，今天我演講的題目是：《你是我心中的一道風景》。
或許波瀾壯闊的大海是你心中的一道風景，或許俊秀挺拔的大山是你心中的一道風景，又或許父母對你無言的愛是你心中的一道風景。但是，對我而言同行們的無私奉獻就是我心中的一道風景。
這一天春光明媚，一輛等待接學生的車突然失控撞向學生，危急之下，一個娟秀的身影撲了出去，張麗莉老師一拉一撞，兩名學生毫髮未傷，她卻永遠失去了雙腿。作為一名普通的人民教師，在生死攸關的時刻，捨生忘死，用自己的血肉之軀捍衞學生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空。她的英雄壯舉譜寫了一曲生命的讚歌。她推開學生的那一瞬間，讓這整個春天為她感動。張麗莉老師用自己的救護行動詮釋了偉大的師愛。她永遠失去了行動的雙腿，但是，她卻給自己插上了精神的翅膀。用自己的生命在千萬人的心中樹立起了一座堅固的豐碑。她永遠是我心中的一道風景。
其實，在我們的教師隊伍中，又何止一個“張麗莉”呢?在祖國的教育事業最前線，多少教師正在孜孜不倦地奉獻着，他們為了自己的學生不辭勞苦，堆積如山的作業，不耐其煩的培優補差，他們是這樣的關心愛護着自己的學生，甚至為了和學生在一起而疏忽了自己的家人和孩子，一切只為了學生的茁壯成長!
你看見邢玉榮老師那忙碌的身影了嗎?她幾十年如一日，默默地耕耘，用自己的青春譜寫着輝煌的篇章。一大早，她就騎着自行車來到學校開始了一天繁忙的工作。因為學校規定每天早上是語文早讀，邢老師擔心孩子們不知道讀書，所以她總是早早地趕到教室，等着陸陸續續進入教室的孩子們，她一邊督促孩子們抓緊時間讀書，一邊指導大家趕緊晨掃。課間也常見她匆匆忙碌的身影，她總是用和藹的微笑淡化了繁忙、抹去了疲勞。她經常對我説，要教育好學生，首先要關心，熱愛學生，做學生的知心人。我知道她是在用她畢生的精力去愛她的學生們，去年，因為學校的北教學樓在建，所以我們年級被派到了四高校區，對於邢老師來説從家到學校的路程有加長了，記得那是下大雪的早上，因為路滑所以特別難走，尤其是對騎車的教師。邢老師騎着車急匆匆的從家往學校趕一不小心連車帶人都被滑到了，好大一會她都站不起來，最後還是被路過的'行人扶了起來，胳膊和腿都被摔傷了，她依然堅持推着自行車來到了學校，因為她記掛着教室裏那充滿求知慾的孩子們。
她愛每一個學生都愛得極有分寸，在她滿腔的愛心之中，始終有股嚴格勁兒。她常對學生們説：“不求你們人人成材，但願你們個個成人。”她每接一個新班，第一節課總要求學生做誠實、正直、正派的人。師德凝重，師愛無言，她用自己的愛心與行動詮釋了教師的內涵。沒有驚人的壯舉，她用自己滿腔的熱情和不懈的耕耘，向人民展示了一位普通基層教師的風采。
當我懷着無限的憧憬踏上教育這方熱土時，我覺得自己彷彿走進了生命中最燦爛的時刻。我相信每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹。正因如此，雖累，卻樂在其中。我們應該以身邊“最美教師”為榜樣，學習他們無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習他們愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習他們對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱，為自己的教師生涯書寫美麗的華章!
衞生標兵發言稿4
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是卞迎賓，來自人文旅遊系，現任人文旅遊系學生會主席，在班級擔任班長一職。今天很榮幸能夠代表大學生標兵發言，此時此刻心情無比激動，在此請允許我代表全體同學向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師説一聲謝謝，謝謝你們給予的關心與温暖。
回首過去一年半的大學生活，我深有感觸，我們在學院領導的親切關懷下，在老師的殷切教誨下，經過刻苦鑽研和堅持不懈的拼搏，取得了專業文化知識與政治思想道德修養上的雙豐收。多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新技能。此刻，我們通過勤奮刻苦，終於嚐到了豐收的喜悦，這是我們的榮譽，同時也是學院領導給予我們的肯定與鼓勵。
曾經有人説過：藴藏於人身上的潛力是無盡的，你能夠勝任多少事情，別人無法知曉，若不動手試試，那麼對自己的這種能力就一直矇昧不查。我覺得我能有今天這樣的成績，很重要的一點就是在於我邁出了向自己挑戰的一步。也正是因為這一點，我在咸寧職業技術學院第七期業餘黨校培訓期間，榮獲“優秀學員”的稱號，20xx年在咸寧職業技術學院五四表彰大會上，榮獲“優秀團員”的稱號，20xx—20xx學年被人文旅遊系評為“先進工作者”和“學習標兵”，同時，也獲得了20xx—20xx學年國家獎學金的名額。
對知識的熱愛和渴望，對前途的執着和自信是我取得成功的最大法寶。學習上的成功更離不開領導老師的幫助，因為有了他們，才有我今天的成績。憶苦思甜，往事歷歷在目。
過去一年半的時間裏，無論是在學習上，亦或是工作中，於我本身都是一種很大的進步。從從前的.無知幼稚到現在的成熟穩重，從入校時的迷茫到如今明確的方向感，這是一種進步，也是一個跨越。大學以前的我，性格內向，不善於和別人交談、做朋友，來到大學以後，我知道害羞是沒有自信的表現，沒有自信就意味着要失敗，因此我要和過去的自己説再見。雖然在工作中也有坎坷、遇到過挫折與困難，但是我一直堅持了下來，因為我不怕吃苦，因為我知道熬夜是因為沒有勇氣結束這一天，賴牀是因為沒有勇氣開始這一天，更重要的是我知道：一個人若不逼一下自己，永遠都不知道自己有多優秀。正因為我的堅持，在工作之中我學會了自信又坦誠的面對一切，從此讓我感到大學生活既充滿挑戰，又富有樂趣，所以我樂此不彼，一直充滿着激情。如今生活上的我也是一個樂觀開朗的大學生。
作為一班之長，協助輔導員管理好一個班級，重要的是要起帶頭作用，那麼作為人文旅遊系的學生會主席，同樣是要起到模範帶頭作用，更重要的是要律人先律己。一個人如果自己都管不住自己，又將如何管理好一個班級，如何在人文旅遊系學生會幹部中起模範帶頭作用？
在任人文旅遊系學生會主席這半年來，我係在咸寧職業技術學院第八屆田徑運動會上榮獲女子團體第1名的好成績，並由我係學生會開展了第二屆“星辰杯”魅力主持人風采大賽、第二屆“成才之路”大型學習經驗交流會等一系列大型活動並取得了好評，感受最深的一點就是雖然肩上的擔子重了，但是學到了更多課本上學不到的知識，享受到了成功後的喜悦之感。所以，在我看來，學生工作和學習是相互促進的。在工作的同時我們也可以學到很多知識和經驗，同樣，我們也可以把工作中解決問題的方法運用到學習上。
回首過去，展望未來，我還需要努力。我知道自己現在自身還存在着許多不足之處，身上還有很多需要改進的地方，但我堅信，只要我有這份自信與激情，我會更加全面的發展自己，使自己攀越到更高的目標。
今天對我而言，是一次難忘的發言，同時，也是一次自我總結的機會。時間如梭，大學3年的時光稍縱即逝，怎樣合理有效的利用好學習工作時間，如何培養和提高自身的各方面能力，如何成為一個能走向社會有用的人才才是最重要的。
今天站在這裏，首先，感謝咸寧職業技術學院，是她給予我這麼好的一個學習環境，讓我可以盡情發揮；其次，感謝人文旅遊系，感謝各位領導、老師，是他們對我的關心和教導使我在前進的道路中看清了方向，加快了步伐；再次，感謝我的輔導員阮崢老師，有了她給予我的支持、培養與幫助，才讓我可以不遺餘力的向前發展。衷心的感謝你們，感謝你們的教導與培養！
最後，祝各位領導、老師們身體健康、萬事如意、工作順利！祝在座的所有同學學業有成！
我的發言到此結束，謝謝！
衞生標兵發言稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天，我在這裏作為一名師德標兵發言，心中感到萬分榮幸。我感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻着。今天，我就作為其中的一員，向領導們、老師們談談我工作中的點點滴滴。
課堂教學既是學科教學的主陣地，也是德育工作的主戰場。自XX年畢業以來我就紮根於實驗中學這方熱土，默默的耕耘着，十年中，有五次從中途接班，為了更好的開展教學，我克服了對學生、學情不瞭解、學生學習英語習慣差等種種困難。認真研究每位學生，及時與家長交流。鼓勵學生以寫小紙條的形式給我留言，有英語學習的問題，有給我的建議，有班級的紀律問題等等，同時我也用小紙條和他們交流，更好的實現了與學生的雙向溝通。功夫不負有心人，收穫總是伴隨着付出：所輔導的兩名學生在全國中學生英語能力競賽中獲得一等獎。我所教的兩個班的成績在20xx年會考中名列前茅，兩名同學名列XX區前十名。
為了充分挖掘和利用英語教學中鮮明的個性和豐富的感染力，我堅持學習，努力提高自己。我認識到作為一名青年教師，只有不斷學習才能更好的做好本職工作。我利用課餘時間讀書，積極參與各項聽評課活動。在領導和同事們的幫助下我有了一定的提高，取得了一些成績：執教省電教優質課榮獲一等獎。榮獲市優質課評選一等獎，兩次區優質課一等獎。出示市級、區級公開課多節。在市青年教師大比武中榮獲X等獎。榮獲XX區第X批教學能手、XX區優秀青年教師、XX區教學工作先進個人等榮譽稱號。被授予全國教育科研先進教師稱號。所撰寫的`多篇論文在《現代教育科研》、《音體美報》、《學生雙語報》、《學英語》上發表，並參與了區畢業班複習資料的編寫工作。我知道自己的點滴進步都離不開領導和同事們的關愛和幫助，都來自於那份為了教育，為了學生執着的信念。
三尺講台，是狹小的天地，小得只能容下老師一個人；三尺講台又是一個博大的空間，大得能包容每一個人，啟蒙教育、聆聽教誨，獲得知識和能力。我熱愛這三尺講台，站在講台上，我有一種神聖的責任感和使命感，因為我深深地知道，我面對的既是一位位學生――無數家庭的希望，更是祖國的未來……我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現在，我能做到的，就是堅守三尺講台，為學生們撐起一方明媚的藍天；把一顆愛心，化作一盞盞燭火，去點亮學生們純潔、高尚的心靈！
衞生標兵發言稿6
敬愛的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我叫黃育珠，來自九年級（10）。今天，能代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情，我感到非常榮幸。
首先，我衷心地感謝我們的學校——僑中實驗學校。人們常説，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能煥發無限生機；而一名學生，只有置身拼搏進取的氛圍，才能蓬勃發展！僑中實驗學校是一個響亮的名字，她有着輝煌的過去，有着讓人自豪的現在，更有着讓人憧憬的未來。我非常自豪，在人生的花季年華，來到僑中實驗學校這片沃土。在她良好的'校風和學風的薰陶下，小小的我才能得以健康成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。另外，我還要感謝培育我們的老師和家長們，因為有了你們的辛勤無私的付出，才有了我們今天的收穫。我由衷地感謝你們！（鞠躬）
此時此刻，我捧着手中的獎，心裏感慨萬千。雖然並不多，但我想這每一個獎的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想説我們累，更不想説我們苦，因為我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容。今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信，我們會做的更好！
不過，獲得了獎，並不意味着就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧於心。
今天的頒獎儀式，是學校對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠，我們將一如既往，頑強拼搏，不斷前進，我們將以優異的會考成績來回報母校，回報關心和支持我們的人們。最後，祝僑中實驗學校的明天更加輝煌燦爛，祝各位老師身體健康桃李滿天下，祝各位同學學業進步，笑口常開。謝謝大家！
衞生標兵發言稿7
我叫謝宇傑，京口實驗國小五（一）班的學生，長着大大的頭，一雙炯炯有神的眼睛，一張愛説話的嘴，不過皮膚還算白，看上去就是一個愛乾淨的男孩子，嘿嘿！我也要競爭衞生標兵，因為我不僅自身穿着整潔愛乾淨，還經常自己動手美化周邊環境喲！
我是一個乾淨的孩子，早晨起牀涮牙洗臉後穿戴整齊上學。在學校時當我看到教室地上有廢紙片我也會隨手撿起來放到垃圾桶，平時的衞生值日做的很好，先把桌椅整理好，然後拖地，教室的'地面被我用拖把拖的很乾淨。
學校組織郊遊，同學們都帶了一大方便帶零食，我的方便帶回來時總是裝滿垃圾，因為我看到遊客和同學扔掉的垃圾都被我的零食帶裝滿帶來了，老師還表揚我，説我帶的少，帶來回的多，我聽了心裏樂滋滋的，因為我覺得我在美化環境。
平時的我，在外面從不亂扔雜物，媽媽常説，你扔點他扔點垃圾，那這地面有多髒呀！會生細菌的，首先自己不要扔，可以放到垃圾桶，要做文明市民。
從我平時的種種表現，大家説説看，我能否勝任“衞生標兵”這一職啊？請大家投我一票，我會在以後的日子做的更好！讓我們生活的環境更乾淨清新！草兒綠、花兒香，環境優美人健康！
衞生標兵發言稿8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天能夠站在這裏作為師德標兵代表發言，首先感謝各位領導、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點慚愧，你們都是有經驗的老師，都是我要學習的楷模。
作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是説需要樹立正確的價值觀與道德觀。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的'各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
在工作中我始終告誡自己要努力加強自身的師德建設。回顧兩年來的教育教學工作，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態，那就是對學生要有一份愛心和耐心，而在實際教學中對那些頑皮的學生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學好，想得到老師的表揚，所以當學生犯錯時我就會耐心的去對待他們，教導他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。俗語説：有付
受到付出後的充實與快樂！我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功！作為教師，責任心很重要。教師這個職業很特殊，有太多的工作難以進行準確量化評價，要當一名好老師，責任心比能力更重要。責任心是工作的動力。教師不僅要教會學生知識，更要教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴格要求自己備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一份作業，關注每一個學生的學習生活，注重每一個學生的學科成長，關注每一個教育細節。反之，如果哪節課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子。這就是我對教師責任心的理解。
