新聞專業的實習報告(14篇)
在人們越來越注重自身素養的今天，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼一般報告是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的新聞專業的實習報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
新聞專業的實習報告 篇1
轉眼間來公司3個月的實習期就結束了，清楚的記得我們是10個人人一起在7月2日那天從學校來到公司報到，一切陌生的工作環境和工作同事，院裏的老師還對我們叮囑到了社會上工作了，一切要按照企業化管理，不再像是學校那般輕鬆毫無約束，聽起來像是走到一個很艱難的環境一般，心裏有苦有甜。
在同城一家科技有限公司已經三個月了，清楚的記得第一天去公司，有一個自我介紹，每個人上台展示自己，然後就是然我們融入整個編輯部，公司每天早上有一個活躍氣氛開啟新一天工作的早會，剛開始的時候還不是很習慣，因為每天早上要唱歌，還要問早，還要每日擁抱，初來的生澀被公司熱情的同時慢慢去掉，後來漸漸喜歡上這樣早上輕鬆愉悦的早會時間，擁抱問早都像是一家人一樣温馨自然。
作為新聞學初來的一員，總是希望自己能夠施展自己的才華，在經過為期三天的培訓之後，對公司的整個運營管理模式以及公司相關的人事制度又來一個很好的瞭解，每次的培訓也是受益匪淺，作為一名編輯人員，採編寫一體化，充分發揮自己的原創精神才是王道，在這種精神的鼓舞下，我們又怎麼不會好好的工作呢。
先讓大家對公司得有一個宏觀的瞭解吧，然後在介紹我實習的一些事情。同城指南網是襄陽本地最大的，也是唯一一家城市電子商務服務公共平台，是湖北省唯一一家獲得互聯網地圖信息服務甲級測繪資質的企業，同時是襄陽首家取得網絡遊戲及虛擬貨幣發行資質的企業，響應襄陽市政府依據中央大力發展區域性電子商務行業的政策，和助力襄陽市商務局招商引資工作高效開展而成立的專注區域市場幫助中小企業提供網絡營銷電子商務服務的綜合性平台。註冊資金1030萬，公司目前已上線運營城市分別為：襄陽，宜昌，荊門，黃石並在3年內迅速覆蓋整個湖北省，總部設在襄陽，擁有160餘人的研發技術團隊，以及遍佈全省的銷售推廣團隊為有需求的客户提供最貼心的服務。核心服務主要以三維全景地圖定位指南，同城搜索，同城通即時聊天軟件，區域電子商務服務平台，新聞資訊為基礎，並提供供求信息免費發佈，商品信息發佈，區域精準網絡廣告推廣等業務。
以三維地圖為基礎，商家，團批，品牌三大電商平台欄目為核心服務於本地商家和網民，已上線欄目包括：房產、汽車，遊戲，博客，圈子，知道，網址，資訊，人才等綜合性信息內容。
有十幾個上線的欄目，在經過比較以及選擇之後我了房產和商家欄目，每一個欄目都要學習體驗一下的。
在房產欄目需要做一個會跑會寫的編輯，我們需要出去樓盤現場採集信息，拍攝照片或者參加房產的相關活動，然後整理素材之後就要發揮主觀能動性的去寫原創的資訊，原創的開樓盤的__。圖文結合式的編寫，需要有一定的營銷策劃的觀念。
在房產欄目還進行狀體策劃，在七夕節日的之前我們就策劃了一個七夕的關於房產的專題，從製作專題中學到了很多的東西。
在商家作為編輯的時候，因為商家有需求要在我們上開店子，我們作為編輯首先要和商家進行溝通，瞭解商家需求，充分的瞭解商品的特性，這樣的話方便我們隊上上傳商品的整體效果，讓更多的潛在買家會有購買慾。
還會涉及到圖片的處理，所以在商家欄目還學會的了簡單的ps軟件，進行頁面的美化與圖片的設計美化。
在這段時間內，整天都處於很忙碌的狀態，我們作為編輯不僅要編輯一些文字，更重要的是傳遞一種思想，將自己的思路傳達給更多的人。
想要有更高的知名度還需要有很強的推廣策劃的意識，在公司，我們也學會了營銷推廣，網絡推廣有很多的方式可以去百度一下，這裏就不細説了。
現在總結一下工作收穫吧，這一段時間我發現自己在工作狀態以及編輯業務方面取得了很大進步。工作報告總結如下：工作狀態積極而穩妥
工作態度更加嚴謹務實：我堅持工作踏實，任勞任怨，自覺維護欄目的形象，妥善嚴謹地做好編輯工作，儘量避免編輯稿件中出現紕漏。更加註重發揚團隊精神：部門的.良性發展不是某個人的行為，而是建立在每名員工具備較高的業務素質、對工作的責任感、良好的品德。公司的整體的人脈關係比較簡單，大家都比較好相處，也比較照顧實習生，我們通過不斷交流來融入整個部門的整體，更通過參與到頻道整體建設中，為部門的整體穩定發展貢獻自己的智慧力量。
更加積極的進取之心：互聯網行業正在飛速的發展，編輯的概念越來越抽象，它不再侷限於信息收集與轉載，更需要從業人員具備各方面豐富海量的知識，超強的信息資源整合、評論、組織、策劃能力，網絡編輯必將發展成一種高素質複合型人才。這就給我們編輯人員提出了更高的要求，我堅持不斷學習專業知識，不斷充實、武裝自己的頭腦，工作帶來的高要求，激勵了我更加積極的進取之心。編輯業務精益求精
一年中，我在編輯日常業務中不斷總結經驗，使自己的業務水平有了整體提高。
一、保質保量地完成日常稿件發佈工作，同時針對IT熱點綜編和原創部分新聞稿件。
二、維護頻道更新；每日更新頻道首頁各個板塊內容，同時更換新聞中心兩側欄目內容。
三、認真完成早會和週末值班。除積累了一些工作經驗外，也對生活和汽車行業有了更深入的瞭解，在其他主管的幫助下，學習到了運營部門其他幾個頻道的知識。
四、一年來，製作多個行業專題：房產的七夕專題和學區房的專題。
五、圍繞市區的開盤公告，及時準備去現場採訪拍照，寫出精美原創十餘篇。
新聞專業的實習報告 篇2
一、實習目的：
通過這次在黔西南州貞豐電視台的實習，我不得不承認我的實習更接近於一次獨立學習，而不是一份簡簡單單的工作。這次在黔西南州貞豐電視台的實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，該台的工作態度和專業精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態度。實習期間讓我學到很多，使我受益匪淺。這次實習不僅在專業技術方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。通過此次實習要充分的把自己在課堂上、書本上學到的知識很好的與實際生活和工作有機的結合起來，為以後自己走上工作崗位打下紮實的實踐和理論基礎。同時在工作中去發現自己的不足和缺點，不斷完善自己提前適應社會，平日裏勤動腦、動手、好學多問。
二、實習時間：8月1號----9月14號
三、實習地點：黔西南州貞豐縣廣播電視台
四、實習單位和部門
黔西南州貞豐縣廣播電視台，是全額撥款政黨事業型單位.電視台由新聞部，專題部，節目部，廣告部，後期編輯製作部組成，是貞豐縣的信息宣傳部門，貞豐縣黨委和政商的喉舌，貞豐縣宣傳和文化傳播的重要門户。其中的《貞豐新聞》，是該台的品牌欄目，網站《金州在線》的合作伙伴。
五、實習內容及心得
這次能去貞豐廣播電視台實習，對於我來説是一次十分難得的機會。因為對於讀廣播電視新聞專業的學生來説，應該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。在一開始到台裏報道的時候，我被分到了電視台的新聞部實習，在新聞部裏，真的可以充分感受到什麼叫做跟時間賽跑。我們一般都是以會議採訪為主，縣政會議和政務這幾個線條的新聞最多。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟悉起來，看多了他們問問題的形式以及會議採訪拍攝的技巧和方法，為以後獨自做採訪，打下了一定的基礎。平時我的工作是採訪幫忙寫寫稿子，修改稿件，在工作期間有許多專業的知識自己感覺在書本上沒學到，因此為了很好的.完成工作目標，我只能在自己以前的基礎上努力自學儘快掌握有關新聞學的知識。平日裏勤動腦、動手、好學多問。明白了許多以往不知道的東西，瞭解了許多平時學不到的東西，具體如下：
(一)、比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。新聞信息的另一個衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，瞭解新聞事實，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利於讀者知曉事實，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。第二，必須從大局出發寫稿件。即這條新聞寫出來會有什麼樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損於國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關注民生，替老百姓説話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業道德所在。第四，必須要有新的突破。現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進行了突破創新，是很可貴的。
(二)、時政新聞的寫作是有它自己的一套的，時政新聞中最具有代表性的是會議報道。會議新聞的標題是比較好定奪的。
(三)、如何拍攝時政新聞。以拍攝會議現場為例，進入會議現場先從會場的大標幅和全會場開始取景，接着對出席此次會議的重要領導取特寫鏡頭，之後從會場的四個角及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三個進行拍攝而其中的特寫鏡頭中的人物在像機的鏡頭中所佔大小又有許多的學問，在此不便詳述。
(四)、如何製作一條新聞。這部內容不是我的專長，因此只是學了點皮毛而已，在學習過程中老師告訴我如何使用這些機器以及這些機器是幹什麼的，有一點要緊記的是根據新聞稿子來選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現時間只需幾秒便可。
六、實習總結：
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會裏自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這幾個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在經過了幾個月的考驗和鍛鍊之後，相信在每個人的內心深處都留下了一段美好的回憶，實習是很吃苦的，尤其是在媒體實習，在這種環境之中我深深的感到了未來的就業壓力，不學就要被淘汰，競爭是無處不在，在這僅有的最後一學期之中，要好好的學習理論知識，為將來的工作打好基礎。在本次實習中，同時也暴露出了自己的一些不足，作為電視台記者所要攜帶的設備比較多而且雜，要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的後果是比較嚴重的，任務完不成是肯定的，同樣挨批也是少不了的，這樣的過失我是犯過幾次的，這就説明我不夠細心，考慮不夠周全，準備不充分，遇事不能冷靜，從容不迫。記者的高寫作能力是十分重要的，這是對記者採訪成果的紀錄，而我對新聞寫作的各種體裁認識不夠清楚，不能較好地掌握其中的技巧，常導致我無法按要求寫作，給我和老師帶來了許多的麻煩，同時也讓我下決心努力改正錯誤，彌補不足提高自己的能力。
新聞專業的實習報告 篇3
二O**——二O**學年專業實習報告 20xx年6月底，根據新疆財經大學制定的學年實習計劃，我學院組織我們新聞學專業的大三學生進行了專業實習。此次實習採用小組協作分散實習的方式，將班裏的學生按5—7人分為一個小組，每組設定一名組長，由學生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、製作，最終完成小組的實習作品。
一、實習目的
首先，我們大三的學習已經結束，即將踏上社會，離開了書本，我們對社會知之甚少，通過實習可以增強我們的時間操作能力，為我們投身社會進入工作崗位提供有力的保障。
其次，是讓我們能夠較熟練地掌握攝像機的使用方法，學習拍攝技巧，對大洋D3非線編軟件的使用有所瞭解，並且能夠熟練的運用，讓我們能更好地將在書本上學習到的知識理論運用到實際操作之中，達到學以致用，理論和時間的完美結合。
再次，通過實習可以培養我們的團隊精神，通過小組寫作，同學之間相處將會更加和諧融洽。
最後，能夠培養我們的創新精神，發現生活中他人未發現的亮點信息，找尋前人沒有運用的角度去審視身邊的生活。在實踐中開拓思維，展現當代大學生的精神面貌和風采。
二、實習過程
(一)策劃與構思
本小組由7名成員組成，有組長王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔
玉、萬玉來、馬明、塗宇鵬。大家協作以完成實習作品的各個環節，無論是誰負責的工作，大家都會盡量趕到現場，以便能夠詳細地瞭解每個步驟的操作。
為了能夠更好地展現我們的思想，我們決定拍攝一些別人常常忽視的題材。就選題問題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧一直存在，很難最後敲定。最後組長王楊提議拍攝我們校園裏的拾荒者(那些在校園裏撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人)，同時拍攝一些我們學生的日常生活，以產生對比，反映他們與我們大學生生活的不同。這項提議得到我們小組的一直贊成。
給我們所製作的DV短片命名成為一項重要工作，我們最初定的題目為《關注》，可是我們覺得這個名字不能表達我們所製作的DV短片的真正內涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍的更改，我們決定使用《一樣的.校園 不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學校，在同一個校園，我們大學生與那些拾荒者卻有着不同的角色，有着不同的生活命運。
(二)採訪與拍攝
選題一經敲定，我們就開始着手拍攝事務，我們於20xx年6月29日就從學院實驗室借來攝像機裝好電池，準備進行素材的拍攝。
我們經商議決定將在校8號公寓樓後存放撿拾來的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的採訪對象，另外在對校園中其他拾荒者進行補充拍攝。由於我每年假期都會去家鄉的電視台實習，對攝像機的運用、常規的拍攝技巧和後期製作比較瞭解，並且也有了一定的經驗，
於是小組決定由我主要負責拍攝任務，組裏其他成員幫助我完成拍攝工作。
可是，計劃歸計劃，現實總是會超越計劃之外。我們在第一天拍攝時就遇到了困難，我們沒有找到預定的拍攝對象。起初，我們以為她已經在校園裏開始了她一天的工作，但是我們轉遍校園也沒有找到她的蹤影;後來，我們決定“蹲點”,就在她存放東西的地點等待她的出現。
等待是漫長的，也是很考驗耐性的，我們在等待時看到了在清掃7號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時決定先對他進行一個短時間的採訪和拍攝，我們在學習《新聞採訪學》時老師曾講過，在採訪一位陌生的對象前，首先要博得他的認同和好感。我們就先與他打招呼、交談，並且介紹了我們的情況。很幸運，我們想將他記錄入我們DV短片的請求得到了他的許可。之後，我們便順利的問得了他的實際情況並且如願得拍攝到了我們想要的真實的畫面。
後來，我們又在校園裏四處尋覓對象，先後拍攝到很多的拾荒者翻找垃圾桶和揹着裝有撿拾來東西的編織袋行走的寶貴畫面。
經過一番尋找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂的背影讓我們很難開口説出我們的意圖。經過一番思想鬥爭和商討，我們鼓足勇氣説出了我們的來意並且也得到了許可，可是，意外又一次發生了，我們的攝像機電池沒有電了，計劃再一次被打亂，雖然我們也與她進行了交談並且瞭解了她的情況，可遺憾的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。
後面的拍攝我們將場所改到了新城公園，裏面有很多學生在學習，同時也有一些拾荒者，我們對這些畫面進行了記錄。後來遇到了一位拾荒的阿姨，他對我們的拍攝很感興趣，欣然的接受了採訪，同時也滔滔不絕的講述着她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少，出於禮貌我們耐心的聽完了她的講述。
經過兩天的辛苦拍攝，我們終於拍攝到了我們想要的素材，時長達1小時40分鐘。
(三)剪輯與合成
拍攝結束後，我們就開始着手採集，新聞與傳媒實驗室的非編軟件是大洋科技公司的，和我以前實習所使用的軟件不同，開始我並不會操作，在萬鳳銀老師的指導下，我學會了使用1394採集法，簡單而方便。通過一個多小時的採集我們終於將拍攝的素材導入了實驗室的編輯機素材庫中。
將素材採集完畢後，我們首先瀏覽了一遍，之後我對素材進行了初剪，將拍攝的畫面中的一些過度曝光的、抖動厲害的還有一些由於外界干擾所造成的無法使用的畫面剪掉，留下的有41分鐘。組長王楊又對這41分鐘的素材進行了又一次剪輯，留下了10分鐘左右的素材。
這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫面進行排序，重複或者是相似畫面取其精華去其糟粕。這是一項需要耐心和細心的工作，在剪輯完的畫面中，每一個畫面都需要我們進行銜接，精細到一楨一楨的剪，一遍一遍的反覆的看、剪、接，將我們想給人以衝擊
的畫面添加特技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運用了靜幀的效果，以期得到觀眾的關注。最後我們配上了精心挑選的背景音樂。
三、實習結果
通過一週多的努力，通過我們小組的精誠協作，我們獨立的完成了我們人生的第一部DV短片《一樣的校園 不一樣的生活》。
四、實習總結和體會
(一)實習後的收穫
在上國小時，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文，曾告訴我們“好記性不如爛筆頭”，當然還有些牴觸情緒，現在方知其中的重要含義，沒有實踐的理論永遠都屬於紙上談兵。實踐，自古就被認為是人成長的必修之路。在我們沒有實踐經驗之前就不能説自己是有能力的，否則那將只是誇誇其談。古人經驗可以證明，三國時期馬謖失街亭的故事就可以證實實踐的重要性。此次學年實習不僅給我們提供了一個理論和實踐相結合的機會，同時也讓我們更好的歷練了自己，提高了自身的實踐能力，為日後更快的適應工作崗位奠定了一定的基礎。
在這次學年實習中，我學到了很多。
首先，培養了我們的創新意識，關注他人未關注之現象，講述他人未講述之事實。極大的擴展了我們的思維空間。
其次，要學會與人相處、與人溝通，我們小組是由7個人組成的，如果大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的意見不放鬆，那麼，我們小組的工作將無法順利完成。
新聞專業的實習報告 篇4
一.實習動機：
學習了新聞專業有一年半的時間，對以後能從事職業十分榮幸，也十分熱愛，甚至可以説是的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。於是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞採編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視台實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄製以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以後從事新聞職業打下更好的基礎。
二.實習目的：
瞭解報紙出版的過程、學習新聞寫作的採編流程，對其進行分析，並結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄製以及播出整個過程的認知和把握
三.實習任務：
新聞採編和欄目策劃以及錄製
四.單位概況：
1.基本情況：位於**市**區**路**號**大廈(**新聞報社) ****區**路**號南樓二層(中國**電視台) 2.單位是**全國新聞工協會主辦的中央級媒體，創刊於1993年5月5日。作為全國新聞行業的權威性報紙，**新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由於覆蓋了全國各地的報刊、電視台、電台、有線電視台、網絡媒體、新聞傳媒**部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業單位的`宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業等，**新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。 中國**電視台(CETV)創辦於1986年，是國內唯一的國家級專業電視台，隸屬於**部，接受國家廣電總局的行業指導。
五、初步認識：
報紙是一種輿論工具，它對於社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在的時政專題部，能夠多的瞭解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受眾範圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及**作用方面的作用更明顯，實習期間，我在**電視台的《中國**電視台》進行了三個多月的實習。
新聞專業的實習報告 篇5
新聞學是一門手動和實踐能力要求很高的學科，經過大學三年多的專業理論學習，在大學的喜歡坐車了。最後吳老師終於笑了，像鬆了一口氣。我想，也許在最初的開始，他是很擔心我是一個在家嬌生慣養吃不了苦的丫頭吧，擔心我不是去做事情而是去給他找麻煩的。在這之前就曾聽過男生個女生，電視台的老師更願意帶男生，因為男生能扛攝象機三腳架旅行包能吃苦，但是女生不行。我想這大概就是為什麼説有性別歧視之説的原因吧。但是我可以肯定的是我是能扛攝象機三腳架的女生。
當天下班之前吳老師找了一些他以前做過的專題給我看，讓我注意觀察畫面的`顏色變化和遠景中景近景的變化，以及每個畫面的時間長度。他説遠景是不可以直接接近景的，那樣會出現跳楨，還有一個畫面通常是5到7秒等等，之後又打印了一些專題文章讓我回學校看看，熟悉一下《百姓看法》欄目專題的寫作格式和風格，為之前一直以為自己什麼都知道什麼都能做的我們，這個時候才清楚，原來之前我們的想法都太過幼稚而顯得可笑。一個專題哪怕一個小小的新聞事件的記錄，文字的記錄都只是其中的一個載體，和畫面一起述説着整個新聞事件的全過程，而在這個過程當中，新聞策劃是非常重要的。
姓名被我弄反了。大家都沒注意到。就在下午快下班稿子就要交上去審核晚上就要播的時候，z卻突然發現了這個嚴重的錯誤——幸好發現了，否則那篇稿子要是播出去了，老師就得下崗。很自然是，我被老師訓了一頓。的確，這是在工作，沒有人會像在學校的時候老師對學生一樣苦口婆心一遍遍強調，錯了也沒關係，重新來過就可以了。當時很受不了那個現實，氣匆匆的在老師氣還沒消的時候就離開了，負氣的跑去重新寫稿子。後來老師道了歉説自己當時是太急了，語氣有點重。老師的話反而讓我很不好意思，畢竟是自己粗心大意，差點讓人丟了飯碗。
這件事情也讓我悟出一個很淺顯而之前又很難有機會領悟的道理：自己必須為自己的過錯負責。
總之，這次為期兩個月的實習讓我把新聞策劃，採訪，寫作，剪輯等新聞製作的一系列程序有機的結合起來，讓自己學到了許多從前在課堂上學不到的東西，同時也讓自己有機會把自己從前在課堂上學到了理論知識和實際結合起來，為今後從學校踏入社會，從課堂進入工作找到了一個適當的平台來適應和打基礎。
新聞專業的實習報告 篇6
暑假開始不久，我便來到廣安日報—川東周末新聞採編中心實習，實習了半個多月，瞭解到一份報紙要製作出來所需的採編製作等一系列的程序，並切身實踐了新聞的採訪與寫作，大學生暑期實習報告(新聞專業)。在這期間學到了不少知識，也發現了不少問題，相信這些收穫能為以後的學習帶來好處。
7月14日，我獨自來到廣安日報，這個我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，原本有的自信一下子沒了，卻多了幾分緊張。門口保衞處的叔叔不讓我進去，聽到我説是來應聘實習生，直接説了一句“回去吧！已經招滿了。”我手足無措，沒有裏面任何人的聯繫方式，我怎麼進去？遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣，問到了辦公室的號碼，幾經周折最後見到了董主任，起初聽到我是大一的，立刻叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動了他，最後他答應了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以後出去採訪都帶着我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實習單位。我不用再為這次暑期實習焦慮，之後的學習中，我很認真、也積極主動的請教，我的表現讓老師們比較滿意，更可喜的是我還結實了幾個實習朋友。
現在想想，我從第一天進入報社的茫然不知所措到熟練的完成老師佈置的實習任務，整個過程，我學到了很多，做事的，為人的。真的很感謝這次實習，雖然有苦，卻也樂在其中。
實習了16天，除了週末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充實和興奮，看到自己寫的稿子發到報紙上，偶爾也會有小小的滿足和得意。第一天，剛到就跟着朱麗老師出去採訪，或許是因為廣安是個小城市的緣故，報社的，電視台的，電台的，新聞網的記者竟然一塊兒出發。這次是調查採訪國小生們的暑期生活，先後去了4所培訓類的藝術院校，校長、老師都很熱情的招呼我們，孩子們則露出驚奇的目光，實習報告《大學生暑期實習報告(新聞專業)》。我學到一些採訪中提問的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視台的拍攝與錄製。第一次寫稿子出現了很多問題，而通過對修改前後的稿子進行比較後也發現了一些自己的不足：1.我寫的`太細了，我把被採訪者的話，都一一陳述出來，而記者的則是總結他們的語言，從而得出結論。2.我把採訪過的學校名字都一一寫上，後來才知道其實不用那樣，只需要説明是什麼類學校就好。3.我還有很多知識不懂A如新聞標題的擬定，我的顯得太平凡，且不能概括其大意，顯得太幼稚。B不知道什麼專業術語，更別説運用。
接下來的一段時間，除了不斷看報學習來提高新聞寫作水平，還分別採訪了在小平故居開展的暑期社會實踐活動、日全食、三星級公廁的開放、廣安賽區的籃球聯賽（為期九天，每天都得跟蹤報道）每次採訪後我都立即寫稿，然後叫指導老師幫我修改，總共發了8篇，對這個結果不是很滿意，因為我錯過了一些好的新聞，比如晚上逛超市見到在附近居住的市民都坐在休息區吹空調，本來很好奇，很想知道營業員對此的看法和態度，卻沒有去採訪，一天後這個新聞就出來了。對於這樣的，總會覺得很遺憾，也説明了一個問題，對新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去採訪的勇氣。這些毛病都需要克服，不然怎麼能當好記者呢？我認為當一名好記者要做到以下幾點：
1.要有良好的人際關係處理能力和良好的溝通能力，因為記者要時常與人打交道。
2.好記者需要有很強的時間觀念。當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢，那麼當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。
3.在實習時要給自己定好位。在實習中，態度要端正，虛心請教；在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴於律己，爭取多寫新聞，多發新聞，並要維護新聞的客觀、公正。讓就的各方面素質真正得到提高。
4.以後的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由於新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以後的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業做好準備。
5．作為記者，要永遠都保持一種積極的生活狀態和一顆敏感的心。
除了出去採訪，之後寫稿子，就是坐在辦公室學習了，看報是每天必做的事。看久了，會犯困，然後總想出去走走，想挖掘些新聞線索，偶爾也會感歎抱怨這裏地方太小。
新聞專業的實習報告 篇7
一、實習目的：通過這次在xx電視台的實習，我不得不承認我的實習更接近於一次獨立學習，而不是一份簡簡單單的工作。這次在xx市xx區廣播電視台的實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，該台的工作態度和專業精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態度。實習期間讓我學到很多，讓我受益匪淺。這次實習不僅在專業技術方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是採訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學儘快掌握有關新聞學的知識。平日裏勤動腦、動手、好學多問。
二、實習時間：xx年2月3號————xx年4月5號
三、實習地點：xx省xx市xx區廣播電視台
四、實習單位和部門：xx省xx市xx區廣播電視台隸屬xx市xx區廣播電視局，是全額撥款政府事業型單位。電視台由新聞部，專題部，節目部，廣告部，後期編輯製作部，組成，是xx市xx區權威的信息宣傳部門，xx區黨和政府的喉舌，xx區宣傳和文化傳播的重要門户。其中的《xx新聞》。《xx在線》都是該台的品牌欄目。
五、實習內容
這次能去xx區廣播電視台實習，對於我來説是一次十分難得的機會。因為對於讀廣播電視新聞專業的學生來説，應該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。在一開始到台裏報道的時候，我被分到了電視台的新聞部實習，帶我實習的是副台長新聞部部長陳瑩以及原新聞部主任（現任台長助理）李孝強主任，以及副主任（現任新聞部主任）楊國輝。對於新聞部，永遠都是電視台最忙碌的部門，是整個新聞台最忙碌的地方一點都不為過。每幾個小時更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有follow up。有時候，一條新聞，又需要幾個記者採訪不同的部分，而這些新聞又是耽擱不得的。在新聞部裏，真的可以充分感受到什麼叫做跟時間賽跑。，我們一般都是以會議採訪為主，區政府會議和政務這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式以及會議採訪拍攝的技巧和方法，為以後獨自做採訪，打下了一定的基礎。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是採訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學儘快掌握有關新聞學的知識。平日裏勤動腦、動手、好學多問。明白了許多以往不知道的東西，瞭解了許多平時學不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。編輯人員經常會碰到這樣的情況，一些來稿內容豐富卻龐雜無序，必須經過精心的加工才能採用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內容糅雜交錯；編輯的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。新聞信息的另一個衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，瞭解新聞事實，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利於讀者知曉事實，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閲讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實現它的價值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養，與傳播媒體的總體格局直接相關。
必須符合新聞的定義，即新近發生或將要發生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎麼樣的新聞。第二，必須從大局出發寫稿件。即這條新聞寫出來會有什麼樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損於國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關注民生，替老百姓説話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業道德所在。第四，必須要有新的突破。現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進行了突破創新，是很可貴的。
時政新聞的寫作是有它自己的一套的，時政新聞中最具有代表性的是會議報道。會議新聞的標題是比較好定奪的。這是因為當記者在分配任務時就已被告知要去某地進行關於什麼內容的會議採訪，而此次會議的主題既是這裏的關於什麼內容了。接着導語的寫作即為“某月某日，我市在某地召開什麼會議，某某重要領導出席會議並作重要講話。請看報道：”究其規律即為聯繫標題進行更為詳細地描述而已了。正文中內容既是體現導語中“誰作了重要講話”的邏輯關係——詳摘該領導所講的'內容，而其內容的引出又有一定的套路：“職位姓名指出職位姓名強調職位姓名要求”若是這三者共同使用則後二者的“職位”不需要“姓名”可要也用“他/她”取而代之的。寫完正文後，按照新聞寫作中“倒金字塔式”的寫作規律，那麼最後一段則是次要內容瞭如寫其他次要的與會人員的出席等等。
三是如何拍攝時政新聞。以拍攝會議現場為例，進入會議現場先從會場的大標幅和全會場開始取景，接着對出席此次會議的重要領導取特寫鏡頭，之後從會場的四個角及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三個進行拍攝而其中的特寫鏡頭中的人物在像機的鏡頭中所佔大小又有許多的學問，在此不便詳述。
四是如何製作一條新聞。這部內容不是我的專長，因此只是學了點皮毛而已，在學習過程中老師告訴我如何使用這些機器以及這些機器是幹什麼的，有一點要緊記的是根據新聞稿子來選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現時間只需幾秒便可。
以上四項內容便是我此次實習的內容，是將新聞理論與實際情況相結合，同時新聞工作也成了我的日常生活的一部分，而箇中的教訓和啟迪則是更深的。
六、實習總結：
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會裏自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這幾個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在經過了幾個月的考驗和鍛鍊之後，相信在每個人的內心深處都留下了一段美好的回憶，實習是很吃苦的，尤其是在媒體實習，在這種環境之中我深深的感到了未來的就業壓力，不學就要被淘汰，競爭是無處不在，在這僅有的最後一學期之中，要好好的學習理論知識，為將來的工作打好基礎。在本次實習中，同時也暴露出了自己的一些不足，作為電視台記者所要攜帶的設備比較多而且雜，要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的後果是比較嚴重的，任務完不成是肯定的，同樣挨批也是少不了的，這樣的過失我是犯過幾次的，這就説明我不夠細心，考慮不夠周全，準備不充分，遇事不能冷靜，從容不迫。記者的高寫作能力是十分重要的，這是對記者採訪成果的紀錄，而我對新聞寫作的各種體裁認識不夠清楚，不能較好地掌握其中的技巧，常導致我無法按要求寫作，給我和老師帶來了許多的麻煩，同時也讓我下決心努力改正錯誤，彌補不足提高自己的能力。
通過這段時間的社會實踐活動，我在理論聯繫實際方面有了較大的進步，在與電視台領導和同事交流的過程中我學到了許多寶貴的經驗和技巧與做人的道理。在這裏我衷心感謝台裏領導和同事們的不吝賜教與大力支持幫助。謝謝你們！
新聞專業的實習報告 篇8
實習目的：
瞭解報紙出版的過程、學習新聞寫作的採編流程，對其進行分析，並結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的，學年新聞專業實習心得總結報告。通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄製以及播出整個過程的認知和把握
實習任務：新聞採編和欄目策劃以及錄製
單位概況
1.基本情況：位於北京市朝陽區南磨房路29號旭捷大廈 (中華新聞報社)
北京海淀區萬壽路乙十五號南樓二層(中國教育電視台)
2.單位簡介：《中華新聞報》是中華全國新聞工作者協會主辦的中央級媒體，創刊於1993年5月5日。作為全國新聞行業的權威性報紙，中華新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由於覆蓋了全國各地的報刊、電視台、電台、有線電視台、網絡媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業等，中華新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國教育電視台(cetv)創辦於1986年，是國內唯一的國家級專業電視台，隸屬於教育部，接受國家廣電總局的行業指導。
初步認識：
報紙是一種輿論工具，它對於社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點，心得體會《學年新聞專業實習心得總結報告》。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部，能夠多的瞭解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受眾範圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實習期間，我在教育電視台的《公益》(《點燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
實習狀況和感受
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教育電視台》進行了三個多月的實習。
第一天到日報社時政專題部報到時，心裏有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪裏入手。部裏幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。
接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然後跟老師商量是否值得采寫，如何採寫。新聞最容易忽略的是一些事實細節，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據，否則可能會引起不良後果。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。
為了能我更全面地瞭解新聞報紙出版工作的全貌，報社領導安排我在採訪、編輯、出版、校對、發行等部門工作，使我受益匪淺。
有時出去採訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打着鍵盤，記錄下自己當天採訪來的新聞。
四處奔波，有時也跟着記者出去採訪。記憶最深的`是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。我們副主編劉立傑老師對我説：走，出去轉轉，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開着車在德州武城縣的郊外亂轉，沒有線索。老師説，你注意看溝裏有沒有污水，這樣就可以發現隱蔽的化工廠。説也奇怪，還真的讓我們倆發現了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發愁的時候。兩位下地幹活回來的老鄉把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現場情況的時候，陸續有老鄉過來主動告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會有的，而且會是很精彩的新聞。
新聞專業的實習報告 篇9
一．實習動機：
學習了新聞專業有一年半的時間，對以後能從事記者職業十分榮幸，也十分熱愛，甚至可以説是更多的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。於是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞採編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視台實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄製以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以後從事新聞職業打下更好的基礎。
二．實習目的：
瞭解報紙出版的過程、學習新聞寫作的採編流程，對其進行分析，並結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄製以及播出整個過程的認知和把握
三．實習任務：
新聞採編和欄目策劃以及錄製
四．單位概況
1.基本情況：位於**市**區**路**號**大廈（**新聞報社）
****區**路**號南樓二層（中國**電視台）
2.單位簡介：《**新聞報》是**全國新聞工作者協會主辦的中央級媒體，創刊於1993年5月5日。作為全國新聞行業的權威性報紙，**新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由於覆蓋了全國各地的報刊、電視台、電台、有線電視台、網絡媒體、新聞傳媒**部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業等，**新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國**電視台（CETV）創辦於1986年，是國內唯一的國家級專業電視台，隸屬於**部，接受國家廣電總局的行業指導。
五、初步認識：
報紙是一種輿論工具，它對於社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在《**新聞報》的時政專題部，能夠多的瞭解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受眾範圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及**作用方面的作用更明顯，實習期間，我在**電視台的《公益》（《點燃希望》）和《孕嬰專家》以及新創辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實習狀況和感受
從2月17日到6月1日，我在《**新聞報》《中國**電視台》進行了三個多月的實習。
第一天到日報社時政專題部報到時，心裏有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪裏入手。部裏幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。
接，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然後跟老師商量是否值得采寫，如何採寫。新聞最容易忽略的是一些事實細節，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據，否則可能會引起不良後果。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。
為了能我更全面地瞭解新聞報紙出版工作的全貌，報社領導安排我在採訪、編輯、出版、校對、發行等部門工作，使我受益匪淺。
有時出去採訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打着鍵盤，記錄下自己當天採訪來的新聞。
四處奔波，有時也跟着記者出去採訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。我們副主編劉立傑老師對我説：走，出去轉轉，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開着車在德州武城縣的郊外亂轉，沒有線索。老師説，你注意看溝裏有沒有污水，這樣就可以發現隱蔽的化工廠。説也奇怪，還真的讓我們倆發現了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發愁的時候。兩位下地幹活回來的老鄉把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現場情況的時候，陸續有老鄉過來主動告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會有的，而且會是很精彩的新聞。
熟悉環境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實習生每人一份人員的名單，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實，當每位老師來報社的時候，你都能很熱情很準確的喊對他們的名字，這會很快拉近你們的距離的。
在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動地爭取參與進去。來到欄目組當天，張老師告訴我，既然你來學習，那有什麼事情，你就多參與一下，希望等到你實習結束的時候，能夠覺得學到了點什麼，沒有白來。
欄目拍攝的時候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時候要重複好多遍台詞，天氣冷也要穿着服裝，有時候在户外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時候，他們已經是又累又冷了。攝像老師要跟着台上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動，還要上下動，一遍遍的重複，直到導演説PASS了。
實習期間勤快和積累人脈很重要。實習生剛走出大學，所欠缺的，是社會經驗、職業素養以及一些基本的工作技能，所以實習生必然會從接電話、發傳真這種基本的工作做起。要真正要學到東西，不僅要從點滴開始累積，更要發揮自己的主動性，多觀察，不斷地發現、發掘自己能做的工作，循序漸進地進入工作體系。最大的實習心得，就是要利用實習的機會，想清楚自己要走的路，趁着實習多聽多看多認識人，提高求職的綜合素質。人際關係的處理也是頭等大事，和讀書相比，實習常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好把握，以後都可能有助於求職。
三個月的實習讓我受益匪淺。剛進報社聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受，還要耐得住寂寞。當時我理解的很淺顯，但通過這三個月時間的磨練，我知道這一句看似簡單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我現在的理解，對於新聞而言，就是掌握事情詳盡準確的.信息，挖掘事情和任務背後的東西，探究事件的內涵和本質。所謂耐得住寂寞，就是要有耐心，細心，決心。
報社的總編室裏有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話十分有道理。作為中國記者協會的機關報，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢於做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必須有質量的保證。這可以分為四個方面：第一，必須符合新聞的內涵，即新近發生或將要發生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎麼樣的新聞。第二，必須從全局出發採寫新聞。即這條新聞寫出來會有什麼樣的影響，其中影響包括積極的和負面的，記者的作用是引導輿論導向，要想辦法把新聞的負面效應降到最低。第三，要關注民生，貼近生活，替老百姓説話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時，也是記者的職業道德所在。第四，必須要有新的突破，發現別的媒體不曾發現的而且與老百姓切身相關的新聞。現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。很多記者都曾親身經歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個問題，但是都沒有引起他們的關注。新聞報卻抓住了這個事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體忽視的，第一次有人把它的內幕寫出來，給老百姓開了一張明白的“清單”，在內容上進行了突破創新，是很可貴的。
當我發現，我已經愛上了記者這個職業和這裏的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，併為自己當初的選擇和現在的進步感到驕傲。
最後，感謝帶我實習的老師和一起實習的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我愉快的實習生活。
新聞專業的實習報告 篇10
20xx年3月至5月底三個月時間，我在招遠市委宣傳部新聞科實習。雖然領導沒有給我安排很具體的工作，但這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎小心。 “天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所幹的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的`肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕鬆。
實習過程中有兩件事對我觸動挺大的。
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會裏自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這三個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。
新聞專業的實習報告 篇11
從x年xx月xx日到8月x日，我在x電視台實習了整整一個月。在實習期間，我不光學會了如何將專業知識運用到實踐中，掌握和了解了在學校裏學不到的知識，更重要的是，透過這次實習，大大提高了我的交際潛力，增加了社會經驗。
首先，談談我在專業水平上的認識。
在短短的一個月內，我在電視台節目部先後參與了《x》和《x》欄目的策劃、撰稿及後期製作十餘期。在此期間，我對欄目的策劃、撰稿、後期製作有了更深刻的認識和了解。
一、策劃。策劃是每個節目的關鍵，而策劃也是最不容易做出來的它需要策劃人、編導在對節目的定位、資料和形式等作出精心計算、更改、考究、探討後才會真正出爐。因為策劃就相當於金字塔的最底層，是根基，也是最主要的一層，任何一檔節目都要根據前期所作的策劃來完成，可見，任何一檔節目的成功與否都在於它是否一個好的策劃。
二、拍攝。原本我把拍攝想得很簡單，單一的認為鏡頭的好壞僅僅與一個攝像師的技術水平有關。其實不然，拍攝方法的好壞當然與一個攝像師的技術水平有關，但畫面所交代的資料不僅僅需要攝像師具有較好的拍攝水平，更重要的是要具備現場構思畫面和捕捉鏡頭的潛力。假如攝像師沒有這種潛力，那麼，所拍攝到的'超多素材將平凡無奇，少了出彩的畫面，再好的修改也只能做出一期平凡的節目。
三、撰稿。撰稿是我在實習期間做得最多的一項工作，所以體會頗深。首先，我學會了電視節目撰稿的基本模式，還學會了如何把稿子寫得更貼切、更深入。在寫前一兩期的節目時，我寫的稿子有很大的漏洞，編導用到我稿子的資料很少。但經過老師的指點，在之後幾期撰稿中，我的寫作潛力有了很大的提高，也得到了老師的讚揚，因此，我的稿子大部分資料也被編導及節目部主任認同並採用。
四、後期製作。比起前面幾項，雖然我自己的動手實踐相對較少，但透過一個月的見習，學習思考修改老師們的後期製作，覺得後期製作還是多容易的，主要還是要看修改的技術功底是否深厚。值得高興的是，我在學校所學的後期製作的理論知識和實踐潛力能夠自如地運用到節目製作中去，也因此，我得到了修改老師的誇讚。
其次，再來談談我在社會實踐中的另一些收穫。
一、待人要真誠。踏進節目部辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的説聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和電視台的哥哥姐姐，還有老師們打成一片，我心變成透明人的事情根本沒有發生。我想，就應是我的真誠，換取了他們的信任。
二、要善於與別人溝通。溝通是一種重要的技巧和潛力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。因為人一旦踏入社會，都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地理解。
三、熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。我的信心打動了帶我的記者和老師，他們都十分信任我，也願意把工作分配給我。所以，我悟出了一個道理，無論走到哪裏，只要拿出應有的自信，不管是誰，都會被那份自信所眷顧並
被打動。
最後，我要總結我在社會實踐中所表現出來的不足。
作為一個好的編導或傳媒人，都務必得有深厚的
文化底藴和文學功底。從我在撰稿這塊上，便暴露出了我淺薄的文化底藴，也感到了文學功底的薄弱。所以我務必加緊豐富文化常識和文學寫作潛力，要持續肚裏時刻有墨，能在任何時候都能隨之發揮。
同時，我還缺乏的就是創新。我不斷努力探索、堅持創新理念，創新是源動力，有創新才有發展。比如説，在工作中能做到不循常規，以一種創新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚。還比如説，在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發展十分有利。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這次社會實踐不僅僅讓我找到了理論與實踐的最佳結合點，學習並掌握了在學校裏學不到的知識，而且教會了我如何融入社會，與人交往。既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作潛力、豐富了生活閲歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富。同時，我還要感謝台長給我這次機會讓我在電視台裏實習，感謝每一位電視台裏幫忙過我的人，是他們教會了我欠缺的知識和人生道理。短短的一個月實習期，讓我深切地體會了知識的可貴，在今後的日子裏，我會充分發揮自己的潛力，展現自我，積極向上，努力進取！
新聞專業的實習報告 篇12
一.實習動機：學習了新聞專業有一年半的時間，對以後能從事職業十分榮幸，也十分熱愛，甚至可以説是的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。於是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞採編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視台實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄製以及播出整個過程的.認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以後從事新聞職業打下更好的基礎。
二.實習目的：瞭解報紙出版的過程、學習新聞寫作的採編流程，對其進行分析，並結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄製以及播出整個過程的認知和把握
三.實習任務：新聞採編和欄目策劃以及錄製
四.單位概況 1.基本情況：位於**市**區**路**號**大廈(**新聞報社) ****區**路**號南樓二層(中國**電視台) 2.單位是**全國新聞工協會主辦的中央級媒體，創刊於1993年5月5日。作為全國新聞行業的權威性報紙，**新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由於覆蓋了全國各地的報刊、電視台、電台、有線電視台、網絡媒體、新聞傳媒**部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業等，**新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。 中國**電視台(CETV)創辦於1986年，是國內唯一的國家級專業電視台，隸屬於**部，接受國家廣電總局的行業指導。
五、初步認識：報紙是一種輿論工具，它對於社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在的時政專題部，能夠多的瞭解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受眾範圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及**作用方面的作用更明顯，實習期間，我在**電視台的《中國**電視台》進行了三個多月的實習。
新聞專業的實習報告 篇13
新聞專業老師經常鼓勵我們新聞學子，利用自己的假期，有條件的話去外面實習，而我也不斷的聽到學長學姐們對自己説，新聞專業實習很重要！還有學姐學長告誡我們説，走出去社會實踐會學到很多我們課堂以及書本以外的知識！
這次實習，我收穫頗多，它讓我真正地明白新聞這份工作要多多實踐，同時也要給自己武裝思想，成為一個有主見、有思想的優秀的新聞工作者！
首先，我實習的經歷告訴自己要勇敢一點，對自己以後的不論是實習還是工作也好都是一種莫大的鼓勵：勇敢一點，抓住每一個可能的機會去爭取，事在人為！
早在大一的時候，我就和身邊的朋友探討過實習的問題，當時絕大部分人都持有一種消極的觀點，這其中也包括我自己！
大傢伙都認為，現在做什麼事情都需要面子，哪怕一個小小的縣城，這種不良的風氣更加猖狂！於是，大一的暑假我並沒有足夠的勇氣自己去嘗試爭取實習的機會，而是坐等！然而這個寒假，我回想起自己在大一一個暑假碌碌無為，我告訴自己要做點什麼：鼓起勇氣去嘗試！我想我不該是失敗在“想”的這個階段，再怎麼樣也得踏出“想”這一步，要知道被拒絕也是一種進步，因為我曾經努力過了！
事實證明就該去嘗試！
有些事情我們之所以會想的很消極，只是因為看多了別人的不幸，然後又習慣性地將所有的不可能都套在了自己身上，認為幾乎沒有任何成功的機會！就這樣，我們大多數人畏懼了，沒有去爭取！也許正是這外人看來不可能的百分之一的機會成就了自己！
我們不該在不嘗試的情況下就一棍子打死所有可能！我們應該勇敢地去要求這個機會！專業課上，王衞明老師、王博士説過，所有的機會都要自己去爭取，厚着臉皮去要實習！這個實習機會，我一連跑了很多回，先是找到電視台記者，然後是副台長，再之後是台長、副局長，最後是局長！每換一個求實習對象都意味着被無情的拒絕，在心底給自己默默鼓勵！其中也有過放棄的念頭，甚至面對一次次的拒絕有過哭泣！
大學還有兩年半，大四那一年，毫無疑問，無論自己願不願意都得去實習，除非選擇考研！在以後我都會拿這個例子鼓勵自己勇敢向前走，不懦弱！
其次，就是在實習過程中，發生的一些事情給我很大的觸動！讓我深深明白一個媒體機構，要想它的員工，很好地工作，完美的體現他們的新聞理想，就得滿足他們最基本的生活需求！
猶記得張振庭老師在新聞事業史的課堂上説過的一句話“南方週末的記者待遇是很高的，所以他們的記者可以放開來追求自己新聞職業理想！”曾經在魯迅的小説中，也不止一次寫到過，沒有經濟基礎是註定走不遠的！實習發生的很多事情清清楚楚的告訴我，這個道理也適用於新聞這個行業！
無論是新聞行業中的人也好還是局外人士也好，都知道新聞記者有拿紅包的不好事情，而這樣的事情也一度不斷地被曝光，導致人們對記者這一行業的側目，嗤之以鼻！這其中當然免不了是一個新聞工作者職業道德出了問題，但是我想這並不能完全歸咎於個人思想問題，還有的是這個社會的問題！
在我實習的單位，連一台象樣的攝像機都沒有，一個專題搞起來都沒有足夠的資源，政府的投入並不是很多！這讓我不由地想起，有人為中國減少出了這樣一個主意：在保證每一個官員的生活保障的基礎上再適當地增加官員們的收入，以讓他們沒有貪污的理由！且暫不説，這個實行性到底行不行，至少這個説明一個問題，人們的很多欲望的產生是由於某一個方面沒有得到滿足！回到新聞工作者這個話題來説，如果他們的生活基礎可以象南方週末的記者那樣得到保障，同時，提高當記者的門檻，提高個人的政治思想修養，那麼記者收紅包的事情是不是會減少呢！？要知道每一個踏出象牙塔，走進新聞這一行業的人都是懷揣着崇高的職業理想，他們都具備一定高度的素質！
同時，在實習的時候很多同學都會發現，並不是每一個在新聞領域工作的人都懂得新聞其中的奧妙所在！曾聽到帶我的師傅説，上司不是新聞界的.人士，不懂得新聞應該怎麼做，所以很多很好的專題不能夠引起上司的注意！這就不僅僅是物質方面得不到滿足了！
在很多比較偏僻，比較貧窮的地方，我想這個狀況一時之間是沒有辦法改變的，好在咱們中國媒體這一個行業也在不斷地朝着更加好的方向發展，不斷地進行着改革！那麼在這樣的一些問題得到改善之前，我覺得一個有理想的新聞學生都應該給自己定一個高的目標，到大媒體，知名媒體去實現的職業理想！在大學期間好好學習，好好的武裝自己，這樣才能夠期待到時候展翅高飛！
最後也是這個實習讓我明白王博士教給我們的一句話“要麼自己成為這一領域的專家，要麼讓別人成為你的專家”！當然我們新聞稿件當中，要求的是不要將記者寫入裏面，而是通過別人的眼睛，別人的嘴巴來説明問題！但是，這並不代表記者可以不具備自己的一套思想體系！
其實，在我看來，思想理論體系遠比有一手好的寫作能力要強百倍！按照很多在新聞職場工作的人來講，一個人的新聞寫作完全可以通過模仿來形成！我記得我的另外一個師傅，他就是説他自己之前不是搞新聞的，可是最後他依然可以在新聞這條道路上走下去！這個問題相信很多新聞學子都是知道的！我們也不斷地聽到老師或者網絡上的數據間接地告訴我們，新聞學子近年來出現不斷地被其他非新聞專業人搶掉了飯碗！
那麼這裏就有一個問題，那些非新聞專業的人員並沒有學過新聞知識，為什麼他能夠被招聘，甚至於做的比我們新聞學子更好！我想這就在於其他非新聞專業人士在進入新聞行業時已經具備了媒體所需要的“思想靈魂”，剩下的老總只需要花一點時間指導他們的寫作而以，而我們新聞學上所強調的“新聞是一門雜學”，導致很多新聞學子沒有能夠專學。或許在論及什麼天文地理等等各個綜合知識，其他非新聞專業人士比不上我們，但是我們缺少了現在媒體所需要的一個很重要的品質：思想，獨特見解，觀點！
大二上學期王博士請了一個很“”的老師來給我們講課，姓陳！當時陳老師説到報紙的營銷的時候就有説道，現在媒體並不招專門的新聞人士來做廣告報紙營銷這方面的工作，而是交由非專業人士來做！這個問題就如同媒體不招新聞學子而招飛新聞專業學子一樣！雖然我們一直強調不要將新聞作為一門技術來學，然而對於一個已經有了自己一套領域思想體系的人來説，這個新聞工作就是一門技術活，他們身上所具備的思想，“專學”知識是新聞行業的靈魂所在！
所以，這次實習告訴我，新聞記者“雜學”固然很重要，但是“專學”更重要！“雜學”我們可以輕而易舉的就達到，只要多看看報紙，多關注關注新聞，那麼你就會“雜”。而專的話它是要你花很久很久的時間來熟練地掌握一個領域的知識！就這個角度而言，媒體人員不要新聞專業學子是大勢所趨，是正確的選擇！
所以讓我們多多的朝自己所感興趣的一個領域來形成一個自己的思想體系吧！
這次實習給自己太多感觸，告訴自己自己還有很多的不足！大學期間我們普遍會比較迷茫，不知道自己該幹些什麼！我想這個時候假期報告就是一個很好的試點！
新聞專業的實習報告 篇14
實習過程中，實習生既是一名學生，又是一名記者，在他們身上融合了上述兩種角色。實習的過程也是他們由已經習慣了的單純的學生角色向既是學生又是記者（或相關工作人員）角色轉化過渡的過程。學生角色是實習生業務能力欠缺以及實踐經驗不足的一個重要原因。新聞專業學生一般在大二、大三開始實習，甚至有些學生在大一暑假就進入了實習單位。因而媒體中實習生普遍的情況是：年齡較小，專業知識尚未系統學習和掌握。
同時，在實習初始階段，還有不少實習生囿於自身的學生身份，在接受和實施新聞採訪任務過程中，常表現的過於拘謹或怯懦。這樣的心理狀態也影響到了學生快速進入實習角色。其實，處於實習期的“學生”已經完全不同於在學校課堂裏學習的學生。首先，他們接受來自實習單位和學校的雙重管理，既要遵守實習單位的勞動紀律和實習準則，又要遵守學校的規章制度；其次，在採訪過程中，實習生同樣承擔了記者的身份。對記者的採訪活動，人們普遍存在着心理期待，會以看待專業記者的眼光來審視實習生在採訪中的言行。因此，實習生們普遍存在如何快速進入實習活動中多重角色的問題。
新聞採訪過程中，上述實習生比較容易出現的緊張、掌握不到話語權等情況，除因不熟悉業務工作導致提問技巧生疏外，一個重要的原因在於其對於自我身份和角色的不確定，無法完全進入記者角色，而在採訪時屢有“身份低於受訪者”的顧慮，尤其是當面對某部門領導或者地位身份比較高的`受訪者時，“害怕問錯問題”、“領導的説法不允許被質疑”等想法更使其不敢插話、不敢追問，而常常由被採訪者主導談話，以致全盤接收受訪者的意見。一般而言，由於意識到自己的學生角色，實習生在採訪時經常會比較有禮貌，這一點會使受訪者的談話意願增強。而當得知記者僅僅是實習生時，多數受訪者會更有耐心，甚至可能會以包容或提攜的態度提點其應從何處着手做功課，並對專業知識進行更加詳細的解釋和説明。從這個意義上説“，學生”角色也會為實習生的採訪活動帶來幫助。
對策探討：堅持“做中學”，“錯中學”
實習的過程，是實習生不斷克服困難和解決問題的過程，也是其逐步成長的過程。因為環境的差異，實習生在新的工作情境中需要應用與在校時截然不同的學習策略，要堅持“做中學”，“錯中學”。
（一）“做中學”首先，注意在資料收集整理過程中積累知識。簡單來説，由於實習初期實習生並不熟悉採訪工作，所以，每一次採訪前的“做功課”，也就是資料的蒐集、整理和消化，對其認識採訪路線進而加強提問深度與現場反應速度均有極大幫助。這樣的工作日積月累，有利於實習生建立未來專業工作所需要寬廣的知識面。其次，注意從與受訪者的積極互動中獲得能力訓練。除了蒐集資料外，與受者的積極互動也可以成為實習生學習和提高的重要途徑。對這些20歲左右的年輕學生而言，與實習相關的新聞採訪可能是他們人生中首次與大量陌生人接觸、交談。因此，在不同採訪情境中的“如何稱呼受訪者”、“面對不同受訪者應持何種態度”、“如何引出和展開話題”等內容，對於實習生而言，是問題更是挑戰。這些問題的解決過程同樣也是實習生的成長過程。再次，重視記者的指點。實習生普遍認為，“如果你遇到了一個對的老師或者前輩，那麼在他的指導下，你的前途是很光明的”。確實如此。記者對於實習生的指點內容非常全面，幾乎會涉及所有的報道訓練———新聞價值判斷、採訪提綱擬定、採訪技巧、新聞寫作等各方面。因而，實習生不能滿足於給記者當“跟班”，要學會獨立思考和發現問題，有問題主動詢問，這樣實習單位中的每一個人都可以成為自己的老師。
（二）“錯中學”實習生應將困難及批評視為敦促自身成長的動力。面對實習過程中出現的問題和遭遇的批評，實習生出現失落、沮喪的情緒難以避免，但是在沮喪過後要及時給自己打氣。別人的批評針對的是實習生的不足，這些批評中可能包含了有關如何改進的建議，所以需要引起重視。如果批評話語中沒有包含建議，實習生應該主動探尋相關問題的解決之道。只要對於實習中的實踐經驗、教訓進行及時總結，具備從錯誤和批評中汲取經驗的勇氣，使困難及批評成為敦促自身成長的動力，多數實習生在實習階段後期都能取得較大進步。
