【推薦】禮物的作文400字八篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天是母親節。平時，媽媽每天很早上班，下班回到家裏還要洗衣服、搞衞生，還要做晚飯等等，非常辛苦。所以我今天要送她一個禮物。送什麼呢？其實我早就想好了，我要送她一條我自己製作的手鍊。

我來到超市，買來材料：一袋五顏六色的小珍珠和一條銀色的絲線。回到家裏以後，我就開工了。我拿出一個小盒子，把珍珠倒在裏面，然後把珍珠一顆一顆地穿起來。可是珍珠的孔太小了，絲線也太軟，很難穿進去，穿了半天，才穿了沒幾顆，弄得我手痠眼痛了。我靈機一動，想起了上次縫鈕釦的手工課，這穿珍珠和縫鈕釦一樣。我就找來一根很細很細的針，把線穿在針上，這樣穿珍珠就容易多了。很快一條五彩繽紛的手鍊就做好了。

下午媽媽下班回家，一進門我就拿出我自己做的手鍊送給媽媽，説：“母親節快樂！”媽媽非常高興，緊緊抱住我説：“謝謝你，孩子，這手鍊我很喜歡，但是我更喜歡的禮物是你的進步。”我用力點點頭説：“我一定會努力的。”媽媽開心地笑了。

九月開學沒過幾天，就到了一年一度的教師節。所有同學都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學只有我一個人送的是鮮花。其他同學送的都是賀卡，同學們製作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發的香氣。

這時候有同學問我：“劉宇恆你為什麼帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個人帶的是鮮花。”我的心像長了腿一樣，撲通撲通的亂跳個不停，就隨便找個理由説：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠健康！”

大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的上面。有同學看見了得意的説：“你這叫臨時抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案。”我沒有説話，只是衝他笑了笑。

終於輪到我了，我鼓起勇氣大聲的説：“古人常説，老師就像自己的父母一樣，對待我們很温柔，很體貼。我最應感謝班主任語文老師，她教我們已經兩年多了，我希望在以後的日子裏語文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠充滿歡笑”！

説完同學們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課後，同學們給我起了一個小外號——“最美學生”。

星期六的早上，我從牀上起來，一看到日曆，發現是我的生日，我高興得跳起來。媽媽對我説：生日快樂！我感到我的心都要飛起來了。

一吃完早餐，我就開開心心地寫起了作業。我盼着，要是媽媽能給我一個生日禮物就好了。

整個上午，我都在期待中度過。到了中午，還不見媽媽一點動靜。我心想，禮物一定是被媽媽藏了起來，也許是媽媽要給我一個驚喜吧？我這樣安慰着自己。

吃午飯時，沒有蛋糕，沒有禮物，菜也沒什麼特別，媽媽好像忘記我的生日了。我悶悶不樂，一吃完飯，就一言不發地回到我的卧室，蒙着被子睡大覺。

等我出房門時，已經是晩飯的時間。我一看，晚飯和平常依然沒有改變，我的心好像被泡進了涼水裏。晚飯我真吃不下，我希望有美味的生日蛋糕，那白白的奶油，五顏六色的水果，還有濃濃的巧克力它們一股腦兒在我眼前閃現。我不由得舔了舔嘴脣，唉什麼味道都沒有，我只得嚥了一口口水到樓上看電視去了。

晚上八點多，媽媽就讓我去睡覺，我想得到的生日禮物徹底沒了戲。盼了一年才盼來的生日啊，除了一句祝福我什麼也沒得到，生日蛋糕呢？生日禮物呢？

我的心崩掉了，衝進我的卧室裏，把自己重重地摔在牀上，瞪着眼睛望着天花板，傷心氣憤和着我的眼淚浸濕了枕頭

有一次，我考了100分，我媽聽説了就説要給我一份特別的禮物。

我聽見了，就十分激動。我在學校裏面，一直靜不下來，每節下課我都會和別人，結果鬧的全班人都知道了，好不容易放學了，我直接跑到車站，跟車站裏的人説，等車到站了，我就迫不及待地衝了上去。一路上，我一直在幻想我會得到什麼：會是玩具嗎？還是新衣服，新鞋子呢？難道會燒一桌我最喜歡吃的菜嗎？……(此處省略我無數的幻想)等我一回到家，住我房間門口一看，果然有一個包裝精美的盒子。我立馬衝了過去，一把拿起盒子，在上面猛親一陣。走到房間裏，我利索地拆開了盒子，發現裏面還要好幾層袋子。我小心翼翼地打開了幾個袋子。往裏面一看，結果心涼了半截。裏面只有一個地球儀！失落與惱火湧進了我的腦子裏。我用力一扔，隨咣啷噹的一聲。我媽來到了我的房間，淚水奪眶而出。我倒在牀上失聲痛苦。

等我平息了怒火，我媽語重心長地對我説：“這個地球儀能夠讓你明白更多的地理知識，讓你明白世界上還有許多國家。我不想讓你永遠生活在這裏”隨後，她就將地球儀撿了起來，用一塊布小心翼翼地擦乾淨，放在了我的桌子上。

這件事後，我到了許多的地理知識，更體會到了媽媽對我的愛。

指導評語：小作者巧妙運用了以物串珠法，這份特殊的禮物作為全文的線索，因它喜怒哀樂，構勒成全文，情緒也好，動作也罷，細節刻畫都很贊!

今天老師説：“我給大家帶來了一個神祕的禮物，大家猜猜是什麼？”那時全班同學都有點兒小激動。有來的早的同學還説：“老師，您不會又像上次那樣坑我們了吧……”

一陣議論之後。大家開始搶着回答，有的説杯子有的説鋼筆，還有的説零食……這個場面就像是在賽馬，個個都搶着跑到前面。我的猜想就是可能有零食。我饞着嘴，肚子還有點餓了。我對禮物懷着期待又有點兒小緊張。

後來老師讓我們掂量了一下禮物的重量。大家又開始七嘴八舌地説着比較輕的物品，如棉花、毛巾、墨囊還有的也以為是空的……

在我的興奮、期待中老師開始拆禮物了。把藍色的那一層紙剪了下來，大家略有些失望的看着老師。因沒看到老師手上的禮物，但大家沒有就此放棄，繼續認真推理和猜想。

我們和老師大戰了三百回合後才分出勝負。老師在禮物上一共包了五層，分別是藍、粉、紅、綠和透明。最後我們期待的`禮物卻是一個磚塊形狀的花泥。一下子我們都很失落。但是老師給我們每個人加了十五分的積分，大家就想倒了的崑崙山又轟然立了起來。

今天我們明白了“天上掉下來的可能不是餡餅，而是陷阱”。

我收到的最棒的禮物是一塊非常普通的餅乾。

一天，在放學前，因為中午沒吃飽，我早就餓了，肚子“咕嚕咕嚕”地叫着，彷彿在説：“求你了，我都快餓死了！就給我點東西吃吧！”我心想：“我也想呀，可我沒吃的呀！唉！看來只能等到回家了，可等到回家，我可能都快餓暈了呀，而且可能老師還會拖堂，怎麼辦呢？”我非常焦急。

終於盼到放學，我的肚子已經餓癟了。我飛快地走到媽媽面前，她就問我：“餓了嗎？”我説：“當然餓啊！都快餓死了！”於是，媽媽把手伸進口袋裏，想掏些什麼，我想：“要是是吃的就好了。”過了一會兒，她拿出一塊小餅乾。看到餅乾，我口水都流出來了，“果然是餅乾！”我興奮地説。媽媽説：“不是説餓了嗎？吃吧！”我接過餅乾，感激地説：“謝謝！”然後就吃了起來。

這就叫雪中送炭啊！這世上恐怕只有媽媽會因為擔心我餓，而提前為我準備一塊小餅乾了。

我吃了那塊餅乾後，肚子好受多了。我認為它是最棒的禮物，是因為這塊小小的餅乾裏包含着媽媽濃濃的母愛。

11月3日是媽媽的生日，以往，我都是送給媽媽賀卡，去年，我覺得自己長大了，想不落俗套，送媽媽一件別緻的禮物，於是，早在10月初，我就開始準備了。

記得老師説過：“不要花大價錢買禮物，只要能夠表心意就行了，最好是自己做的。”於是，我便萌發了一個念頭：前些日子，綜合實踐老師剛剛教過我們疊千紙鶴，疊一些千紙鶴送給媽媽，既漂亮，又表達了心意，還沒有花錢，豈不正是一件好禮物？

説做就做，課間、做完作業後，只要有時間，我就疊，還有同學幫我一起疊，當然，這一切都要小心地避過媽媽的視線，一切都在祕密進行中。漸漸地，千紙鶴多了，幾近鋪滿一個鞋盒，心中的欣喜與日俱增。

很快，問題又來了，這麼多千紙鶴怎麼串起來呢？還是爸爸聰明，他教我把千紙鶴分成三串，然後用彩色膠帶粘在一個空露露桶上，如此這般，一個精緻的禮物便做成了。等待，等待，終於到了媽媽生日這天……媽媽一進家門，我便迫不及待地將精心準備好的禮物展示給媽媽看，被老爸好一陣奚落，“兒子，也太沉不住氣了吧？”見到禮物，媽媽先是一驚，然後眉開眼笑，不相信地問：“真是給我的？”我忙點點頭。

媽媽欣然接過禮物，喜滋滋地將這件禮物掛在了牀頭上，還向爸爸炫耀。“看，小昱送我的禮物！”至今，那件禮物還一直掛在老地方呢！

通過這件事我明白了，親手製作的東西往往更能表達友誼的珍貴和親情的温暖。

我一直收藏着一個魔方，那是我校園內魔方大賽中得到 的禮品。

從四年級起，我剛開始對魔方造成了興趣愛好。我一開始學魔方是播放視頻，可是我看了許多 視頻，感覺這些方式都不宜我，因此 我也換為看公式紙了。我花了很長期來科學研究上邊的公式，隨後就剛開始記公式，花了很多月時間，.我記住了上邊的公式。

歷經好多個月的訓煉，我已經打遍了班級打遍天下，但我都不符合自身的考試成績，仍在速率上提升。總算，我提升了40秒，更快的一次是32秒。

好多個禮拜前，大家院校舉行了魔方大賽。每一個班挑選出兩位參賽選手，我做為504班的意味着，安裝着老師和同學們的希冀，我心裏也充滿了信心。我覺得，我一定要為班級增光添彩，也證實一下自身的整體實力。

比賽的情況下來到，我成竹在胸地走入比賽場。吹哨聲一響，我也急急忙忙旋轉着魔方，魔方在我的手上左右飄蕩，我渾然一體忘記了時間……耶，我拼好啦，一看，我竟然是第一個。比賽告一段落，我明白了一張榮譽證書和一個魔方。

這一魔方促進我朝着更高、更快、更強發展趨勢，我能一直收藏它。