學校驗收匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

大家好，很高興為大家介紹，您看到的是連伯國小，我校創建長達數年之久，經過這些年的發展，學校規模不斷擴大，現有11個教學班，學生200餘人，學生的入學率、鞏固率均達到100%，教職工33人，其中專職教師25人，教師的學歷合格率達到100%，學校佔地20餘畝，建築面積達到2000多平米，現在學校辦學條件良好，領導班子團結務實，教師隊伍勤奮進取，特色教育有聲有色。學校領導組把繼續改善辦學條件，全面推行特色教育，創辦特色學校當做大事來抓，學校努力營造一個有着濃厚紅色氛圍的和諧育人環境，積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進特色教育的健康、快速發展奠定了一個良好的基礎。

我校的紅色文化特色開始於2017年，學校積極尋找並努力爭創紅色文化特色，為此專門制定了特色辦學發展規劃並作為一項中心工作來抓，制定了“真正讓學校成為師生學習的樂園，創造的學園，文化的聖園，精神的家園”的奮鬥目標，引領學校紅色文化特色的發展。下面將一些做法彙報如下：

一、健全組織機構，建立學習目標，完善評價機制

自09年申報市特色學校以來，學校根據市裏關於對特色學校辦學水平的評估方案，主要做了以下工作：一是成立了由校長任組長，高立強、阮福鎖、王玉華任副組長，全體語文教師為小組成員的領導機構，確定分管職責；二是建立了“傳承紅色文化，發揚紅色精神”

的總目標與可行性強、具體詳盡的分目標；三是制定了相關的評價機制：積極參與特色學校建設，努力提高自身修養，在課改工作和特色教學中積極探索等等，這些都將在每月一次的考核中佔取一定的比例，與教師的績效工資直接掛鈎，學生的考評則是以日常的行為規範為準，優異者則會奪得優秀少先隊員的胸卡，成為學生們學習的楷模。

二、開展課題研究，着力打造特色校園

讓校園成為鮮活的教育讀本一直是我們努力的方向，為了更好的體現紅色文化的特色，我校充分利用教育資源，為學生營造了濃厚的紅色氛圍：配備有專門的紅色閲覽室，教室的兩扇窗户之間張貼英雄人物事蹟或歷史事件的噴圖，門上張貼紅色文化中的名人名言，黑板右側則為隊角，教學樓外側的柱子也被充分利用，分別為紅色對聯和紅色詩詞中的精選，紅色文化逐步滲透到學生的日常學習和生活中。

教師之間開展講授特色課的活動，加深對校本教材的研究，提高教師的專業素養，鼓勵教師開放課堂，改變觀念，積極探索，形成自己的紅色特色課，通過教師的努力，學校的'紅色文化氛圍更濃烈，學生學習的興趣更高漲，得到家長的廣泛讚譽。

三、抓實校本教研，彰顯辦學特色

學校高度重視教師的教育教學水平，為使教師的紅色課更有特色，在每月一次的教研活動中，細化教師的教研範疇，分為紅色歌曲、紅色故事、紅色詩詞三個組，嚴格按照教研計劃執行，做到有資料、有記錄，有總結。通過校本教研，有效地解決了紅色課程講授中遇到

的各種問題，幫助教師對自己的特色課講授方式有了更明確的認識，對教師自身素質的提高起到一定的促進作用。

對於學生而言，紅色課程的課堂活動則是由紅歌、紅詩、紅故事組成的，活動形式豐富多彩，有詩朗誦、話劇表演、歌唱、講故事等等形式，課間操穿插“紅色小喇叭”的播放，內容為紅色文化中的精選，課外，學校組織一些活動加深學生的紅色情懷，比如清明節掃墓，參觀革命舊址，請一些有威望的老革命來校講座等等，通過這些，學生會受到紅色文化和高尚情操的薰陶，達到發展個性，豐富自己的課餘生活及精神世界的目標。

四、高度重視教師隊伍建設，提高教師自身素質

一支高素質的教師隊伍是學校快速發展的動力，學校把師資隊伍建設作為戰略任務來抓，創設優越條件，促使教師繼續學習，為使教師不斷提升教育教學水平，學校投入專項資金購買一些紅色方面的書籍，訂閲多種教育教學期刊，鼓勵每位教師加強學習，為廣大教師學習先進的教學理念、教學方法創造了優越的條件，有力的促進了教師的專業成長。

五、加強監管，促進紅色文化有利滲透的保障

加強督查力度，嚴把質量關，提高教師的責任意識，要求每月對教師的各項常規、特色常規備課要例行檢查，值周教師每週抽查一次，確保紅色課程的有效開展。在學生作品的管理上要有專人督查，並對紅色詩詞、紅色日記、手抄報、校本作業等各項做詳細的記錄，

只有加強管理，層層落實，建立切實可行的督查體制，才能保證學校各項工作的順利開展。

六、 教師、學生成果展

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