2014託福閲讀備考要點彙總
因為IBT的4項考試內容都是在電腦前完成的，閲讀自然不例外。所以托福考生需在平時就培養在電腦前看長篇英語文章的熟悉感，適應這樣的環境。
看網站英語文章只是平時的一種間接準備，真正要備戰，還要有更加具體的一些準備，建議考生主要從以下幾個方面去準備：
託福閲讀備考一：詞彙基礎要紮實。
託福閲讀有專門考察單詞的題型——詞彙題。從文章中抽出一個單詞，給四個選項，讓考生選擇與這個單詞詞義最接近最符合的。這些詞彙是沒有一個大綱讓考生去背的，只有靠考生平時自己大量的詞彙積累，尤其是一些學術學科的詞彙。例如關於宇宙內容的幾大行星的名字，形成恆星的物質是什麼，地球內部構造的詞彙等等。而且詞彙題所佔的比例還非常之高，一篇閲讀文章13道題目中可能有3-5題是詞彙題。所以如果決定了要參加托福考試，就一定要大量地去背單詞，但要記得按話題或按學科背比從A背到Z要有效的多。
託福閲讀備考二：基本語法知識要了解。
託福閲讀考試是一項比較全面的考察學生英語能力的內容，所以從詞彙開始，一直到句子已經篇章都有對應的考題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞彙認識也不一定能完全搞清楚，有的時候需要通過語法知識去分析。這種語法在很多題型中有所體現。例如指代題，要分析代詞所指的先行詞是哪個，有時就要通過句子主謂賓成分的分析才能找到
託福閲讀備考三：邏輯關係詞要牢記在心。
英語句子的理解很多時候是要去理解其邏輯關係的，常見的邏輯關係詞有並列(and，as well)，比較(than， as…)，因果(because，so， therefore, thus, result from)，遞進(also，furthermore)，轉折(but， however， yet)等等。句子內有這些邏輯關係詞，句子和句子之間也有這些邏輯關係詞，這樣才能理清整篇文章的脈絡，去完成例如句子簡化，插入句子這類題型。
託福閲讀備考四：快速閲讀能力要加強。
託福閲讀考試每篇的時間是規定為20分鐘，除了看長篇的文章外，還有11或13道題目的內容，所以時間是非常緊張的，因此在閲讀的時候速度就很關鍵。考生要改掉一些閲讀的壞習慣，例如逐字閲讀，出聲閲讀，或者指着閲讀等。這樣的習慣只會拖慢閲讀的速度。所以快速閲讀能力在考試中是非常重要的，讀的時候要以意羣來看。
託福閲讀備考五：注重歸納的`能力培養。
託福閲讀的最後一大題都是以全文意思的歸納為基礎才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對文章的整體把握。因此考生在平時練習的時候一定要注意對文章段落的歸納，能夠在較短的時間內把文章段落的中心大意讀出來，然後進行總結，最後選擇出最能代表文章中心含義的內容。如果能在平時就注重歸納能力的培養，那麼考試的時候就不用害怕summary這種歸納概括性的題型了。
如何克服託福閲讀難關
第一，重中之重，背單詞。
沒錯第一步永遠是積累加強和鞏固自身的詞彙量。我們知道，託福閲讀考題中，詞彙題所佔的比重非常可觀，而且呈不斷上什趨勢。現在市面上有很多類型的詞彙書，比如詞以類記，比如十幾天記憶法，諸如此類，不慎枚舉。我在此也不做特別推薦，因為個人看來，很多詞彙書都是大同小異，其實背詞彙書的過程都雷同，但是效果就因人而異。 那麼怎樣提高背單詞的效率就成為重中之重。個人認為，邊做題邊記單詞是永遠的法寶。很多學生在背單詞的時候有一個共同毛病，就是背後忘前，背前忘後，其實歸根到底是沒有語言環境去使用和複習所背生詞，單純死記硬背當然容易忘記。因此，在做題過程中標記出生詞，並作詳細剖析：分析詞根詞綴，找尋近反義詞，明確不同詞性，熟悉固定搭配等等。這樣去反覆斟酌一個單詞當然記憶深刻，而且在剖析的過程中，不斷深入擴展，起到事半功倍的效果。
第二，看長難句。
先來説説為什麼中國學生的閲讀速度普遍較慢。
單詞只是一方面，更多的情況下，我們的閲讀習慣弊病百出，譯讀，回讀，指讀，各種不良閲讀習慣一一呈現。 之所以有如此之多的閲讀陋習，是因為考生平時閲讀數量不足，閲讀難度不夠的緣故。因此，考生應該在平時加大閲讀量，多讀與託福閲讀難度等同的文章。由於託福閲讀皆為議論文，又涉及各個領域，考生可以讀讀一下文獻：國家地理雜誌、時代人物週刊、經濟人報等。閲讀量的增加並不代表閲讀效率就一定會提高。在閲讀的時候我們也應該養成良好的閲讀習慣，避免逐字逐句的翻譯式閲讀法，應該着眼於全文結構和重點內容。
這樣雙管齊下，我們就可以大大提升閲讀速度。就這麼簡單。
第三，精做TPO
前面兩點只是基礎準備工作，更重要的就是對TPO的研究。記住，我説的是研究，而不是單純的做題。很多學生在做完題目之後，就趕緊對答案，馬虎校對一遍之後就着手做下一套，這樣即使把全套TPO全部做一遍也未必會有實質性的效果。筆者就曾經有一位學生，在做完二十幾套TPO之後，閲讀仍舊沒有突破二十分的慘烈結果，究其原因就是沒有對TPO做詳細的分析。其實，做完題目之後才是大量工作的開始。因為我們在做題的時候沒有要求把文章全文精讀，大致都是以題目為中心，有選擇的去閲讀文字。所以，在完成題目之後，考生一定要記得重新讀幾遍原文，對原文有一個整體理解，這樣的效果比單純做完題目對完答案就扔一邊要好的多。
