【精】教師節的禮物作文
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的教師節的禮物作文，歡迎閲讀與收藏。
教師節的禮物作文1
9月10日早晨，正好是教師節，我一走進教室，我就聽到了王明對劉林説道：
“喂，今兒是教師節了，咱哥們該準備點什麼呀？”
一邊的米老鼠（綽號）過來説：“這不簡單，買禮物送唄。”
“不，那也太沒趣了了吧？”王明説道。
劉林突然叫了聲：“想到了”説“聽別班的同學説，教室門前的大樹上有很多的毛毛蟲哦，要不我上去捉幾隻？放在盒子裏嚇老師一跳。”他一邊説，還一邊做着爬樹的動作。
男生們聽了直叫好。
我聽了，上前反對：
“喂，喂，喂，你們真是一羣狼心狗肺的傢伙，平日老師對你們那麼好，你們就這樣報答老師啊？”
“怎麼着？我就是要這樣，你管得着嗎你？”劉林滿不在乎地説道。
“你，你……”我氣得話都説不出來了。
此時，一陣清脆的鈴聲打斷了我們的對話，老師進來為大家上課，而這堂課卻現得十分安靜（教師節的緣故，如果今天不是教師節，教室可是很亂的。）只有我和劉林在使眼色。
下課了，教室又亂了起來，而我卻在安靜地等着下物放學。（送老師禮物。）終於放學了，我背上書包，跑到學校附近的草坪上摘了幾朵野花，又飛快地向老師的窗前跑去，太好了，老師還沒到，我把花插進了老師的筆筒裏；接着，劉林包着一個大盒子來了，真是冤家路窄，我問道：“怎麼，抱着毛毛蟲來了。”“是啊，看，為捉毛毛蟲，手都被毛了。”他故意做了個甩手的動作，卻甩出了一手的花粉、蝶粉，哈原來那裏面是一隻蝴蝶啊。
不知，老師看了會有多高興呢。
教師節的禮物作文2
今天是9月10日教師節。小紅早早地起來，穿上了淡粉色的襯衫，紮好了蝴蝶結，戴上紅領巾，背上書包走向上學的路。
走在路上，小紅想：“老師平時對我們十分關心，起早晚歸，嘔心瀝血，一心撲在教學上，經常帶病上課。在今天這個特殊的日子裏，我一定送一件特殊的禮物給老師。送什麼呢？送一張賀卡，她擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；她想送一支鋼筆，又擔心如果別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己……忽然，小紅眼睛一亮，停留在身邊的一個山坡邊，漫山遍野都長遍了五顏六色的野菊花，藍的似綢；白的似緞；黃的似金；粉的似霞，星星點點、沁人心脾。美麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開放，它的根為了讓花兒更加美麗，拼命從地下吸取水分和營養供給花兒，這精神和老師的品質不是很相似嗎？想到這裏，小紅跑到花叢裏，小心翼翼地摘了起來。一朵、兩朵、三朵……一共採了64朵花兒，64朵花兒代表64顆心。小紅採完花，高高興興得向學校跑去。
來到學校，小紅直奔老師的辦公室，連書包都沒放。辦公室的窗子開着，老師的辦公室就靠着窗子。小紅微笑着把花兒插進了老師的筆筒裏，悄悄地離開了。
小紅走後不久，老師走進了辦公室。這時，一縷和煦的陽光照到老師的辦公桌上，桌上的日曆、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透，閃閃發光。老師輕輕地走到辦公桌旁，拉出椅子正準備備課時，忽然發現了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒裏取出來一聞，一陣清香撲鼻而來，老師欣慰地笑了。
教師節的禮物作文3
不知不覺，教師節快到了，可我還是兩手空空，什麼也沒準備。
超市裏和我一樣尋覓禮物的同學很多，他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。
是送零食、賀卡還是花呢？我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長説過，要送給老師一個有意義的禮物。可什麼才算“有意義”呢？
這時，一個想法跳進了我的腦海。樑老師已經做了幾十年老師，因為經常細緻的批改作文，眼睛不好，看東西都是重影，醫生已經建議她回家休息了。對，不如為老師買一些滋補眼睛的禮物。
心動不如行動。我馬上打電話讓媽媽幫我在網上查找什麼對眼睛好。媽媽説，喝枸杞和菊花茶對眼睛有好處。我立即衝向了貨架，挑選出質量最好的品種，不假思索地用我的“私房錢”付了款。
回到家，我精心地在小貼士上用工整的字寫上：“這些對眼睛好哦！”然後把它放在牀前，提醒我這個馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢中，我看到了老師正在細細的品着茶……
9月10日，我一大早就趕到了學校。我迫不及待，躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖着的。回到教室，坐立不安，我又去辦公室“勘查”。可還是不見老師的影子。一看鐘，哦，原來是我到校太早了。
下樓值日完畢，我便風風火火地衝向了教室，估計同學們已經開始送禮了，我不甘落後，快步走到老師面前，雙手送上我準備的小禮物。老師甜甜地笑了，説：“你的心意我領了，以後我會每天用這些枸杞、菊花泡茶的。”
“千里送鵝毛，禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重，卻飽含我的愛意。
教師節的禮物作文4
教師節到啦，我們一起來閲讀難忘的教師節禮物的作文，忘了痛苦，忘了喜悦，衝吧！
九月十日是我國的教師節，這是一個難忘的日子，在這裏我向老師道一聲：老師您辛苦了！
今天天剛矇矇亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節嘛，我特意從我家屋後的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不苟的在書房查閲資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯着書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒裏，一定會給老師的房裏增添一些清香的。那整舊的桌上有着老師最心愛的地球儀，可美呢！
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經對我們説過紅領巾是用戰士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼裏，我的老師就是這樣的一個人。
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂。
教師節的禮物作文5
今天是一位在太陽的光輝下工作者的節日，有人將她們比作一支蠟燭，在黑暗裏發射出光芒，用那點微不足道的光亮照亮了在黑夜中的我們；有人把她們比作春蠶，叢生都死得每一秒裏都在吐絲，我們就是她們吐出的絲，可能她們死了我們也不知道自己的“母親”；有人將她們比做成一條船，載着我們在知識的海洋裏遨遊，駛向成功的偉岸；有人將她們比做成一盞明燈，照亮我們前進的路；有人將她們比做成設計師，為祖國大廈培育棟樑。她們被比喻為世間最美好的所有事物。她們是多麼崇高、多麼高尚，她們為祖國培育了人才—她是誰？她是老師。
今天是老師們的第24個教師節。今天是慰勞她們的一天，也是她們最幸福的一天吧！今天，我看見教室掛着綵帶和氣球，我知道大家一定又湊錢買了裝飾品和氣球。我望着大家東跑西跑的忙碌樣不由自主地思緒萬千：今天是和國小老師讀過的最後一個教師節了，明年就會告別朝夕相處了6年的好老師同學校友母校説再見了。雖然我渴望長大，但這個地方畢竟留給我太多兒童回憶—老師的孜孜教誨。
下課了，同學們七嘴八舌的談論起禮物，我卻默默無語——我認為送給老師最好的禮物就是考上我們這兒最好的中學。這也是所有老師的心願。那位老師不願意自己的學生成績好呢？老師是天使的化身，他結合了人世間所有高尚的品德：善良、賢惠、美麗、和善、耐煩、認真、吃苦耐勞、堅持不懈·······他簡直無可挑剔。十全十美用來形容再合適不過了。
老師：
用全世界鮮花送上全世界的祝福！
教師節的禮物作文6
第二十九個教師節就要到了，我送什麼禮物給老師呢？鮮花？巧克力？賀卡？都送過了。就在我發愁時，媽媽的同事送來了六個自制月餅。品嚐時，還真別有一番情趣哪！月餅吃完還意猶未盡呢！
為什麼不自己動手做月餅送給老師呢？我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動手錶達深情。
星期六的上午，我和爸爸媽媽來到了半成品店，我完全被那琳琅滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。
回到家，我們把材料有序地擺放好，各自把手洗得乾乾淨淨，便投入了製作月餅的工序之中。我挑選了一個帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進月餅皮子的洞裏。這可是個巧活。塞得多了會把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想着容易做着難，第一個撐破了，第二個扁得幾乎沒有餡，第三個終於馬馬虎虎過關了。此時的我已汗流浹背，但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點兒汗算什麼，滴水之恩當湧泉相報啊！想到這裏我信心倍增，一口氣做了十幾個，爸爸媽媽邊做還邊誇我呢！
烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時，我們才掌握住火候。看着烘出的香噴噴的月餅，我的心裏滿意極了。
後來，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時候，我高興極了，自己動手，豐衣足食呀！
教師節的禮物作文7
這是一個初秋的下午，天空中還漂浮着幾朵雪白雪白的雲彩，幾縷微風中還夾雜着幾絲絲寒意。在不遠處閃動着一個紅色的身影，是從育紅國小往這邊走來。只見她揹着書包，紅領巾在微風的吹拂下飄蕩在粉紅色的連衣裙前，小辮子上扎着粉紅色的蝴蝶結，襯托着她那圓圓的臉蛋兒，顯得特別可愛。她就是育紅國小三年級(2)班的學生李芳。她正想着明天“教師節“給老師送什麼禮物呢。想起老師曾經説過，不要那種用錢買得到的的禮物，只要認真學習就是最好的禮物。這時，她看見了小山坡上漫山遍野的野菊花，她有了主意，明天就送它了。
第二天清晨，還沒等媽媽叫她起牀，李芳已經早早地起來了。她爬上小山坡，啊，多美的花呀!一朵朵還帶着露珠的野菊花亭亭玉立，昂首挺胸，在微風的吹拂下跳着舞，還散發出陣陣清香。一定要摘最好最美的花送給老師，這樣想着，李芳就開始採摘了，離她不遠處有朵大兒待放的花，她興奮地跑去，沒留神腳下的石頭，摔了一跤，哎呀，好痛，都流血了。可她回想起平日裏老師為他們辛勤的工作，就覺得這算不了什麼，忍着疼痛繼續採摘着野菊花。不一會兒，她手中就有了一大把美麗的菊花。
她激動來到了老師的辦公室門口，剛想敲門進去，又退了回來，想給老師一個驚喜。她發現老師辦公桌前的那扇窗户是開着的，就悄悄地繞到窗户前，老師的辦公桌上放着一些極為普通的用具，一個地球儀、一瓶紅墨水、一個筆筒，還有語文書、老花鏡和一個日曆，日曆上寫着九月九日“中國教師節”幾個大字極為醒目。語文書和老花鏡還沒收好，想必老師昨晚又是備課到深夜了。可花插哪好呢？李芳的目光停在了老師的筆筒上，於是，她把那帶着露珠的花兒插在了老師的筆筒裏。
在回班的路上，李芳想着老師看到花的情景一定會很高興很感動，想着想着開心得笑了，笑得那麼的甜。
教師節的禮物作文8
明天就是教師節了，晚上，我躺在牀上翻來覆去地想：“明天教師節我該給老師送點什麼禮物來表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！
9月10日那天，我很早就起了牀，背上書包就朝後村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨着愉快地飛翔。到了野地，哇！好多、好美的野花呀！有黃的、藍的、紫的……多麼好看，多麼可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又採又摘，摘了一朵又一朵。然後又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然後把剩下的花紮成兩束，就趕緊帶着它們飛快地跑回學校。
到了學校，見老師辦公室的窗户開着，就悄悄地走到窗前。往裏一看，啊，老師竟然不在。真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序地擺放着許多辦公室用品——一隻筆筒，一個枱曆，一台地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開着，一本教科書還放着一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，佈滿皺紋的額頭就浮現在我眼前；那親切的教侮、熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨遊知識海洋的快艇，您是捨己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了！想着想着，我把那束開得最豔最豔的野菊花插進了這隻筆筒裏。
老師，今天是9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒有買什麼貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來温馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：老師，您辛苦了！
教師節的禮物作文9
在金色的季節，又迎來了一個教師節。
今天我手捧着紅豔豔的康乃馨送到馮老師面前，“孩子，謝謝你的禮物。”老師的臉上盪漾的笑容是那樣的燦爛，像今天的陽光。我心情也格外的晴朗。望着老師慈祥的笑容，記憶把我的思緒牽回了兩年前教師節……
教師節的前一天，我想老師平時為我們操勞、替我們操心，作為學生的我給老師一個什麼禮物呢?從早上開始，我想了許許多多種禮物，但都不覺得滿意，心想還是等明天再説吧。
晚上，我做了一個夢：我送給老師一個精緻的小鬧鐘，讓老師記得按時休息，老師開心地接過鬧鐘説：“你這個小鬧鐘能提醒老師不要遲到;”我送給老師一籃新鮮的水果，讓老師滋潤嗓子，老師誇我説：“你真是一個貼心的好孩子;”我送給老師一盆翠綠的盆景，讓老師的眼睛休息休息，老師微笑地説：“這盆景看着真舒服”……
清晨，我已想好了該買什麼作為教師節禮物。可是，今天竟是一個颱風登陸的日子，屋外風大雨急、天色陰沉。我不時地走到門口看看天色，很是着急。爸爸看出了我的心思，安慰我説：“只要有心就行了。”上學路上，我無奈地在學校邊的小賣部買了幾束“塑料花”作為禮物，到了老師辦公室門口，我小心地走到馮老師身邊，舉起“塑料花”認真地説：“老師節日快樂!”
辦公室裏有許多老師認識我，他們一看到我的禮物都“嘲笑”我太小氣了。我知道老師們是在與我玩笑，但我還是很尷尬，感到很難堪，渾身不自在，紅撲撲的臉蛋顯得更紅了，眼眶裏的“金豆豆”在打轉，愣愣地站着，不知如何進退。這時，馮老師走到我身邊，她親切地説：“老師收下你的心意!”接着蹲下身子，親了一下我發紅的臉頰，“老師謝謝你的禮物。”。我一愣，心裏充滿感激，隨即飛快地跑回班級，生怕眼眶裏的“金豆豆”掉下來，此刻我心裏真的好温熱，還覺得有絲絲的甜蜜。
親愛的老師，教師節快樂!今天又是教師節，可兩年前的這一天，我卻也收到了一份特殊的而珍貴的禮物——“老師的吻!”我永遠記住。
教師節的禮物作文10
20xx年的教師節，我在何老師辦公桌的筆筒裏插上了一束美麗的野菊花，獻上了我對何老師無比的崇敬與熱愛。
菊花，它在深秋的季節裏含苞怒放，不畏風霜。給人們帶來美好的景緻，送來了濃郁的清香，更給人奮發圖強的啟示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園裏，綻放在祖國的教育戰線上。
何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴格的師長。説起何老師，同學們臉上都漾溢着幸福的笑容，都會滔滔不絕，如數家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛。
有一次，快到期末考試了，同學們都進入了緊張的複習階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學們累，何老師也累。結果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發黃了，眼圈發青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最後她暈倒在講台上，但她仍然堅強的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個又一個學習上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級第一。
還有一次，是學校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊尾。突然，只聽刺耳的“吱----”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們衝過來，我們都嚇呆了，在這危機時刻，何老師只想着同學們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點皮的小傷，同學們也全都掉下了難過的眼淚……
老師們曾多少次在夜闌深處，在昏黃的`燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻給了這三尺講台，時間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡，可她們仍無怨無悔，直到滿頭青絲變成白髮。
一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上那幾束野菊花散發着濃郁的芳香，瀰漫了整個辦公室，整個校園……
颯颯西風滿院栽
蕊寒香冷蝶難來
他年我若為青帝
報與桃花一起開
教師節的禮物作文11
教師節快到了，同學們都在琢磨着要買什麼禮物才好。這不，我同桌就開始打探消息了。 翁小然，你教師節打算送什麼禮物？ 同桌 黃老鼠 賊賊地問我。我歎了口氣，説： 還沒想好呢！ 同桌一聽，一臉失望，只好向別人打探消息。
放學了，我和幾個好朋友一起討論教師節送什麼。鄭曉丹説： 要不買束花送給老師吧！ 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒錢買！ 盧楠説。 哼，現在的老師胃口真大，送禮都得送高級一點的禮物才行！ 林敏有點酸酸地説。 對呀！那時候我一年級，我教師節那天沒送禮物給老師，老師過後就把我的組長職位給撤了！ 琳兒應和道。我聽了她們倆的話，不吭聲，心裏很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。因為我的媽媽也是一位老師，她每天回到家，就一刻也沒有閒着，拖地，煮飯，洗碗 還經常備課，批改作業到十一點多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢？
晚上，我躺在牀上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上着上着，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇！燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然後就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課後，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖着我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了！不如送老師一個杯子吧！這樣一來，老師上課就不會説得聲音沙啞了。
第二天放學後，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保温杯，花了五十元，是我做了三個月家務的工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑着，帶着洪亮的聲音為我們上課。
教師節是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。
教室裏綵帶飄揚，黑板上寫着五個大字 老師，謝謝您 張老師臉上洋溢着幸福的笑容。
我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終於笑了！
教師節的禮物作文12
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的雲朵雪白雪白，如奶汁一樣。
教師節的前一天，同學們在談論教師節給老師送個什麼精美的小禮物，有人説送鮮花，有人説送賀卡……應有盡有。可11歲的佳佳卻為送什麼禮物而犯愁。
9月10日——教師節，天剛矇矇亮。佳佳就起牀了。這天清晨，天上的雲淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳揹着書包，穿着藍色的校服。戴着鮮新的紅領巾，飛快地向學校走去。路上的佳佳心裏老想着給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。一陣風吹來，路旁的九月菊發出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來，仔細的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎？於是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼着歌兒來到了學校。
來到學校，她悄悄地來到老師辦公室，發現辦公室裏沒人，她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗户裏透視，輕輕地推開窗門，發現老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放着一個地球儀和一個枱曆，枱曆上正翻到了九月九日這一頁，桌面上還有一本未改完的作業本，本子上面的叉和勾記錄着老師的點點滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒閤眼，付出了多少心血啊，上段還有一個小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒裏面，邊插邊想着，心裏面也對老師有無比的感激，筆筒裏的幾束鮮花不時散發出一陣陣濃郁的芳香，瀰漫了整個辦公室。她看着這些鮮花，心裏默默地説："花兒啊，你是我們一個個學生的化身，請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興，想着想着，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽光透進屋子裏，把鮮豔的鮮花照得發光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個畫面是一幅多麼美麗的敬師圖，這個教師節禮物又是多麼的美好啊……
教師節的禮物作文13
教師節就要到了，我在想我應該給我們敬愛的老師送上什麼樣的禮物，以表達我的謝意呢？送花？不行，老師説過太浪費了，一支鮮花幾十元錢，每個同學幾十元，一個班級要浪費好多錢，夠一個貧困山區的孩子一年的生活費呢！那送蘇果卷？也不行，我們老師説過這是更不允許的，這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什麼呢？我想，我最想給我們老師送去一份快樂，因為我最喜歡我們老師的笑容了！每次看見老師的笑容，我的心感覺也和陽光一樣燦爛起來！
9月3日是禮拜天，媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書，媽媽喜歡逛商場所以每次她總是讓我一個人呆在大眾書局裏，我也是樂於沉醉在每本精彩的書本里。就像媽媽永遠不知疲倦的迷戀在她的衣堆裏是一樣的！
大眾書局有一處拐角是買飾品的。我惦記着教師節老師的禮物，所以就悄悄地走進去了，一眼我就被一個小包包吸引住了。它是粉紅色的，是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來，但絕不是真的珍珠,因為它很便宜只有25元錢而且我攢了一個星期的零用錢賣它是綽綽有餘的。我想老師可以把手機，鑰匙，錢裝進去，這樣就不會像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡，上面寫着我最想對老師説的話“老師，教師節快樂，祝你每天都開開心心的。”
當我把禮物給老師的時候，我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。並且在班級上點名表揚了我，説我賣禮物實用，我開心極了，因為我把“快樂”送給老師，老師收到了，所以我很開心又肯定了一件事，那就是快樂是可以送出去的，它是無價的！
教師節的禮物作文14
“金芭吐豔，棟樑林立，桃李滿天，辛勤的耕耘迎來喜人的收穫……”這句話是我心靈的呼喚，心中的歌聲……
啊！9月，金色的9月。花是學生獻給老師――辛勤的園丁最好的禮物。因為園丁培育過多少的“花朵”呀？親愛的老師，生活的老師！您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟燭，蠟炬成灰淚始幹。您培育了我們一株株嬌嫩的樹苗，用您的汗水，；來滋潤我們茁壯成長！
明天就是9月10日了，我應該送什麼給我那敬愛的老師呢？是筆，還是筆記本？不行，這都不能表達我的心意。我走着走着，在一個小山坡上的十里之外就能聞到陣陣的花香。哦！原來是野菊花，對，採一束野菊花送給我的老師。對，就這麼辦。説完，我飛快的想山坡上跑去。在山坡上，各種顏色的野菊花競相開放，婀娜多姿，彷彿要撲進你的懷中似的。我像一隻快樂的蝴蝶，在草叢中飛舞，我邊跳邊採菊花。過了一會兒，我已經捧着一大把了，瞧着這些花兒，我開心地笑了！這時，枝頭上的小山雀提醒了我，該回家了。
第二天，到了教師節這天，我走了10分鐘，終於到了學校。校園了鴉雀無聲，我躡手躡腳的來到了辦公室前。我打開窗户，看見桌上有厚厚一疊作業本，紅墨水瓶也沒墨了。顯然，昨晚老師又熬夜了。我抽出一束最美麗的野菊花，插在老師筆筒裏。晨光透過老師的辦公室的窗户，撒在教師那撿漏的辦公桌上，那晨光撒在金色的野菊花上，撒在我的臉上。
就這樣，日復一日，年復一年。每當教師節那天，老師辦公桌上的筆筒裏，總會有一束清香的野菊花的身影。
教師節的禮物作文15
每年的教師節都牽動着老師、孩子的心，今年也不例外，離教師節還有十幾天，兒子就在策劃他的教師節禮物了。
那天，他對我説：“媽媽，今年的教師節，我不送花了。”
“哦？為什麼？”“因為街邊賣的那些塑料花太沒品位了。鮮花也不能放時間很長。”呵呵，大了就是不一樣，懂得品位了。
“接着説，你的意思呢？”“我做的賀卡吧，也不好，我覺得……”“你覺得什麼？”“我覺得咱家花瓶裏的花比較好！”呵呵，原來是相中了我做的絲網花啊！就是，懂得欣賞了。看來為了滿足孩子的那份童真，我也只能忍痛割愛了。
“好吧，如果你覺得需要就拿去吧，可是我想知道理由。”
兒子見我鬆口，高興的蹦到我腿上：“因為，第一，您做的花漂亮；第二、這種花不用澆水還一直盛開！因為我們老師很忙，不會因為忘記澆水花就蔫了啊！第四、……”
哼，小嘴還聽甜的，説的條條是理，為了達到目的還把我順便給誇了。
……
可是教師節馬上就到了，兒子卻按兵不動，我忍不住問：“小宇，明天就是教師節了，你準備送什麼給你的老師啊？”兒子坐在沙發上，若有所思，“什麼都不送了，我們老師今天説了，今年過節不收禮！”
哦，原來是這樣，“那你還在那裏琢磨什麼呢？”“我在想”，兒子搖搖頭又點點頭，“我在想，我就用我最好的學習態度和最好的學習成績送給老師做禮物吧！我們老師不是説您已經有了一定小皇冠了嗎，那我也繼續努力，弄一頂小皇冠當做禮物送給她吧！”（兒子説的小皇冠是指博腕的皇冠）
我聽了開心的笑了，把兒子擁入懷抱，突然發現兒子長高了很多，真的長大了。
