關於昆蟲的作文集錦15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關於昆蟲的作文，希望對大家有所幫助。

什麼？鬼臉天蛾。叫什麼名字不好，偏偏叫一個這麼奇葩的名字，太恐怖了！

它身上的顏色基本上是黑色和黃色，背面有一張如同幽靈一般的“臉”，這是它得名的原因吧。它的翅膀與蝴蝶很像，動起來讓人眼花繚亂。尾部一道黑一道黃的，像老虎的斑紋。

聽同學們說這是在地上捉到的，它是得了老年痴呆症掉下來了，還是體力不支飛不動了？後來經過觀察才知道，它是因為丟了觸角才飛不成了。

我和同桌想比一比誰的膽子大，我倆商量好看誰盯住鬼臉天蛾的那張鬼臉看的時間長？

開始了，我緊盯著鬼臉。也不知道是鬼臉天蛾在動的原因，還是感覺出了問題，那張臉會變化，越看越看越覺得恐怖，不大會兒，我就頭暈眼花敗下陣來。同桌呢，也在不住地揉眼睛，打冷戰。這鬼臉天蛾，真邪門了。

好恐怖的鬼臉天蛾呀！

清晨，一種奇妙的音樂把睡夢中的我驚醒，仔細一聽，原來是知了音樂家在樹上演奏著它們動聽的音樂，那優美而動聽的音樂聲打破了這又熱又沉悶的夏天，給夏天帶來一些情趣。雖然有些人覺得它很煩，整天在那裡“知了，知了……”的叫著。不過我可不這樣認為，因為它是夏天的代表，只有它們才能演奏的出來！我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有蟲子們才能演奏出來的！

蜘蛛是一位捕捉害蟲的能手，它的祕密武器是一張網，你可別小看這張網，它就像膠水一樣。

記得有一次，我去廣場玩，看見一隻蜘蛛在織網網，我想：“要是一隻蚊子飛過來會怎麼樣？”我想了想，正巧，一隻蚊子飛過來，蚊子猛飛，好像不知道蜘蛛正在前面埋伏，好像不知道蜘蛛正在前面埋伏，蚊子一不小心飛到了蜘蛛的網，蜘蛛走了過去，而不吃它卻咬它，咬完了，就包住它，為什麼呢？它要過冬？不對，為什麼呢？長大了，我要研究蜘蛛。

我今天的收穫是知道蜘蛛的網是八卦形的，感受是和蜘蛛兄弟們玩真快活。

螳螂是一種生長在夏天的大型昆蟲。

以前我在書上看到了一些關於螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在後”。說的是一隻螳螂，想吃一隻蟬，卻不知道後面有一隻黃雀正想把它當作美食。這個意思是說，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一隻螳螂想用它的手臂擋住前進的車子，這是比喻可笑不自量的意思。

今年暑假裡，有一天，我在野外的地裡發現了一隻真螳螂，開始我不敢抓它，後來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細的觀察螳螂，發現它有一張三角形的小臉，兩隻圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的時候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細又長的腿，，它還有一個最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。

後來我在網上查了一下螳螂的生活習慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應該愛護它。

七星瓢蟲俗稱“花大姐”，以捕食蚜蟲、介殼蟲、粉蝨等昆蟲為生，食量很大。成蟲卵圓形，背面光滑、拱起呈半球狀，體上具有紅、黃、黑等斑點和花紋，幼蟲長形或紡錘形，體表具紅色、黑色、白色、黃色等條紋或斑塊，身體兩側有刺瘤。成蟲在向陽的上縫、石縫及坡地雜草根際越冬。對蚜蟲發生有一定的抑制作用。

捉一隻瓢蟲，用手指頭輕輕捏一下，手指頭馬上就會沾一滴黃水，這是它的保護液，氣味很難聞。不過對人體無害。七星瓢蟲遇到敵人侵襲的時候，就立即分泌這種難聞的黃水，使敵人聞而生畏，倉皇逃走。七星瓢蟲還有偽裝本領，當它遇強敵感到危險時，立即從樹上掉落地面，把它那三對細足收縮起來，像“失去知覺”一動不動，裝死躺下，瞞過敵人。根據七星瓢蟲的假死習性，你突然搖動植物枝條，地面往往有裝死的七星瓢蟲。你能用這種方法在野外尋找七星瓢蟲。剛從蛹殼鑽出的七星瓢蟲，呆在蛹殼一動不動。這時候，你能做一個有趣的實驗：用手指頭突然推它掉下來，嚇唬一下，過了一天多，七星瓢蟲鞘翅逐漸變硬，可是七個斑點始終不能出現，成為一隻“無斑點”的七星瓢蟲！

今天，爸爸帶我到鄉下舅舅家去。

姐姐一看見我來了就跳了起來，說：“走我們去外面玩。”我們高高興興的走出了家門，在玩耍的路上我看見有幾個人在渠道里捉青蛙，正在這時我突然想起青蛙是益蟲，它能保護莊稼呢！於是我跟姐姐商量了一下就跑過去對他們說：“青蛙是益蟲，應該把它們放回大自然。”可他們聽都不聽，於是我跟姐姐生氣的說：“青蛙是莊稼的好朋友，它還能捉小飛蟲呢！難到你們教師沒教過嗎？”他們聽了我和姐姐的話，低下了頭把他們袋子裡捉的幾隻青蛙全放走了，這時青蛙又活蹦亂跳的回到了大自然。

今天，是個晴朗而舒適的一天，在一片鬱鬱蔥蔥的森林裡，住著許多的啄木鳥。有的引吭高歌，有的落邊休息，有的展翅高飛……我也是一直啄木鳥，大家都說我們是森林的醫生，我現在要去給樹木們治病了！

“咔咔咔”，”咦？什麼聲音呀，我要去看看究竟！”我站在樹上，俯視著下面，看到一個頭戴鴨舌帽，長著個木頭腦袋的伐木工人，她編起袖子，掄著一把閃著光的鋸子朝著書上砍來。”呀！這可是我剛治好的書呀！“長著木頭腦袋的伐木工人說：呵呵，這段木頭裡一定有蟲！我把你砍了算了，還可以買個好幾百呢！”我一氣之下衝到伐木工人的身上，用嘴巴狠狠的啄他的木頭腦袋，還一邊大叫：“這段木頭裡一定有蟲！看我怎麼治治你！”“哎呦喂！你這死啄木鳥，幹嘛啄我的頭呀！要啄啄你的樹去！”我看著這即將要倒下的樹，眼裡含著淚光。

人類呀，這不僅僅是你們的家園，也是我們的家園呀！我們應該珍惜自己的家園，而不是應該去破壞，我們啄木鳥已經做到了，那……你們人類呢？

有一個昆蟲學家和一個商人來到一個大森林裡，森林裡時而傳來一陣陣蟋蟀的叫聲，昆蟲學家說：“這可是隻有本事的蟋蟀的歌唱！”商人很納悶：這昆蟲學家不但能聽出這是蟋蟀的叫聲，而且能知道這是一隻很有本事的蟋蟀？是真的嗎？

於是，他們翻遍了大小的石塊，終於找到了那隻正在唱歌的蟋蟀，的確是一隻不可多得的很大的蟋蟀。商人很不解，就問昆蟲學家：“你怎麼能知道，這是隻有本事的蟋蟀呢？”昆蟲學家說：“這蟋蟀的叫聲可不一樣，但凡是很大的蟋蟀，它們叫的頻率都比較慢，通常要兩三個小時才叫一陣，而普通的小蟋蟀，總是不停地鳴叫。而且，有一種很少見的蟋蟀，它的叫聲帶有一種金屬的質感……”正在這是，昆蟲學家的一枚硬幣從衣兜裡掉落下來，發出“咚”的輕微響聲，商人很自然從地上撿起硬幣，而昆蟲學家卻絲毫沒有察覺……

這是老師為了讓我們用心聽講而講的故事，這個故事告訴我們什麼？老師說，這是告訴我們做什麼事情都要用“心”，金錢進入了商人的心靈，所以再微小的硬幣的聲響也能聽見，而昆蟲的鳴叫卻裝在昆蟲學家的心中……

課鈴彷彿故意要和我們作對似的，在我們還沒走到科學教室時就著地喊了起來，我們急忙加快了匆匆的步伐。

一走進實驗室，那一盒盒昆蟲標本便吸引了我的眼球，一隻只蝗蟲有的大，有的小，形態也不一樣，姿態也不一樣。老師講課時，我也忍不住瞟幾眼：它們真的已經不會動了嗎？

終於，開始觀察了。“好惡心呀！”“我看了都吃不下中飯了！”好多同學都很討厭這些蟲子，而我則津津有味地觀察著，時不時還把它們的特徵畫下來。

那隻亞洲飛蝗中的巨無霸成了我著重觀察的物件。

它的翅膀粗看沒什麼特別，但用放大鏡卻發現看似透明的翅膀上有著黑色的網格，應該是起支撐作用的吧。

它腿部看起來很細，沒什麼用，但仔細觀察卻會發現它的.大腿是非常粗壯、結實的，還有箭頭狀條紋，而細長的小腿上有排列整齊的小刺，末端還有彎鉤，這應該是為了更好地抓住立足點吧。

聽老師講，如果放大倍數夠大，我們會發現許多昆蟲的眼睛是由幾千甚至幾百萬個小眼組成的，但看到的只能是一個個六邊形拼接成的畫面，我們叫它複眼，真是奇特。

這節課，我們瞭解了昆蟲的世界，真是意猶未盡。

今天，我和同學約好，一起去參觀昆蟲標本展。

那裡的標本可真多呀！有許多我都沒見過。“竹節蟲”就是其中之一。它分佈於印度尼西亞，樣子酷似竹子：它的身軀像一根又細又長的竹竿，腿腳像枯樹枝，它的翅膀也很有趣，像透明的竹葉。怪不得叫“竹節蟲”呢！

除了“竹節蟲”外，還有許多蝴蝶標本：有的有許多斑點，有的藍得發光。這些蝴蝶顏色各異，很值得觀賞。當我看到古老的三葉蟲化石和魚化石的時候，感覺大自然是那麼偉大；可當看見黑蜘蛛和蠍子時，不由得心驚膽顫：生怕它們復活，咬我一口！

最後，我還買了一個蝴蝶標本，叫“大紫狹蝶”。這次參觀可讓我開啟眼界！

今天上午，我在院子裡玩時，看見一隻小蟲子，它正在往一片碧綠鮮嫩的草地飛快的爬去。

看著它急匆匆的樣子，我突然想戲弄它。於是，它爬到一半，我就把它夾起來，放回起點，它又開始爬，一次，兩次，三次……它一直都沒有放棄，我拿了幾根比較嫩的草擋在它前進的路上，它爬過那些草，繼續爬著，第23次，我都有些不耐煩了，它仍然在爬著。突然，一隻蜘蛛慢慢地向小蟲爬去。我心想：這回有好戲看了!果然，蜘蛛擋住了小蟲的路，似乎要把小蟲拖住，但是小蟲奮力擺脫後，又繼續爬行。我趕緊踢走蜘蛛，以防它再去糾纏。終於，小蟲爬到了那猶如仙境的小花園，我用兩片葉子給它搭了個小窩，因為它的執著感動了我。

晚上做數學作業時，我遇到了一個難題，剛想放棄時，突然想到了那隻小蟲。我想：我要像那隻不畏艱難，勇往直前，不達目的不罷休的小蟲一樣。經過一番思考，我終於做對了這道題。儘管很累，卻獲得了另一種快樂。

感謝這隻小蟲，它讓我知道：做什麼事都要執著，只要堅持不懈，就能獲得成功。

今天我們去後草地，我們一起研究昆蟲。我們在滾桶旁找到了一隻青青胖胖的小毛毛蟲。毛毛蟲的毛是有毒的，我們小心翼翼的把毛毛蟲弄到了樹葉上。但是可惡的融融把它丟到了下水道。

有一個小朋友發現了一個蘑菇就叫我們去找蝸牛，因為蝸牛喜歡吃蘑菇。我們在蘑菇旁找到了五隻蝸牛。蝸牛爬得很慢，它背上有一個圓殼那就是它的家。我們還找到了一隻蜈蚣，蜈蚣的身體細細的長長的。有很多條小腳。如果不小心被蜈蚣咬到蝸牛的殼可以治療呢。

又有一個小朋友發現了三隻蜘蛛，連忙把大家叫了過來。我們仔細的觀察了一番。蜘蛛有八條腿，二截身體。蜘蛛會織網，蜘蛛網上還吊著一隻小蜘蛛寶寶呢！

最後我們還看到兩隻蝴蝶在空中玩耍。但來不及研究我們就回班了。

研究昆蟲真是好玩的事情啊！

春天到了，桃紅柳綠，萬物復甦，真是一個美好的世界啊！

天空上的白雲好象肥皂一樣把天空洗得煥然一新。綠油油的草地上有許多五彩繽紛的蝴蝶在飛舞。遠看，象一座五顏六色的彩虹橋。近看，象風鈴在跳著舞。“我有一個漂亮的捕捉網，能把世界上的蝴蝶全部捉住。”小明一邊哼著歌一邊大搖大擺地走路。忽然他看到了那些美麗的蝴蝶，心裡想：“我把這些蝴蝶都捉住了，同學們、老師、爸爸媽媽、爺爺姥姥都會誇我厲害。”於是，他把蝴蝶都捉住了。

這時，過來一位姐姐對他說：“你把蝴蝶放走。”“為什麼？”小明說。大姐姐說：“我們要保護昆蟲，你看這兒景色多美啊！這些蝴蝶留在這兒也很好啊！“

小明說：“我錯了。”

法布林30年堅持觀察昆蟲，我決定要來觀察田螺。

我去小河裡抓了一隻田螺，把它養在玻璃瓶裡，用小魚餵它。然後我就開始觀察它是怎麼吃東西的。

田螺是通過一伸一縮來爬行的，不一會兒就來到了小魚旁邊，兩根又細又長的觸角碰了碰小魚，小魚一下子緊張起來，過了一會兒，小魚放鬆了警惕，隨觸手撫摸。忽然，那觸手一下子把小魚捲了起來，小魚連叫都來不及叫(本來就不會叫嘛)，就被送進了田螺的嘴裡。田螺吃東西也很有趣，只見它把吃進去的小魚吐出來，再吸進去……這樣反覆幾次，小魚就吃完了。我上網查了下，田螺這樣吃東西是為了能儘快消化，這樣才可以吃別的東西。

有一天，我好不容易抓來一隻螃蟹，回到家，把它丟進魚缸，可因為我的粗心，悲劇發生了。只見田螺慢慢向螃蟹爬去，用觸角碰了一下它，它就立刻不動了。田螺就三下兩下把它吃了。我的螃蟹啊!

田螺可真有趣啊!

今天放學時，我們看到一隻奇怪的昆蟲，說它是蝴蝶，但它的觸鬚不像蝴蝶那彎彎的觸鬚而是筆直筆直的；說它是蜜蜂，但它的翅膀有一小塊的淡綠不像蜜蜂那樣白白的透明而且身子不像蜜蜂那樣黑白的；說它是蛾，但是它的身子不是白白而是淡黃的帶點黑。而且翅膀是橢圓的很漂亮，都快賽過蝴蝶了，究竟是什麼昆蟲？我越來越好奇，我不停地問我身邊的同學，其它同學也搞不清楚這是什麼昆蟲？

看來我要想知道為什麼要不斷地去細細地觀察多多地思考，還需要我不斷地積累知識。