國中語文作文題

國中的語文

從國小開始，便有了語文這門學科。語文對我們來説，是再熟悉不過了;可我卻不知為什麼，在語文考試中總是屢戰屢敗。

到了國中，本以為有名校名師指點，語文成績能夠有所回升，可成績更是一落千丈，於是，我也跟班上其他同學一樣，對語文漸漸失去了信心……

一個週末，我將語文作業交給母親檢查，母親看後，驚訝地看着我，不敢相信天下竟有如此不沾邊的閲讀答案。再看作文，不禁責怪起我來：“這個同學把筆借給你的題材，已經寫過好幾遍了，你就不能換個題目?”我木訥地搖了搖頭。父親聽見後，也拿起我的作文仔細看起來，頓時臉色大變，罵道：“你寫的這是什麼狗屎文章?”被罵了的我自然很不服氣，“還不是因為作文題目不是我感興趣的，如果換個題目，我肯定就能寫好……”，我企圖為自己蹩腳的作文找一些看似合理的藉口。

父親聽後。並沒有轉移話題，反而更加激動。

我生氣了，便丟下了“我再也不學語文”的話，走進自己的房間，這一下就像出現了化學反應，我被父親狠狠地扇了一記耳光(父親很少這麼打過我)。我被激怒了，捂住腮幫，用仇恨的目光盯着父親。父親顯然也被自己剛才的舉動驚住了，扇過我的手在空中停住了，半晌才語重心長地對我説：“你的數學、英語成績再好，如果放棄了語文，也只能是個跛子，根本無法取得大學的入場券……”

這句話時時鞭策着我，每當我在語文學習中遭遇挫折時，總會想到這句話。

我從中吸取了更多的力量。我不再逃避作業本上那一個個刺眼的紅叉，而是認真聆聽老師講評，一次次對比，分析錯誤原因、不斷更正。第一學期期末，我的語文成績取得了全班第4名的好成績，語文不再是我學習中的攔路虎。

國中語文

這一週是我的新生，邁向新的'起點，告別了國小生活，進入國中。新的起點，新的目標，新的學習，新的老師和同學……

國中共有七、八門正課，認識了很多的老師，班主任年輕漂亮，數學老師知識豐富，英語老師口音標準……惟獨語文，給我一種新的感受。

教我們語文的蔡老師大概有40多歲了，臉上常掛着笑容，和藹可親，知識真是豐富啊!頭一節課蔡老師有條不紊地告訴我們上語文課的要求，真是不聽不知道，一聽嚇了一挑，原來國中語文課有那麼多要求，連做筆記都是我們自己邊聽邊寫，那可不好辦了，國小都是老師把板書寫在黑板上我們抄，現在要我們自己寫?那豈不是寫得亂套了嗎?蔡老師好象讀懂了我們的心聲，親切地對我們説：“大家不要害怕，國中就是這種讀書方式，你們現在還不習慣，我會在上課的時候提醒一下你們該記下什麼?以後習慣了我就不説咯!”老師真是善解人意啊!

終於，我們期待已久的語文課開始了，蔡老師認真地給我們講解詩中的含意與詞語的意思，讓我們一聽便懂，並且還詳細地介紹了作者的北京，就連詩中常見字“氨的讀音都幫我們分得清清楚楚，蔡老師心可真細。從那一刻起，我已暗暗下決心，一定跟蔡老師學好知道，將來來回報祖國。

語文，是一種新的體驗!