關於五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》的文章
身為一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編整理的五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思,歡迎閱讀,希望大家...
一、說教材教材分析《長方體和正方體的表面積》是人教版教材第十冊第五單元中的第二節課。這部分內容是在學生認識並掌握了長方體和正方體特徵的基礎上進行教學的。教學目標:1、結合具體情境使學生知道什麼是長方體、...
1、長方體和正方體的特徵:長方體有6個面,每個面都是長方形(特殊的有一組對面是正方形),相對的面完全相同;有12條稜,相對的稜平行且相等;有8個頂點。正方形有6個面,每個面都是正方形,所有的面都完全相同;有12條稜,所有的稜都...
1.正方體也叫立方體。2.長方體的特徵是:①長方體有6個面;②每個面都是長方形(特殊情況下有兩個相對的面是正方形);③相對的面完全相同;④有12條稜;⑤相對的稜長度相等;⑥有8個頂點。3.相交於一個頂點的三條稜的長度分...
北師大版五年級數學評課稿:長方體和正方體的體積課改就是改課,是關乎學生成長、關乎家庭幸福、關乎國家和民族前途與命運的大事,這樣說似乎並不為過。課改既然這麼重要,那就應該腳踏實地,求真務實。對於先學後教和以學定教...
1、長方體和正方體的特徵:長方體有6個面,每個面都是長方形(特殊的有一組對面是正方形),相對的面完全相同;有12條稜,相對的稜平行且相等;有8個頂點。正方形有6個面,每個面都是正方形,所有的面都完全相同;有12條稜,所有的稜都...
1.正方體也叫立方體。2.長方體的特徵是:①長方體有6個面;②每個面都是長方形(特殊情況下有兩個相對的面是正方形);③相對的面完全相同;④有12條稜;⑤相對的稜長度相等;⑥有8個頂點。3.相交於一個頂點的三條稜的長度分...
教學目標:1、通過自己的探索,掌握長方體、正方體體積的計算方法,能正確計算長方體、正方體的體積。2、在觀察、操作、探索的過程中,提高自己動手操作的能力,進一步發展空間觀念。重點難點:通過小組合作探究,掌握長方體、正方...
教學內容:長方體和正方體的表面積練習教學目標:1.使學生熟練地掌握長方體和正方體表面積的計算方法,能靈活地解決一些實際問題。2.培養學生分析、解決問題的能力,以及良好的思維品質。教學重點:掌握長方體和正方體表面積的...
教學目標:結合具體情境,經歷自主探索長方體、正方體表面積計算方法的過程。知道表面積的概念,掌握長方體、正方體表面積的計算方法,會計算長方體、正方體的表面積。3、在自主解決現實問題的活動中,獲得成功的體驗,增強學習...
【教學內容】教材第24頁例1、例2,以及第25~26頁練習六第1、2、3、4、6、7題。【教學目標】1.學生通過操作掌握長方體和正方體的表面積的概念,並初步掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.會用求長方體和正方體表面積的...
作為一位優秀的老師,教學是重要的任務之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的五年級數學《長方體和正方體的表面積》教學反思(通用8篇),供大家參考借鑑,希望可...
一、說教材教材分析《長方體和正方體的表面積》是人教版教材第十冊第五單元中的第二節課。這部分內容是在學生認識並掌握了長方體和正方體特徵的基礎上進行教學的。教學目標:1、結合具體情境使學生知道什麼是長方體、...
《長方體和正方體的表面積》這部分內容,是人教版五年級數學下冊第3單元《長方體和正方體》的一個重點,也是難點。它是在學生認識掌握了長方體和正方體特徵的基礎上教學的。學習的難點在於,學生剛接觸立體圖形,空間觀念不...
教學目標:1、讓學生理解並掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法,能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。2、讓學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗,發展空間觀念和數學思考。3...
一、教材分析《長方體正方體表面積和體積複習課》是學生在學習了九年制義務教育國小數學五年級第二學期第四單元內容後,進行的複習課。為了對本單元的知識進行有效的梳理,及能鞏固學生所得技能。我安排了兩節單元複習課...
教學目標:1、結合具體情境和實踐活動,探索並掌握長方體、正方體體積的計算方法,能正確計算長方體、正方體的體積,解決一些簡單的實際問題。2、在觀察、操作、探索的過程中,提高動手操作能力,進一步發展空間觀念。3、培養學...
學習內容:長方體和正方體的表面積概念,長方體和正方體表面積的計算(教材第24頁例1、例2,以及第25~26頁練習六第1、2、3、4、6、7題)。學習目標:1.學生通過操作掌握長方體和正方體的表面積的概念,並初步掌握長方體和正方體表面...
教學內容教材第33頁至第34頁例1,完成做一做和練習六第1題至第3題。教學目標知識目標1.通過動手操作,觀察長方體和正方體的展開圖,理解長方體和正方體表面積的意義。2.根據長方體展開圖,能說出每個面的長、寬與長方體的長...
教學內容:求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積教學目標:1.利用長方體和正方體的表面積計算方法,結合實際生活,求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。2.通過練習、操作發展空間想象能力。培養學生對數...
一、說教材:(一)說課內容:長方體和正方體的表面積是人教版課標教材五年級下冊第三單元的內容(二)本節課的地位和作用:這部分內容是在學生學習了長方形和正方形的面積的計算方法,學生對長方體和正方體的表象有了充分的認識並掌...
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編收集整理的長方體和正方體表面積教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教...
教學目標:1.知識技能:(1)掌握長方體和正方體表面積的基本計算方法。(2)能夠根據給出的長方體的長寬高,確定與所求面對應的稜。(3)通過練習學會靈活地解決一些實際問題。2.過程與方法:通過獨立完成、小組學習等多種形式進行有效...
本課是在學生認識掌握了長方體和正方體特徵的基礎上教學的。教學的難點在於,學生往往因不能根據給出的長方體的長、寬、高,想象出每個面的長和寬各是多少,以至在計算中出現錯誤。針對這一點,我在教學中給學生更多的動手操...
一、填空。1、正方體是由()個完全相同的()圍成的立體圖形,正方體有()條稜,它們的長度都(),正方體有()個頂點。2、因為正方體是長、寬、高都()的長方體,所以正方體是()的長方體。3、一個正方體的稜長為A,稜長之和是(),當A=6...
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