2017年教師資格證考試試題及答案

世界上許多國家對教師的資格標準都有嚴格的規定，不少國家建立了教師許可證制度或教師資格證書制度。下面本站小編為大家推薦的就是中國小教師資格證的考試試題及答案，希望能幫助到大家!

1、我國《教育法》規定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬權、民主管理權和(　　)等六項。

A.進修培訓權

B.調查研究權

C.參與決策權

D.培養學生權

2、(　　)是教育法律關係產生、變更和消滅的根據。

A.法律事實

B.法律規範

C.法律條文

D.法律責任

3、下列關於眼睛和眼鏡的説法中不正確的是(　　)

A.人的眼睛相當於凸透鏡

B.近視眼的折光能力太強

C.近視眼看遠處的物體不清晰

D.近視眼鏡鏡片就是凸透鏡

4、下列説法：①全等圖形的面積相等;②全等圖形的周長相等;③全等的四邊形的對角線相等;④所有正方形都全等。其中正確的結論的個數是(　　)

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

5、印度泰姬陵是著名的(　　)建築。

A.佛教

B.伊斯蘭教

C.基督教

D.道教

6、(　　)是教師與同事之間良好溝通的基礎。

A.少爭多讓，善於傾聽

B.容忍異己，理解寬容

C.坦誠相見，讚美欣賞

D.巧用語言，珍惜情誼

7、素質教育的實施對象是(　　)

A.中國小教育

B.幼兒教育、中國小教育

C.幼兒教育、中國小教育、高等教育

D.幼兒教育、中國小教育、職業教育、成人教育、高等教育

8、下面哪一個選項不屬於學校事故的免責條件(　　)

A.第三人過錯

B.不可抗力

C.意外事件

D.緊急避險

9、學校、幼兒園、託兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護(　　)

A.校長、園長或所長

B.教師

C.女教師

D.未成年人

10、中華騰飛，繫於企業;企業騰飛，繫於企業家。因此，中國經濟的起飛迫切需要大批優秀的企業家。下列哪一種邏輯推理方法與上述推理方法相同(　　)

A.紅盒中裝藍球，藍盒中裝綠球。因此，紅盒中不可能裝綠球

B.新技術增加產品的科技含量，科技含量增加產品的價值，技術含量低的產品價值低

C.生產力決定生產關係，生產關係決定上層建築。上層建築反作用於生產力

D.優秀的學習成績來自於勤奮，勤奮需要意志支撐。因此，要取得好的成績必須具有堅韌的意志

11、Word中進行“插入”或“改寫”狀態的切換，可以使用(　　)鍵。

rt

12、以下情況不屬於作為侵權行為的是(　　)

A.體罰學生

B.辱罵學生

C.性侵害

D.飲食安全事故

13、下列關於教師的職業行為規範，説法錯誤的是(　　)

A.樹立正確的人生觀和價值觀，發揚無私奉獻的精神

B.要有端正的教學態度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內容

C.教師之間要互相尊重，相互學習，平等相待

D.不遲到、不缺課、可以拖堂

14、人生在世，總有些東西是你無法得到的，總有些風景是你無法看到的，總有些夢想是你無法實現的，總有些遺憾貫穿在你的生命裏，總有些人你是永遠無法弄懂的，總有些心靈是你無法領略的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些寬容，少一些挑剔，時刻做善舉採擷真誠，人生就不會有遺憾。這段文字的主要意思是(　　)

A.人與人之間總會有隔閡

B.人生中總有些東西無法得到

C.人生應該活得更精彩

D.人生應該多一些寬容，多做善舉

15、建立現代學校教育制度，加強對學校的管理與監督，實行依法治校的基本保證條件是(　　)

A.組織機構與章程

B.合格的教師

C.必備的經費和資金

D.規定的場所

16、 在Word中，下列操作不能實現的是(　　)

A.編輯文檔

B.表格處理

C.圖形處理

D.數據庫管理

17、(　　)標準是評價教育政策的首要標準。

A.效益

B.效率

C.教育政策迴應度

D.發展性

18、在word的編輯狀態下，打開某一文檔的作用是(　　)

A.將指定的文檔從內存中讀入，並顯示在當前窗口

B.將指定的文檔從外存中讀入，並顯示在當前窗口

C.為指定的文檔打開一個空白窗口

D.建立一個新的文檔

19、

未成年人已經完成規定年限的義務教育不再升學的，政府有關部門和社會團體、企業事業組織應當根據實際情況，對他們(　　)，為他們創造勞動就業條件。

A.進行職業規劃

B.提供就業信息

C.提供勞動實習

D.進行職業教育

20、教師趙某違反學校管理制度被校長在全校教師會議上點名批評，趙某的丈夫王某聽説後，不辨是非，在校長下班的路上將其打成重傷，情節嚴重。依法應對王某追究(　　)

A.違憲責任

B.行政責任

C.刑事責任

D.一般責任21、 下列選項中，不屬於《中華人共和國未成年人保護法》立法宗旨的是(　　)

A.保證未成年人的受教育權

B.保護未成年人的身心健康

C.保障未成年人的合法權益

D.促進未成年人的全面發展，培養合格人才

22、 畢加索是哪一派的畫家(　　)

A.野獸派

B.抽象主義

C.立體主義

D.表現主義

23、 吳哥窟位於(　　)

A.柬埔寨

B.泰國

C.越南

D.新加坡

24、

媽媽要帶兩個女兒去參加一個晚會，女兒在選擇搭配衣服。家中有藍色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件。媽媽不喜歡女兒穿長袖配短裙。

以下哪種是媽媽不喜歡的方案(　　)

A.姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙

B.姐姐穿藍色衫，妹妹穿短裙

C.姐姐穿長裙，妹妹穿短袖衫

D.妹妹穿長袖衫和白色裙

25、

從A、B、C、D、E、F六位同學中挑選一些人去參加某項競賽活動，根據競賽規則，參賽人員須滿足下列要求：①A、B兩人中至少去一個人;②A、D兩人不能同時去;③A、E、F三人中要選兩人去;④B、C兩人都去或者都不去;⑤C、D兩人中去一個人;⑥若D不去，則E也不去。則選中參賽的人數為幾人(　　)

A.1人

B.2人

C.3人

D.4人

26、 我國教育政策的制定機關不包括下列哪項(　　)

A.中央委員會

B.全國人民代表大會

C.地方各級人民政府

D.政協

27、 素質教育是面向(　　)的教育。

A.全體教師

B.全體學生

C.全體社會成員

D.全部個性

28、 地錢和葫蘆蘚都是雌雄異株，雄株上二有精子器，可產生精子;雌株上有頸卵器，可產生卵。在分類學中，地錢和葫蘆蘚屬於(　　)

A.褐藻門

B.維管植物門

C.綠藻門

D.苔蘚植物門

29、 劉易斯、湯丹遜、薩利三人被哈佛大學、加利福尼亞大學和麻省理工學院錄取。他們分別被哪個學校錄取的?鄰居們作了如下的猜測：

鄰居A猜：劉易斯被加利福尼亞大學錄取，薩利被麻省理工學院錄取

鄰居B猜：劉易斯被麻省理工學院錄取，湯丹遜被加利福尼亞大學錄取

鄰居C猜：劉易斯被哈佛大學錄取，薩利被加利福尼亞大學錄取

結果，鄰居們的猜測各對了一半

那麼，他們的錄取情況是(　　)

A.劉易斯、湯丹遜、薩利分別被哈佛大學、加利福尼亞大學和麻省理工學院錄取

B.劉易斯、湯丹遜、薩利分別被加利福尼亞大學、麻省理工學院和哈佛大學錄取

C.劉易斯、湯丹遜、薩利分別被麻省理工學院、加利福尼亞大學和哈佛大學錄取

D.劉易斯、湯丹遜、薩利分別被哈佛大學、麻省理工學院和加利福尼亞大學錄取

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分。共42分)

30、十六大報告在論述全面建設小康社會目標中明確指出，全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衞生體系。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的.全面發展。

請從師德角度並結合自身實際，談談你對終身學習的認識。

31、自己的花是給別人看的

季羨林

愛關大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中佔有重要的地位。愛花的民族也很多，德國在其中佔有重要的地位。

四五十年以前，我在德國留學的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家户户都在養花。

他們的花不像在中國那樣，養在屋子裏，他們是把花都栽種在臨街窗户的外面。花朵都朝外開，在屋子裏只能看到花的脊樑。我曾問過我的女房東：“你這樣養花是給別人看的吧!”她莞爾一笑。説：“正是這樣!”

正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家户户的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子裏的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候.自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的主人問我：“你離開德國這樣久，有什麼變化沒有?”我説：“變化是有的，但是美麗並沒有改變。”我説“美麗”指的東西很多，其中也包含着美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家户户的窗口上都開滿了鮮花。多麼奇麗的景色!多麼奇特的民族!我彷彿又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。

(1)文中，作者説德國是“多麼奇特的民族”，它的奇特表現在哪裏?

(2)結合材料，並聯系實際，解釋“人人為我，我為人人”這句話的內涵。

32、過去總説：“要給學生一滴水，老師必須有一杯水。”隨着時代的發展，作為教師僅有“一杯水”已遠遠無法適應現代教學的要求，“要給學生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”，不但流量要大，而且要清澈見底，即質要高。一個博學多才的老師往往深受學生的喜愛。因此，作為一名教師，必須博覽“雜書”，留意奇聞軼事，關注時代熱點、文學、詩歌、影視、哲理、幽默故事、背景材料等。最重要的是要養成分類整理、保存的好習慣，所積累的素材，便是教學的一個重要資源庫。積累多了，備課時就能厚積薄發，你將會發現你在課堂上居然也能引經據典，旁徵博引。

如何理解從“要給學生一滴水，老師必須有一杯水”到“要給學生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”的轉變?三、寫作題(本大題共50分)

33、某網站“4220聊天室”有這樣一段談話。

A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦;有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。

B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。

C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦啊!

請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。

　　【參考答案】：

1-5：AADCB

6-10：CDDDD

11-15：ADDDA

16-20：DDBDC

21-25：ACABD

26-29：DBDA