留住作文500字8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的留住作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

起風了。

我原本是蹬著車子的，見風大而猛，索性也就不騎了，找個避風處縮了起來。本是要從包裡掏出作業就著牆寫的，突然眼前鑽出一群小孩，在風裡踉蹌著跑，腳步聲“噔噔”地響，倏地把我拉回了童年。

曾幾何時，我也是孩童中囂張的一員。家屬院的小路鋪滿了石子，我們常在上面追著風跑——自然是追不上風的，追不上那一片飄轉得飛快的黃葉。追到最後，免不得摔上一跤。那是真疼！膝蓋上破了幾層皮，有紅豔豔的血珠兒沁出來。風仍在吹啊，風聲吹散了嗚嗚的哭聲，傷口被風拂得涼絲絲的，臉上的淚珠就那樣欲落未落地掛著，便又轉身和小夥伴們亂跑。傷口火辣辣地疼，卻只是把心染熱了。跑累了，就拉上在警衛室閒聊的姥姥，慢慢順著風踱回家。正走著，風勢就大了，腳邊的落葉、梧桐樹的毛球就旋轉起來了，越轉越大。我有點害怕，聽爸爸說這叫龍捲風，大了能把人吸進去的。我就拉緊了姥姥溫暖的大手，離那個漩渦遠遠地、快快地走。

更大些了，我開始學輪滑了。小區裡有亭臺軒榭、小橋流水。最喜歡在有風的天氣裡，和小夥伴逆著風、在小橋上滑上滑下。當整個人都快飛起來時，兩耳邊全是風聲，呼呼地，像是在對他人宣戰。當登上最高的臺子時，風湧動著，吹鼓了衣袖，吹滿了豪情。

愣怔間，風忽地停了。轉眼間風流雲散，小夥伴們不知何時都跑散了，只留我一人一車，佇立在牆角。

我多希望能把那風留住，讓它再吹亂一次我的頭髮，再輕拂一下我的心啊！

我曾經無數次地夢想過未來。但媽媽總是告訴我：“你以後會懂得，現在的學生生活多麼得美好啊！”

全家只剩我一人時，我會偷偷開啟媽媽的衣櫥，看著滿目琳琅的衣裙；再一雙一雙慢慢地拎出媽媽的鞋，高的跟低的跟，一片起伏，仿若精緻的群山。我見過媽媽的老照片：那麼土氣的一個農村女孩兒，在人群中瑟縮著，橫衝直撞的外在隱藏起一個只能放在自己心裡溫存的靈魂。我不明白，為什麼她會那樣地珍重那麼灰頭土面的學生時代呢！

我也經常看見朝氣蓬勃的大學生。他們走自己的路，張揚自己的個性，放膽去做自己想做的事情。他們是閃閃發光的。我無數次在將睡未睡的昏聵中幻想高中的自己、大學的自己……我向自己承諾：那時候，我要讀很多很多的書，努力學很多很多知識，做自己喜歡的事；而此刻的我是灰暗的，暗淡的，每天都枯燥而乏味：睡不夠，上學，回家，睡不夠……未來永遠是美好的，而現在永遠是煎熬的，我想這一定是通往美好的必經之路吧，今天的乏味正是為了到達明天的精彩！

快會考了，媽媽常常念起當年她會考時的情形。“覺得吃飯和睡覺都是浪費時間……這大概是我一生最充實而難忘的時候吧。”時光輪轉，過去那個小女孩和現在的媽媽漸漸重合。她為會考而拼命想留住的每一分每一秒，已經永遠地留在了現在的媽媽心裡。我突然有點想低頭，不敢與那個手握著現在的小女孩對視，她有灼灼的目光！她告訴我：不，你在逃避。你所期待的未來從你指縫間溜走了。每一個現在都是光華偉大的，都應當被愛惜留住：但是你沒有，你只有幻想。

我理解了媽媽。我仍在夢想著未來，但也努力地去抓住現在，因為我知道，手心裡的每一秒現在都將是最好的未來。

抬頭仰望，柔白的雲朵，瓦藍的蒼穹，那是大自然無邊的純真，也是我們十四歲的純真。

十四歲的天空是倔犟的純真，我不願聽從別人的教誨，開始了我行我素，到海灘去找五角的海星，把它裝進隨身所帶的瓶裡，帶回千里之外的家中。海水臭了，海星死了，我們哭著把她安葬在庭院深深的桂花樹下，看著朵朵桂花的飄落，自己的眼淚也簌簌而下，我留住了倔犟的純真。

十四歲的天空，是樂觀的純真，我不會勾心鬥角，有的是純真的友誼，我們有飛揚的衣襬，上翹的嘴角，我們哭時毫不掩飾笑時大大咧咧；偶爾收到一封沒署名的信，我們會當著幾個同伴的面大聲朗讀，讀到最後，卻發現竟然是一次“最美麗的意外”。哈哈大笑之後，一起痛罵那“小不點”開竅還真早！我也因此留住了樂觀的純真。

十四歲的天空，是多變的純真，我少了淚水漣漣；多了默默嘆息，為林黛玉的多病而嘆息，為阿炳的命運而嘆息，為多日不雨而嘆息，為冬日無雪而嘆息，為自己的一次測試失利而嘆息，也為老師不讓穿流行時裝，不讓描眉塗口紅而嘆息……我還留住了多變的純真。

十四歲的天空，又是迷茫的純真，我們不想讓父母絮絮叨叨，可是我們攏不住自己的方向，我們也曾賭氣地離家出走，但只是在家的四周老是轉悠。我們幻想自己成為灰姑娘或白雪公主，我們想學會成人的方式掩飾自己，想把內心的祕密放在潘多拉的寶盒，但一有風吹草動又全盤托出了自己，我留住了不會做作的純真。

有人懷念十四歲的純真，說她有無盡的童真童趣，有人討厭十四歲的純真，說她不大不小，是人生的最初沉醉，我卻要留住了十四的純真，展示自己的青春風采！

突然憶起一個幾年前收起的綠皮鐵盒，好不容易在房間裡找到它，用手一抹盒上的灰塵，輕輕地把它開啟。

盒子裡珍藏的是——回憶。開啟信封拿出信紙，寫滿的是爸爸的筆跡，還畫著他的塗鴉。想起來了，是我小時候參加夏令營爸爸的信，一共三封。那時候拿到信時多高興，隱約記得我哭了，特別想家。

有些東西還很新，還閃閃發亮。翻出一個小人，摁下一個按鈕就會發光，便又想起我國小時的一個同學，那時候放暑假，他幾乎天天來我家玩兒，我還清晰地記的，我們用枕頭壘起的房子，在床上蹦跳，把地板當作大海，假裝開車，假裝採礦，假裝潛水，假裝燒菜......他出去旅遊時總會帶東西給我，這個小人也是他給我的禮物。

還有，底層放著的幾張明信片，印著大象企鵝，是從英國一個動物園裡買來的，英國那兒的經歷，也由這明信片一下從腦中浮現。

放下了手中的東西，盯著窗外的天空，窗上卻如投影儀似的，把心中所想全對映在那裡，如幻燈片，一頁一頁地放著，幾年前大大小小的事，都流水般在腦海中流過。這樣隔著時空望見自己的身影，匆匆走過，心裡卻已記起路過的所有細節，可能無法描述，無法用筆來書寫那抽象而清晰的感覺，但這隻綠皮鐵盒，讓我駐足回頭，讓一切都暫停時間，自己往回奔跑，看到自己曾經的足跡，曾經的路，感慨萬分地微笑。

這盒子裡藏的，是時間，是一股魔力，不知若我中年再次開啟它，會是怎樣，不知若我老年再來看它，又會如何。

把東西一件一件收好，把記憶留在這裡，藏好。

今年暑假我與父母去了北京，我們第一站便是長城。

一下車，一眼望去接近垂直的石梯，那綿延起伏，我似乎被巨集偉的長城深深地吸引了，希望站在長城的最高峰俯看整片公園。

我一個健步衝上去，“哎啊！”我不小心撞到了個人，那個人緩慢地轉過身來，這是一位老人，看上去七十大幾，他說：“孩子，慢點。”我連聲說“對不起”！我覺得很有趣，為什麼一位年過七旬的老人非要爬長城呢？我試著與老人對話，我們倆漸漸熟了，從他嘴裡得知他小時候與父母登上長城，他在那裡登上過長城，那裡的風很涼爽，他想再吹一次。

老人的速度出奇得慢，我就跟在他後面，一段時間過去了，被我早早落下的父母也追了上來。我們慢慢地移行，越向上，人越少。待我們登上長城時，已看不見什麼人了，然而那老人，拿著那根柺杖，慢慢地，輕輕地，好似是怕把腳下的城牆磚踩髒。經過數十分鐘的路，我們快到長城的最高峰，我已經筋疲力盡，大汗淋漓，我示意老人家停下休息一會，老人搖搖頭回答說：“不了。”便向前面走去，他不累嗎？不，累。他身上的衣服早已分辨出哪裡是溼的，哪裡是乾的。汗水不時滑落進他的眼睛裡，他不停地擦拭臉上的汗，但眼睛裡透出的是堅毅是執著更多的是希望。

經過一段時間的修整我們去追老人，因為老人走得慢，我們很快便追上了老人，不一會兒，我們終於站在頂峰，俯視那些回去的人。

忽然一陣風吹來，吹起城牆的土灰，讓其煥然一新。就在風吹過老人的一瞬間，我似乎看到老人年輕的背影。

老人張開雙臂，他似乎是在阻止風兒的離去。

這風兒好似老人的青春……

留住一陣清風，不是躊躇靦腆的微風，不是蕭瑟無情的烈風，不是冰冷徹骨的寒風，而是不驕不躁、透人心脾、純淨飄逸的清風。

清晨，走出家門，初陽輕灑在晨露滿布的草葉上，折射出剔透的微光，隨風舞動，星星點點映入眼簾。樹葉也在這陣涼爽的清風中愉快地哼唱，為這世界上最廉價，最渺小，也最生動的舞姿伴奏、喝彩。清風拂面而來，吹動了頭髮，吹去了煩躁，吹進了心裡，將那最後一點倦意如落葉般捲走，蒸發在溼潤的空氣中。心曠神怡，如清風充斥天地一般，充實了我的心房。

這就是清風，不過分陰柔，不過分驕躁，不過分冷酷，也不過分妖嬈。有是隻是如山的浩然正氣和如水的清新靈動。我甚至懷疑，那一縷縷的清風是由最強大的神，耗盡了畢生心血才創造出來，永遠留在人間。否則，誰還能創造出這樣的母親，用無盡的清涼撫慰我繚亂的心緒。當我重複平靜時，它又如一個長不大的孩子，蹦蹦跳跳玩樂天地。

日復一日，清風孜孜不倦地用熟悉的`溫柔開導我，卻從來沒有將那些情緒帶回來，總是裝在我心中，充向太陽，待它們被千錘萬鍛，洗淨鉛華，有將其攬下，磨去稜角，播撒於天地間。

在以次次於清風的擁抱間，而我感受到了它的心，任勞任怨，慷慨大度，甘於平凡卻樂於付出，而不求回報。箱比自詡為“高等動物”的人，雖有了智慧，卻是帶來了斤斤計較，精打細算的能力，創造了一個充滿爾虞我詐的社會，我們總自以為聰明，在大自然前我們就像一個耍小聰明的孩子，再自作聰明下去，豈不可笑？

面對這一陣清風，我多想將它留住，將它細細品讀。

馬上就要國小畢業了，經歷了六年和同學老師在一起的時光，我有許多忘不掉的人，忘不掉的事，其中，印象最深刻的，莫過於班主任王老師和那一次早飯了。

這一學期，我的智商和情商以及態度都處於掉線中，每天渾渾噩噩的，遲到，上課不聽都成了家常便飯.

當再一次遲到後偷偷溜進教室，發現王老師正在講臺旁默默注視著我。我下意識地低頭，以最快的速度奔回座位，卻在半路被王老師叫住。我心裡暗叫不好，只好抬頭迎接。王老師只是不動聲色地叫我下課去辦公室一趟。我暗暗想：不會是要我去寫檢討，叫家長吧？

一整節課，我都是蔫蔫的，誰知道下課等待我的是什麼呢？算了，隨遇而安吧。

下課了，我如約到辦公室去，王老師已在那兒“恭候多時”，見到我就馬上招呼我過去。我移著小碎步，忐忑地向王老師走去，等待一頓狂風驟雨般的批評。

“你還沒吃早飯吧？”唉，一緊張都忘記自己還沒吃早飯，但王老師是怎麼知道的？“吶，這個麵包給你。”說著，王老師從抽屜裡拿出一袋小餐包，還告訴我在這裡吃完。我乖乖地吃著，王老師邊看我吃，邊輕聲地說：“最近媽媽很忙，你要管好自己，不能一直墮落下去。今天沒吃早飯也是媽媽告訴我的，你看，媽媽也是在默默關心你的呀！”王老師的聲音雖輕，但每一個字我都聽得非常清楚，語氣裡的關切更是讓我羞愧。

在我眼裡，我媽只在乎工作，根本不關心我。聽了王老師的輕聲細語，我一想到媽媽原來也在默默關心著我，而自己，還怨恨她，心裡就湧上了一股自責。

我默不作聲地吃完餐包，內心五味雜陳。臨走前我對王老師說：“謝謝王老師，我知道了”。然後跑到洗手間小聲哭泣……

我只想拉住時間，好好地說聲再見。其實，我只想留住您啊，老師！

樹，想象著晨曦初上時,在澄藍明淨的天空下，飛翔的精靈在他的身上休憩安家，雨水能洗滌他身上的風塵，陽光在他身旁穿梭嬉戲，疏射淡淡的溫暖，五彩的光華折射綠地上，閃耀晶瑩的露珠。

這是大自然的一隅風光。

曾幾何時，我們童年的身影都不在大自然中出現；曾幾何時，我們痴迷於網路電腦等高科技事物；曾幾何時，對大自然中的欣賞只是走馬觀花；曾幾何時……

然而，當我們靜下心來，內心會多了一份落寞與空虛。

我們需要的是什麼？我們不停地問自己。

找到了。

當我們穿過花叢，看著蝴蝶的翩翩起舞；當我們躺在草坪上，望著陽光灑遍大地；當我們坐在樹蔭下，悠閒看書……這時我們已經得到了答案。我們缺少的是一份發自內心的寧靜。

寧靜是一種獨到的意境，一種無言的氛圍，一種冥冥之中心領神會的美麗。

我們嚮往的是這樣的生活：山上有鬱郁蒼蒼的美鬆，山下有青青翠翠的修竹，山前有軟軟柔柔的嫩草，山後有明明亮亮的水波。

大自然變幻多姿的風景向你昭示寧靜，時時刻刻贈你一份從容，整理你紛亂的頭緒，潑你一頭清涼，深沉你生命中的虛浮。

閉上眼，做一次深呼吸，是泥土混雜著花兒的清香。

走進自然，擁抱自然。留住那些屬於我們的美麗，留住那份無法言喻的寧靜。