中層幹部述職報告
在當下社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有成文事後性的特點。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的中層幹部述職報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。
中層幹部述職報告 篇1
20xx年，教務處領導班子在校黨委的正確領導下，在各學院、各部門的大力支持下，帶領全處教職工較好的完成了學校領導交給的各項工作任務。下面將一年以來的工作情況述職如下。
一、注重班子建設、不斷轉變工作作風
教務處領導班子注重自身建設。班子成員堅持學習制度，不斷提高自身的政治理論修養。工作中實行民主集中制，堅持集體領導與個人分工負責相結合，重大問題集體研究決定。堅持每週一次的處長例會制度，及時交流工作情況，研究工作中出現的問題。定期召開班子民主生活會，交流思想，開展批評與自我批評。在班子成員的共同努力下，班子內部形成了團結、向上的良好工作氛圍。
堅持將良好工作作風的養成作為班子建設的重要內容。為此，我們不斷提高為基層教學單位、全校師生服務的意識，將調動基層教學單位、廣大教師工作的積極性，作為工作的基本出發點；遇到學校教學工作方面的重大問題，深入基層單位，開展廣泛的調查研究、聽取意見，避免盲目決策；高度重視廣大師生對我們工作的批評意見。在每學期一次的期中教學檢查中，幾位處長分別走訪全校各教學單位，廣泛徵求意見，並專門召開會議，對收集的意見進行分析研究。對廣大教師提出意見比較集中的問題制定改進措施，並認真加以落實，得到了廣大教師的認可。由於班子團結務實的工作作風，提高了教務處團隊的凝聚力，帶動了全處教職工做好本職工作的積極性，同時得到了教學單位對教務處工作的積極響應與支持。
二、精心組織，積極推進本科教學質量工程建設工作
認真組織開展了20xx年度國家級、省級教學質量工程建設項目的遴選、推薦工作。對所推薦的申報立項材料，組織專家嚴格把關，多次修改，取得了良好效果。共新增國家級質量工程建設項目4項，其中，“藥物合成反應”課程入選國家級精品課程、“大學英語新模式”教學團隊入選國家級高等學校教學團隊、“紡織工程”、“食品質量與安全”專業入選國家級高等學校特色專業建設點，新增河北省質量工程項目6項， 20xx年入選的7門河北省精品課程全部通過評估。
通過幾年的工作，質量工程建設項目對學校教學工作的示範作用日漸凸顯。各學院結合質量工程項目的建設，全面開展了課程建設、專業建設、實驗室建設、教材建設等方面的工作，取得了良好的效果。
繼續組織開展了課堂教學質量工程工作。20xx年評選出11門“示範課堂”課程，組織開展了示範課堂觀摩教學活動。截止目前，已開展了四期學校“示範課堂”的評選工作，共評選出 50門“示範課堂”課程。“示範課堂”的建立使認真開展課堂教學工作的“示範課堂”主講教師受到表彰與獎勵，為進一步提高我校的`課堂教學水平起到了示範帶動作用，為廣大教師觀摩教學提供了良好的條件。組織開展了第七屆青年教師講課競賽，為青年教師提供了一次課堂教學觀摩交流的機會，收到了良好的效果。
三、加強教學研究，全面推進人才培養模式的改革
從去年起，對學校教學改革與研究項目的立項工作進行了改革，實行了重點課題招標制，加大了研究項目的資助力度。今年修訂了我校教學研究項目立項及管理辦法，規範各級各類教研項目的管理。這些措施的出台，調動了各學院及全校教師開展教學研究工作的積極性，各學院紛紛制定相關政策，鼓勵教師開展教研工作。目前，各學院自己立項研究的教研課題已超過了100項。
組織開展了20xx年河北省教育教學改革研究項目的申報工作，有7項課題被批准立項，其中重大項目1項，重點項目2項，資助項目3項，指導項目1項。組織召開了我校承擔的河北省高等教育教學改革研究項目開題評議會，6項課題順利通過開題
遵循因材施教的原則，注重學生個性化的培養，20xx級學生大學英語、高等數學、計算機文化基礎等課程繼續推行了分級教學工作。在電氣學院、外語學院開辦了教改實驗班，積極支持電氣學院教改實驗班培養方案的制定工作，探索優秀人才的培養機制。組織實施了與南京工業大學、青島科技大學、武漢工程大學合作培養本科生的工作，共選派80名學生到上述3校學習交流。
完成了20xx級本科生個性化實踐教育系列活動方案的調研、論證工作，出台了《河北科技大學教務處關於實施個性化教育的指導意見（試行）》，在各學院的大力支持下，首次在全校20xx級學生中開展了為期6周的個性化實踐教育系列活動。
為不斷拓展學校骨幹教師的學術視野，與人事處合作啟動了中青年骨幹教師國內高校訪學工作，出台了《河北科技大學中青年骨幹教師訪學工作暫行規定》，選派6名中青年骨幹教師赴南京工業大學進行了訪學。
四、加強實踐教學環節的管理，不斷提高教學質量
根據培養方案要求，對全校各專業實驗課程開出情況進行了全面檢查，並開展了實驗教學效果的評價工作，對檢查中發現的問題，及時採取措施，認真整改。為了促進實驗室開放工作，在電氣學院召開了實驗室開放現場會，探索促進實驗室開放的有效機制。
為提高畢業設計質量，組織召開了畢業設計專題研討會，認真總結畢業設計環節的亮點與不足，提出瞭解決問題的建議和對策。在徵求各學院意見的基礎上，出台了《理工類、文科類、藝術類學生畢業設計評分標準》，進一步規範了學生畢業設計的成績評定。對全校60個本科專業畢業設計（論文）進行了抽查，組織專家對抽查的畢業設計（論文）進行了質量評價。開展了畢業設計組織管理先進單位的評比工作，對各學院畢業設計各環節的管理工作進行了量化考核，評選出學校20xx年畢業設計組織管理先進單位。首次通過中國知網《大學生論文抄襲檢測系統》，對各學院推薦評選的校級優秀畢業設計論文進行了查重，促進了良好學風的養成。
為進一步加強校外實習基地建設，組織召開了校外實習基地建設研討會，邀請校外16個實習基地的負責人到校進行研討，並與對口學院進行交流溝通，為學生下一步的實習創造了良好條件。
為了加強對學生創新精神與實踐能力的培養，積極組織學生參加各類學科競賽。20xx年組織師生參加全國機械設計創新大賽、全國數學建模競賽、河北省第一屆工程訓練綜合能力競賽等學科競賽，獲國家二等獎3隊、省一等獎4隊、省二等獎4隊。組織學生參加全國大學生英語競賽，3人獲特等獎，22人獲一等獎，58人獲二等獎，我校獲全國大學生英語競賽組織先進單位。為了提高學科競賽水平，調動和激勵師生參與競賽的積極性，組織召開了我校大學生學科競賽表彰座談會，對獲得省級以上獎項的79名獲獎學生和60名指導教師進行了表彰和獎勵。
五、做好日常的教學管理工作，不斷提高管理水平與效率
做好教學質量監控工作，確保教學質量穩步提高。在廣泛徵求意見的基礎上，對學生評教的指標體系進行了修改，堅持開展每學期一次的學生評教活動，並及時將學生評教的意見反饋至各學院。認真做好期中教學檢查工作、學期初的教學秩序巡查和期末考試的巡視工作。
為了調動學生學習的主動性，根據《河北科技大學普通全日制本科生轉專業實施辦法》文件要求，組織開展了20xx級在校生轉專業工作，共有57名學生自願提交申請，經嚴格審查和考核，最終有20名學生獲批轉入新專業。
加強教學管理的信息化建設，在學校的支持下，實現了綜合教務系統的全面升級，改善了教務管理系統的網絡環境。為了提高實踐教學和實驗室管理水平，購置了《實踐教學綜合信息化管理系統》，協調有關部門完成了系統初始化編碼工作，完成了實驗教學和實習專項數據的整理彙總工作。
堅持教學例會制度，各項教學工作及時與各學院溝通，做好日常教學工作的調度。通過推行標準化考場規範考試的安排工作。通過排課權限下放和深入到學院調整預排課程，提高了課表安排的合理性，得到了廣大教師的認可。完成了日常學籍管理、成績管理、選課管理、畢業生成績審核、學籍註冊等工作。利用暑假對兩個校區教室內的1000多張桌椅進行了維修。
以上成績的取得是教務處全體同志共同努力的結果。同時，我們的工作離不開學校領導與各學院、各部門的支持與幫助。我們清楚的認識到，我們的工作還存在許多不足之處，教學管理方面還存在不少漏洞，面對高等教育發展的新形勢教學改革與創新工作還需進一步深化，實踐教學工作還面臨許多困難，這就需要我們在學校黨委的領導下，不斷的解放思想，踏實工作，進一步深化教學改革與創新，為學校教學工作再上新台階做出我們應有的貢獻
二○一○年十二月二十八日
中層幹部述職報告 篇2
作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個“述職”的機會，我更願意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作彙報的主題是：堅信、堅持、無悔
一、堅信——腹有詩書氣自華。
我始終認為，作為一名教育教學工作的中層管理者，始終應該和師生一道為了咱們學校的教育教學工作一起前行。
我在崗位多年，充分認識到學習是充實自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基於這一認識，學習也就成了我工作中的一部分。本學期張校長的到來，針對學校狀況，提出“德潤人心，文化天下”的辦學理念，提升了學校的文化品位。自知知識欠缺的我，更加勤奮學習，潛心研讀名家專著，多渠道拓寬學習途徑成了我每日的必修課，爭取更好地為師生服務。我的專業學習資料主要來源於《中國教育報》《國小語文教學》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜誌，通過學習這些報刊雜誌，在一定程度上開闊了我的視野、轉變了我的觀念、提高了我的工作能力。
《反思型教師成長的行動研究》是我校“”期間申報的市實驗課題，在引領老師們深入開展課題研究，積極實踐的過程中，我也不斷學習、總結和反思，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區首屆課題實驗成果一等獎。本學期在張校長的引領下，我校“博雅”教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個共同學習交流的平台，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，潛心總結我工作的成敗得失，認真反思我的功過是非，給老師們推薦優秀的教育思想，和老師們共同交流對教育的理解，讀書、生活的感悟。“博雅”對廣大教師不僅是引領，更是溝通和互動，通過這樣的學習、這樣的總結、這樣的反思、這樣的.交流，使我對教師、對教育、對學生、對管理都有了很多新的思考，新的領悟，眼界開闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學習、思考和反思中進入了一種新的工作和生活狀態，進入了一種全新的境界。
我個人的名和我的博客名中都帶有“華”，我也堅信“腹有詩書氣自華”，學習和修煉將成為我永遠的追索。
二、堅持——絕知此事要躬行。
在不斷的工作實踐中，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。
從學期初教學工作計劃的貫徹落實，到學期末教學工作的完善梳理，我力爭做教學校長的好助手;從每一次常規檢查到每個月“德能勤績”的考核彙總，我攜教研人員嚴謹細緻、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動到“開放式教學”的研討工作，我全力組織、全程跟蹤;從教研組推課到發揮骨幹教師雅紅、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織，我積極為老師們搭建研討的平台、引領閲讀的走向，不敢説嘔心瀝血，也是煞費苦心。每次活動，我都願意為每位老師搭建成長的平台，積極爭取讓老師們走出去，拓寬視野，學習充電;包括體育組長、畢業班數學教師的更換接替、運動會的運籌帷幄、學校專題片的錄製、六一文藝匯演、美展、四、六年級的複習管理，排兵佈陣，點點滴滴無不滲透自己的心血汗水。從每一位教師的請假、排課、調課到每一項工作的上傳下達，組織實施;從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術教學應用年”中的“優秀教研專題活動”評選。我本着為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想，堅持身體力行，力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學正常高效地運轉，我幾乎每天都要比老師們早到校半個小時開始一日的教學工作安排，早來晚走、加班加點是家常便飯。為了青年教師，為了青年教師的一節賽講課，我常常和領導、同事們反覆聽課，磨課，評課直至很晚才能回家;為了參加“優秀專題活動”的評選，我積極準備，夜不能寐，輾轉反側，付出了很多很多……
天道酬勤，憑着我執着的一日一日，憑着許多老師對我工作的支持，憑着我們有一支優秀的合作團隊，我的工作得到了領導和同事的肯定，許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎，成為省市區“骨幹教師”“教學能手”;我們的教研專題活動“學生生動讀經典、教師博客盡芳菲”也在我們細心準備、精雕細琢下在礦區、在xx市奪得桂冠，被評為“xx市十佳優秀專題活動”。(我們獲得了一等獎的第一名)
我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，我心中常常懷着滿滿的感謝，帶着沉沉的囑託。“甘為綠葉，化為春泥”，或許是我對奉獻的最好詮釋和註解。
三、無悔——心底無私天地寬。
從事教務工作xx年，儘管取得了一些成績，但是靜靜地反思走過的路，我覺得有許多遺憾尚留心底，借今天這個機會，和老師們交流，理解萬歲，希望得到大家充分的理解。
首先：由於本學期的工作千頭萬緒，有時候需要快速運轉保證教學工作的正常運行，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋，所以難免會造成一些誤解，大家、包括我有時也會產生一些情緒上的波動，但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持，感謝支部及時組織我們學習關於心理問題及健康的點點滴滴。我也希望能有機會和大家進行更多的溝通和交流，我們都應該相信：心底無私天地寬。其次：由於近一段時間語文教研員下去代課，教導處一直人手緊張、缺兵少將、而且管理面廣、事務繁多，我常常是身兼幾職，所以深入年級、課堂和教研組的頻率不高，儘管每天來了都要去年級看看，但關注教學程度肯定不足，好在我們有一支優秀的基層管理隊伍，有一批敬業愛生的好老師，是你們支撐着我們學校的教育教學工作。故此，我所有的苦衷、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無盡的感謝!今後我也將在這方面力行改進，在深入教學一線過程中挖掘教學管理中存在的問題和管理資源，充分體驗教師工作的艱辛和不易。
回顧本年度的工作和學習。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來説，還相差甚遠。我願在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，最後，感謝老師們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者;感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業才會無往而不勝。
如果説我們的事業是葉的事業，我願做一片綠葉，即使化作塵埃，我也願意讓花開得更豔更紅。“矢之教育圖宏業，為花欣作落泥紅”。對於未來，我想，我堅信，只要熱愛生命，一切都在意料之中!!
謝謝大家！
中層幹部述職報告 篇3
各位領導、同事們
大家好，20xx年6月份我被聘任為護理科副科長職務，轉眼任職已經一年，這一年來，在院領導班子和科長的正確領導和支持幫助下，學做事，學管理，學中做，做中學，每件事發生後從中找自己的不足，爭取下次出現類似情況會處理的更妥當，努力讓自己更加快速的成長。在這段時間裏，若沒有我院領導、科長和同事們的精心指導、無微不至的關懷和支持，工作任務和職責很難順利完成。
在這一年的時間裏，在與我部護理員的共同努力下，以"為養員營造一個温馨的家"為宗旨，以"精細化管理"促發展，認真落實各項規章制度，努力提高護理水平，努力搞好護理工作，確保對養員的安全護理，現將一年的工作述職如下：
崗位職責與工作標準的的學習推行與監督落實工作，崗位職責標準的制定是精細化管理的必然要求，規範護理工作流程，規範操作，提高工作效率和護理質量，我部職工認真履行護理工作職責，遵守工作紀律，做好本崗位工作。
1、養員的生活環境：這一年是我院翻天覆地的一年，為了給養員一個更温馨舒適的生活環境，院裏為我們裝修，更新設施設備，更換病牀，添加食品櫃和危險品櫃等，使食品和危險品能集中存放，保證了使用的安全。部裏環境煥然一新，更加促使我用心工作，更好的為養員服務。
2、流動紅旗評比工作，以及檢查過程中出現的問題的整改。年初 三部出現明顯的異味，各班護理員齊心協力整改，加大力度做好部內衞生，洗澡日認真為養員洗澡，定期理髮，勤換衣物，保證養員個人衞生，異味情況得到大大的改善。四部衞生一直保持的非常良好，這都離不開每位護理員的悉心工作。
3、定期召開班會，把院務會精神、科工作重點、部內工作細化安排 通過班會傳遞給每位職工，讓職工領悟院內發展方向，以及科內的工作重點。
回顧這一年的工作和體會，讓我成長了許多，學會了許多，同時也讓我覺得自身還有許多不足，還有很多需要學習、需要提高的地方。在下一步的工作中我會努力做到：
一要不斷學習，提高政治素質和思想覺悟。作為一名年輕的中層幹部，要想做好本職工作，首先必須不斷提高自己政治素質和思想覺悟，時刻不放鬆對政治思想的學習，始終使自己的思想跟得上時代的發展，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁和艱苦奮鬥的工作作風。
二要努力提高業務水平和管理水平，我深知自己的`管理還有不到位之處，在以後的工作中，我會努力學習管理，善於管理，敢於管理，提升管理藝術，摸索更好的管理辦法，提高部內員工的工作積極性，努力讓護理員主動工作，把護理工作當成樂事，工作有成就感和滿足感。
三要自覺尊重和服從院內及科長安排，努力完成領導交辦的任務，主動的為科長當好參謀，在工作中大膽的提出自己的建議和意見，並做到服從不盲從，請示不依賴。
四要繼續做好本職工作，以及日常管理工作。
我院的發展，離不開我們每個人的力量，而中層力量是關鍵，我會盡最大努力做好工作。也真誠地希望在今後的工作中，領導、同事們對我的工作一如既往給予關懷、支持與幫助。我會以此作為成長的動力，鞭策自己，挑戰自己，超越自己。
中層幹部述職報告 篇4
各位領導、同志們：
大家好！
在上級領導耐心的指引、公司的大力支持和同事們熱情的幫助下，本人基本完成了公司交予的工作任務，同時在這過程裏接觸和學習了不少東西，並應用於工作中，工作效益比去年增長了許多。但就本人因素，工作效益沒有達到公司想要的結果。
雖然20xx年工作到現在已經完成，現在回想起來感受很深刻：哪些做的不足；
哪些地方是自己缺少工作經驗；
哪些地方不完善需要改進；
哪些地方事前沒有想到；
哪些地方是自己缺乏技術知識導致；
有什麼地方是缺少管理知識導致；
另外還有什麼地方是由於自己的性格導致的，現在我把這些情況結合半年的工作經歷分析一下，收穫與大家共同分享，如有不妥的地方請多提寶貴意見。
“學無止境”以前我對它只是表面的瞭解，通過這半年的工作我對它有了更深一層的理解，我要學習的知識還很多。工作中存在的問題如下：
1.現場人員組織、安排混亂
原因是：
①工作前準備不充分，沒有進行多次有力有效的溝通培訓。
②沒有統一“度量衡”—沒有一種向用户解釋的“有力的、有效的”説法。
③沒有計劃，即使有計劃也沒有進行討論研究後的完整性科學性。
④沒有安排制定負責人。
⑤沒有進行監督檢查。
2.施工中的材料、工具準備不完善。
3.當天完成的資料沒有進行監督、整理、歸檔。
4.完成的和未完成的工作沒有及時統計整理。
另外，通過對其他方面工作的總結，還發現有更多的不足：
1.工程、設備安裝、設備維護，沒有事前計劃。
2.工作拖拉。（主要原因是缺少管理知識，分不清工作的輕重緩急）
3.工作不細緻。
4.不能夠合理使用資源。（人力、物力）
5.工作方法不正確。（信息不與大家溝通交流，全放在自己心裏，自己做安排導致工作進展不利）
6.決定不果斷，總在那裏畏首畏尾，導致工作不能及時有效地完成。
7.不能夠顧全大局，沒有戰略思想。
8.缺乏財務知識。
9.但本人在解決這些問題過程中直接體現了以下幾點：
①溝通方法還不夠科學，跟蹤問題的力度不夠；
總結工作，有失也有得，俗話説：“錯誤就是經驗，但不能犯同樣的錯誤”
1.做任何事情事前必須有一個工作計劃。
2.合理利用資源。組建項目團隊就是為了利用大家共同的智慧。
3.任何項目都必須有一個指定的負責人（項目經理），統一思想統一指揮，任何人都負責，結果就是任何人都不負責。
4.對工作要做到及時檢查監督。
5.下決定要果斷。
6.補充自己所缺乏的知識：
⑴財務知識
①平時多向會計請教、諮詢。
②在實踐中學習。
⑵管理知識
①平時工作與人交往中積累經驗。
②看一些管理方面的書。
⑶技術知識
①工作中積累經驗，去其糟粕，取其精華。把好的工程做法記下來。
②沒有做過的事情，多向有經驗的人請教、學習。
③看書
以上是我對20xx年的工作總結。下面再説一下我20xx年的工作計劃：
1.搞好製造廠的管理工作。
①車間的管理
a安全
“安全第一，質量為本”
定期（每月兩次）對車間內所有的電器設備進行檢查，發現問題及時解決。出現問題的經專業人員（電工）確認能使用後才能繼續使用。
要求工作人員發現問題及時彙報。
長時間在外施工時，使用電動設備前要求使用者進行檢察。
b衞生
主要是車間的衞生。
衞生的好、壞能間接影響工作效率的高、低；
還能影響設備的質量。
每天安排人員進行值日。
c工具、材料
工具亂擺亂放直接影響工作的效率。
各種工具規定它的擺放位置，要求每個人使用後必須放到原來的位置。特別是小件工具編號對號入座。
②人員的管理
a思想
思想決定行動，行動決定結果。
作為一個管理者，首先要有正確的思想，才能領導、影響員工有正確的.思想。
b制度
③設備製造項目化：有一個合理、有利、有效的流程
每週五為設備公司會議日，與會者對本週工作進行總結，對下週工作進行安排，每天晚上對明日的工作做好安排。
2.加強工程施工現場的管理
①純工程施工
a.人員的分配。
b.材料的管理（擺放整齊有序，出入明確清晰）。
c.工具的管理：擺放整齊，使用安全。
②調壓箱安裝工程施工
a.人力資源的分配。
b.材料和工具的管理。
c.現場的安全。
d.計劃。
3.加強自身的學習和提高
20xx年完成公司交給的任務（100萬收入，20萬利潤）的同時，配合財務控制好設備公司的各項支出，以本人的實際行動帶領設備公司的員工創佳績、塑輝煌。加強管理用嚴格的制度規範每個人的行為，打造一支專業化的工程團隊。
俗話説：“火車跑得快，全靠車頭帶”，首先要提高自己的辦事工作效率，只有我們的效率提高了才能帶動和影響下面人的工作效率。其次，做任何事情要做的全面具體有痕跡。再次，要吃一塹長一智，同樣的錯誤絕對不能發生第二次。
以上是我的述職報告以及xx年的工作計劃，本人將認真聽取領導的教誨，會拿“項目管理”這個工具，把未來幾個月的工作做完善、做完美。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
中層幹部述職報告 篇5
過去一年的主要工作及取得的成績：
1、深入課題研究，不斷完善和改進“五環跟進校本研修”。為讓老師們有目的的進行課題研究，同時提高評課的針對性，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用。20xx年肥城市教學工作會議上，張衍峯局長在講話中表揚了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學有效性教學研究和“五環跟進校本研修”融合成了一個課題，獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們説，附小的課題做的實，效果好。
2、推動“五環跟進校本研修”，積極參與數學學科的教研活動。我擔任一個班的數學教學，在完成數學教師的常規工作外，我積極參與數學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少於40節，20xx年也不例外，上半年我聽課43節，下半年聽課45節，並且在聽課後及時和講課教師交流意見。
3、致力於青年教師培養，積極提供發展空間。繼路巖參加泰安市創新課比賽之後，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個，有王忠成、李建、張雲霞、楊波、武國棟老師為新招鄉鎮教師執教示範課的獲獎證書，有張愛紅、劉海霞老師在數學教材培訓上執教觀摩課的證書，有尹冬梅老師在市直國小視導總結暨教學研討現場會執教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師泰安市優質課一等獎的證書，還有劉海霞老師在泰安市教學研討會上提供觀摩課的證書。
4、教科室有一支甘於奉獻的幹部團體。20xx市直國小視導總結暨教學研討現場會的.一個重頭戲，就是展示我校“五環跟進”校本研修的成果。語文教師李倩，代表“五環跟進校本研修”活動的眾多受益者，在大會上做了典型發言。孫晶主任帶領的四年級數學組現場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課後會議三個環節，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學，主任出色的點評，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會領導和教師的高度好評，誇讚師範附小的教研水平高，教研氛圍濃。“五環跟進校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。
5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發給獲獎老師時，經常聽到這樣一句話：成績，歸功於數學這個團隊。的確，每次出市級公開課，數學上的幾位主任都會主動湊上前來，獻言獻策，年青教師。。。。也經常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經常有奇思妙想，而且能設計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地説：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體。
中層幹部述職報告 篇6
作為學校的一名中層治理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個“述職”的機會，我更願意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作報告的主題是：堅信、保持、無悔
一、堅信——腹有詩書氣自華。
我始終認為，作為一名教導教學工作的中層治理者，始終應該和師生一道為了咱們學校的教導教學工作一起前行。 我在崗位多年，充分認識到學習是充實自我的最有效手段，是提升治理水平的基本前提。基於這一認識，學習也就成了我工作中的一部分。本學期張校長的到來，針對學校狀況，提出“德潤人心，文化天下”的辦學理念，提升了學校的'文化品位。自知知識欠缺的我，更加勤奮學習，潛心研讀名家專著，多渠道拓寬學習途徑成了我每日的必修課，爭取更好地為師生服務。我的專業學習資料主要來源於《中國教導報》《國小語文教學》《*教導》《人民教導》等報刊雜誌，通過學習這些報刊雜誌，在一定程度上開闊了我的視野、轉變了我的觀念、提高了我的工作能力。
《反思型教師成長的行動研究》是我校“十一五”期間申報的市實驗課題，在引領老師們深入開展課題研究，積極實踐的過程中，我也不斷學習、總結和反思，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區首屆課題實驗成果一等獎。
本學期在張校長的引領下，我校“博雅”教導博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個共同學習交流的平台，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，潛心總結我工作的成敗得失，認真反思我的功過是非，給老師們推薦優秀的教導思想，和老師們共同交流對教導的理解，讀書、生活的感悟。“博雅”對廣大教師不僅是引領，更是溝通和互動，通過這樣的學習、這樣的總結、這樣的反思、這樣的交流，使我對教師、對教導、對學生、對治理都有了很多新的思索，新的領悟，眼界開闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學習、思索和反思中進入了一種新的工作和生活狀態，進入了一種全新的境界。 我個人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字，我也堅信“腹有詩書氣自華”，學習和修煉將成為我永遠的追索。
二、保持——絕知此事要躬行。
在不斷的工作實踐中，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。 從學期初教學工作計劃的貫徹落實，到學期末教學工作的完善梳理，我力爭做教學校長的好助手；從每一次……
中層幹部述職報告 篇7
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
本人於20xx年參加了全市首批學校中層副職幹部競聘上崗，5年過去了，我仍然很清楚地記得還是在這個會場，就是在座的老師們投下了您神聖的一票，給了我為芳小的教育科研服務的機會。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績、責五個方面把5年來的思想和工作情況向大家彙報一下。
一、熱愛學校，熱愛工作。
從初參加工作時連續住校5年到如今每個節假日都能到學校轉轉，我想自己對這所曾在這兒學習又到這兒工作的家鄉學校是有深厚感情的，平時能自覺做到有利於學校的話多説，多做有利於學校的事，努力以樸實的.行動維護學校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時刻提醒自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價值就體現於在坎坷中成長。
二、勤於學習，勤於實踐。
“勤能補拙”這句話永遠是激勵青年人學習新知的動力，從學生到教師，從教師到領導，這其中有太多的知識需要學習和更新。為此，我一是向書本學，幾年來，每一本訂閲的教育雜誌均利用休息時間逐一翻閲，並有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學思想能始終站在課改的前沿。二是向身邊的老師們學習，從大家的課堂教學藝術中汲取營養，從師生關係的處理中得到啟發，促進了自身的專業發展。在此基礎上，我也多次參加了各級教科研培訓交流和課堂教學展示活動。
三、錘鍊技能，挖掘潛能。
今年上半年參加的一次説課競賽讓我深刻地感受到了自己在教育觀念、教學技能等方面與時代的差距。無論是對教材的把握處理上還是媒體手段的運用上，都來不得半點自信與自滿，站在市一級的舞台上就可看到強手如雲。我也清楚地知道，業務技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突擊，而應紮紮實實抓住每一天，用陶行知先生的每日“四問”精神來督促檢查，發揮出個人的最大潛能。
四、物化成果，創造佳績。
在這五年中，我在堅持教中高年級一個班數學和一個年級信息技術課，基本達到教師平均工作量的同時，着力抓好學校教育科研工作，先後有16個省市級課題結題或立項，已結題的不管涉及哪個學科、哪項工作全部獲教育科研成果獎，一批課題組、教研組和教師因教科研成績突出而受到各級表彰。學校於20xx年獲得了宜興市教科研先進學校，20xx年首度獲得為數不多的無錫市教科研先進學校榮譽。20xx年至20xx年上半年，我所兼管的學校德育工作也獲得了無錫市優秀家長學校、無錫市德育先進學校等榮譽，現在仍兼管的現代教育技術工作獲得無錫市實驗學校稱號。
個人素質在這五年中也得到了提高，在參加的課堂教學評比中，先後獲得了宜興市教學能手、全國優質課一等獎等成績;20多篇論文在各級教育雜誌上發表，在剛剛過去的9月份中就收到了4篇發表在國家級、無錫市級刊物上的論文。在每年一次的江蘇省創新大賽中，輔導學生5次獲得我們學校的最高獎。
五、牢記職責，盡心盡力。
站上今天的崗位是老師們給我的機會，更是對我的考驗。五年中，我與大家一起經歷了教育科研的陣痛，品嚐了研究成果的甘甜。有一點我始終不忘，那就是教育科研僅靠個別人是無法有效推進的，任何成績的取得都與每位教師的支持和參與密不可分，老師們為一次次課題活動的全身心付出，新學期開學時交來的一篇篇論文便是最好的證明。我，唯有更好地指導與服務學校的教科研工作，才能不辜負大家的期望與要求。
各位老師，我的述職就到這兒，請予審議，謝謝!
中層幹部述職報告 篇8
根據公司工會的安排，我對自己20xx年的工作進行了總結回顧，現就自己所從事的宣傳教育、精神文明創建、企業文化建設、《太原供水》報的編輯出版以及機關工會的日常管理等項工作述職如下：
1、精神文明建設長效機制建設 。
今年，以文明和諧單位創建為載體，尋求文明創建和供水工作實踐的結合點，積極探索實踐文明創建的長效機制，細化企業內部創建標準、考核辦法和激勵手段，將文明創建與日常工作緊密結合，使創建工作走向規範化、制度化、長期化的軌道。按照《公司精神文明建設長效工作機制實施方案》，從4月至11月，精神文明建設長效工作機制工作組每月下基層各單位隨機檢查，並將精神文明考核辦法納入公司部門崗位責任制考核體系，在檢查中出現問題立即給予該部門扣分處罰。截至目前，從檢查情況看，多數單位領導重視精神文明創建工作，能夠按照公司《精神文明建設長效工作機制實施方案》的工作標準及具體要求進行落實，整體情況良好，與過去情況相比，有明顯的改觀和進步，各單位的廠容廠貌有了較大的提高，工作環境較以往進一步整潔美觀。員工着裝、舉止以及風貌都有了較大的提高。公司精神文明建設長效工作機制的穩步推進，激發了全體員工創建文明單位的熱情和動力，本年度繼續保持了“山西省文明和諧單位標兵”稱號。
2、進行“忠誠企業，責任至上，共創和諧”宣講和大討論活動。
為進一步鞏固教育成果，不斷提升職工隊伍整體素質，加強愛崗敬業意識和憂患意識，黨委組織了一支宣講隊伍，深入基層與大家分享心得，營造了積極向上的'工作氛圍。同時，為進一步深化宣講主題，將忠誠、責任和感恩的理念深植於員工心中，開展了“忠誠企業，責任至上，共創和諧”大討論活動，以營造“人水和諧，人企和諧”的企業發展環境為主題，達到了統一思想，鼓舞幹勁的目的。
3、加強公司網站建設。
下發了《關於加強公司網站建設的通知》，進一步加強了公司網站的建設與管理，規範了網絡信息的發佈，完善了網絡宣傳工作體系，對網站的管理機構與職責進行了劃分，對信息審核與報送工作進行了細化和規範，使公司網站建設步入規範化軌道。
4、初步建立公司理念識別系統，形成突出體現供水行業特性與企業特色的企業使命、企業願景、企業精神、企業價值觀以及經營理念等等。
為了歸納總結出有針對性、有代表性的企業理念，我們於20xx年元月下發了企業文化調查問卷，對不同年齡、不同崗位、不同文化程度的幹部職工做了詳細調研。此次問卷調查，共下發問卷260份，收回有效問卷215份。通過此次調查問卷，我們對公司員工思想狀態有了一個相對準確的梳理。隨後，我們結合兩次企業文化調研的結果，於今年4月攥寫了《公司企業文化診斷報告》，歸納總結了公司六大文化優勢、六大文化短板和雙十文化要素，為企業文化理念識別系統的建立做出了方向性的指導。10月，公司下發《關於徵集公司“理念識別系統”詞條的通知》的文件，要求各黨支部自行組織開展“理念徵集”的活動，經黨支部提煉精華後上報公司企業文化部，由企業文化建設工作領導組彙總、歸納，最終提煉出公司的企業使命、企業願景、企業精神、企業價值觀以及經營理念等。目前此項工作正在進行中。
5、繼續辦好《XX》。
切實發揮《XX》報的輿論導向作用，緊緊圍繞公司中心工作，在內容上貼近生產經營管理實際，在形式上強化主題策劃。全年出版12期，為宣傳工作進一步提升做出了積極作用。
6、組織機關工會開展了迎春遊藝會、工會知識競賽、女工健康知識講座和手工作品展評等活動，參加了公司工會組織的勞動競賽、送温暖以及體育運動會、歌詠比賽、工會工作視屏展等活動，並取得較好成績。
以上就是我今年工作的一些主要方面，請各位評議。
中層幹部述職報告 篇9
過去的一年裏，在領導的關心及全體同志的幫助下，能夠比較圓滿的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟等方面都有了一定的提高，本年度的總結主要有以下幾項：
一、政治思想表現、品德素質修養和職業道德方面
本年度積極參加各個方面的學習，能用科學發展觀的理念統領學校的`總務工作，加強了對現代教育理論，現代學校管理理論的學習與實踐。能夠自覺貫徹執行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務的公僕意識。能遵紀守法，忠於職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業道德和社會公德。
二、業務知識和工作能力方面
在目前的工作崗位上，能夠不斷的去學習，積累經驗，經過自己的努力，具備了一定的工作能力，能夠從容的處理總務處日常管理工作。在組織管理、綜合分析能力、協調能力等方面，都有了很大的提高。
三、工作態度和勤奮敬業方面熱愛自己的本職工作，能夠正確，認真的去對待每一項工作任務，總務處工作雖然瑣碎，但關係學校教學和管理的正常運行，所以很多工作我都事無鉅細，一馬當先，絕不推諉扯皮，積極主動完成工作。能認真遵守學校的規章制度，保證出勤，有效的利用工作時間。
四、工作的數量、質量、效益和貢獻
能夠及時完成制定的工作任務，達到了預期的效果，為學校做出了應有的貢獻。
1、切實抓好學校食堂和食品衞生管理；
2、重點做好節水、節電、節約辦公經費工作，完善學校能源資源消耗統計分析；
3、穩步推進學校衞生工作。包括完成對新生體檢和學校日常晨檢、記錄及分析上報工作，積極應對H7N9禽流感，制定防控和應急預案；
4、為學校整體置換、搬遷準備工作。主要包括老校區的評估相關業務工作，老校區房產處置相關工作。
5、領導臨時佈置工作和總務處日常維修和協調工作工作。
總結一年的工作，雖然有了一定的進步和成績，但在一些方面也存在着不足。比如，有創造性的工作思路還不是很多，個別工作還不是做的很完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裏，要認真學習和貫徹黨和國家的政策、方針、路線，努力使思想覺悟和工作效率全面上水平，為學校發展做出應有的貢獻。
中層幹部述職報告 篇10
尊敬的各位領導、同事們:
輝煌的XX年即將過去,讓我們迎來期待已久的XX年.回顧碩果累累的XX.在公司的正確領導下,和管理處李主任、安全部董主管的辛勤帶領下.我安全部三分隊的全體同仁.本着以人為本,服務社會的理念.大力推崇服務為先,用心做事的職業道德觀念.以高素質的服務形式,持續提升工作效率和服務質量.為營造和諧、有序、舒暢的社區環境.建立相互信任、相互尊敬.實施管理專業化、標準化、人性化.確保管理質量的一致性.而做出不懈的努力.將業主滿意,作為我們孜孜不倦的追求和管理的最高原則.為,本着安全、舒適、文明、規範的服務宗旨,樹立良好的品牌形象,而不斷的艱辛奮鬥. 在此,我將XX年的工作做以彙報: 一.為確保公司的正常運轉和支持公司的不斷髮展壯大,我分隊在管理處的安排下,大力的支援公園大地的後期入夥. 二.結合公司的要求,帶領隊員認真學習,公司下發的禮節禮貌和服務禮儀的規範.使我們整體的素質和服務的質量有了更規範、更標準、更統一的提升.為我們更好的服務,和樹立公司的'品牌形象奠定了良好的基礎. 三.帶領分隊配合管理處,圓滿完成“六一兒童節”、“八月中秋節”、十一、聖誕、元旦、和春節等節日的籌備、組織、和現場秩序的維護工作. 四.加強隊員業務技能的培訓.建立起一支高素質、高質量、高標準完成任務的安全管理隊伍. 五.加強隊員的日常人文環境的管理和培養.樹立了一支:生活上互相互助、工作上積極配合,團結、奮進、凝聚力強、戰鬥力強的優秀團隊. 六.加強隊員的軍事體能訓練.打造了一支,相互間能嚴密配合,團結意識強、紀律意識強、軍事過得硬.迅速、快捷、能及時應對各類突發事件的優秀隊伍. 七.加強自身和隊員的安防意識的學習和培訓.確保了小區正常的生活秩序,和一年間無刑事案件、無意外事故的發生.保證了小區的人員生命安全和財產安全. 八.加強自身及隊員的消防意識,和消防技能的學習及培訓.及時排查、處理火災的隱患.提高消防意識.認真落實公司的方針、政策,時刻做好消防迎檢工作.並配合管理處圓滿完成,年度消防演習. 九.在這一年的工作中,不斷的學習、掌握、熟練物業的管理知識、努力提升專業。
技能和應對技巧.堅決服從公司的領導,認真領會、執行公司的管理策略.和工作指示精神.並貫徹落實到,實際工作當中去.始終把維護公司的利益放在第一位,確保公司的正常運作和小區的安全.
以上是我在這一年中,做的較好的方面.縱觀這一年的工作.客觀自我剖析,自己在下列方面中還存在不足之處.肯請各位領導給於批評和指證.待在以後的工作中進一步加強改正和學習.
一.工作中有鬆懈的情況.
二.業務技能和專業知識還有待提高
三.工作經驗還需進一步的積累和請教學習.
四.對團隊的管理和建設有待加強.
XX年即將成為過去,滿懷期待XX年的到來.新的一年,意味着新的機遇,和新的挑戰.我堅信,在公司領導英明的決策下、和帶領下,我們鴻榮源物業公司的明天,將會更好.為我們鴻榮源物業公司奉獻的全體同事們,也將會更好.我.做為公司的一份子.在明年的工作中.我將一如既往.全心全意的為公司貢獻我的一份微薄之力.
中層幹部述職報告 篇11
各位領導、同志們：
大家好！
回顧一年來的工作，我感慨頗多，在大家的大力支持和幫助下，我和車間幹部、職工一道克服一個個困難，又迎來一份份喜悦。
過去的一年是我不斷學習，鍛鍊和提高的一年，也是我車間整體服務水平獲得極大提高的一年。現將一年來我的學習、工作情況向大家作一述職。
一、踏踏實實學習，提高了思想修養和業務能力
工作崗位的變動，工作責任的加大，使我深刻地認識到學習的重要性，因此使自己不斷地加強思想政治學習，管理技能學習和電氣業務知識的學習。
在學習新《黨章》的過程中，一遍遍細讀精讀黨章，記下一篇篇心得體會，找到自己思想工作上的差距，明確自己前進的方向；在社會主義榮辱觀的'學習中，與自己的實際相結合，不以善小而不為，不以惡小而為之，對照準則從細節處糾正自己存在的錯誤和不是通過學習使我深刻地認識到：做人先於做事，堂堂正正做人，才能仔仔細細地做好事。
作為基層的一線領導幹部，管理知識和領導藝術的學習是我的必修課。俗話説：“一句話有百樣説，一件事做法有百樣。”我性格直，脾氣急，一心想着如何幹好工作，在語言表達上常常不考慮婉轉含蓄，怎樣更容易使人接受，給自己的工作造成很多障礙，為此我專門買一些有關管理知識的書籍，仔細研讀、實踐，雖然有些收效，但還是不太理想，渴望通過與大家不斷的磨合和相處能夠在今後的工作中逐步加以改善和提高，在有關業務知識的學習上，我緊緊圍繞我廠技改後採用的新工藝、新技術的特點，認真分析領會設備控制原理，深入現場實踐，掌握瞭解運行狀況，熟悉設備故障處理措施，與職工共同學習，共同提高。同時注意查閲資料，學習一些新技術，新知識，以便更好地服務於生產，使我車間的整體工作獲得更大的提高。
二、勤于思考，勤奮做事，圓滿完成各項工作任務
在工作中，我勤于思考，勤奮做事，圓滿完成了廠下達各項任務。延續了安全生產的好形式，實現了安全生產xx天的歷史成績，故障比去年降低了xx%，材料，配件消耗較計劃節約xx元，設備完好，班組建設優質服務等方面均獲得很大提高，服務熱線的開通，方便了其他部門對我車間工作的監督和幫助，為創建我車間的服務品牌奠定了堅實的基礎。
我車間檢修維護工作點多、面廣、技術含量高，工作強度大，針對這些特點，我將設備工作放在首位，在原有點巡檢基礎上，進一步制定了各班組巡檢包機制度，確保各班組對所轄設備的巡檢真正做到“定人員，定週期，定內容，定考核”，發生巡檢質量問題，明確責任，嚴格考核，必要時加大考核力度，切實提高巡檢質量，一定要主動地儘可能避免事故發生，而不應該總是被動的去處理問題。
為了樹立車間的良好形象，為了更快，更好地解決處理問題，我們特意開創了電氣服務熱線，隨着這項工作的不斷深入和逐步精細化，相信其必將會對我車間整體服務水平的提高起到重要的作用。
三、嚴於律己，會行禁止，時時處處起模範帶頭作用
“要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。”這是我思想行為的一條準則，也時刻警示着自己該作什麼不該做什麼。要求職工嚴格遵守勞動紀律，我首先要起到模範帶頭作用；要求職工工作認真仔細，有責任感，我首先做到工作有計劃，有檢查，有考核，有改進，程序嚴謹，善始善終：要求職工工作不怕苦、髒、累，任勞任怨，積極進取，我首先在工作中遇到難、險的問題時，衝得上，拿的下，讓職工信服。
總結過去的一年，有收穫，也有不足，我將會在今後的學習和工作中不斷地總結經驗，克服自己性格直，脾氣急的缺點，進一步提高自己的管理機能和業務知識水平。
藉此機會，感謝大家一年來對我工作的支持和幫助，渴望大家在今後的工作中能一如既往地給予我支持和幫助。
謝謝大家！
述職人：xx
20xx年x月x日
中層幹部述職報告 篇12
各位領導、職工代表：
你們好！現就本人一年來的學習和工作情況向大家彙報一下。一年來，認真履行採煤隊長崗位職責，緊緊圍繞處四屆五次、六次職代會確定的各項目標任務，堅持以人為本，抓班子、帶隊伍、嚴管理、促效率，立足崗位，積極進取，紮實工作，有力地促進了全隊各項工作的穩步發展。很好地完成了處裏下達的各項生產經營指標。通過學習，本人的理論水平和業務素質也有所提高。
一、加強政治理論學習，提高理論水平和業務素質。今年按照處黨委學習安排，認真學習了黨的十六大報告、“三個代表”重要思想、陳建國書記“9.30”講話及集團公司“兩會”精神，學習中，認真研讀，反覆理解，深化學習效果，通過不間斷的學習，增強了我的政治意識和責任意識，使我更深刻認識到，要適應現代企業制度和實施大集團、大發展的發展要求，必須不間斷地加強政治理論和業務知識的學習，樹立正確的人生觀，提高業務素質和工作能力，努力把自己鍛鍊成為一個政治過硬、業務熟練、作風優良的管理者。
二、抓管理機制，提高工作效率。一年來，我在區隊管理上重點抓了三個方面：一是部分管理人員在工作崗位上安全意識差、工作拖拉、競爭意識不強、思想上存在着“乾號幹壞一個樣”等消極認識的現狀。為了扭轉這種局面，激發管理人員的工作熱情和進取精神，我在全隊敲響了“不換思想就換人”的警鐘，先後有兩名班組長在安全生產中，由於工作不負責、安全工作不到位，給安全工作造成被動局面，被撤職。同時，按照“公開、公正、公平”的原則，讓職工選出了羣眾滿意、勝任工作的兩名班組長，這一做法有效的增強了管理人員的競爭意識，激發了幹部及管理人員的工作主動性。二是加強內部管理，推行經濟考核責任制，將各項指標任務，層層分解落實到班組、個人；月底，按照指標任務的完成情況，對每一個作業人員進行嚴格考核，獎罰兑現。如有的職工在安全、質量、材料消耗上，能按章作業，保質保量完成工作任務，材料消耗有節餘，月底隊上按制度進行獎勵，使這些職工真正得到實惠。此舉極大的調動了職工安全生產的主動性和勤儉節約的好風尚，凝聚起了一個強有力的戰鬥團隊。今年在開採y252（1）工作面時，工作面偽頂質地鬆軟，在週期來壓時-尤其是在回採過程中隨採隨落，難以控制。我和隊技術人員根據採面地質變化情況，現場蹲點，觀察分析偽頂垮落的主要原因，摸索出了一套控制偽頂的好方法，使採面偽頂得到了有效控制，毛煤灰份和含矸率大幅下降。三是加強材料管理，實行經濟責任承包制，科學分解成本責任，嚴把材料管理關。為了把材料消耗控制在計劃指標內，我和隊班子成員制定和完善了材料管理制度，從隊管理人員到職工形成了層層把關的管理體系，從而避免了材料的流失和浪費。另一方面，我教育職工從節約每一分錢、回收複用每一塊板皮、每一根鐵絲、每一節火藥做起，人人都算經濟帳；同時，我根據每月的生產任務，計算出應消耗的`材料費用，採取生產任務與材料消耗掛鈎，把材料消耗分解到每一個職工，採取“誰超支、誰受罰、誰節餘、誰得獎”的辦法嚴加考核。今年1-11月份，全隊生產任務月月超額完成，材料消耗始終控制在指標內，並有部分節餘。特別是在火工品的管理上成效顯著，火工品消耗控制在3.0噸/萬噸，與計劃相比降低6.9%，火工品消耗在靈州礦區處於先進水平。
三、嚴格自律，密切聯繫羣眾。要搞好區隊安全生產經營工作，必須要全心全意依靠職工羣眾，與羣眾打成一片，凝聚起一個團結奮進的戰鬥集體。今年，我們認真貫徹執行處黨委關於幹部廉潔自律的有關規定，並結合在全處開展的幹部作風教育整頓工作，對全隊幹部及管理人員在思想作風、學風、工作作風、生活作風、上存在的主要問題進行了教育整頓，嚴格要求隊管理人員不得利用職務之便，向職工吃、拿、卡、要，用嚴格的制度規範幹部及管理人員的工作行為，保持了一個好的工作作風，創造了一個好的工作環境。從解決羣眾關心的實際出發，對職工實施“暖人心”、“聚人心”、“留人心”活動，通過給職工辦好生活中的瑣事、小事和實事，使職工真切感受到了集體的温暖，暖了人心，聚了人心，創造出了團結友愛、協作上進的工作氛圍。四、今後的工作、打算和努力方向。今年，外出考察學習,我更感到自己的不足,要適應現代企業制度和大集團、大戰略的發展，必須要不斷更新思想觀念，加強各種科學知識的學習，努力提高自己的業務能力。今後的努力方向：
1提高自身素質，為適應現代化礦井的需要打好堅實的基礎。
2嚴格執行處黨政決定，維護班子團結，帶好隊伍。
3虛心接受職工的建議和意見，集思廣益，搞好區隊生產經營工作。
4廉潔自律，維護廣大職工羣眾的利益，做職工羣眾的知心人。
5發揚密切聯繫羣眾的工作作風，認真履行崗位職責，與職工同甘共苦，使今後的工作能夠更進一步。
中層幹部述職報告 篇13
一、過去一年的主要工作及取得的成績。
1、深入課題研究，不斷完善和改進“五環跟進校本研修”。為讓老師們有目的的進行課題研究，同時提高評課的針對性，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用。20xx年XX市教學工作會議上，張衍峯局長在講話中表揚了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學有效性教學研究和“五環跟進校本研修”融合成了一個課題，獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們説，附小的課題做的實，效果好。
2、推動“五環跟進校本研修”，積極參與數學學科的教研活動。我擔任一個班的數學教學，在完成數學教師的常規工作外，我積極參與數學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少於40節，20xx年也不例外，上半年我聽課43節，下半年聽課45節，並且在聽課後及時和講課教師交流意見。
3、致力於青年教師培養，積極提供發展空間。繼路巖參加XX市創新課比賽之後，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個，有王忠成、李建、張雲霞、楊波、武國棟老師為新招鄉鎮教師執教示範課的獲獎證書，有張愛紅、劉海霞老師在數學教材培訓上執教觀摩課的證書，有尹冬梅老師在市直國小視導總結暨教學研討現場會執教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師XX市優質課一等獎的證書，還有劉海霞老師在XX市教學研討會上提供觀摩課的證書。
4、教科室有一支甘於奉獻的幹部團體。20xx市直國小視導總結暨教學研討現場會的'一個重頭戲，就是展示我校“五環跟進”校本研修的成果。語文教師李倩，代表“五環跟進校本研修”活動的眾多受益者，在大會上做了典型發言。孫晶主任帶領的四年級數學組現場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課後會議三個環節，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學，主任出色的點評，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會領導和教師的高度好評，誇讚師範附小的教研水平高，教研氛圍濃。“五環跟進校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。
5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發給獲獎老師時，經常聽到這樣一句話：成績，歸功於數學這個團隊。的確，每次出市級公開課，數學上的幾位主任都會主動湊上前來，獻言獻策，年青教師....也經常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經常有奇思妙想，而且能設計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地説：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體。
6、抓住點滴機會，進行校本培訓，促進教師提高。每次外出學習後，我都讓老師們把學習內容進行梳理、總結、整合，統一格式，寫成文章，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閲。閲讀後，每位教師在後面簽名或者寫一句感悟。這樣做，既是對學習內容的消化吸收，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神。實現智者雙贏。上學期迎接XX市規範化學校複驗時，專家看到我們裝訂的培訓檔案，特意對這一做法提出了表揚。
7、教好學生，做教師表率。無論有什麼事，我儘量不耽誤學生的課，總是及時調整，事後補上。我充分利用課堂，發展學生思維能力，在課堂上完成待優生的輔導工作，上學期期中，期末測試，我班均取得了同年級同學科第一名的好成績，及格率100%，優秀率93%以上。我認為，主任，就應該當好老師的表率。既要做好學校分配的管理工作，更要完成本職教學工作。因為我們的身份是教師。
二、工作中存在的不足：
1、對數學學科關注多，對英語學科關注少。主要原因是：英語組的老師年青，個個都都好學上進，尚且有本陽主任，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢於負責的領頭人，
2、考慮教師專業發展多，考慮學生成長少，由於教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動。
3、過於以自我為中心。對學生缺少耐心，幾乎不進行課下輔導。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作。
4、對課程改革認識不足，重視數學學科的教學，輕視地方課的學習。
5、學科思想嚴重，太重知識情結。對學生不夠關愛，忽視對學生的思想教育和情感培養。
三、下一步的工作思路
1、讓備課更有實效性。鑑於上學期備課出現的問題，教科室在上學期期末，草擬了“關於備課的補充規定”，以發往各辦公室。
2、實現教師向科研型的轉變。本學期，在教研室的關懷下，我們數學上確定了一個XX市級課題“反思性教學與教師成長研究”。目前在填表申報準備階段。課題的實施，將更加促進教師的科研意識，有
利於提高教師的科研水平，有利於學生的全面發展。教科室將單獨再召開數學教師會，就課題的實施進行説明與指導。
3、打造數學學科基地，開展“名師遞進工程”。名師創名校。沒有高素質的教師隊伍，創不出遠近聞名的學校。對於青年教師的培養，本學期實行骨幹教師包乾制。一位骨幹教師重點培養1-2名年青教師，（所謂骨幹教師，是指各類教學能手，學科帶頭人，或者是XX市以上優質課一等獎獲得者，或者説是在某個領域有一定研究經驗普遍被人認可的教師。）一位年青教師也可聘請2-3位指導教師。這名教師出席的各類級別的公開課，計分時，也給指導教師計入相應的個人提高分。指導與被指導關係的確定，以兩人的書面協議為準。
中層幹部述職報告 篇14
各位局黨委辦公室領導、各位教師、各位同仁夥伴：
大家好！
十二五的最後一年即將畫上圓滿的句號，在冬日的沉寂中，我們回味着春的多彩、夏的激情、秋的收穫，胸中跳躍着激動與感慨——即將過去的20xx年，對我們劉台子國小來説，是忙碌的一年，奮鬥的一年，各項工作取得豐碩成果的一年，學校內涵建設迅速提高的一年。
列舉幾項代表性的成果：
1月份，被評為遼寧省基礎教育課程改革示範校；7月份，畢業班結業考試，我校獲得農村組第3名；9月份，被葫蘆島市教育科學規劃小組確定為十三五教育科研基地；學校參與的兩項國家級課題研究、主持的一項市級課題研究、3項縣級課題研究，圓滿完成研究任務，通過驗收，順利結題；教師獲得省級以上優秀論文、教學設計、教學案例18人次??
這些成績的取得，凝聚着領導、老師的智慧和汗水，藉此機會，代表個人，代表學校，真誠地説聲大家辛苦了，謝謝大家一年來的辛勤付出。
有了這樣的積澱，我們在做述職時，少卻了一絲忐忑，增加了一份踏實。
一、加強自身建設
作為個人來講，我從沒有把校長看成是一種職位，而是把它當做一種職業。我始終告誡自己：肩上要有學校，眼裏要有教師，心裏要有學生。
學校注重幹部隊伍建設，繼續按“十二字要求”練內功——善學習、勤反思、樂溝通、勤調研。在作風上做表率，在業務上當骨幹，在服務中做公僕。
我們堅持“把常規做到極致，把創新做成常規”的工作方略。領導兼課，領導出操，領導出題，領導閲卷，每個領導首先是務實工作的領導。“帶題管理”，“帶題工作”，承擔或參與課題研究，每個領導又是勇於創新的領導。
二、注重工作實效
學校黨政班子有較強的事業心和責任感，在工作中以大局為重，堅持羣眾路線，傾聽羣眾的意見和呼聲，工作務實細緻，較好地發揮了率先垂範作用，引領着學校發展。
1、明晰辦學理念
秉承“在繼承中發展，在發展中創新”的思路，今年，領導班子進一步明晰了辦學宗旨，提出了“以陽光之心育陽光之人”的辦學理念。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養學生心中的太陽。教師要用自己心中的陽光，去照亮學生的心靈。學生在教師的教育引領下，逐漸成長，從而孕育自己心中的太陽，然後去照亮這個世界。“塑造陽光心態，播撒陽光行為，編織陽光童年，奠基陽光未來”，陽光目標把嚮往陽光的劉小人緊緊地團結在一起。以陽光辦學理念為指導的陽光校園文化初步形成，“大氣、正氣、雅氣、鋭氣”的校訓，“明德至善，樂學至遠，健體至美，修藝至雅”的育人目標，激勵着師生陽光地學習，陽光地工作，陽光地生活，陽光地發展。
2、確定發展特色
從本校實際出發，深刻認識真實的自己，找準自身優勢，看清自身特點，是正確確定學校特色的前提。經過班子成員的討論、研究，我們確定了“小課題研究促進教師成長”的`學校發展特色。草根研究、綠色研究將引領我校的中青年教師智慧地工作、智慧地成長，促進學校內涵發展與提升。
3、引領教師發展
學校管理的首要任務是引領教師成長。以人為本的校長，一定要關注教師的艱辛，關注教師的需要，關注教師的心理，特別要關注教師的成長。在促進青年教師成長方面，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學習取真經，課題研究求真諦，主題教研求真果。先後11人次派部分領導、骨幹教師到省城瀋陽、大連、營口、盤錦、錦州等地進修培訓。開展小課題研究——以微觀研究為主，以教學研究為主，以行動研究為主，以校本研究為主。截止到今年，縣級課題小課題達到10項，校級課題18項，領導帶題管理，教師帶題上課，課題研究引領教師走上了專業化發展的幸福之路。
3、推進素質教育
（1）陽光德育
注重四個結合，培養學生“五心”——感恩的心，助人的心，優雅的心，堅強的心，英雄的心。“好書伴我行”、 “課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書活動與經典誦讀活動有機結合，取得了極佳的教育效果。
養成教育的“五無”“五有”活動，引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規範。
（2）陽光教學
不求每一個學生一樣發展但都要發展，不求每一位學生同步提高但都要提高，不求每一位學生相同規格但都要合格。陽光教學，培養學生陽光個性，減輕學生過重學業負擔，打造有趣、本色、生態、高效的陽光課堂。學生主動參與、積極探究，體驗發現和成功的喜悦。
（3）陽光藝體
有效利用鄉村學校少年宮，堅持每週兩次的藝術教育活動，精心籌劃，精心組織，所有的孩子分別參加到13個小組活動之中。抓
實“陽光體育”工作，保證每天體育活動1個小時以上，跑操、大課間活動得到好評。
三、存在問題
1、班子學習還不夠，自身素質還有待進一步提高，班子高效運轉能力還需提升。
2、學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還很落後，真正意義上的標準化建設任重道遠。
3、課堂教學的探索不夠深入，部分教師課堂濤聲依舊。
新的一年，我將繼續加強自我修行，用整個心去做整個校長。我們將努力爭取上級和地方政府支持，儘可能地改善辦學條件；繼續加大力度，提高課堂教學水平；紮實開展小課題研究，通過課題研究，引領教師專業成長，促進學校內涵發展。
為此，我們要攜起手來，同心同德，共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。
以上述職如有不妥，敬請批評指正。
謝謝大家！
劉台子中心國小
王志昌
20xx年11月
