最新教師職稱考試試題
教師職稱考試試題及含答案
一、 單選
1.課程改革的的基本理念是: (C )
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④
①以學生髮展為本 ②培養環境意識
③以創新精神和實踐能力培養為重點 ④減輕學生學習負擔
2. 指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的: ( C)
A.説出,表演,展示 B.設計,製作,創作
C.感受,參加,養成 D.解釋,完成,背誦
3.課程變革可以在課程內涵的豐富,課程理念的演進和(D )等三個層面上展開.
A.教材的更新 B.教師的發展 C.學生的選擇 D.課程制度的變遷
4.新課程提倡的三維教學目標是指(D )
A.知識,技能和方法 B.情感,態度和價值觀
C.知識,技能和情感 D.知識與技能,過程與方法,情感態度和價值觀
5. 首倡"教師作為研究者"的學者是( A)
A.斯騰豪斯 B.斯騰伯格 C.杜威 D.赫爾巴特
6. 多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一,其提出者為(A )
A.加德納 B.推孟 C.韋克斯勒 D.加涅
7. 以培養學生技能為目的,一般程序為:定向——示範——參與性練習——自主性練習——遷移的教學模式為(B )
A.講解——接受式 B.示範——模仿式
C.探究發現式 D.情境——陶冶式
8. 在"對話 互動"式的教學過程中,教師和學生的關係是(C )
A.教師是主體,學生是客體 B.學生是主體,教師是客體
C.都是主體 D.都是客體
9. 探究學習實施的過程是(B )
A.計劃階段—問題階段—研究階段—解釋階段—反思階
B.問題階段—計劃階段—研究階段—解釋階段—反思階
C.問題階段—計劃階段—研究階段—反思階段—解釋階
D.計劃階段—問題階段—解釋階段—研究階段—反思階
10.展示學校的辦學宗旨和特色的課程是( B)
A.地方課程 B.校本課程 C.國家課程 D.學科課程
11.教學過程的中心環節是( B)
A.備課 B.上課 C.批改作業 D.考試
12. 20世紀90年代初,美國著名的卡內基金會提交了一份名為《準備學習:國家的指令》的報告有七個方面的內容,其中排在第二位的是(A )
A.學校需要家庭的支持 B.學校需要社會的支持C.學校需要專家的支持 D.學校需要政府的支持
13.教育的中心和靈魂在(B )
A.學生 B.學校 C.教師 D.校長
14.校本教研的主體是(C )
A.學生 B.教材 C.教師 D.校長
15..建立評價學生全面發展的評價指標體系必須包括( C)
A.學科學習目標 B.一般性發展目標C.學科學習目標和一般性發展目標 D.情感目標
二, 多選
1.新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度,重建課程管理體系外,還有(ABCD )
A.改變課程功能 B.調整課程結構 C.精選課程內容 D.改進教學方式
2.在下列教育評價方式中,屬於質性評價方式的有( ABC)
A.檔案袋評定 B.蘇格拉底式研討評定 C.表現展示評定 D.成就測驗
3.建構主義教育理論認為,學習環境的構成要素有 (ABCD )
A.情境 B. 協作 C.會話 D.意義建構
4下列關於新型知識觀的説法正確的是(BCD )
A.個人見解在給定的課程知識面前沒有意義
B.知識客觀化和科學化的追求必然是以犧牲個人知識因素為代價的
C.緘默知識對人類的認識有着深刻的影響
D.知識為一種探索的行動或創造的過程
5本次課程改革所倡導的師生關係應該是(ABCD )
A.民主的 B.平等的 C.對話的 D.互動的
6.新課程給教師角色的定位是( AC)
A.學習者 B.定向者 C.促進者 D.定論者
7.新課程結構的主要特點(ABC )
A.均衡性 B.綜合性 C.選擇性 D.平均性
8."校本課程開發方案"的內容包括(ABCD )
A.校本課程開發總體目標 B.校本課程的結構與課程門類C.課程實踐與評價的設想 D.保障措施
9. 2001年,全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為,明確了基礎教育對促進社會主義現代化建設具有的作用是(BCD )
A.前沿性 B.全局性 C.基礎性 D.先導性
10.地方對課程管理的主要方面是(ABCD )
A.貫徹國家課程政策 B.制訂課程實施計劃
C.組織課程的實施與評價 D.加強課程資源的開發和管理
11.校外課程資源是指學校範圍以外的各種可以用來開發和建設課程的資源,主要有
( ABD)
A.家庭資源 B.社會資源 C.校園資源 D.自然資源
12.當今世界,教學研究的發展趨勢是(BCD )
A.向學生迴歸 B.向學校迴歸 C.向教師迴歸 D.向教育實踐迴歸
13.教學研究中的行動必須具有以下特徵(BCD )
A..可操作性 B.驗證性 C.教育性 D.探索性
14.現代教育評價的產生和發展可分為如下幾個時期(BCD )
A.教育測驗運動時期 B.目標分析研究時期
C.多方位研究時期 D.教育評價的興盛時期
15.簡述質性評定的主要特徵有( BCD)
A.評定是一種自上而下的評價
B.評價的目的在於促進主體人的發展
C.評價的方式具有情境性
D.評定是不斷探索改進的過程
三, 判斷
(×)1 .《中國教育改革和發展綱要》的印發,標誌着新一輪基礎課程改革的開始.
(√ )2. 新課程目標取向及精神內核就是以學生的發展為本.
