教師資格證面試備考指導2016

2016年教師資格面試越來越近了，小夥伴們如何有效安排這段備考時間，查缺補漏、揚長避短、做足準備呢?下面yjbys為大家分享的是教師資格證面試備考最新指導，希望對大家教師資格面試備考有所幫助！

　　一、定位自己、熟悉教材

1.定位自己，認識自己的長處與短板。

我們只有客觀清醒地分析自己，充分認識自己在教資面試中最能為自己贏得分數的技能，在訓練中多去發揮;客觀分析自己在面試中的減分項，並竭力去改正，這樣才能揚長避短。比如，小明是即將參加面試的考生，他分析後發現自己的長處是邏輯思路清晰，能把知識點講得透徹明白，但不熟悉教材，也不能迅速準確確定教學的重難點，對當前的新課標理念和教學方法不熟悉，很難在20分鐘時間快速寫出教案。那麼，他後期的主攻方向就是在熟悉教材的基礎上練習快速寫教案。希望每一位考生都能認真、客觀地分析自己的優缺點，準確定位自己。

2.熟悉教材，弄清知識體系、準確定位重難點。

首先，準備好要複習的教材(以人教版為主，比如國小語文共12冊)、對應的教師參考書、優秀教案集，資料備齊後開始翻閲教材。在翻閲教材時，要邊看課本內容，邊通過教參來剖析具體一課的知識點、重難點，最好對每一冊都整理出相應的重難點知識網絡。

其次，在做好整理工作後，要嘗試自己對着新課題進行教材分析，在筆記本或空白紙上進行目標、重難點的寫作。通過這樣的方式，大家已經知道了，每抽到一個新課題，我到底要教什麼，我怎麼找到教學的內容。這是夯實基礎的第一步，希望大家不怕麻煩，把基礎工作做細做實。

　　二、主攻教案、強化訓練

1.寫第一份教案。第一份教案要把教案的各個部件、教學的整個流程，以及每一步要説些什麼話，儘量都寫得清楚明白。這個版本的教案，是我們以後教案的.藍本，也是形成自己教案特色的第一步。

2.寫不同課型的教案。每一學科，都有不同的課型，比如語文分為“記敍文”“説明文”“議論文”，英語分為“詞彙課”“聽説課”“寫作課”“閲讀課”“語音課”“語法課”，美術分為“欣賞·評述”“造型·表現”“設計·應用”“綜合·探索”等。我們在練習寫教案的時候，要把每一課型都練到，着重弄清不同課型的區別之處。

3.控制時間，寫簡案。在對不同課型進行了2-3篇的練習之後，大家的心中對不同的課題都已經做到心中有數。此時，可以開始按照面試備課的20分鐘，來嘗試寫簡易教案，也就是每一教學步驟以關鍵詞的方式呈現。這樣的簡案練習，是為後邊的模擬試講做準備的。

4.學有餘力的同學，也可以開始練習“回答規定問題”(即教師結構化題目)。從歷年真題中，蒐集歸類，比如“你被分配到一個雙差班當班主任，你該怎麼辦?”(屬組織管理類題目中的班級管理題)，再結合當前教育理念、班主任工作方法及班級學情，按照“激發、團結、揚長、補短”的原則，嘗試理出答題思路，並進行口頭回答。以此鍛鍊自己結構化邏輯思維、提高答題能力。

　　三、模擬試講、實戰演練

教案寫得再完美，也要經過考生的用心演繹，才精彩。因此，從教案到試講時的順利呈現，中間少不了無數次的模擬訓練。

在練習之初，大家可以拿稿試講，邊講邊錄音;此後，要脱稿試講，此時可以用手機等進行錄像，觀察自己在試講時的姿態是否規範、聲音是否抑揚、眼神是否到位。在能背誦自己的教案之後，最好進行實戰模擬，也就是以4人或多人為一小組，3人當考官，1人當考生，按照教師資格面試的完整流程進行。這樣的模擬訓練，可以帶領考生真實體驗考場環境，練就考生的臨場應變能力。

　　四、總結歸納、胸有成竹

在面試的前兩天，我們需要對所有的教案、試講錄音或視頻進行整理，歸納出一份自己最得心應手的“我特色”詳案(含我最擅長的導入方式、銜接用語、提問題的方法、課堂小結的述語、板書類型)，並針對這份詳案寫出對應的簡案，這樣大家就有了自己所期盼的“教案模式”。拿着它，你可以對着一篇新課題，進行迅速備課練習。我想，此時的大家，是胸有成竹、信心滿滿的。

最後，留餘兩天左右的時間，進行心理調適，祝大家備考成功。