關於圓柱的文章
1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、...
1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、...
教學內容：練習三第10～16題、思考題、動手做。教學目標：1.使學生在具體的解決問題情境中，進一步體會底面積、側面積、表面積和容積這些概念的聯繫和區別，積累解決問題的方法和經驗。2.提高學生應用已有知識解決實際問題的能...
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的國小六年級數學教案《圓柱的體積》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。國小六年...
不久前聽過一節“圓柱的認識”一課，感受頗深。雖然是老教材，但執教者具有新課程理念與意識，沒有拘泥於教材，敢於打破常規，對教材進行大膽重組與整合，組織了具有創新特色的數學課堂教學，不但用“活”了教材，而且也使老教材煥發...
1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、...
作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《圓柱的表面積》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家...
一、填空。(22分)1、一個圓柱底面半徑是3釐米,高5釐米,側面積是()平方釐米,體積是()立方厘米。.2、六年級數學下冊圓柱與圓錐測試題：圓錐形的一堆沙,底面積是4.8平方米,高2.5米,這堆沙共()立方米。3、將一張長30釐米,...
1．圓錐的特徵：由2個面圍成，一個是底面，一個是曲面（展開後是一個扇形）只有一條高。2．圓柱的體積：公式的推導：利用轉化的策略。把圓柱的底面平均分成16、32、64無限分割，切開後拼成的物體越來越接近長方體。根據長方體的體積公式...
1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、...
教學內容：P29頁第1－3題，完成練習五。教學目標：1、複習，使學生比較系統地掌握本單元所學的立體圖形知識，認識圓柱、圓錐的特徵和它們的體積之間的聯繫與區別，掌握圓柱表面積、體積，圓錐體積的計算公式，能正確計算。2、學生的空...
教學內容：P13－14頁例3－例4，完成“做一做”和練習二的局部習題。教學目標：在初步認識圓柱的基礎上理解圓柱的側面積和外表積的含義，掌握圓柱側面積和外表積的計算方法，會正確計算圓柱的側面積和外表積，能解決一些有關實際生活...
在社會發展不斷提速的今天，我們的任務之一就是教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編整理的圓柱的表面積教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。圓柱的表...
第二課時圓柱和圓錐教學目標：1、使學生學會通過假設和調整來解決問題，進一步的提升思維水平。2、在運用假設和調整來解決問題的過程中，體會假設與調整的多樣性。3、在解決問題的過程中，獲得解決問題的成功經驗，提高學好數...
教學內容：教材第5～6頁例2、例3和練一練，練習一第48題。教學要求：1．使學生理解和掌握圓柱體表面積的計算方法，能根據實際情況正確地進行計算，培養學生解決簡單的實際問題的能力。讓學生認識取近似值的進一法。2．進一步培養學生...
1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、...
當今，由於與計算機技術的結合，數學已滲透到人類社會的一切領域。為大家準備了六年級數學知識點，希望能對大家有所幫助。六年級數學知識點：圓柱和圓錐1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認...
1、圓柱的特徵：(1)底面的特徵：圓柱的底面是完全相的兩個圓。(2)側面的特徵：圓柱的側面是一個曲面。(3)高的特徵：圓柱有無數條高。7.圓柱的體積：2、圓柱的高：兩個底面之間的距離叫做高。3、圓柱的側面展開圖：當沿高展開時展開...
圓柱體的結構關係就是由無數個等大的圓形疊加而成的。以下是“素描圓柱的畫法步驟”希望能夠幫助的到您！在學完立方體與球體之後我們來學習結合了這兩者特徵的圓柱體。圓柱體的直線部分屬於立方體的特徵，而圓的部分又屬...
圓柱的表面積1、填空。（1）一個圓柱體，底面周長是125.6釐米，高是12釐米，它的側面積是（）平方釐米。（2）一個圓柱體，底面半徑是3釐米，高是5釐米，它的側面積是（）平方釐米，表面積是（）平方釐米。（3）把一張長8分米，寬5分米的白紙，圍成一個圓柱形紙...
一、選一選。(把合適答案的序號填在括號裏)1、在下圖中，以直線為軸旋轉，可以得出圓柱體的是(①)，得出圓錐體的是(③)。①②③④2、右圖是等底等高的圓錐和圓柱，從不同方向看會看到不同的形狀。從上面看到的形狀是(②)，從左...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的六年級數學《圓柱的表面積》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、...
1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《圓柱與圓錐複習課》教學設計（通用6篇），希望能夠幫助到大家。《圓柱與...
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