期末考試複習方案3篇
為保障事情或工作順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。那麼你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的期末考試複習方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
期末考試複習方案1
一、複習中注意的幾個原則:
(一)是抓住課本和學案,有效複習。教材和學案是考前複習和考試命題的依據。
(二)是系統歸納,分清脈絡。以《同步學習》為線索,按單元進行系統全面的複習。
(三)是專項練習,有的放矢,利用考前一週,進行小規模的專項練習。
二、複習思路:
在複習中,要求學生學會整理錯題,把試卷和做過的練習題裏的錯題整理出來,專門抄寫在一個本子上,及時訂正反饋。教師要加以選擇,並要求學生有選擇性地做基礎知識練習,讓學生走出題海。關於閲讀理解,現在出題內容越來越接近生活,因此,學生複習時應加強閲讀量、提高閲讀速度,廣泛接觸各種題材、體裁的文章,拓展知識面,同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧,從而可減少會考時的'答題失誤。
(一)立足基礎。
6-10單元為複習重點,複習時要強調基礎知識,建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類,以便使零散的知識連貫起來。將動詞,句型作為複習重點,複習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-5單元有選擇的重點複習。
複習過程中以學生自檢與教師檢查相結合,及時反饋學習效果,注重複習的有效性。
(二)查缺補漏。
複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術,把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具,重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
(三)注重複習技巧。
現在複習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進行聽力訓練時。複習時把各類題型進行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。
(四)對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。
一個班級,總是存在着學生的差異。在複習中,用一個標準來要求所有學生,是不太妥當的。對優生而言,嚴格要求,加大難度;對中等生、一般學生而言,要求他們鞏固所學,力求進步;對後進生而言,應耐着性子,加大情感投入,讓他們體會到老師們的良苦用心,儘可能搞好學習。
(五)根據考試題型,有的放矢,進行專項練習。
根據期會考試試卷分析出現的問題,加強學生聽力及作文的練習。平時檢測,注意狠抓學生出現的問題,努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。具體的教學進度如下:
第17周:
第1課時(Unit1)
第2課時(Unit2)
第3課時(Unit3)
第4課時(Unit4)
第5課時(Unit5)
第18周
第6課時完成《同步學習》期中試卷
第7課時(Unit6)
第8課時(Unit7)
第9課時(Unit8)
第10課時Unit9)
第19周
11課時(Unit10)
第12課時完成《同步學習》期末試卷
期末考試複習方案2
一、班級情況分析
五年級有學生13人,一部分學生學習態度比較端正,平時上課積極開動腦筋、作業認真完成,基礎知識比較紮實,能按時完成背誦、默寫任務,能跟着老師的節奏進行復習,例如孫秀文、孫徵瑤、馬震。但還有一部分同學,不僅腦子不靈活還懶惰,作業不做,不花時間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對於他們只能是從最基本的單詞,句子着手,例如胡雁紋、許諾。
二、複習目標
1、通過有效的複習,進一步激發學生學習英語的興趣,提高自主學習的能力,增強學習的信心,促進學生英語思維能力的發展。
2、能聽、説、讀、寫81個短語和單詞,以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個,三會單詞100個。
3、加強文化意識的滲透,培養學生的跨文化意識,提高學生的禮儀修養水平。
三、複習策略
1、對學生學習現狀進行認真分析,真心感受學生的學習心理,面向全體學生,讓每一個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。
2、對教材進行科學梳理,並根據學生學習現狀,精心設計複習課,讓學生成為課堂的主角,在老師地指導和幫助下學會歸納、整理所學過的知識,提高綜合運用的能力和英語思維的能力,而不是知識的簡單重複。
五年級下冊英語複習計劃第2頁共3頁3、精心設計複習練習,加強聽力與閲讀的指導和訓練。
四、複習內容
1、課文
(一)學生能夠正確拼寫let’slearn課後單詞
(二)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文
(三)ReadandWrite中的重點句學生能夠達到四會(即聽、説、讀、寫)
學生能夠獨立完成相關練習
2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音
例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指導學生閲讀短文
4根據題型進行專項複習
三、課時安排
五個課時,每一課時複習兩個單元,最後兩課時進行專項練習的複習。
四、複習具體措施
1、單詞,詞組的複習
A按詞性歸類複習單詞
B按所含元音及字母組合歸類複習單詞。
C按詞彙表複習單詞。
2.句子的複習句子是英語學習的重點,通過各種方法幫助學生梳理學過的'句子。
(1)指導學生在語境中複習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。
(2)根據句子類型指導學生在比較中複習句子。
(3)指導學生在表演中運用句子,使複習課同樣生動有趣。
3.注意因材施教,採用分層教育,幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。對基礎差的同學,重點放在基礎知識的複習上,對於一些尖子生,重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。
4.注意做好學生的心理調試工作,對於自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負,使他們沒有任何心理壓力;對還沒進入複習狀態的人要給予一定壓力,使他們能較好地投入到複習中來。
期末考試複習方案3
馬上就要期末考試了,我要設計一個複習方案,這樣才能到期末時考個好成績!
①:上課必須認真聽講!不做小動作,也不能分神。思維要跟着老師走。
②:把每一次語文、數學、英語的小測驗當成一次“大考試”當然,也不能粗心每一道題都要認真審。即使是填空題!
③:弄一個糾錯本把每一次寫錯的詞語或句子,改成正確的保存到那個糾錯本上。還能看看自己的易錯題,把它牢牢的記住!
④:上課爭取積極發言(因為我平常都不很舉手)。
⑤:把每一節課的40分鐘利用好,該做的'題一定要做對並且記住!
⑥:每一次考試完都要養成認真檢查的習慣,因為養成這樣的習慣到考試時可以把錯的題檢查出來。
怎麼樣?我的複習計劃是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考個好成績的!