關於軟件實習報告集合九篇

在生活中，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？以下是小編精心整理的軟件實習報告9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學的時候難得有出去實習的機會，一來是上課的時候沒時間，二來假期的時候不想去實習，都想在家玩，所以我到現在都沒有出去實習過，這對我是一個諷刺，大學生出去實習時很必要的，這我知道，可就是懶，不想出去。

不過這種沒有實習的日子就要結束了，我覺得我應該出去實習了，就快要放假的時候，朋友幫我聯繫了一家可以實習的地方，我當然很樂意去了，這是我的機會。

一週的實習匆匆而過，留給我很多美好的回憶。我們主要學習了用autocad 20xx製圖，autocad是autodesk公司推出的設計平台。它的功能遠遠超出了我們以前用過的autocad XX。我們主要學習了 ：

一、圖形的繪製主要是複製圖形用到直線工具、陣列工具、圖案填充工具、比例縮放工具和多邊形工具對圖形的繪製

二、屬性與塊的應用。主要是創建塊完成後使用插入塊來完成繪圖。直接用菜單欄下的繪圖工具執行和用改變屬性值來完成。

三、尺寸標註。主要用工具精確繪製圖形和改變標註樣式進行標註，用到直線，對圓弧和圓的標註用到繪製圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標註菜單下標註。工具、倒角工具、圓角工具並在標註菜單下標註執行選擇性標註。

通過這次的實訓使我更加認識了autocad的重要性和實用性，也讓我瞭解autocad的各種工具和應如何應用。在原有的基礎上更加進了一步。

實訓，培養和考察了我對計算機的實際應用能力，是使我的autocad製圖能力有了明顯的提高。在製圖的過程當中也遇到了許許多多的困難列如：最出老師讓我們畫一個三角型時，我們很多的同學都是束手無策。當老師告訴我們解題過程時，卻發現實際畫圖卻是如此的簡單，簡單不是説説的而是經過多重的練習。總結出來的經驗和繪圖的方法，並且不斷的去創新。尋找更加簡便的方法。只有這樣繪圖能力才能不斷的提搞。製圖的過程當中，讓我記憶最深刻的就是老師那循循善誘的教導。當我們遇到困難時，老師總是幫助我們一起解決我們遇到的困難，沒有一句怨言。我們的時間安排雖然是8：20—12：30在一般情況下我們是11：45就下課吃飯了。但這次時間安排有點意外，同學們並沒有因為這個比較特別的原因而有怨言，相反的是同學們製圖的積極性不斷的提高，不斷的尋找去畫同樣的一幅圖怎樣簡便的方法，怎樣才能在最短的時間內畫完。還有一些基礎相對而言比較差的同學，他們有着堅持不懈的精神，直至畫到兩三點鐘才去吃飯，種精神讓我特別感動。有時候，我們更在呼的是過程而不是結果。同時學校也注重技術技能的培訓，每一步驟和每一技能點相對應，使我對autocad有了更深一層的瞭解。更進一步的熟悉和掌握一些技能，將書本上的知識和實際合理的結合在一起。只有這樣，才能按要求，合乎情理，有效地發揮創意。通過這一個星期的實訓在學習autocad 命令時始終要與實際應用相結合，要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利於培養自己應用autocad 獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發揮作用。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。

一週的實習，對我來説還是遠遠不夠的。因為，像我這種基礎比較差的同學用一週的時間把autocad的所有的指令搞的非常的清楚是不太現實的。我可以説我現在所學到的僅僅是autocadXX的一點皮毛而已。當然，我不會因為不懂而不去問老師或者懂的同學現在我也，在看autocad的書籍希望可以從書上在學到新的知識，在通過實習把書本上學到的知識和實習緊密的聯繫在一起。這次，實習我對自己不是很滿意因為，老師叫我們畫的圖我還是很多不會畫。只有，不斷的總結自己的不足才能不斷的提高。

這一次實習給了我巨大的啟示，我學到了很多平時在學校根本不可能學到的知識，我應該感到慶幸，這是對我以後工作的重要的啟示，我會好好的珍惜這一歷史時刻的，我很相信我在以後的工作後會得到運用。

大學生假期的時候參加社會實踐真的是很重要的，這是很多前輩得出來的結論，在我看來，這真的是很必要的，他們的觀點一點都沒錯，我相信我是能夠做好的，走着前輩的軌跡，我會做的更好的！

一、 前言

無錫埃卡內基學院成立於20xx年10月，由無錫市太湖新城科教產業園、美國卡內基梅隆大學軟件教育培訓中心（iCarnegie）以及國內領先的軟件外包服務企業軟通動力信息技術（集團）有限公司三方共同創辦, 是經由江蘇省無錫市教育局批准成立的高級IT人才培訓學院。

學的課程和專業教育體系，結合國內領先軟件服務外包企業的專業實訓案例，以覆蓋多領域全生命週期的IT教學與培訓，為企業提供全方位國際化軟件服務外包人才，為樂於從事IT行業的有識之士提供快速的職業發展通道。埃卡內基目前已經與多家著名高等學府和國內外知名IT企業建立了長期的戰略合作伙伴關係，擁有專業資深的師資團隊，開創出一整套獨有的人才培養方式，提供全方位多層次軟件外包服務國際化專業人才解決方案，在國內軟件培訓行業趨於領先地位，是國內外軟件領域培訓交流的橋樑和窗口。

無錫埃卡內基學院擁有雄厚的師資力量，講師均獲得世界頂尖學府博士或碩士學位/學歷，經由卡內基梅隆大學軟件教育培訓中心的嚴格培訓並獲資質認證。講師團隊均擁有多年海外跨國公司或高端教育機構的工作經驗，掌握國際IT技術最新流行趨勢以及發展方向，並具有精湛的英文交流能力和深厚的專業素養，精通金融，保險，電信和高科等領域大型項目的開發和管理過程。

無錫埃卡內基學院引入先進的嵌入式國際化高等教育模式和行業廣泛認可的軟件系統開發（SSD）認證課程體系，在純正的英語或中英文雙語的教學環境中，感受美國卡內基梅隆大學的系統化教學體系，並結合最新流行趨勢進行實際項目演練，為來自不同層次和專業的高中畢業生、大學生以及在職IT專業人士，量身打造最先進的專業技能和職場“軟技能”課程，提供全方位多層次軟件外包服務國際化專業人才解決方案。學院採用全英文授課、雙語輔導的模式，以美國式的教育理念，讓學員體驗到全生命週期的IT項目實訓。學院24小時全天候學習環境，貼近學生的一站式教學跟蹤服務，零距離接觸企業真實工作環境，立足培養國際一流IT人才資源的多層次技能。

無錫埃卡內基學院在人才輸出渠道方面獨具優勢，目前已與多家國內外知名企業建立了戰略合作關係，其中包括軟通動力、愛立信、波音公司、花期銀行，SalesForce等著名國內IT領頭企業和跨國公司，成為其人才輸出基地。

無錫埃卡內基學院位於太湖新城科教產業園，毗鄰風光秀麗的太湖之濱，周邊知名跨國公司林立，基礎設施完善齊全。學院教學面積達8000平米，可以同時進行750名學員的培訓，整體硬件設施一流，共設有30多個多媒體教學計算機室和數十個會議討論室，全天候開放以供操作演練和授課討論。在教學區和生活區範圍裏，均可免費使用無線上網服務，隨時隨地感受高科技、多媒體教學設施帶來的便捷。

立足高位，加速遠航。無錫埃卡內基學院將以最前端教學模式，緊隨日新月異的全球IT行業變革潮流，為中國軟件行業培養出具備國際化專業視角的高級複合型人才。金牌品質，成就一流，加入埃卡內基學院，為騰飛助力，共創無限未來！

二、 實習目的

1.學會將理論運用在生產實踐，讓自己知識更加牢固，調和理論與實際的關係。

2.瞭解並接觸良好的職業素質，恪守職責，勇於創新。

3.通過實習，參加一定的業務活動和管理實踐，瞭解企業的管理現狀/所具備的基礎及存在問題，為學生畢業設計和走入社會奠定良好基礎。

4.通過實習，調查、瞭解企業的運行機制和業務管理過程，參與企業具體管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究,人際溝通，謀略決策，隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

5.培養獨立分析問題、解決問題的能力；熟練使用Android開發工具。

6.提高個人的實踐能力、科研能力和解決本專業實際問題的能力。

7.培養積極的創新精神、嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，增強個人綜合素質以及畢業後對IT職業的適應能力。

8.培養團隊合作精神；

三、 實習時間

四、 實習地點

江蘇省無錫市濱湖區錦溪路100號

五、 實習單位和部門

無錫埃卡內基學院

六、 實習內容

1. 內容簡介

本次實習主要是完成一個競賽類的項目命題，通過實際操作來提升自己的動手能力，對於尚未掌握的的技術則採用“即用即學，現學現用”的方式。

項目名稱：暢遊學府 項目性質：校園綜合類應用

項目背景：經調查問卷發現，大學生並非滿足於現今的生活方式，存在各種

各樣的問題。首先是新生，對於不熟悉的大學，需要開學志願者指引，造成大量

人力物力的浪費，於是我們設計入學導航，便捷的導航説明，簡單的路線，直接指引新生認識校園，減少學校勞力。對於老生，我們發現，他們容易忘記課程，我們設計了課程輔助的模塊，提供課表和作業資料等的輔助。很多人喜歡把食堂菜帶回宿舍吃，原因食堂太擠，有許多人因為排隊太長而不吃飯，所以我們開發點餐系統，隨時隨地點外賣，省卻排隊的時間。由於我們院特有志願服務，為此，我們特意開發志願者系統，可以聯繫需要志願服務的老師，簽訂志願服務。

項目開發採取團隊寫作方式，我負責編寫其中的點餐模塊。

生產實習是學校教學的一個重要的補充部分，是教育教學體系中不可缺少的重要的組成部分和不可替代的重要環節。為了讓學生能夠更好的理論聯繫實際，成功的從一個學生轉變為一個職業人，東南大學計算機科學與工程學院安排了XX級全體學生進入企業進行為期一週的生產實習。下面我主要講述我在東軟集團南京軟件開發基地的實習生活與實習感想。

東軟集團成立於1991年瀋陽，中國領先的it解決方案與服務供應商，而南京軟件開發基地是其華東戰略的一個重要舉措。在為期兩天的時間裏，授課老師主要講述了對於他們對於當前軟件行業的發展概況，如何進行職業規劃，如何從學生走向成功的職業人以及面試的一些技巧。

在第一天上午，蓋龍佳老師與我們分享了他的一些求學經歷以及一些他對於軟件發展趨勢的一些理解。從他的經歷中，我感受到的是一種積極向上，不服軟的精神。以他在英國曼大進入商學院為例，他在明知自身不符合招生條件的情況下，不放棄，以極大的勇氣進行着最後的努力，最終説服了系主任，成功的成為了一名商學院學生。我想這或許就是東軟文化裏所體現的拼搏精神。而他藉由產品全國聯保的服務，三易其貨，成功的將一款停產的，用了好長時間的價值150鎊的隨身聽，折換成了190鎊的現金，這就是創新，也是東軟員工乃至一個成功企業人所具備的能力。

下午的時候，則是孫老師給我們講述如何進行職業規劃。開篇她就教了我們一個很有意義的手勢：我真的很不錯。積極的心態與自信是她給我們的第一堂課。接下來對我們做了一些測評。然而，我認為最有意義的有兩件事。第一件事就是讓我們進行班內的互評，匿名的指出班內同學的優點與缺點，同學們的真誠評價對於不自信的同學是個莫大的鼓舞，而同學們的批評與建議有助於我們改正缺點，更好的與他人相處。另一件事是以班級為單位進行的小型競賽。大家通力合作，最後獲得很棒的成績的情景，到現在我還記憶猶新。

第二天上午則是由蓋龍佳老師進行的從學生到企業人的轉變，下午則是由hr的一位女士給我們傳授一些面試的技巧。

轉眼間，兩天的實習就過去了，時間雖短，但我的收穫是巨大的。通過這兩天的生產實習，我從無知到認知到深入瞭解了企業與社會。實習期間的每時每刻，我都有很多新的體會。現總結如下：

1. 企業文化

兩天時間裏，有三位老師對我們進行了授課，並非出自同一部門，但他們合作的很好。

這對於我這樣一個即將走向社會的學生是個啟示：快速的與陌生的合作者進行交流與溝通的能力，是一個成功企業人需要具備的能力。任何一個企業想要長久下去，必須具備創新精神與挑戰，這點從蓋老師身上就有所體現，更何況他只是人力資源部的經理，遑論其他的軟件開發者們。授課老師對我們毫無保留的傳授，正是體現了他們無私奉獻的精神。這些精神，是東軟的員工無意間體現的東軟精神。我想，在進入一個企業的過程中，只有你真正的把企業的文化融入到你的內心，你才能在企業中如魚得水，成為一個讓企業離不開你的角色。

2. 讓別人接受你、喜歡你、離不開你

一個人要成功，不管你是才高八斗還是學富五車，在與人打交道的時候都要經歷這麼三個階段：讓別人接受你；讓別人喜歡你；讓別人離不開你。接受你你才有機會展示自己的才華，喜歡你才會把更多的機會和更重要的事情交給你，最後因為你有了核心的能力人家才會離不開你，這時候你的舞台就會更廣闊了。

人生需要舞台，而能創造舞台者鳳毛麟角，多數人得藉助舞台。小人物需要大舞台來提升，小舞台需要大人物來支撐。對於年輕人來説，可能人人都想成為那些創造舞台的風雲人物，但是實際情況是大多數人其實都是需要藉助別人的舞台來唱戲的人，這是很正常很自然的事情。如何能夠在別人的舞台上唱好戲也是一門很大的學問。（王志綱）

3. 自身努力與虛心求教

在學校生活中，或許你平時不用功，在考試前突擊一下，説不定就通過了。而在一個企

業中，每時每刻都是期末考。如果還是像學校生活那樣，以為只要突擊一下就能完成任務的話，那麼我想你很快就會成為企業裁員名單中的一員，畢竟企業追求的是效益，你不能給企業帶來更大的效益，就只能被淘汰。而處於這個信息爆炸的時代，需要我們學習的新的知識還有很多，自身不努力的話，也只能被後進追上甚至超越。當我們遇到問題時，也要虛心的去求教，“三人行必有我師”，別人的經驗教訓對我們會是個很大的幫助。就比如説我們這批即將畢業的大學生，對於未來，有太多的迷茫，多向已經走向社會的學長學姐們請教，對於我們未來的職業生涯大有裨益。

4.建立強大的自信

在第一天的下午，孫老師傳遞給我們的信息是“自信”。我想這不是無的放矢。從她的“我真的很不錯”到班內互評到班級間的對抗，自信是她的主題。讓我們這批迷茫的大四學子樹立信心是一方面，另一方面，我想，或許在職業人當中，也存在着不少的不自信者，她是在傳授我們一生的財富：自信。

5. 幫助別人也是幫助你自己

當你在工作之餘，為同事們倒一杯茶，自覺的打掃辦公室的時候，同事們會對你產生一絲的好感。當這一絲絲的好感逐漸升華時，它會在你最需要幫助的時候向你伸出友誼之手。

以上是我的實習小結。經過這次實習，我學習到了很多書本上沒有的東西。作為一名即將走向社會的學生，我應該學會在社會上獨立，勇於參加社會競爭，敢於承受社會壓力，在社會上更快的成長起來。

1.實習名稱

數據庫開發

2.實習目的

通過在技術開發部門的學習瞭解公司主要開展的業務情況，瞭解工作流程。

畢業實習是教學過程中一個重要的實踐性教學環節，是一次綜合性實習。通過實習加深對專業理論知識的理解，培養和提高實踐操作疑問、分析疑問、解決疑問的能力，使綜合運用所學理論知識與編程實踐緊密結合，為畢業後從事計算機工作打下良好的基礎。實習要達到以下目標：

①在實習過程中瞭解自己的主要工作職責和任務，學會以各種方式學習，提高崗位的適應能力和綜合素質。

②將在校所學的知識運用到實踐崗位中，提高觀察疑問、發現疑問、分析疑問、解決疑問的能力，提高計算機專業水平。

③在規範有序的實際工作中培養吃苦耐勞、努力鑽研的精神。

3.實習內容

負責軟件系統的模塊設計、編碼、調試工作，參與軟件測試的需求分析、功能模塊確認，熟練掌握delphi、myeclipse、oracle數據庫等開發工具，尤其是熟悉短信、彩信的業務機制和各種網關。

4.實習時間

XX年2月21日-XX年6月21日

5.實習地點

xx市xx區xx大道xx號

6.實習單位和部門

xxxx公司技術開發部

7.前言

隨着計算機技術的發展，在internet飛速發展的'今天，互聯網成為人們快速獲取、發佈和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮着重要的作用。因此通信行業在internet應用上的地位顯而易見，它已成為各政府機關、企業單位、事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的關注，尤其是中國移動所做的服務，給我們在信息的交流和傳遞的過程中起到了很大的幫助作用。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備也已經出現，移動的終端設備技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網絡聯繫起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。

二十世紀九十年代興起的internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變着我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機互聯網絡。人們可以通過internet與世界各地的其它用户自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源，其實網絡就是計算機。

8.實習過程

一前三天公司內部舉行集訓，讓我們瞭解公司的人事管理制度、歷史與規劃、行政管理制度，最後開展交流會，解決一些工作或生活中的疑難疑問。

二第一個月:熟悉短信、彩信的業務機制及各種短彩網關，同時做好筆記工作。

三第二個月：深入瞭解短信，包括長短信、push、計費關係、狀態報告、短信流程;彩信包括彩信流程、狀態報告、計費關係;同時做好筆記工作。

四第三個月：項目實踐。

9.心得體會

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，時間過的真快，轉眼間，在xxxx公司的兩週實習，在這短短的兩週時間裏，我學到了不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來説受益非淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來説，什麼都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在幫帶人的幫助下，使我很快融入了這個新的集體環境，這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何説服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的最重要的基石。

第一天在xx公司的安排下我們18個新員工參加了三天簡短的集中培訓，能參加這次培訓我是幸運的。這次培訓雖然只有短短的三天時間，但是培訓課程安排得十分緊湊，使我收穫頗豐，受益匪淺，這充分證明了公司各領導對我們的重視，讓我們整個團隊培養了一種默契，讓各個小組更加具有團結力和凝聚力。再此，我要感謝公司各領導給了我們一次學習和提高的機會，讓我們今後的工作目標更加清晰化和明朗化。

首先，我受到了精神上的洗禮，雖然時間很短，但是質量很高，內容很豐富，擔任此次培訓內訓師的是綜合部的各領導，她們能夠親臨主持就足以顯現公司各級領導對我們新員工的重視。這次培訓從員工們的創意開始，導師們把我們18個新成員分成三個不同的小組，各小組都是3男和3女，我們這三個小組都充分發揮了各自的聰明才智，從想出自己的隊名、隊號到隊標，大家都很努力。

三天來，我們都認真聽取了公司各個權益部門骨幹的講課，讓我們不僅從思想上樹立了正確的意識，更從行動上明白不論你在做什麼一定要堅持不能做點事就要回報，不能站一山望一山高，如果想做好一件事就要有一種堅持不懈的精神，否則你永遠在過試用期，堅持到最後的才是勝利者。

其次，認真做好每一件事，不要過於求成，公司需要和公司一條心的人，能把公司當成自己的事業，用心處理好每一件事情，最重要的不是專業技能而是一種態度。一次次深入淺出的講解無不凝聚着他們多年的工作經驗、無不體現着嚴謹、認真、負責的精神。最讓我印象深刻的是馬副總説的我們公司的企業願景：成為綜合運營服務領域的領航者，成為基業長青、受人尊敬的企業。我覺得一個企業有這樣遠大的目標，我們員工就有壓力，有壓力才有無限的動力為這個企業去貢獻自己的力量。

第三，公司不論從學習、工作、生活上都井井有條的為我們這些剛從學校出入社會的新員工們考慮各個方面，還教我們怎麼照顧好自己，讓人感覺親切，有家一樣的温暖。尤其是邱經理的親自指導，更讓我們懂得怎麼去保護自己的人生安全。

而在後一週多的時間裏，通過對數據庫6張表的操作，對於存在的疑問再幫帶人的耐心講解下，讓我掌握了表與表之間的邏輯關係，及各個表字段的含義和用途，及短、彩的流程，在對數據的查詢上提高了工作效率，在此要非常感謝幫帶人，他的負責任的精神是值得我們公司每位新員工學習的。

時間對於每個人來説都是公平的，只有24個小時。所以，在工作中，做好時間的管理尤為重要。即使計劃的事情當天沒有完成，但也把當天最重要最緊急的事情完成了。否則的話，工作效率就會很低，重要緊急的事情沒有做，做的都是不太重要的或者緩急的事情。培訓雖然結束了，我會立足自我，完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業。它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。

總之，這次實習的意義，對我來説已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會，併為自己所喜愛的計算機科技貢獻自己的聰明才智，感謝同事們和領導們在這段時間裏對我的指導和教誨。

我從中受益匪淺，整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了同事們的一致稱讚。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

三週的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

一、 實習目的

本實習的主要目的是通過實習，讓學生了解用友軟件---財務部分的基本結構及基本操作流程，同時掌握其主要模塊的初始化設置與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應社會的工作崗位的工作需要。用友軟件是一個較為規範的管理軟件，學習與掌握它也可為將來學習與掌握其他類型的財務軟件打下良好的基礎。

二、 實習時間

實習時間為期3周，從第8周至第10周止，具體從20xx年4月11日開始至20xx年4月30日為止，共計3個星期。

三、 實習地點

商學院計算機房會計模擬實驗室

四、 實習具體內容

剛開始拿到用友會計軟件實習指導資料時，我比較高興，因為在一年前我曾經用過用友軟件，當時是糊里糊塗做完的，感覺比較難，我用心的看了看資料，感覺這11塊模塊大多都是死的東西，就是照着資料所給的內容輸入就完事了，可真是這樣的嗎?操作過後我才知道自己對用友財務軟件不夠了解，掌握的不夠透徹。

1.系統管理和基礎設置

期初設置還是比較簡單，就是以admin管理員的身份進入系統，根據資料所給設置操作員的權限，建立帳套，後啟用帳套等。

2.總賬系統的使用：總帳系統初始設置;總賬管理系統日常業務處理;總賬管理系統期末處理。

總賬系統是整個用友軟件操作的核心，用友總賬系統的初始化工作模塊主要包括：利用“系統管理”模塊進行建立新帳套、增加操作員及授權;對啟用總賬系統的控制系統參數進行必要設置，外幣及匯率設置;會計科目設置;建立輔助核算目錄;明細權限設置;結算方式設置等。用友總賬系統日常業務處理主要包括：日常填制憑證;修改憑證;作廢/恢復憑證;整理憑證;憑證的審核;記賬;製作紅字沖銷憑證;科目彙總;出納管理等。總賬期末處理主要包括：轉賬定義、轉賬生成、對賬以及結賬。

報表管理

首次使用UFO報表系統來進行報表處理，一般需要經過6個步驟，即：啟動UFO，建立報表文件;第2步，設計報表的格式;第3步，定義各類公式;第4步，報表數據處理;第5步，報表圖形處理;第6步，退出UFO。

4.工資管理

(1)建立工資帳套;建立工資類別;部門設置;人員類別設置;工資項目設置;建立人員檔案;設置計算公式等基本輸入。(2)工資管理子系統的期末處理;工資分攤;月末處理等

5.固定資產管理

與其他子系統相比，固定資產管理子系統的初始設置相對比較簡單，主要操作步驟是：固定資產帳套初始化;初始化設置。固定資產日常使用操作。固定資產管理系統的期末處理：期末折舊處理;批量制單;期末結賬。

6.應收應付款管理

應收款管理系統主要用於核算和管理客户往來款項。1、設置控制參數2、設置基礎信息3、輸入期初餘額4、應收單據處理5、收款單據處理6、核銷處理7、轉賬8、壞賬處理7、制單處理等。

7.供應鏈管理系統初始設置

供應鏈管理系統初始化包括供應鏈管理系統建賬、基礎信息設置及期初數據錄入等項工作。1、設置基礎信息2、設置存貨核算系統基礎科目3、應收款管理系統相關設置及期初數據錄入5、應付款管理系統相關設置及期初數據錄入6、錄入採購管理系統期初數據7、錄入銷售系統期初數據8、錄入庫存存貨期初數據

8.採購管理

1、普通採購業務處理2、請購比價採購業務3、採購退貨業務4、現結業務5、採購運費處理、6暫估處理7月末結賬及取消。

9.銷售管理

1、銷售管理系統初始化設置2、銷售業務管理3、銷售賬簿及銷售分析

10.庫存管理

1、入庫業務處理2、出庫業務處理3、其他業務處理4、庫存賬簿查詢5、月末結賬

11.存貨核算

1、入出庫單據處理2、暫估業務處理3、生成憑證4、存貨賬簿查詢5、月末處理

五、實習中遇到的問題

1、也是最主要的問題，就是自己的會計專業知識掌握的不紮實，很多簡單的東西都弄不明白，比如：操作人員的權限問題，用什麼人記賬、什麼人審核、什麼人填制憑證等。

2、用友財務軟件不熟：有時候拿到一本書照着書做，都找不到地方，特別是做到庫存管理這塊，總是把庫存管理日常業務下業務處理當成存貨核算系統日常業務去做。

3、對資料的解讀能力不夠強大：剛開始做系統管理和基礎設置這塊時，感覺還行，沒出現什麼大問題，就是照着資料所給內容輸進電腦裏就行了，但是到了總賬系統日常業務處理時，就糊里糊塗，不知所云了，要不是忘記這個沒填，就是那個憑證沒審核，在做到UFO報表管理系統時，基本上脱離書本就完全做不動了，後面的就更不用説了。好在我每次去機房操作都很積極，加上我和同學多次探討不懂得問題，最後還是艱難的把用友財務軟件做完了，感覺還行。

六、實習的感想和收穫

為期三個星期的用友軟件實習已經結束，回顧這三個星期的實習操作，我對此感慨頗深，最大的感受就是：“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話。只有把自己所學的知識運用到實踐當中，才能體現知識原本的價值。剛開始看到這用友會計軟件實習指導資料時，我欣喜若狂，因為資料內容不多，而且感覺資料難度不大，可是當我們拿着資料做的時候才知道有多麼的困難。

通過這次用友軟件實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我知道了自己有諸多方面的不足，需要認真改正缺點和彌補會計知識的不足，用友軟件實習結束了，在以後的工作中，我想我會更密切接觸財務軟件，不管用什麼財務軟件，遇到什麼樣的問題，有了這一次實踐操作，都會對我們以後工作和學習有重要的幫助。在此，感謝老師們為我們所提供這個用友財務軟件操作機會。

一、實習目的及意義

通過這次實習，使我們對《數字化測圖》這門課程有一個系統的瞭解和掌握，進一步加深我們對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高我們實際操作的能力。本次實習培養了我們理論聯繫實際，分析問題以及實地解決問題的能力，更要求我們在工作中要實事求是，嚴謹認真，吃苦耐勞，同時還要團結協作，相互配合，共同完成好小組的實習任務。從各方面鍛鍊自己，為以後的測量工作打下良好的基礎。

二、實習內容及要求

1、實習的具體內容如下：

1、數字地圖測繪

（1）練習和掌握全站儀的使用方法；

（2）每組測繪一幅1：1000的數字地圖；

（3）熟悉和掌握南方CASS地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。

2、數字地圖的工程應用

（1）完成測站改正；

（2）完成設計路線的斷面圖繪製；

（3）用DTM和斷面法計算土方量。

3、MAPGIS掃描矢量化

熟悉MAPGIS軟件進行掃描矢量化的步驟和方法。

2、實習的具體要求如下

(1) 掌握數字化測圖的基本過程和基本方法。

(2) 掌握並熟練全站儀的使用。

(3) 掌握使用數字成圖軟件（南方CASS）進行數字地圖編繪的方法。

(4) 掌握矢量化軟件進行地圖的掃描矢量化操作步驟和方法。

三、數字地形圖測繪基本原理

採用草圖法進行數字化測圖，主要作業過程分為三個步驟：數據採集，數據處理及地形圖的數據輸出。在本次實習中利用中緯全站儀進行外業數據採集，在內業計算機上採用南方CASS軟件進行數據處理成圖。

四、數字地圖測繪過程

1、踏勘，選點

本次實習地點是楊凌職業技術學院南校區，地形十分熟悉。

老師帶領我們在校區大門口選擇一點作為已知點，根據一份小比例尺圖，選出一條閉合導線，現場選出導線點，並均勻分佈在校內，共計6個點。導線點的選擇應注意是否相互通視，架設儀器是否安全方便。

2、控制測量

全站儀測角、測邊：

在已知導線點上架設全站儀，對中整平後量取儀器高、開機。同時將稜鏡架設在待測點出對中整平。

在全站儀中創建一個文件CL24-02，用來保存測量數據.。

在當前文件下，按照提示輸入測站點點號和給定的座標、儀器高、目標高（取至毫米位），設置EDM，並瞄準後視點，進行後視置零定向。

定向完後儀器照準目標點稜鏡，盤左盤右觀測並測存，將屏幕顯示結果記錄在導線座標記錄表上。

導線邊長、水平角施測要求及精度要求：

① 觀測：水平角觀測一個測回，起始點採用全圓方向法觀測，內角採用測回法觀測；距離測量往測一測回（瞄準目標一次，讀數4次），直

接讀記平距；

② 取位：角度取至秒，距離取至mm，座標取至mm；

③ 限差：對中誤差≤3mm，水準管氣泡偏差<1格，水平角觀測半測回較

差≤±24″，半測迴歸零差≤±24″，距離測量一測回讀數差≤5mm； ④ 精度要求：導線內角和閉合差≤±20″n，導線全長相對閉合差≤1/14000。

計算方法：

角前後180左1,2,3,4,5，那麼對於各個邊的方位角之間就有關係：，若由A點出發，取正北方向為0方向，測定連接角β0，以及各個左連接前<0°，則+360°，若前>0則-360°，保證方位角在0°~360°的範圍之內。而對於第一條邊P1P2邊的方位角P1P2P1A01，同時也要注意方位角的取值範圍。最後根據座標正算，計算出各個點的座標。

3、碎步測量

（1）碎步測量技術要求

碎步測量在觀測精度上的要求沒有控制測量的那麼嚴格，在測量時也沒有控制測量那麼多要求和限制，一般情況下所得的數據精度完全符合碎步點的要求。

本次實習，採用草圖法進行碎部測量。一組中測站1-2人，鏡站1-2人，領尺員（繪草圖人員）2人。根據地形情況，鏡站可用單人或多人。領尺員負責畫草圖和室內成圖，是核心成員。

設站時，儀器對中誤差不應大於5mm。照準一圖根點作為起始方向，觀測另一圖根點作為檢核，算得檢核點的座標誤差不應大於圖上0.2mm。檢查另一測站高程，其較差不應大於1/5基本等高距；儀器高、鏡高應量記至毫米。

採用繪草圖的數字化成圖系統，應在採集數據的現場，實時繪製測站草圖。

（2） 地形圖測繪內容及取捨

地形圖應表示測量控制點、居民地和垣柵、工礦建（構）築物及其他設施、交通及附屬設施、管線及附屬設施、水系及附屬設施、境界、地貌和土質、植被等要素，並對各要素進行名稱註記、説明註記及數字註記。

在測量的過程中，碎部點的取捨和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對於碎部點的確定，就注意以下幾點：

在大學裏的最後一個冬天，我完成了3個月的實習，實習對我而言是一個難忘的體驗，讓我不論做人還是做事都改變了很多。總的來説，雖然説不上樂在其中，但實習的確是一段充實而有好處的事。

實習期間積蓄了太多太多的感悟。藉此機會跟大家分享一二。

感悟一：當咱們進入社會工作，就先要進入各種規範中去。

作為一個軟件開發人員，記得在我第一天進入公司實習的時候，首先要學習的就是編程規範。相信每個搞開發的同學都跟我一樣吧。

編程規範在學校裏是十分不重視的。老師也不會硬性地要求學生要遵照怎樣的規範去編寫代碼，實驗或者作業什麼的，只要能實現功能就ok了。但是公司卻不一樣，公司的代碼並不是一個人編寫，別人很可能需要閲讀甚至修改你的代碼，閲讀一個不貼合規範的代碼，所需要的時光可能比重新開發還要漫長。代碼規範的重要性是不言而喻的。當然，作為一個開發人員的前提，我還是公司裏的一個員工（雖然不是正式的。）。我還務必遵守員工的規範。

其實員工規範也沒有什麼個性多的要求，個人認為就跟上學差不多，雖然規範是差不多，心態上卻有着很大的差異。原因無他，你到學校是自我交錢上學，上班卻是別人發工資給你。拿了人家錢，還要擾亂人家的規範，這種事我還真幹不出來。看來錢不論到哪裏都是一個問題，呵呵

感悟二：我其實是一種很唯心的動物

其實本來，我是寫"人其實是一種很唯心的動物"，但不明白別人是不是也這樣，雖然我覺得是，卻無從考究，還是嚴謹點。

為什麼説我唯心呢？當我心裏把自我當作一個學生，跟把自我當作一個上班族時，在各種細節上都會不一樣，例如那有點虛無縹緲的"氣質"，或者是説話的語氣。

這個大概是"站在不一樣的高度，看到不一樣的風景"吧。正如老總看的是公司發展方向，主管卻在看業績，經理在看項目，小弟們在看代碼。

感悟三：設計模式很重要

設計模式是我到公司才接觸的事物，主要是講述一種面向接口的編程思維，按照設計模式所編寫的代碼，會比學校那種直接實現功能的代碼繁瑣一點，增加很多看似剩餘的虛類或者接口。但是這種代碼更加具有拓展性，更好地把數據封裝起來。在增加狀態，增加類的時候，並不需要修改過多代碼，這種代碼對於版本升級尤其重要。

在公司培訓學習中，我總能很快地掌握各種設計模式的要領，獲得上司的好評。但是我明白，設計模式真要應用到代碼中去，是要培養一種習慣。

個人觀點好像説得有點多了，下方説説我這3個月裏的實習狀況。總的而言，我到公司接觸了2個平台，一個是此刻很火的android，另一個則是nokia的qt。android用的基本是java語言，其中還會帶點xml語言；而qt用的則是c++。

對於這2個平台，用着的感覺其實大同小異，用我上司的話説，基礎打好了，語言就不就應是障礙。感覺挺有道理的。想當年我作為一個vb助教，卻沒半點vb基礎，對vb那些基礎問題還是能夠比較簡單地解決，這跟我其他程序語言基礎比較好有着密不可分的關係。

android平台的一個基本窗口是一個activity，除了基本的activity外，還帶給listactivity和tabactivity這些拓展的子類，每一個activity都能夠看作一個窗口，一個進程能夠有多個activity，每個activity都擁有一個view，view能夠透過xml設定，當使用activity的子類時，務必注意這些子類的xml務必內含特定id的控件，或者不用xml實現view，系統會有一個默認的xml去實現那些一個基礎view並且實現必要的id。

在談到view，那麼就務必説到layout了，android的layout很強大，最基礎的是橫向或豎向的排列布局，另外還有網格，表格佈局等等。掌握好佈局的方法能夠讓咱們對界面設計事半功倍。

android搞笑東西有很多，在我完成那個移植應用的時候，android總能給我一些驚喜，例如popwindows這個設計，他作用是彈出一個窗口等，或者你能夠把他看作一個acticity，效率卻比activity快很多。利用popwindows，你能夠做出風格各異的消息框，菜單欄，下拉菜單等等。

另外還有一個抽屜類也很個性，他就像觸屏系統的解鎖一樣，拖動手柄，便可拉出一個界面，這種設計大大地節省應用的空間，減少切換界面的操作，從而降低應用的功耗。告訴大家一個很多人不注意的地方，android應用假設進行橫豎屏幕切換的時候，進程會完全關掉後，再重新打開的，由於android做了保存狀態的操作，所以很多人會以為屏幕切換後，進程還是本來的進程。

qt跟android有很多共通點，例如android的activity就如qt的qwidget，當然，他們的狀態機有着很大的區別。

qt最大的特點是他的信號槽，透過信號和槽的連接，能夠把很多類與類間相關的函數連接在一齊，甚至能夠傳遞參數。

實習心得

從學生到走上工作崗位，一步步的熟悉和認識着周圍的環境，熟悉這社會生存之道！在那裏我學到了我離開校園的第一筆知識，這些都是從書本上學不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個部門的人員，從公司的季刊雜誌上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺中，咱們的公司還是在不斷前進發展。

從學校邁入社會，華潤以自我的姿態給我這樣一個良好的鍛鍊平台。從學生到工作，華潤以自我的品質和精神讓我瞭解和洞察並融入社會這個大家庭，華潤為我創造了這樣一座橋樑。融入華潤，融入社會，我以華潤的精神強化自我，以華潤的記紀律規範自我，每一天努力，每一步的行動，都讓我逐步提高和完善自我，以至於在這個平凡的崗位上做到一個合格稱職的職業人。

工作中有苦有樂，產線上同事之間的互幫互助，讓我充分體會到與人協作，共謀發展，合作共利的快樂。產線5s讓我深刻認識到良好整潔的工作環境是工作效率和品質保證。產線紀律是我規範和端正自我的工作態度，保證每一顆電路的品質。在這樣的環境下，在這樣的氛圍中，我也漸漸養成了良好的工作習慣和職責意識，努力將這份工作做到更好。從華潤到社會大家庭，從一顆細小的電路到做人做事，不容置疑每一步都至關重要。“千里之行，始於足下”，我想，一切都從身邊做起，從細節做起，從小事做起，從當下這份工作做起。播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。一點一滴的積累，一點一滴的進步都將決定和影響着我的將來！

再回首，過去的一年的實習中，咱們開心過、悲傷過、堅強過、也脆弱過，有得有失。咱們用心付出了，也得到了新的回報，咱們成長了，從一個天真幼稚的學生到一個穩重踏實的社會青年，一步步為咱們的人生增磚添瓦。

過去的一年或許失敗過，惰懦過，轉眼即已成為過去。我能夠深刻認識到自我的不足，並用心去改。過去的終究成為過去，將來的路還很漫長。固然我不會徘徊在過去的失落中，也不會因一點小小的成績而樂此不疲。反思過去的不足，在原有的基礎之上更加努力，期望做到更好！我相信，在這條路上，我將走得更長更遠！

曾經一度認為軟件測試就是使用工具測試bug，現在看來不是這麼一回事情，因為還是有手工測試（執行測試），工具只是一個輔助，用工具你先要去了解測試的一些基本的東西（如：測試用例，預期結果等），不是那按兩下按鈕就行了，就算是錄製腳本，也需要看懂腳本的代碼，工具不是萬能的。

一開始接觸軟件測試覺得很枯燥乏味，全都是一些理論的東西，還不如回到國小學習語文呢，都是一些名詞的解釋，比如:黑盒測試，百合測試，系統測試。測試基礎等等這些，老師都會去告訴你這些名詞什麼意思，很無聊，到後來慢慢由語文變成了數學，開始練習測試用列的編寫，這個還有點意思，因為這個更多時候能夠體現個人的邏輯思維能力，再然後數學就轉變成了英語，因為要使用到一些測試的工具，比如：WinRunner工具，錄製腳本它會產生一些代碼，不過代碼比較好理解，雖然是英文的但是還是很好看懂的。

學習軟件測試一學期，其實我覺得最重要的是興趣，有了興趣還是不行的，還需要具備一些技術的基礎，例如：C，java，C#等一些技術，這些技術你不需要去深入的學習，只需要瞭解，最重要的是瞭解數據庫（例如：SQL，MySQL，Oracle）的知識，想要成為一個好的測試工程師，應該要全面的發展，讀懂需求分析文檔（注：客户的標準），還有要學會寫文檔，技術的組織能力決定你這份文檔的價值，這也是一種溝通能力的體現，比如寫缺陷報告時：有一項是描述缺陷，這就能看出你的表達能力，給程序員能不能看懂就能體現溝通，最後就是整理文檔和撰寫測試總結報告，越是到最後越是要細心，因為軟件永遠都是有缺陷的，我們的細心可以讓軟件減少一些bug，不求最好，只求更好。

一、實習目的

根據所學課程的理論知識，結合企業的運營實際，選定企業管理中的某一具體問題進行調查研究，並撰寫調查報告，反映問題的具體表現，其中包含的企業管理理論，以及對問題的解決方案建議。使學生進一步熟悉企業運作實踐和調查報告寫作方法，同時提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

二、企業實習地點

xxx信息技術有限公司

三、實習時間

20xx年1月31日——20xx年2月15日

四、實習內容

1、網站開發及建設 2、電子商務的基礎工作

五、實習總結

在Internet飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發佈和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮着重要的作用。因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網絡聯繫起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變着我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機互聯網絡。人們可以通過Internet與世界各地的其它用户自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。