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一、學校概況
我校創建於2005年8月，經過四年多的發展，學校規模不斷壯大，現有10個教學班，學生460人，學生入學率，鞏固率均達100%。教職工30人，其中專職教師22人。教師學歷合格率100%，其中研究生1人，本科學歷14人，專科學歷6人，中專學歷9人;中學高級教師1人，國小高級教師19人，國小一級教師10人。學校佔地36畝，建築面積5000平方米，建有微機室、網絡電子備課室、多媒體室(3個)、儀器室、實驗室、圖書室、閲覽室、少先隊活動室(德育室)、音體美器材室、音體美活動室、心理諮詢(衞生保健)室等。我校全面貫徹黨的教育方針，秉承“依法治校、以德立校、標準建校、民主理校、科研興校、特色營校、質量強校”的辦學宗旨，以“為成功人生奠基”的教育教學理念，全面實施素質教育，教育教學質量年年上新台階，先後榮獲“山東省少先隊規範化學校”;“萊蕪市少先隊紅旗大隊”;“ 萊蕪市規範化學校”;“ 萊蕪市學校管理工作先進單位”;“ 萊蕪市行風建設先進單位”; “萊蕪市依法治校先進單位”;“萊蕪市教學示範學校”; “萊蕪市師德先進集體”;“高新區教育教學先進單位”; “高新區教學工作一等獎”等榮譽稱號。學校工作得到了各級領導的肯定，贏得了社會的廣泛讚譽。
二、學校自評情況
自08年12月申報市辦學水平優秀單位一年來，學校根據市督導室關於對中國小辦學水平督導評估的試行方案，主要做了以下工作：一是成立了由張西順校長任組長，陶玉萍、馮學貴兩副校長任副組長，學校領導班子其他成員為小組成員的領導機構及自評工作小組，確定分管職責;二是對照標準組織了自查、自評;三是根據自評情況研究了近期整改措施，主要有：深入推進素質教育，力爭在年內取得更大成果;大力推動教師學習和培訓，轉變觀念，提升師德水平和業務技能;加快特色辦學步伐，創品牌學校;四是對學校管理制度進行修改、完善;五是添置教育教學設備，改善辦學條件。經過自評，我們認為：學校辦學思想端正，認真貫徹黨和國家教育方針政策及法規，全面實施素質教育。學校師資力量較為雄厚，管理隊伍整體水平較高，形成了有效的運行機制及有自己特點的管理風格，辦學行為規範，具備實現辦學目標的基本裝備保障、人力保障及措施保障，教育教學質量跨躍式上升，辦學特色突出，辦學水平不斷提高，學校自評等級為“優秀”。
三、主要經驗和措施：(規範辦學，突顯特色)
(一)、科學建立管理機制，確保學校長久發展
我校始終堅持“為成功人生奠基”的教育教學理念，堅持以素質教育為核心，規範辦學，特色辦學。構建科學、高效的管理機制，依法管理學校，不斷完善學校各項規章制度，合理科學地確立各個崗位的職責要求。制定了《學校五年發展規劃》、《規範辦學行為實施方案》、《教學常規管理方案》、《“減負”工作實施方案》、《教師教育教學工作考核方案》等方案;建立了《學校安全管理制度》、《衞生健康工作制度》、《教育教學管理制度》、《教科研活動制度》、《領導任課聽課評課制度》、《學生管理制度》、《財務管理、使用制度》等一系列管理制度;每學年與教師簽訂《工作目標責任書》並將結果納入教師年度考核，學校各方面的'工作都做到有章可循，工作的有序性和實效性大大增強;學校十分關注師生安全，層層簽定《學生安全責任書》保證校內設施、體育衞生及活動組織的安全，辦學以來，學校未發生一起因學校管理原因引起的安全事故，有效的保證和促進了學校的長久發展。
學校始終遵守國家的教育政策和法規，認真遵照上級有關收費文件精神，從未發生亂收費現象，嚴格執行財務制度和財務紀律，把有限的資金儘量用在學校設施建設和發展上;嚴格執行課程計劃，落實課程方案，開全課程，開足課時，每天上、下午各30分鐘的大課間活動，內容豐富，師生同做，組織有序，確保學生的1小時陽光體育，我們結合實際以學生的個性發展，開發、編印並實施校本課程(德育教育、藝術教育)，德育教育融藝術教育於一體，開設的葫蘆絲、電子琴等器樂課和豐富多彩的德育教育活動，已形成辦學特色。
(二)、着力隊伍建設，確保辦學質量，促進學校快速發展
擁有一支高素質的教師隊伍是學校快速發展的源動力，學校把師資隊伍建設作為戰略任務來抓，在“鑄師魂，揚師德，練師能”上大做文章。
1、高度重視師德建設，樹立良好的教師形象
我校非常重視師德建設，定期組織全校教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》和新時期師德典範。利用聽“師德報告會”、舉辦“師德演講”、開展“最受歡迎的老師”評選等活動對教師進行職業道德培訓教育，增強法德治教、以情施教的意識，提高廉潔從教的自覺性，樹立愛崗敬業、愛生如子、為人師表、無私奉獻的園丁形象。使全體教師真正樹立為人師表意識，服務意識，終身學習意識，改革創新意識，從而以高度的使命感、責任感、緊迫感，認真完成學校的各項工作。
2、創設優越條件，促使教師繼續學習
為使教師不斷提升教育教學水平，學校每年投入專項資金購進教育理論書籍，訂閲多種教育教學期刊，鼓勵每位教師至少訂閲一份教學刊物，加強學習。學校建有電子備課室、多媒體上課室，為廣大教師學習先進的教學理念、教學方法創造了優越的設備條件。
學校堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、活動促進”的策略和實施“135”工程即：“一年熟悉教育教學常規，三年吃透專業知識，五年成為骨幹教師”，想方設法創設有利於教師成長的良好環境，真心實意地為教師鋪路搭橋，創建舞台，積極鼓勵教師參加全國、盛市級的骨幹教師培訓和教學比賽活動，使教師嶄露頭角，發揮典型引領和示範作用，有力地促進了教師的專業成長。
現在，學校22名專任教師中省級優質課2名;市學科帶頭人1名;市級教學能手2名;市級優質課5名;區級教學能手7名。精心打造了一支結構合理、觀念先進、素質高尚，業務過硬、樂於奉獻、治學嚴謹、特別能幹、敢於創新的教師團隊。
