關於七年級週記

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，這一週內讓你有什麼啟發呢？是時候仔細地寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的關於七年級週記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於七年級週記1

20xx年X月X日 X天

我最近為什麼進步這麼大?是誰教會了我積極舉手，大膽發言;是誰教會了我聚精會神、認真聽講;是誰教會了我細心做題，一絲不苟?那就是她，我的老同位——郭思奇。

記得有一次上課時，老師提了一個問題，同學們全體沉默。老師看了一會，突然有一隻小手伸了出來。其實，我心裡一直有一個答案，可就是不敢大膽地舉手發言。郭思奇看我膽小如鼠，便拿胳膊肘輕輕地碰了碰我，嘴裡還不時吐出來幾個字：“常立鬆，舉手啊!”我聽了她的.話，勇氣大增，舉起了我那隻小手。老師把我叫起來讓我回答這個問題，我把我的想法說了出來，博得了同學們的掌聲。我從此以後積極回答問題，成了一名優秀的學生。

每當我看見她認真聽講，細心做題的時候，我也學著她的樣子去做，我的學習便有了極大的進步。作文

我學習有進步多虧了她。

關於七年級週記2

開啟記憶的視窗，一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現在眼前：那是一個星期天，外婆說小姨那麵館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢，我圖好玩，於是便答應了。

我們早上五點多鐘就起床，想麵館衝刺。一到麵館，我們大家就開始幹起活來。我負責端碗，於是我拿起碗就往裡面的`那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗··“啊！”手都給我燙麻了，“裡面還有幾碗。”啊，還有？這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，於是我接著幹。先是端碗，到了酒店多鍾時，洗碗的“聖旨”來了，於是我又把那十幾個碗給洗了，碗可是終於洗完了。可是我還沒有喘上半口氣，“聖旨”又到了，那“皇上”可真是對我這個“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好沒有什麼大礙。

關於七年級週記3

我一直以來都很自由，沒有約束，臉上永遠掛著笑容，如一隻鳥，在沒有天際的天空中飛翔。

考完試，班裡的同學或欣喜，或苦惱。只有我，一臉淡然，百分不能令我欣喜若狂，不及格不能令我緊皺眉頭，瀟灑地把試卷往書包裡一扔，和以前一樣。回到家，有人會問我考得怎麼樣，我轉頭嘲諷一笑說：“還可以。”

好友總是向我抱怨，家裡管得太嚴，媽媽很嘮叨，奶奶總是逼她吃有營養但她不喜歡的菜。她說，她羨慕我的生活；她說，她是養在籠子裡的金絲雀，沒有自由。我燦爛地笑著說：“是嗎？那你真可憐。看我，沒人管，自由得很，呵呵。”可我知道她是幸福的，被人牽掛的幸福。

我屬於沒有邊際的天空，大地沒有一個角落可以讓我落下，獨自一人，迎接著狂風暴雨。天空太大了，大的`讓我迷失了方向，沒有依靠，不知道哪裡還有人牽掛。

沒有人希望被關在籠子裡，問題是，給你一片沒有邊際的天空，你是否真的敢要？

關於七年級週記4

在本週五的時候，學校組織了“廣播操風采展示”活動。學校領導邀請來專業的攝影師和錄影人員，為我們拍攝下全部活動過程，聽說還要刻成光碟，永遠保留在我們學校。

同學們聽了這個訊息，個個兒興高采烈。大家穿著整潔的校服，帶著鮮豔的紅領巾，精神抖擻，每個人既緊張又興奮。老師不斷地重複著動作的要領，同學們在傾聽中慢慢地平靜了下來，信心百倍地迎接這場展示。

該入場了，同學們邁著整齊的步伐，昂首挺胸地走進了規定場地。當熟悉的音樂響起，同學們認真地做了起來。看，大家隨著音樂歡快地跳著，彷彿融入其中，再也看不到緊張，臉上充滿了笑容，像一朵朵在春風中盛開的花朵。

這是一次有意義的.活動，它不僅豐富了我們的校園生活，增添了校園樂趣，同時還在活動中體現出我們青少年的蓬勃朝氣！我們是祖國的花朵，在溫暖的春風中生長，在知識的海洋中遨遊，我們是幸福地新一代！

關於七年級週記5

20xx年X月X日 X天

學習是一件因人而異的東西，有些人覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。其實學習既要方法，也要學習者的恆心、毅力。

學習語文至關重要，因為它是我們語言的基礎，學會了它才能與人進行交流。我們必須學好課本上的知識，加強習作訓練;還要廣泛閱讀課外書物，積累好詞好句並把它運用到實際行動中。

學習數學一是學習態度得好，還得有好學習方法;我們首先得在書中階段培養數學運算能力。算題時要情緒穩定，看清楚再下筆，儘量做到一便成功;學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。

學英語，首先要培養對英語的.興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。很多人認為背單詞難，而我的經驗就是口中大聲的讀，用筆在紙上寫。做到這些背單詞就很簡單了。

這些經驗是我經驗的濃縮，希望得到大家的認可。和我一起受益終生。

關於七年級週記6

自由是非常快樂的，自由是令人嚮往的，不知是人，每一隻小動物也非常的渴望自由。

記得四年級的時候，爸爸給我買了一隻可愛的小烏龜，它有一身綠色的鎧甲，一雙黑色的小眼睛，警惕地盯著四周。我把它放在一個透明的.金魚缸裡，起先小烏龜還挺乖的，靜靜地呆在裡面。可是等過了一兩天我發現，小烏龜把頭伸得長長的，腳開始使勁地往上爬，但是因為魚缸的滑，任它怎麼爬總是爬不上來。這是我想到，小烏龜在金魚缸裡不自由，它厭倦這樣的生活，它可能渴望更自由的空間。於是我和爸爸一起把它放生了，烏龜似乎在向我點頭致謝，它快樂輕鬆地向前游去了。這是我看到小烏龜的快樂，我的心中也非常的快樂。

由此我想到那些養在籠子裡的小動物，它們不是人類的觀賞品，我想對那些喜歡把小動物養在籠子裡的人說：“每隻小動物它都有生命，請你們不要因為自己的喜好，而讓這些小動物永遠地不到自由，讓我們還這些小動物一個自由快樂的家園吧！

關於七年級週記7

如果我擁有一顆自由的心靈，我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。

如果我擁有一顆自由的心靈，我想把腳丫接在柳樹跟上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養。長啊，長——長成一座綠色的篷帳。

如果我擁有一顆自由的心靈，我想讓自己坐在蒲公英上。跟著風兒妹妹，迎著聲聲歡笑，飄啊，飄——飄到一個美麗的`地方。

如果我擁有一顆自由的心靈，我想把眼睛裝在風箏上。看白雲多飄柔，瞧鳥兒多歡暢，望啊，望——藍天是我的夢想。

如果我擁有一顆自由的心靈，我想長出一對天使的翅膀。飛到白樺林梢頭，飛到澄澈的湖面上。飛呀，飛——在藍天上自由翱翔。

不過，這麼冒險的事，得和爸爸媽媽商量商量……

關於七年級週記8

開學一週啦，我們基本上已經適應過環境來啦，沒有適應的同學要努力啦！

這一週，我們主要學習了三角形。下面是我總結的主要內容：

1·1：三角形的定義

三角形的內角和以及怎樣利用它做題

1·2：按三角形內角的大小分類(銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形)

直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關係

利用以上兩點來做題

1·3：按三角形的'三邊長分類(等腰三角形，等腰直角三角形，等邊三角形)

組成一個三角形的三邊長的條件和求第三邊的取值範圍以及利用它做題

1·4：中線(重心)與角平分線(內心)的定義

剛開學，我發現很多同學學習特別用功，這是一個可喜的情況。只不過我希望大家不是三分鐘熱度，而是將這種激情保留到國中結束，那我們班的成績一定會好很多。

關於七年級週記9

在這周裡，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。 有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？

結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。” 我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的.回答卻是別出心裁。

這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。

關於七年級週記10

一週的生活很快就過去了，在這一週內，是緊張的，興奮的.，也是激動的。在學縣內要忙著複習，因為要面臨期會考試，也正是因為這個訊息，七門課程的老師一起圍攻我們。讓我們片刻停歇，寫完這個寫那個，寫完那個寫這個，作業多的都能沖天了。哎！誰讓我們是學生呢？聽從老師命令是天職。

因此整天瀰漫在老師的口水中，前一段時間還好，特別是最後幾天，第一天考語文與歷史，一整天都在上語文歷史，最後一次複習了，我們都認認真真的聽課，但是仍有一些同學不聽，估計這次不會考好了。這種順序一直繼續著。

到了期會考了，剛考完兩門的我，回到教室就聽說有人作弊，被抓住了，拒說要零分處理。真替他們感到悲哀，當初不好好聽，現在作弊，倒黴了吧！本以為經過這次教訓不會再有人作弊，可是結果……

就這樣緊張的氛圍持續了幾天，終於考完了，可是還有作業……

關於七年級週記11

經過啦軍訓和練操，終於迎來啦開學第一週，在這一週裡我經歷啦喜怒哀樂。

喜

在班級裡的“人緣”可好啦，這一週我結識啦許多新朋友，與他們共同學習，共同玩耍，真是樂趣無窮。

怒

同學們有時真能把人氣死，一週內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”啦~你說他們淘氣不淘氣，老師快氣病啦。

哀

說實話在班級真沒什麼不好的'事情，不過非讓我說，那就是“作業”每天放學一直寫到8點半，才能寫完，不過有那麼多歡樂累點沒什麼。

樂

一班的同學，老師好，總而言之什麼都好。在教室我每天都會充滿快樂，老師講課幽默同學有意思，你說能不快樂嗎？

這一週內，我從老師那兒吸取啦知識，從同學身上知道啦真正的友誼，我的收穫真大啊！