關於《紫藤蘿瀑布》七年級語文教學反思的文章
身為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》七年級語文教學反思,歡迎閱讀與收藏。《紫藤蘿瀑布》...
我主要根據新基礎教育理論中的“把課堂還給學生,讓課堂煥發生命的活力,使課堂成為培養學生自我教育能力的最好場所。”這一點來設計本課。本課用了兩課時。第一課時以自讀自學為主,先讀課文初步感知,然後讀宗璞的《哭小弟...
《紫藤蘿瀑布》在人教新課標七年級上冊第四課,作者為宗璞,現代著名女作家。本文是一篇典型的託物言志之作,作者借紫藤蘿的興衰寄寓自己對人生的感悟:花和人都會遇到各種各樣的.不幸,但生命的長河是無止境的。文章語言一如...
隨著社會不斷地進步,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼什麼樣的反思才是好的呢?以下是小編為大家收集的七年級語文《紫藤蘿瀑布》課後反思,歡迎閱讀,希望大...
《紫藤蘿瀑布》怎麼充分調動學生的興趣來學習此課呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《紫藤蘿瀑布》優秀教學設計吧!想了解更多相關資訊,請持續關注我們應屆畢業生考試網!【教學目標】1、有感情的誦讀課文,理解內容,感...
到那一潭紫藤蘿瀑布,心情久久不能平靜,一個感覺湧上心頭。很美,真的很美,美在那其不見發端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點點銀光,彷彿在流動歡笑朵朵的花,更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求,生命的火花在一次寒冷...
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的《紫藤蘿瀑布》教學設計,歡迎閱讀與收藏。學習目標:1、掌握...
在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》語文教案紫藤蘿瀑布名師整理教案,僅供參考,大家一起...
教學目標:1、美讀課文,品味語言。2、引導學生感悟生命的美好,培養樂觀向上的生活態度。教學重點:揣摩、品味本文的重點語句,在此基礎上做到有感情朗讀。教學難點:體會作者對生命的感悟。教學設想:本文語言流暢、優美,意境深遠...
第一部分:基礎知識1.根據拼音寫漢字:(bˆng)濺伶(d‰ng)(zh„n)開盤(qi’)忍(j”n)不禁2.解釋加點詞的意思:⑴這裡春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。春紅已謝:⑵每一朵盛開的花……又像一個忍俊不禁的笑容...
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細...
當品味完一本著作後,你有什麼領悟呢?這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》讀後感,歡迎閱讀與收藏。《紫藤蘿瀑布》讀後感1學了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》心裡真被震...
導語:《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文,選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月,當時弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命...
教學目標:1、培養學生有感情地朗讀散文的能力2、訓練學生的語句賞析能力3、強化自主、合作、探究的學習方式及訓練學生圈點勾劃做批註的能力4、感悟人生,探察心靈批註:教學目標大體按照“三維”要求擬定。因是起始年級的...
教學目標:1、積累生字詞語。2、掌握朗讀方法;通過美讀課文,品味語言。3、引導學生感悟生命的美好,培養關愛生命、樂觀向上的生活態度。教學重點、難點教學重點:揣摩、品味本文的重點語句,在此基礎上做到有感情朗讀。教學難...
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家整理的紫藤蘿瀑布教學設計教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。紫藤蘿瀑布...
教學目標:1.有感情的誦讀課文,理解內容,感悟中心。2.揣摩詞語和重點語句的表現力,學會欣賞課文中精彩的語句。3.學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。4.掌握迸濺、忍俊不禁、仙露瓊漿、盤虯臥龍等詞語。教學難點...
一、導語設計師:同學們,生活中的花鳥蟲魚,你最喜歡哪一種呢?哪一種曾觸發你的聯想,牽動你的情思?(生暢所欲言)的確,只要做生活的有心人,用發現美的眼睛細心觀察,並認真體會,那麼,山水花木、鳥獸蟲魚等平常之物都會帶給我們豐富的聯...
當閱讀了一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的紫藤蘿瀑布讀後感,希望對大家有所幫助。紫藤蘿瀑布讀後感1今天,我學習了《...
【教學目標】1、情感目標:通過理解作者對人生的體驗和思考,豐富自己的社會知識和情感體驗,使學生熱愛生命、珍惜時光,努力學習。2、能力目標:⑴加強學生對事物觀察欣賞的能力,學會抓住景物的特徵進行描寫,抒發感情。⑵培養學生...
一.教學目標(一)知識儲備點1.學習本文作者抓住景物特徵和以優美詞句描寫景物的手法。2.掌握文章借景抒情、託物言志的方法。(二)能力培養點加強學生對事物觀察欣賞的能力。(三)情感體驗點1.領悟自然界生命的生生不息...
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的一篇文章。下面是小編整理的紫藤蘿瀑布教學設計,大家一起來看看吧。第一課時一、看導語默讀課文二、組織學生談談整體感知要求抓住作者感情有什麼變化,作者感悟到什麼哲理,思想上大體怎麼展開。三...
《紫藤蘿瀑布》是一篇優美的狀物抒情散文,教學這篇散文,意在使學生從作者對紫藤蘿花的優美文字的描寫中,去感受紫藤蘿花開的繁盛和美好;從作者回憶紫藤蘿花的不幸的過去和現在的繁盛所形成的對比中,去感悟生命的永恆和美好...
【教學目標】1.理清文章的結構順序2.哲理句的理解3、含蓄雋永的語言【教學過程】一、預習熟讀文章,正音正字二、匯入上學期我們學習了《幽徑悲劇》,國學大師季羨林先生描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味,揭露了令人心...
前兩課時主要從作者的寫作背景、字詞的認識以及課文的內容、重點語句的分析上來講解。前兩課時的重點放在對文章的語句分析,從而來解析作者的寫作意圖。而第三課時的重點放在對文章的結構、寫作特色、寫作方法上進行講...
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