關於《有餘數的除法》第4課時教學設計的文章
在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編精心整理的《有餘數的除法》教學設計,希望對大家有所幫助。《有餘數的除法...
課題:有餘數的除法應用題教學目標1.聯絡有餘數除法的含義,使學生學會解答有餘數的除法應用題.2.在掌握平均分的兩種分法的基礎上,加深對除法兩種應用題的認識.教學重點有餘數除法應用題的結構特徵及解答方法.教學難點有餘數除...
一、複習說說用24時計時法怎樣表示以下的時間:上午8時,11時,下午3時、5時,晚上10時二、探究新知1、出示情景圖,引導觀察,收集交流資訊。2、說說下午2時40分和17時45分表示什麼?在鐘面上該怎麼表示?(讓學生上臺撥出時間?3、說說...
教學內容:教科書第46頁教學目標:1、讓學生剪出連續的對稱圖案。2、培養學生的形象思維,幫助學生建立初步的空間觀念。3、培養學生邊思考邊操作的良好學習品質。4、讓學生剪出漂亮的圖案,培養學生的'審美能力。教學重、難...
教學目標:1.結合月餅裝盒問題,經歷自主探索三位數除以一位數有餘數除法的計算方法的過程。2.正確計算三位數除以一位數有餘數的除法,會進行驗算。3.在解決問題的過程中,感受數學運算的準確性和計算結果在生活中應用的現實...
教學目標:1、使學生進一步理解算理、掌握演算法,幫助學生複習驗算和估算的方法。2、培養學生的應用意識和仔細觀察、積極思考的習慣。3、思考題適當的點撥引導,適時組織交流,吸引學生參與,獲得成功的體驗,和克服困難的意志。...
教學設計是作為教者,基於對學生和教學任務的分析,而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。教學目標:1.認知目標:通過創設情境和動手操作,讓學生感知餘數的產生和有餘數除法的意義...
教學目標1.使學生初步理解有餘數除法的意義,掌握有餘數除法的計算方法.2.使學生掌握試商的方法,懂得餘數要比除數小的道理.3.培養學生初步的觀察、概括能力.教學重點初步建立餘數概念及掌握有餘數除法的計算方法.教學難點有餘...
素質教育目標(一)知識教學點1.使學生初步理解有餘數除法的含義,認識餘數.2.使學生掌握除數是一位數,商也是一位數的有餘數除法的計算方法.(二)能力訓練點1.通過操作、思維、語言的有機結合,培養學生的認識能力.2.培養學生觀察、...
教案設計設計說明1.創設情境,激發興趣,做好鋪墊。興趣是最好的老師,數學教學必須注意從學生感興趣的事物出發,讓學生經歷動手操作、自主探究、自我發現的過程。因此,本設計充分利用主題圖創設活動情境,以學生已有知識經驗為...
作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編精心整理的《有餘數的除法》優秀教學設計,希望對大家有所幫助。《有餘數的除法》優秀...
作為一名教職工,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《有餘數的除法》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《有餘數...
教學內容:教材P50~~P51上的內容。和P53練習十二第1、2題。教學目標:使學生會用口算和筆算計算有餘數除法。教學重點:1、理解除法式子中各部分的名稱。2、掌握有餘數除法的計算方法。教學道具:(略)教學過程:一、複習。1、在()裡...
有餘數的除法是二年級數學下冊第六單元的內容。有餘數的除法安排在學習完成表內除法之後不久進行教學,並且以表內除法為基礎,通過對比加以編排。下面就是應屆畢業生考試網小編為大家提供的二年級《有餘數的除法》教學設...
作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的二年級數學下冊《有餘數的除法》第二課時教學設計(通用10篇),希望能夠...
作為一位優秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家整理的《有餘數的...
教學內容:教材第67頁例5及相關內容。教學目標:1.進一步理解有餘數除法的意義,並能運用有餘數除法的知識解決簡單的實際問題。2.經歷解決問題的全過程,培養學生分析和解決問題的能力,養成認真審題的良好習慣。3.在解決問題...
教學內容:課本68頁的例6以及相應的做一做教學目標:1、通過對熟悉的生活事例的探討與研究,進一步學會用有餘數除法解決生活中的簡單實際問題。2、在解決較複雜問題中,感知餘數在生活中的靈活應用,獲得運用知識解決問題得成...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編整理的二年級下《有...
二年級數學下冊《有餘數的除法》教學設計1教材分析本節課教學內容主要認識有餘數的除法,體會餘數的含義?掌握有餘數除法的橫式寫法。生活中?我們在平均分一些物品時常常會出現兩種不同的情況?一種是“正好分完”?另一...
教學內容:人教版國小數學教材五年級上冊第5~6頁例3、例4及“做一做”,練習二第1~5題。教學目標:1.通過舊知遷移,引導學生自主探究、逐步理解小數乘小數的算理,掌握基本演算法。2.使學生掌握在確定積的小數點位置時,小數位數不夠...
計算練習第4課時有餘數除法的練習第5課時實踐活動:我們去植樹【教學內容】課本第8~9頁【教學要求】以植樹活動作為背景,通過學生的對話、提問,使學生獲得應用數學知識解決實際問題的直接經驗,發展蒐集資訊、處理資訊、發...
餘數是數學的基礎之一,課程簡單卻有點枯燥,怎麼把課上的有趣點?下面是由本站小編精心為大家準備的《有餘數的除法》教學設計,希望大家能收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!教學目標:通過操作活動,學生初步...
[教學目標]1、進一步鞏固對有餘數除法的認識和理解。2、使學生通過操作、觀察、比較、分析等活動,自己發現餘數和除數的關係。3、使學生經歷發現知識的過程,培養學生的觀察、概括能力,激發學生學習數學的興趣。[教學重點...
教學目標:通過改變被除數的數量,使學生自行發現餘數和除數的關係。使學生初步感受有餘數除法之間的關係。教學重點:理解被除數、除數、商、餘數之間的.關係。教學道具:練習卡片每人一份。教學過程:一、複習。(略)二、新課。...
熱門標籤
-
金魚作文350字
學生寒假社會實踐心得體會
下雪了作文
以萌
機控
馬雲的語錄95條
林頓
售樓員
給外星人的一封信作文
王興金
學習的名言摘錄67條
竟不設
學習雷鋒精神演講稿
霸氣個性心語
地板漆
委屈
讀書名言警句摘錄
晚安正能量的語錄56條
越獄
搜到
困境中求生逆境中成長作文
王英
落葉的旅行作文
雪作文
童年無忌
Ecel
我心中的英雄作文400字
音樂史
表達情人節快樂的祝福語38條
實用的形容無奈的句子
為夢而活
有加
崔顥的《登黃鶴樓》詩篇賞析
輔導工作
大班三八婦女節活動方案
大學副班長競選者演講稿