關於品社的文章
本學期我擔任六年級一班的品社教師。由於教學經驗尚淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學情況總結:一、取得成績1、創設活動性課程。在課堂上我真正讓學生成為主體,充分...
所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。下面是本站小編為大家整理了國小品社教學反思,歡迎參考。國小品社教學反思篇1(一)開放性的教學處理。我在教學中重...
昨天姚老師讓我們準備了一些關於水資源的資料,準備上一節公開課,我聽了,心裏樂開了花:太好了,又可以上一次精彩的品社公開課了,聽老師説,一節公開課的知識量頂得上好幾節普通的課,收穫就比別人大!今天下午,我帶着準備好的材料,早...
品德與社會教學是學校的一門重要學科,下面小編收集有關品社學科教學工作總結範文,供大家參考。篇一:品德與社會教學工作總結時光流逝,轉眼間一個學期又結束了。本學期在自己的不懈努力下,圓滿地完成六年級《品德與社會》...
作為一名品社老師,其任務不單是使學生學到了什麼,更重要的是指導學生學習方法,培養他們的學習能力,從而使學生學會生活、學會學習、學會做人、學會實踐。這既是教學的需要,也是學生未來發展和終身學習的需要。下面是品社六...
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悦、新的收穫,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的二年級品社教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。二年級品社教學計劃1《品...
二年級品社評語11。看到你能按時完成作業是我最高興的時候,可是這樣的時機太少了。你有一定的學習能力,應該是個學習上不用老師家長操心的孩子。如果你做作業時能抓緊時間,不做與學習無關的事,速度一定可以提高,課堂上專心...
一、工作理念:教師工作着是快樂的、幸福的。工作中,一切從學生角度出發,以人為本,尊重差異,使不同的學生得到不同的發展,實現生命化教學。教學中,以兒童的`現實生活為基礎,寓品德教育於學習活動中,注重體驗和感悟;以學生直接參...
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查,分析過去遇到的問題所在並尋求解決方法。下面小編帶來的是品社教學工作總結,希望對你有幫助。本學期,我繼續承擔三年級《品德與社會》課的教學,一學期來,按照課程...
星期四下午第三堂課是“品德與社會”課,袁校長笑眯眯地走進教室,發給我們每人一張紙,並拿起粉筆在黑板上寫了八個問題。它們分別是;1、我長大想做什麼?2、我最近想做什麼?3、我想要的東西?4、我不想要什麼?5、我想完成什麼?6、...
一、單元目標態度:讓學生在瞭解、認識自己家鄉的過程中,感受家鄉美麗的自然環境,富有特色的家鄉物產,勤勞、可愛的父老鄉親,熟悉美育他們的土地,從而產生對家鄉的熱愛之情。培養他們愛護家鄉的一山一水、一草一木的良好品質...
轉眼間,一學期的教學工作即將結束。為了方便以後的教學工作,特將本學期的教學工作總結如下。在這一學期中,在教育教學任務中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結,質量分析...
本學期品社教學工作即將結束,現將本學期教學工作總結如下。一、取得的成績與經驗1、培養學生從小愛學習、愛思考、愛創造的習慣。在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況,使學生初步認識創造對一個人、一個民族、...
一、整體情況分析本次命題按照國小品德與社會課程標準的要求,全面考核學生對道德認識、道德行為的判斷能力,尤其是把認知內化為行為習慣,以及日常生活中的綜合能力。全面瞭解本學科在課堂教學中的成績與不足,瞭解學生品德...
我有幸參加了這次品德與社會教學培訓。在學習中,我領略了各位名師的精彩紛呈的表現,他們從不同的角度,不同的風格展示了各自的風采。並看了各位專家的精彩點評與講座,我這個“井底之蛙”可算是真正開了眼界。我深感機會難...
一、班級情況分析三年級是國小生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養成了一定的好的行為習慣,隨着他們社會生活範圍的不斷擴大,進一步認識瞭解社會和品德的形成成為...
本學期,以公民道德建設實施綱要為指導,以愛國主義教育為主線,以集郵活動為載體,開展豐富多彩的集郵主題教育活動。圍繞學校新三年規劃,本學期繼續以集郵為載體開展豐富多彩的活動,把學校集郵特色與教育教學有機整合,營造濃郁...
一、課程目標3-6年級品德與社會是以學生生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。旨在“促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣...
以動情的話語,開啟學生的心靈,激發學生的興趣,誘導學生積極主動探求知識的慾望。接下來是小編為您整理的五年級品社教學計劃,希望對您有所幫助。五年級品社教學計劃1一、學生情況簡析:五年級的學生都很天真活潑,反應敏捷,充...
各位專家、領導:大家好。我叫xx-x,是xx-x國小的品社學科的教師,作為一名國小的品社老師,不僅僅是單純知識的傳授者,應轉變為學生學習活動的指導者和合作者。因此,我的任務不再是單純的講解教科書,而是努力創造適宜的活動環境...
一、學情分析四年級是國小生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養成了一定的好的行為習慣,隨着他們社會生活範圍的不斷擴大,進一步認識了了解社會和品德形成成為迫切...
國小五年級品社教學隨筆1作為人們綜合性的學科,主要將學生置身於社會生活中,認識社會了解社會,同時形成良好的習慣品質,激發學生熱愛生活的情感。課堂中的活動應是教師在指導或參與下的學生的自主活動,在活動中激發學生的...
本學期我擔任國小六年級六個班的品社教師。由於教學經驗尚淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結:作為科任,能認真...
三年級品社上冊教學隨筆1本人承擔了三年級思想品德課的教育教學工作,現對一學年來的教學工作做如下總結:在這一學年中,在教育教學任務中,本人盡職盡責。按照課程標準要求制定並實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期...
教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。應屆畢業生考試網小編為大家帶來了四年級品社下《小窗口大世界》教學設計,歡迎大家閲讀借鑑。一、教材分析:本課題是第四單元《通信與生活》主題三小窗口,大...
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