2016下半年教師資格證面試模擬試題及答案
教師資格考試面試的目的主要是考查申請中學教師資格人員應具備的教師基本素養、職業發展潛質、教育教學實踐能力是否達到相應的要求。嚴把教師入口關，擇優選拔樂教、適教人員取得教師資格。以下是本站小編整理的2016下半年教師資格證面試模擬試題及答案，歡迎學習!
教師資格證結構化面試試題：你認為如何才能做好班主任工作?
參考答案：
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，是學校領導對學生進行教育工作和管理工作的重要助手和骨幹力量。班主任工作是否做到位，將會對學生、家長、學校乃至整個社會產生潛移默化的影響。在我看來，做好班主任工作需要做好以下幾點：
首先，要有良好的思想道德素質。包括：熱愛教育事業，具有高度的責任心：尊重學生的個性和意見，平等對待每一位學生：
其次，自身要練好“內功”。俗語説“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設.班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。這種權威不同於上下級之間形成的行政權力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才幹在學生心目中樹立起這種權威.那麼他在工作中就能起到“不令而行”的效果。
第三，是善於把握班級整體氣氛。引導班級輿論，建設健康向上的班級文化。要善於把握與引導.着力營造濃厚的學習氛圍，注重學生自主學習能力的培養。
第四，通權達變、會愛學生，精心呵護每個學生的心靈。因為每位同學的性格與基礎不同.班主任要明白對不同學生應有不同的溝通方法。如何準確的提出建議、到位中肯的批評.都是班主任需要掌握的。
第五，要學會與家長溝通交流。家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大.效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在於班主任與家長的聯繫，形成學校、家庭的德育工作的統一戰線。
最後，班主任要具備良好的觀察能力。班級裏的很多問題都是班主任主動發現的.很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。在成績上或在日常生活q-.都需要留意。如果學生存在困難時，發現班主任一直關懷着自己，一定會對其成長有很大的幫助。
教師資格證結構化面試試題：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”對這句話怎麼看?
參考答案：
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是著名的人民教育家陶行知先生的一句名言，意為教師對於教育事業既要有愛心，又要有奉獻精神，表達了教師一生無私奉獻、一心一意為學生而工作的崇高品質，也是對教師生涯的真實寫照。
“捧着一顆心來”，這顆心便是愛心。著名文學家夏丏尊先生説過：“教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛心是師德的制高點，教師要用愛心感染學生，喚醒學生。
所以，作為一名教師，首先就要具備愛心。陶行知先生一生以德立教“愛滿天下”，是“萬世師表”的楷模。他愛國、愛民、愛教育。
由於有了這種深切的“愛”，才有了他那種“千教萬教，教人求真”的執着追求。因此，作為一名人民教師，首先要學習陶行知先生身上這種”捧着一顆心來“的崇高師德，做到以下幾點：
一是熱愛教育事業，樹立忠誠教育，教書育人的信念。教師應像陶行知先生一樣“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人”;教師從選擇教師這一職業的一刻開始，就應具備“捧着一顆心來”的理念，真心熱愛教育事業。
二是熱愛尊重學生。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以説，熱愛學生是教師職業道德的根本。
因此，在日常工作中，教師要關心、愛護、寬容、尊重自己的學生，充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。
“不帶半根草去”，意為教師要有奉獻精神，而這奉獻精神就體現在教師的責任感中，責任是師德的着重點，教師工作為人師表的特點決定了我們必須要有強烈的'責任感。
一個有責任感的教師，要做到以下幾點：
一是做到為人師表。作為一個人民教師，負擔着全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧於人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到最好。
二是不斷學習，提高自身素養。正如陶先生説的：“學習，學習，學習，學到人所不知，人所不能……我們要虛心的跟一切人學，跟先生學，跟大眾學，跟小孩學，跟朋友學，跟大自然學，也跟大社會學，要學的專，也要學的博。”
人類發展永無止境，科學永無止境 ，肩負着生產新知識，傳遞新知識的教師隊伍建設永無止境。教師要適應知識經濟的需要，就要時時更新自己的觀念，及時獲取相關的信息，不斷進取，發展自己，完善自己。
也只有這樣，才能給學生傳授更多的知識、將學生教好。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”選擇了教育，就選擇了奉獻。作為一名教師，我將永遠牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導思想，熱愛教育事業、熱愛學生，並引導學生手腦並用，學會過硬的技能，使學生的素質得到全面發展，成為具有創新精神和創新能力的有用人才。
