2017年中級社會工作者《綜合能力》預測衝刺題及答案
社會工作理論研究方法根基於一個經過調查研究與實踐評估，包含各地文化背景下本土與固有知識，以事實為依據的知識系統。下面是小編為大家整理的中級社會工作者《綜合能力》預測衝刺題，歡迎大家參考學習。
一、單項選擇題
1.助人自助是社會工作的重要理念。在下列表述中，與助人自助理念相契合的是( )。
A.得道多助，失道寡助 B.授人以魚，不如授人以漁
C.授人玫瑰，手留餘香 D.助人為樂。可以樂人樂己
2.隨着中國社會的不斷髮展，社會工作實務的服務對象從弱勢羣體擴展到其他有需要的人士。根據服務對象拓展的趨勢，社會工作可以將其納入服務範疇的是( )。
A.吸食新型毒物的成癮者 B.下崗失業者
C.新進城的務工人員 D.需舒緩壓力的企業高管
3.某社會工作服務機構既為外來務工人員提供就業援助，也為其子女提供託管服務，還倡導建立外來務工人員社會保障制度。上述服務內容在服務對象層面上發揮的作用是( )。
A.促進社會公正 B.解救危難
C.解決社會問題 D.緩解困難
4.社會工作者小馮是“青少年成長關愛計劃”的負責人，該項目的服務對象是低收入家庭的子女。小馮在項目開展中扮演着多種角色，下列做法中，屬於資源籌措角色的是( )。
A.協助低收入家庭子女建立成長小組
B.提升低收入家庭子女的自信心
C.招募志願者為低收入家庭子女開設興趣班
D.設計低收入家庭子女喜歡的`遊戲活動
5.關於社會工作和社會工作領域的説法，正確的是( )。
A.心理健康服務就是臨牀心理治療
B.醫療社會工作就是在醫院開展的志願服務
C.協助農民增加收入是農村社會工作的部分內容
D.制定薪酬標準是企業社會工作的部分內容
6.某市最近將一批打工子弟學校併入公立學校。針對這種情況，該市教育主管部門決定在相關公立學校配備專職社會工作者，並要求他們為剛入校的打工子弟提供學業輔導和心理支持。社會工作者即將開展的服務屬於( )學校社會工作。
A.治療型 B.變遷型
C.倡導型 D.社區--學校型
7.關於社會工作價值觀的説法，正確的是( )。
A.社會工作者可以在機構內外對機構政策進行宣傳和評價
B.社會工作者應發揮自身的專業優勢代替服務對象進行決策
C.社會工作者在任何情況下都不得向第三方透露服務對象的隱私
D.社會工作者應將服務對象視為與自己一樣平等的、有價值的人
8.下列做法中，屬於社會工作者對同事的倫理責任是( )。
A.自我決定與知情同意 B.溝通與合作
C.共同參與和社會行動 D.教育和培訓
9.小吳因受到朋友的不良影響而吸食毒，妻子知道後打算與他離婚，小吳感到非常沮喪，失去了生活信心。社區居委會將其轉介到社會工作服務機構。社會工作者小王雖不認同小吳的吸毒行為，但仍認真為其服務。小王的行為體現了社會工作專業價值觀的( )原則。2a
A.個別化 B.接納
C.同理 D.自決
10.老張和小李均是部隊待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，二級肢殘。靠輪椅行走;小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力，其母為監護人。社會工作者協助部隊將他們移交給政府安置。下列能夠體現社會工作價值觀操作原則的是( )。
A.老張有權對移交安置事項充分知情
B.老張的妻子可代替老張做相關決策
C.社會工作者可代替小李做相關決策
D.小李在事關自身利益的決策中起主導作用
參考答案及解析:
1. 【參考答案】B;【考試類型】綜合理解型。
【對應考點】教材第一章第26-27頁：社會工作者的基本角色。
【考點解析】社會工作者扮演的基本角色有服務提供者，支持者，倡導者，關係協調者四種角色。其中支持者角色指的是社會工作者面對服務對象(受助者)不但要提供直接服務或幫助。也要鼓勵其在可能的情況下自強自立、克服困難，即“助人自助”。社會工作者應該成為服務對象和積極反應的支持者、鼓勵者。
【答題技巧】對號入座法，：授人以魚，不如授人以漁。意思是説給人魚，不如教會別人打魚的方法。這正是助人自助的理念。故B為正確答案。
2. 【參考答案】D;【考試類型】理解應用型。
【對應考點】教材第一章第16頁：社會工作工作對象的拓展。
【考點解析】隨着社會問題的變化和人們對人類生存問題認識的變化及社會的不斷進步，社會工作的服務對象也在不斷拓展。社會工作除了依然關注這些最困難羣體之外，也關心在非物質生活領域遇到困難的人。比如，在人際關係方面遇到重要障礙的人。在職業生活中遭受沉重壓力而心理上、精神上處於亞健康的人士等。這樣，社會工作的對象就擴展為所有“有需要”的人士。
【答題技巧】理解並記憶。
3. 【參考答案】D;【考試類型】理解應用型。
【對應考點】教材第一章第4頁：社會工作的目標。
【考點解析】社會工作的目標有服務對象和社會兩個層面，社會工作在服務對象層面上發揮的作用有三：(1)解救危難;(2)緩解困難;(3)促進發展。“為其子女提供託管服務”這應該屬於緩解困難。故正確答案為D。
【答題技巧】排除法。
4. 【參考答案】C;【考試類型】理解應用型。
【對應考點】教材第一章第26頁：社會工作者的基本角色。
【考點解析】籌措自願者角色是指社會工作者為了有效助人，常常需要聯絡其他政府部門、企事業單位和廣大社會人員，向他們籌集服務對象所需要的資源，並將他們傳遞到服務對象手中。對照提綱中“招募志願者為低收入家庭子女開設興趣班”籌集服務對象所需要的資源。
【答題技巧】對號入座法。
5. 【參考答案】C;【考試類型】理解應用型。
【對應考點】教材第一章第26頁：社會工作領域。
【考點解析】社會工作者承擔着為困難羣體、弱勢羣體提供幫助與服務，為社會公眾提供社會服務的職能。主要包括兒童青少年服務、老年人社會服務、婦女社會服務、康復服務、社會救助服務、就業服務、心理健康服務、家庭服務、醫療社會工作、學校社會工作、矯治服務、城鄉社區發展、軍隊社會工作、企業社會工作的內容。其中，繫心理健康服務中社會
工作者可以通過心理輔導幫助他們舒緩心理壓力，進而使他們正常地投人工作和生活。故A錯誤。而醫療社會工作首先是針對患病者進行的服務工作。還有保健和預防的作用。所以其工作場景不一定在醫院。故B錯誤。城鄉社區發展中農村社區發展是志願者同當地政府、居民一起從事經濟發展、教育和衞生髮展等方面的工作。增加收入是農村社會工作的一部分。故C正確。企業社會工作中志願者一方面可以通過輔導、服務和改善勞動關係(勞資關係)維護職工的合法權益，另一方面可以通過幫助改善工作條件、職業生涯設計等方法提高職工的積極性。所以説制定酬薪標準不是企業社會工作的內容。D錯誤。
【答題技巧】對號入座法。
6. 【參考答案】D;【考試類型】理解應用型。
【對應考點】教材第一章第34頁：社會工作領域。
【考點解析】學校社會工作主要有三種方式：治療型學校社會工作，變遷型學校社會工作，社區—學校型學校社會工作。其中，治療型學校社會工作是針對“問題”學生失常的心理和行為而開展的工作;變遷型學校社會工作是為了讓學生適應社會的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導、學業輔導和就業輔導等;社區一學校型學校社會工作則把社會工作延伸到學校外的社區，包括聯繫學生家長、支持學校的政策、實現家一校溝通、促進學校教育，開展社區教育以利學生學習與成長等。所以，為剛入校的打工子弟提供學業輔導和心理支持屬於社區—學校型類型。
【答題技巧】熟記知識點。
7. 【參考答案】D;【考試類型】記憶理解型。
【對應考點】教材第二章第44頁：社會工作價值觀。
【考點解析】社會工作界認同的專業價值觀包括服務大眾、踐行社會公正、強調服務對象個人尊嚴及價值、注重服務中人與人之間關係重要性、待人真誠等。理解這些內容，就可以選出正確答案。
【答題技巧】採用排除法，排除絕對化。
8. 【參考答案】B;【考試類型】單純記憶型。
【對應考點】教材第二章第56頁：社會工作專業倫理。
【考點解析】社會工作者對同事的倫理責任，主要包括尊重，保密，合作，諮詢，服務的轉介等。所以教育和培訓、自我決定、共同參與都不屬於對同事的倫理責任。
【答題技巧】熟讀教材，理解記憶。
9. 【參考答案】B;【考試類型】記憶理解型。
【對應考點】教材第二章第49頁：社會工作專業實踐價值觀。
【考點解析】社會工作專業實踐價值觀中，有以人為本、接納和尊重、個別化和不批判、注重和諧，平等待人，道德與責任並舉，個人潛能提升與社會發展結合。“小王不認同小吳的觀點和行為，但是仍然為其服務”。這體現是接納價值觀。接納意味着社會工作者不因服務對象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對他們採取歧視或拒絕提供專業服務。
【答題技巧】理解記憶。
10. 【參考答案】A;【考試類型】理解應用型。
【對應考點】教材第二章第46頁：社會工作價值觀操作原則。
【考點解析】社會工作價值觀的操作原則第四條：自我決定於知情同意。服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務的內容、方式，並在事關服務對象利益的決策中起到主導地位。如果服務對象沒有能力進行選擇和決策，社會工作者應該根據法律或有關規定由他人代行選擇和決策能力。所以，老張有能力自己選擇，所以要充分知情。而小李沒有能力選擇，可以讓其母親代為選擇。
【答題技巧】深刻理解，對號入座。
