關於《故都的秋》優秀教案的文章
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的【實用】人教版《故都的秋》優秀教案（通用8篇），歡迎大家借鑑與參...
本文是由語文教案工作室上傳的：《故都的秋》教學設計。教學目的：⒈訓練學生正確理解和運用語言文字的能力；⒉培養學生初步的文學鑑賞能力；⒊培養學生健康高尚的審美情趣和審美能力。教學重點難點1、散文的形和神2、散文的...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《故都的秋》教案優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。【教學目...
《故都的秋》作者在文中所刻意表現的"種種衰亡的生命"正好顯示了作者對生命滿懷感傷與哀憐的情感態度，並由此奠定了本文"悲涼"的情感基調。下面是小編整理的故都的秋教案優秀課件，歡迎大家參考!教學目標：1、學習作者普通...
導語：故都的秋，其實是郁達夫的秋，是表現了他主觀感情、審美取向、文學氣質和人生態度的秋。本文的悲涼美感，跟傳統的悲秋情結有關，跟作者的身世性格有關，跟作品的創作背景也有關。整理了《故都的秋》經典教案案例供大家賞析...
教學目標一、知識與能力1.瞭解郁達夫及其作品。2.瞭解《故都的秋》的藝術特色。3.誦讀，積累語言材料。二、過程與方法1.強化誦讀，訓練語感。訓練學生在閱讀中快速把握文章意蘊，並作適當歸納的能力。2.領會課文以情馭景，以...
故都的秋優秀教案參考模板教學目標：1、賞秋景、析秋情、品秋味2、品鑑情景交融的藝術手法教材分析：本文是寫景狀物散文單元的必講篇目，也是一篇歷久彌新、傳吟久遠的散文名作。本文通過對北平秋景的描繪，讚美了故都秋的自...
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的人教版《故都的秋》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版《故都...
故都的秋這篇文章的秋天，以其特有的魅力，吸引著一代又一代的騷人墨客。希望對大家有幫助，更多內容請關注應屆畢業生網!故都的秋郁達夫教學目標：1、理解本文是怎樣緊扣清靜悲涼來寫故都的秋的，又是怎樣通過聯想來把故都的秋...
教學目標：1、領悟作者在文中流露出來的主觀感情，學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。2、體會作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語言。3、培養學生有感情地朗讀課文的能力、語言鑑賞能力及掌握運用語言表達的一些技...
一、關於作者郁達夫（1896-1945）現代作家，浙江省富陽縣人，1913年留學日本，曾廣泛涉獵外國文學，深受近代歐洲、日本各種社會思潮和文藝作品的薰陶，曾參與組織“創造社”，故都的秋。主要作品有《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《...
《故都的秋》是必修二散文單元第二篇，它是現代散文名篇，感情濃厚，意味雋永，文辭優美。由於本文的寫作離今天已經久遠，學生要充分把握文中的意蘊和情味可能有些困難，所以應適時對作者情況和背景進行介紹，並提示學生誦讀，認真體...
教材分析本文是現代文學史上的名篇，感情真摯，意味雋永，文辭優美。由於本文的寫作離今天已經久遠，學生要充分把握文中的意味情味可能有些困難，所以應當先介紹作者和寫作背景，並提示學生誦讀宜慢不宜快，認真體會景物描寫所蘊涵...
《故都的秋》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修②第一單元的第2篇課文。這篇文章是郁達夫一篇頗具特色的散文，體現了他的藝術個性和審美追求，全文緊扣清、靜、悲涼，描繪了小院秋晨秋槐落蕊秋蟬嘶鳴秋果奇景這...
《故都的秋》所處的單元是中國現當代散文單元。現代散文不僅由白話代替了文言，而且由“代聖人立言”變為“表現自己”，由“文章”上升為“文學”，極大地提升了散文的審美品位。本課是散文鑑賞的起始課，對後面的散文教學有...
教學目標一、知識與能力1、感悟故都的秋的(轉載於:“清”、“靜”、“悲涼”的意境，鑑賞文章以情馭景、以景顯情、情景交融的的藝術手法，品味課文中精到細膩的語言；2、學習用深沉的憂思和落寞的悲涼來頌秋的寫作方法；3、...
【教學設計指導思想】學生是課堂教學的主體，課堂教學要最大限度地發揮學生的主觀能動性，調動學生參與課堂教學的積極性。在師生互動的過程中更大限度地培養學生的發散思維、求異思維和廣泛閱讀的能力。【教學目的重點】...
《故都的秋》這篇課文的教學要讓學生們瞭解作者筆下的清、靜、悲涼的秋，和作者抒發的對古都深深的眷戀之情。下面本站小編精心為大家整理的高一《故都的秋》優秀教案，歡迎大家參考學習，更多內容請關注應屆畢業生網!一、...
設計思路：《故都的秋》的作者郁達夫以情馭景，以景顯情，情景渾然一體，能讓學生從文章的“景語”裡，品讀出作家蘊含於文中的獨特心情，從而提高學生自身的文學素養。因而我以“研究性學習”為主導思想，採用“建構主義”教學模式...
《故都的秋》是中國現代著名小說家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫於1934年8月創作的散文。1927年4月12日蔣中正發動"四·一二"反革命政變。yjbys小編收集了一個郁達夫故都的秋優秀教案，歡迎大家閱讀!教學目標：1、學習...
教學目的根據散文“形散而神不散”的特徵，理清課文的“形”，並領悟蘊含於“形”中的“神”，進一步體會散文“形”與“神”的辯證關係。領會並學習課文以情馭景，以景顯情的表現手法。陶冶學生性情，提高學生的審美能力。教學...
【教學目的】1、培養學生通過網路自主學習和自主探究的能力。2、閱讀有關資料，初步培養鑑賞散文的能力。3、通過簡單網頁的製作，培養學生學習的興趣，將課堂知識同現代資訊科技相融合。【教學內容】1、在上節課利用網路自...
王國維在《人間詞話》中曾說以我觀物，故物皆著我之色彩。《故都的秋》將自然界的客觀色彩——故都的秋色，與作家的主觀色彩——個人的心情，自然地融合在一起，秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞。下面是本...
教學過程●匯入：引用古語“女傷春，士悲秋”和毛M澤東、杜甫、馬致遠的詩句說明中國文人有悲秋情結。不同的人，他們眼裡的秋景不同，因為心裡的情感有別，“一片自然風景就是一個心靈的世界”。一、整體感知：1、齊讀首段，抓文眼...
《故都的秋》是一篇抒情散文，也是郁達夫的代表作。作者通過對北平清秋景色的描繪，表達了對故都的秋的熱愛和讚美之情，字裡行間洋溢著深沉的落寞和悲涼的情感。學習這篇散文，要讓學生從文章的字裡行間中，嘗試走近作者的內心...
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