幼兒園線上教學方案(集錦15篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園線上教學方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
幼兒園線上教學方案1
為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中國小、幼兒園、職業技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。
一、總體要求
堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯網統籌線上教育資源，以寧教雲和釘釘軟件線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。
二、線上教學操作方法
(一)教師操作方法
1、教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教雲電腦PC端，安卓手機用户掃描文件後附的二維碼，蘋果手機用户在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號註冊登錄。
2、教師根據課程表進入班級羣，在班級應用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然後選擇屏幕分享模式或課堂模式創建直播。
3、進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內容。
4、下課後，窗口自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生數據報班主任處。
(二)學生操作方法
操作方法一
1、安卓手機用户掃描學校管理員分享的“寧教雲APP”二維碼下載“寧教雲APP”，蘋果手機用户在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用户用手機號碼註冊登錄，登錄後在“寧教雲APP”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級羣二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過後進入班級。
2、根據課程表安排進入手機“寧教雲APP”或“釘釘APP”的班級羣，加入當前直播上課。
操作方法二
利用電腦鏈接網址，下載教育雲PC端，用手機號登錄後進入班級羣，加入直播課堂。
(三)管理員操作方法
各學校管理員通過寧教雲吳忠市教育雲管理員羣，按照寧教雲操作文件及直播回放視頻完成以下操作:
完成寧教雲認證;
完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平台);
將本校教師批量導入到寧教雲工作後台;
在寧教雲工作後台設置好家校通訊錄的組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師;
下載全校班級家校通訊錄二維碼，並將二維碼發送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教雲APP”(蘋果手機下載釘釘軟件);
班主任通知家長手機號註冊登陸、掃碼進班級羣。同時要求所有教職工下載寧教雲或釘釘軟件，迅速熟悉寧教雲直播及作業管理。
各中國小、幼兒園組織學生利用課餘時間觀看寧夏教育電視台科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視台“空中課堂”參加在線學習。
三、組織保障
(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。
(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真備課輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教雲、家長微信羣、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課餘時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。
(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教雲、微信和QQ羣等途徑密切聯繫家長，及時掌握學生需求和學習動態，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，並督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律着校服，並將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬鬆的學習氛圍。
(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中國小幼兒園每天認真總結線上教學工作，並通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作羣，並組織教師和校園長分享借鑑，不斷提升線上教學質量。凡被教體局採用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。
(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中國小、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，並安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衞生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對於責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯後的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意後方可外出，並要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監管和教育。
(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，並做好技術操作諮詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。
幼兒園線上教學方案2
鑑於當前疫情防控形勢，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經研究，決定自20xx年3月21日起，進賢縣公民辦中國小校開展線上教學；全縣公民辦幼兒園暫時停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經職業學院、江西省工程技工學校立即實行封閉管理。現將方案公佈如下：
一、中國小校
1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開始，全縣中國小開展線上教學。恢復課堂教學時間視疫情情況另行通知。
2.全縣中國小校要嚴格落實有關線上教學的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學實施方案，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學。建立健全學生居家學習期間的應急體系和教育教學實施機制，明確各學校要根據實際做好線上線下課程銜接，根據居家學習的特點適當降低教學難度、放慢教學進度，提高教學效果。
3.全縣中國小校應充分發揮國家中國小智慧教育平台、贛教雲——江西省教育資源公共服務平台、學習強國等公共教育資源的作用，以班級為單位認真組織在線學習。原則上全縣九年級、高三年級根據教學進度，組織教師利用騰訊會議、釘釘等形式以班級為單位有序開展線上教學。
4.線上教學期間，全縣中國小校要認真做好學生及家長的解釋和疏導工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作。指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習；指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。
5.停課期間，全縣中國小校要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社區防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外託管機構上課，嚴禁學生到教師家中上課。
6.全縣中國小校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學生心理健康教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理，提高健康防護能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時停課，停課期間，全縣幼兒園要通過家校平台，對幼兒的生活習慣培養、文明行為養成、身體健康鍛鍊等進行線上指導。
三、校外培訓機構
全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類培訓，具體複訓時間以通知為準。
四、駐縣院校
江西xxx學校要進一步壓實校園管理主體責任，全面落實疫情防控要求，立即對本院校實行封閉管理，全力保障在校人員生活和學習，確保校園秩序良好。
幼兒園線上教學方案3
【活動目標】
1、激發幼兒對數的活動的興趣。
2、發展幼兒動手操作能力和思維的靈活性、正確性。
3、引導幼兒學習7的形成，能手口一致地點數7個物體，以達真正理解7的實際意義；認讀數字7。
【活動準備】
1、活動前通過交談讓幼兒初步瞭解“買6贈1”的含義。
2、佈置超市“玩具商品”，有關7的形成的課件。
3、數字“6”、“7”及鐮刀圖片各一，幼兒操作用學具若干套。
【活動過程】
1、觀看課件，感知７的形成（帶禮物）聯繫實際，以新老師“帶禮物”為由給幼兒觀看課件1。
（1）新老師一口氣把樹葉從大樹上吹落下來。
師：有幾片樹葉落到地上了？咱們一起來數一數：1、2、3......6，有6片樹葉落到地上了，同時出示數字“6”。
（2）（繼續看課件）新老師帶孩子們一起吹樹葉，又有一片樹葉從樹上落下來。
師：剛才地上有6片樹葉，又落下1片樹葉，現在地上有幾片樹葉？師幼一起點數共有7片樹葉，啟發幼兒説“6片樹葉添上1片樹葉是7片樹葉”，同時出示數字“7”。
觀看課件2，蘋果樹變魔術
（3）第一次從樹上落下6個蘋果，請幼兒點數後出示數字“6”。
（4）第二次又有1個蘋果從樹上落下來，啟發幼兒理解6個蘋果添上1個蘋果是7個蘋果，6添上1是7，同時出示數字“7”。
2、操作實物，理解７的形成（送禮物）
（1）送花生每個幼兒一盤花生（內裝6顆），等幼兒正確點數後新老師再作為獎品送給幼兒1顆，請幼兒回答現在自己有幾顆花生？初步理解6添上1是7。
（2）送紅棗每組一筐紅棗。第一次請幼兒取6個棗，第二次再請幼兒添上1個棗。
問：現在有幾個棗？講解6個棗添上1個棗是7個棗，即6添上1是7。
3、做遊戲，複習７的形成，理解７的實際意義（遊戲：買紅果）
（1）講解“買6贈1”的含義。超市裏的紅果今天特別便宜，只要小朋友買夠6個，售貨員阿姨還會再贈送給小朋友1個。
（2）買完紅果後，請小朋友們互相檢查，如果買夠了6個，就去阿姨處領1個贈品，進一步理解鞏固“6添上1是7”。
4、教師小結，結束教學活動。
幼兒園線上教學方案4
在新冠肺炎疫情進入防控常態化的背景下，我市根據成都市教育局工作要求和部署，在重點防範局部區域、部分學校因疫情變化導致不能正常開展教學時，確保能夠在第一時間內啟動線上教學工作，有效保護師生身體健康和生命安全，有效實現“停課不停學”，有效保障學校教育教學的連續性、系統性和科學性，根據我市教育實際，特制定本工作方案。
一、總體要求
堅決落實重大突發公共衞生事件一級應急響應工作要求，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情在中國小(幼兒園)傳播。堅持大局為重，防控優先，生命至上，健康第一。堅持“教育+互聯網”，充分利用信息化手段，適度開展線上教學。堅持因地制宜，科學統籌，確保第一時間能快速啟動在線教學。
二、工作原則
(一)堅持五育並舉。遵循教育規律和學生身心成長規律，合理安排學生在家學習生活，加強健康教育及心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉。
(二)堅持教學統籌。做好應急舉措和常態準備，統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃，合理安排各科學習資源和時間。提前準備好電子教材、課程表和備課教案，保證學生學習時間不減少、學業不耽誤。
(三)堅持家校聯動。加強家校溝通，社會協同，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長提供安全保障和良好環境。
三、教學安排
(一)線上教學安排
1.幼兒園：鼓勵開展線上育兒指導。
幼兒園可通過網絡平台、QQ、微信等多種渠道推送防疫知識、親子游戲、幼兒故事等教學資源，為家長安排幼兒居家學習、遊戲、生活活動提供指導。
2.中國小：適當開展線上教學。
(1)統籌使用資源。學校要充分利用各類教育資源和平台，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業輔導。
(2)優化教學方式。學校要總結20xx年春季學期線上教學的工作經驗，積極探索適應本校學生實際的教與學方式。以班級為單位組織線上教學和雙向互動，以錄播課為主，採取“錄播+線上答疑”的.形式。有條件的學校可採用“直播+線上答疑”的形式。
(3)科學安排教學。學校開展線上教學要結合學校線下教學進度，綜合考慮在線學習特點和學生認知規律，每天網上教學時間不宜超過6課時，每課時教師講授時間不宜超過20分鐘，每節課後休息時間不少於15分鐘。指導學生開展各類室內健身項目，每天至少1次體育活動、2次眼保健操，每天整理自己房間並參加家務勞動。
3.中等職業學校：在線教學以文化基礎課為主。
中等職業學校可利用各類網絡教學資源組織實施，同時，可組織教師充分利用微信羣、QQ羣以及電話等各種渠道和形式，做好教學互動，開展遠程答疑和學習指導。
(二)教育教學管理
1.制定線上教學計劃。學校(幼兒園)要制定在線教學管理制度和線上教學周課程表，明確學科教師、課堂組織、作業批改、在線答疑及個別輔導等安排，及時推送電子教材、網絡課程資源、預習和作業以及體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，並通知到每一名學生和家長。
2.開展線上學科教研。市教研室要指導學校(幼兒園)開展線上學科教研。學校(幼兒園)學科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動，密切學科配合，分工合作完成教學準備工作。任課教師要認真做好線上教學的準備、組織與實施工作，精選課程資源，優化在線教學流程和方式，不得超綱、超進度、超負荷教學。
3.加強線上教學指導和管理。班主任要通過組建班級學習指導羣，藉助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。學科教師要做好線上任務安排、答疑交流、作業批閲、線上反饋評價等工作。授課教師應做到儀容端莊、着裝整潔，視頻的背景適宜，上課環境安靜，授課結束時，及時關閉音頻、視頻。學校要加強對教師在線教學情況的管理，及時解決在線教學中存在的問題。嚴把授課教師政治關，網絡授課中一旦發現有錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學向學生做商業廣告宣傳，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入在線課堂聽課，對課堂上存在的問題，及時與學校和授課教師溝通，確保在線教學問題及時發現、及時幫助、及時調整。
4.做好線上教學培訓。學校平時要組織教師和學生開展線上教學相關工作的培訓，確保線上教學正常開展，保證學生學習效率。
5.密切家校溝通互動。學校(幼兒園)班主任和任課教師要強化家校聯繫，共同加強對使用電子產品時間、內容等的管理，引導家長督促孩子閲讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網絡與遊戲，切實做好家庭防疫工作。
6.做好教學資源儲備。學校(幼兒園)要積極做好線上教學資源的儲備，市電教站、市教研室要做好線上教學技術和資源支持，同時合理儲備第三方資源渠道，整合形成可以隨時調用的資源清單。
四、工作要求
(一)健全組織機構。學校(幼兒園)要成立疫情防控應急狀態期間線上教學工作小組，要總結20xx年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照“一校一案”的`原則，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啟動實施線上教學工作。各學校(幼兒園)的應急預案紙質文檔和電子文檔應在規定時間內及時報送到市教育局。
(二)制定實施方案。學校(幼兒園)要按照“一校一方案、一班一計劃”原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。
(三)應對網絡輿情。學校(幼兒園)要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關於印發<都江堰市延期開學期間線上教學網絡輿情應對預案>的通知》(都教疫防指〔20xx〕11號)要求，進一步防範線上教學風險，切實加強線上教學網絡輿情監管和應對工作。
(四)主動提供服務。學校(幼兒園)要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信羣、QQ羣等渠道，實現全覆蓋。一是主動服務教師，支持教師發揮特長，充分發揮網絡教學優勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務家長，開設固定答疑時間，接受家長諮詢，形成家校聯繫，共同管理學生在家學習。三是主動服務學生，指導學生在家長的幫助下養成健康生活方式和良好衞生、行為和學習習慣。
(五)加強學習指導。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等羣體的線上教學幫扶工作。
(六)開展心理疏導。學校(幼兒園)要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公佈學校諮詢電話，對學生進行心理諮詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防範疫情，避免恐慌心理。
(七)強化家長支持。學校(幼兒園)要求家長每日監測和記錄學生體温，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監護，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下羣體學習，不參加校外任何培訓。學校(幼兒園)及教師不得額外增加學生和家長負擔。
幼兒園線上教學方案5
活動目標：
1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞：“大、縮”
2、積極參與遊戲活動，大膽在集體面前表達自己的想法。
3、願意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。
活動準備：
米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿蔔、大胡蘿蔔圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅
活動過程：
一、出示米皮皮的圖片，這是一隻叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》
二、教師有感情地講述故事
（1）米皮皮得到了一個什麼寶貝？
（2）為什麼這是一根神奇的魔棒？
（3）他對他們是怎樣説的？（長長長）
教師引導幼兒把對華説完整。他對小苗苗説：“長長長”。小苗苗就長大了！
遊戲：幼兒用手指當魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒説：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿蔔和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”
三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發生了什麼事情？請再聽一邊故事。
教師出示故事圖片講故事
提問：
（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發生了什麼事情？
（2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什麼？
（3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？
四、學習遊戲“米皮皮的磨棒”
我們來玩一個遊戲好嗎？我來當米皮皮，請小朋友當小苗苗、胡蘿蔔、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指着問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我説：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來説：“我長大了！”當我説：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下説：“我縮小了！”
第一遍遊戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿蔔、小蘑菇、狼叔叔的角色。
第二遍遊戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿蔔、小蘑菇、狼叔叔的角色玩遊戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來説：“我長大了，我縮小了！”
五、結束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什麼？他用磨棒做了什麼？
教師小結：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！
幼兒園線上教學方案6
本學期，我園緊緊圍繞市區幼教工作重點，繼續以《規程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，認真貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教學常規管理，深化教學研究，全面提高教育教學質量，促進幼兒健康全面發展。因為不方便線下教學，所以制定以下線上教學計劃：
一、工作目標
1、從一日生活常規入手，培養幼兒的良好習慣。
2、加強教學常規精細化，養成教師的工作習慣。
3、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面發展。
二、主要工作
（一）加強教育教學常規化管理
1、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內一日生活活動為載體，建立科學的一日生活常規，細化每一環節的管理，帶領教師認真執行《幼兒園一日生活常規及教師職責》，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、用餐、午睡、離園等環節入手，加強對每一環節的具體研究。
2、規範教學常規，強化教學行為。本學期從教學細節入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規工作。
（二）有效地開展園所特色教育
全面貫徹“一課堂一講壇一活動”的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。
在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培養，引導幼兒掌握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀）公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學會做人，逐步培養幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生髮展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估，把幼兒良好禮儀習慣養成落到實處。
（三）加強師資培訓
1、學習落實《綱要》、《指南》精神，按照教師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程實施過程中，以幼兒為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、認真鑽研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展教師“説課競賽、“綠蔭杯”教學競賽、“玩教具製作”評選等，教師要做好主題反思筆記，從而優化教學活動，紮實提高教學質量。
3、加強集體備課。組織教師“備幼兒（幼兒的原有經驗與需求、備幼兒學習反應）、備目標、備教師（語言、應答）、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學合理、有條不紊，切實提高備課的能力，提升教師的教育教學水平。
幼兒園線上教學方案7
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修後，經常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發現孩子對看電影的經驗還是比較粗淺的，對於為什麼要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的經驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師説：“數活動是為了解決生活中的問題”。中班孩子對序數有了初步的經驗，怎麼樣讓孩子運用這種數經驗為自己的生活服務，並在生活化的遊戲情境中提升數的運用能力，於是，我設計了“看電影”的活動。
活動目標：
1.嘗試運用序數的經驗尋找座位。
2.在遊戲情境中，積累看電影的相關經驗。
活動設計：
（一）導入今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經驗。重點提問：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什麼？
小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，後面的數字表示座位號，每張電影票代表一個座位。
（二）找座位
1、發電影票：看看自己的電影票上哪個表示第幾排，哪個表示座位號。
2、看看小劇場有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一個？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問題。
（三）看電影
1.今天看什麼電影呢？《小動物上影院》
2.誰去上影院？（小熊、小貓）
3.教師提問：電影院門口有什麼？（單號、雙號）你們知道什麼是單號？什麼是雙號嗎？他們該進哪一扇門呢？他們該坐在哪個位置？教師小結：今天，我們不僅幫助小動物找到了座位，而且知道了電影院裏有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進電影院看電影的人再多，也不會擁擠了。
幼兒園線上教學方案8
一、指導思想
根據省市縣疫情防控指揮部統一要求，我縣中國小、幼兒園20xx年春季開學時間已推遲。為保障“推遲開學不停教、不停學”，我園全面統籌各方力量，整合各類教育資源，藉助信息化手段，為師幼搭建空中課堂平台，開展教師網上教學、幼兒在家自主學習，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實現教師線上不停教、幼兒線上不停學的目標。
二、領導機構
組長：
負責：統籌安排，組織討論，擬定主題。
副組長：
負責：制定線上教育活動方案,指導教師開通億童網課,審核各年齡段教學計劃、教學內容並持續跟進。
成員：各班班主任
負責：收集、篩選教學內容，制定周計劃，並具體實施。
三、課程目標
1.堅持每天測體温報體温，及時瞭解幼兒身體狀況，並進行統計上報。
2.每天強調七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識，學習抗疫關鍵步驟。
3.提供豐富的體育遊戲，讓幼兒居家也能得到鍛鍊，增強體質，提高免疫力。
4.教學內容涵蓋五大領域，保證幼兒在防疫期間停課不停學，得到全面均衡發展。
5.繼續加強親子閲讀，讓閲讀成為孩子們的快樂、習慣、能力，陪伴終身。
6.安排幼兒每天做眼保健操，促進幼兒線上學習的用眼健康。
7.讓幼兒承擔力所能及的家務，逐漸養成愛勞動和感恩的品格。
8.安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養幼兒的愛心和認真觀察的科學探究精神。
四、時間安排
因防疫情延遲開學期間內
五、學習地點
各自家中
六、教學方式
教師線上教學，幼兒在家自主學習
七、參與人員
全體教師、幼兒、家長
八、課程實施
1.組建微信羣，李園長組織全體組織機構成員利用視頻進行討論，敲定線上課程的主題和內容。
2.保教主任制定活動方案，各年齡段在年級組長的帶領下分組視頻討論具體實施計劃。
3.經保教副園長、保教主任審核通過後，各年齡組全體班主任分工找具體授課內容。
4.各年齡段根據所找內容進行討論篩選，制定周計劃。
5.各班家長掃二維碼進羣準備學習。
6.教師每日公佈學習內容和進入學習的渠道，幼兒自主參與。
7.家長記錄幼兒學習情況，並和老師反饋交流。
8.開學後，教師根據家長的反饋，給予幼兒獎勵。
九、注意事項
1.內容豐富，涵蓋五大領域教學、防疫知識、勞動實踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閲讀、科學探究、安全教育等。
2.所選內容符合幼兒年齡特點。
3.課程安排體現動靜交替，勞逸結合原則。
4.多與家長交流，虛心聽取反饋意見並進行及時改進。
幼兒園線上教學方案9
一、解讀文件，確立工作方向
在接收到區教體局有關幼兒園停課的重要通知後，我園領導高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，並積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學，戰疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。
二、在線教研組，全力以赴備戰
由張小琴園長統籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立“戰疫宅家樂”主題在線遊戲活動。要求全體教職工結合實際情況，把疫情變成教材，根據幼兒的年齡特點和發展水平，以及五大領域指導綱要，每週一在班級羣推送本週線上活動計劃，堅持每天將計劃內的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及“天天跳繩”APP及時推送給家長，以不同的遊戲形式、採用動靜交替的方式，積極引導家長，帶領孩子共同戰勝這一場沒有硝煙的戰爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時期。
三、家園攜手，共同守護孩子
有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長羣、致家長一封信等方式轉發各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛鍊的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。
利用互聯網免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級羣每週定期發送不同年齡段的遊戲活動，家長可根據幼兒年齡段及發展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小夥伴分享，幫孩子養成良好的習慣。
隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動自我防範，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，願所有的美好如期而至!
幼兒園線上教學方案10
XX學校根據上級指示精神，立即召開線上校委會會議，進一步加強了解師生假期流向和接觸人羣，統計並及時上報。提醒家長注意日常防護措施，教育學生不聚集，少出門，或儘量不出門，進行適當的體育鍛煉，以增強學生的免疫力。
為了保證疫情期間，學生停課不停學。我校及時部署各班依託現有微信羣、QQ、釘釘平台，迅速搭建“空中線上課堂”，排好課程表。充分利用教育網絡資源，以年級為單位，以學部為指導，具體方案如下：
一、教師
1、精心備課，認真研究課標，製作課件、微課堂、導學案、精選習題等，着重指導學生自學能力和學習習慣。
2、各班根據班級實際情況擬定學習計劃，利用釘釘、微信等切實可行的通信軟件及時、細緻的為學生答疑解惑。並建立切實有效的學習方法，對學生作業情況及時反饋，瞭解學生學習效果。
3、各位老師在教師羣裏多交流經驗，及時調整網絡授課，更好的適應學生實際情況，並分享成果。特別是同年級同學科的老師要強化合作，統一學習內容，規定好每天內容，具體到每課時任務目標。交班主任佈置給學生。
4、班主任與家長及時溝通，共同督促學生學習。
二、學生
1、提前預習電子課本、課件、導學案、微課堂等。
2、上課認真聽講，記好筆記。
3、認真及時完成老師佈置的作業，積極在羣裏提出疑問。
4、注意保護眼睛，上完課後休息二十分鐘，遠眺或者做眼保健操。
三、家長
1、聯繫班主任加入班級學習微信羣、QQ羣、釘釘羣並督促學生按時參加網上直播課堂學習，監督學生能按時完成作業。
2、配合任課老師，及時把學生完成的作業發給老師批閲。
3、積極與班主任溝通，把學生的學習狀態和效果及時反饋給班主任，並把作業保留好，待開學報名查驗。
4、以身作則，為孩子做好典範，按照政府要求做好防疫工作(防疫措施以官方發佈為準)，積極配合有關部門安排的隔離工作。
四、作息時間及課程(老師可根據各班實際情況進行適當調整)：
7：00前起牀洗漱、收拾房間、早餐
8：00-9：40語文
10：00-11：40數學
午餐、午休、家務勞動
13：30-14：40英語
15：00-17：00物理、化學
17：00後適當運動、鍛鍊、晚餐、家務勞動
19：00看新聞聯播
19：30親子交流、自主閲讀、練字
21：00後洗漱就寢
五、預案啟動和落實措施
1、即日起，我校中國小啟動上述預案，終止時間待通知。
2、田洪冰負責國中部預案落實指導工作，並做好記錄。
3、方如林負責國小部預案落實指導工作，並做好記錄。
4、圍繞疫情防控、抗擊疫情等內容開展德育主題教育，尤其是關注家庭和學校之間的信息互通和資源共享，把這次疫情的不利面轉化為教育契機，培養孩子們的社會公德、責任感和規則意識，達成家校合育的最佳效果。
5、結合各學段特點，開展親子交流、藝術、閲讀、探究性學習、文藝科技創作等活動，培養孩子感恩和體驗學習能力，發展興趣和特長，養成良好的學習習慣。
在這個非常時期，我們齊心協力，眾志成城，各盡所能，以實際行動，共渡疫情，靜待花開!
幼兒園線上教學方案11
為了貫徹落實新冠肺炎疫情防控要求，響應“停課不停學”的號召,進一步做好常態化疫情防控背景下線上教育教學工作的應急準備，確保我園在緊急情況下能有效開展線上教學活動，為此，結合我園實際情況，特制定疫情防控線上教學預案，具體如下：
一、基本原則
1.線上教學工作主要是向家長提供適合幼兒居家遊戲的各類資源和親子互動的活動素材，不以打卡形式強制要求家長進行互動。
2.以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，結合我園園本課程設計適宜的親子活動，給予家長科學育兒指導建議，提高親子陪伴質量。
二、工作領導小組
組長：
副組長：
組員：
三、活動目標
1.堅決落實“停課不停學”的號召，以線上互動的形式推送親子活動，加強家園互動，充實幼兒假期生活。
2.以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，通過微信羣等渠道推送防疫知識、親子游戲、線上主題活動、親子運動等教學資源。
3.為幼兒和家長居家學習、遊戲、生活提供指導，促進幼兒身心
健康快樂發展。
四、活動內容及形式
（一）活動形式
以班級為單位，每天9：00-19：30在班級微信羣通過圖文結合、音頻、視頻錄製、PPT課件等方式向幼兒、家長提供科學育兒指導，實現線上遊戲、線上指導、線上互動共享，促進幼兒健康快樂發展。
（二）活動內容
每天一推送兩提醒三測温
一推送：推送活動，引導幼兒在家閲讀、運動、遊戲，幫助家長科學合理安排好幼兒在家的一日生活，養成良好習慣，建立起更加親密的親子關係，促進幼兒身心和諧發展，快樂成長。
兩提醒：早、晚發送“温馨提示”至家長羣。（防疫、消毒、用電、飲食等內容）
三測温：家長對幼兒進行早、午、晚三測温並填寫表格，有特殊情況及時與班級教師聯繫。
五、活動建議
（一）指導家長根據生活實際制定一日生活作息表，合理安排居家活動，幫助幼兒按照作息規律生活，保持良好習慣。
（二）指導家長為幼兒提供適宜的時機，創造自我服務的條件，為幼兒提供時間與空間，促進幼兒自主管理。
（三）利用好各種平台以及一些優質的幼教類微信公眾號，共享資源，促進幼兒身心和諧發展。
（四）指導家長利用生活資源開展親子互動，促進幼兒全面發展。
另一方面讓家長理解生活即教育的課程觀，讓體現五大領域活動內容在家庭中隨處可見。
（五）教師要跟進了解幼兒居家生活狀態，對發現的問題及時與家長溝通，保證家園共育的成效性。
六、活動要求
以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指引，結合園本課程，以兒童興趣為導向，制定活動內容。
七、具體人員安排
幼兒園線上教學方案12
設計思路：
認識10以內的單雙數是大班幼兒學習的內容，根據傳統的教學方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數的實際意義。《綱要》中體現出來的數學教育的新目標和教育價值，要求我們教師轉變教育觀念，在生活和和遊戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數學感和數學意識，因此，我通過創設2元超市的情境，讓幼兒在富有生活氣息的超市中感知理解單雙數的概念，在操作中區分10以內的單雙數。在整個教學活動中，教師與幼兒之間、幼兒相互之間以及幼兒與材料之間，不斷地進行着交流、對話，引導幼兒感受和體驗事物的數量關係，幫助他們整理、歸納所獲得的單雙數學習經驗。
活動目標：
1、通過創設情境、遊戲化的教學，讓幼兒在操作中理解並區分10以內的單雙數；
2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力；
3、激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動。
活動準備：
2元超市場景、1——10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料
活動過程：
一、情景導入，引起興趣
瞧！我們已經來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什麼叫2元超市呢？
二、在購物遊戲中體驗、感知單雙數
1、教師講解遊戲規則。
數一數，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣東西？
2、幼兒進行購物遊戲，提醒幼兒做一個文明小顧客。
三、在交流與比較中理解單雙數
1、討論：你有幾元錢？買了幾樣東西？還有錢多嗎？
2、回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。
3、集體檢驗，解決問題：“1”該送哪邊？
4、教師小結：
①像1、3、5、7、9這樣兩個兩個地數，總會剩下一個的數叫單數；2、4、6、8、10這樣都能湊成2個2個的數叫雙數。
②10以內有5個單數，也有5個雙數。
③單數挨着雙數，雙數挨着單數，它們手拉手，都是好朋友。
四、在遊戲與操作中區分單雙數
1、尋找身邊的單雙數
2、分組操作
準備4組操作材料，幼兒自由選擇進行操作。
圈一圈：兩個兩個地圈，區分單雙數。
分一分：在許多點卡和圖卡中區分出單雙數。
轉一轉：轉動轉盤，當轉盤停下時記錄下指針所指的數是單數還是雙數。
扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數並寫出它的兩個相鄰數。
3、集體遊戲
抱一抱：單數——自己抱自己；雙數——找個朋友抱一抱。
五、收拾物品，結束活動。
幼兒園線上教學方案13
為貫徹落實國家、省、市有關工作部署，全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照滄州市教育局《關於做好全市中國小（幼兒園）推遲開學期間教育教學工作的通知》要求，經教體局黨組研究，決定在全市中國小推遲開學期間開展遠程教育教學服務，以迴應人民羣眾關切、滿足教育教學需要，確保打贏疫情防控攻堅戰，特制定本實施方案。
一、組織機構
經研究決定，成立河間市推遲開學期間教育教學工作領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在市教體局普教科。
辦公室主任：郝英傑（兼）
副主任：
成員：呂文傑、董運河、劉琳、周建偉
二、工作要求
進一步加大對防治新型冠狀病毒的宣傳力度，通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防範意識、瞭解防治知識，引導師生科學做好防護和體温檢測，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衞生習慣和健康生活方式，減少到通風不暢和人流密集場所活動，如有不適，及時就診。
（一）各學區中心學校、市直各學校（幼兒園）要高度重視推遲開學期間開展中國小遠程教育教學服務的重大意義，提高政治站位，為最大程度實現教師離校不離教、學生停課不停學，切實擔負起主體責任。要迅速建立相應的組織領導機構，制定工作機制和實施方案，加強對遠程教育教學服務工作的組織領導，明確工作職責，壓實責任，緊密協作配合，有力、有序、有效推動各項工作任務儘快全面落實到位。
（二）各學校（幼兒園）要根據教體局《關於疫情期間利用“網絡學習空間”開展在線教學活動的實施方案》，並結合本單位實際制定遠程教學計劃和實施方案，確保延期開學期間教學工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科學安排優秀師資力量擔綱教學任務，鼓勵共享優質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優質教學服務；要統籌考慮調整教育教學計劃，精心設計教學內容，合理安排課程日程，統一組織實施，做到與開學後教學計劃的有效銜接；要根據網絡學習特點，科學擬定教學服務計劃，合理安排學生學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。
（三）儀器電教站要確保網絡平台暢通，為遠程教育教學服務提供技術保障，聯繫電話：3278886；教研室要調度學科骨幹，為遠程教學服務提供教育教學指導，聯繫電話：3278820；各中國小校（幼兒園）要做好師生遠程學習終端的下載、註冊、登錄、應用和指導等工作。
（四）各普通高中學校要以學校為主體，儘快優先安排好高三學生延期開學期間線上教學工作。要儘快通知協調教師、學生以及學校相關責任部門做好線上教學的各項工作；要積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度滿足高三各學科的教學需求；要拓寬線上教學形式，可以廣泛採用在線課程、網絡直播、資源點播、在線作業及答疑互動等多種在線教學方式，為學生儘可能提供豐富的教育教學內容。各普通高中學校均應不晚於原定寒假補課時間開展針對高三學生的線上遠程教學工作，不晚於春季原定開學時間開展針對高一、高二年級學生的線上遠程教學工作，並做好至少一個月的課程安排和服務計劃。
（五）義務教育階段學校要做好遠程教育服務工作。要儘快落實學校、教師、學生相關準備工作，提前通知到每一位學生和家長，確保按期開展線上教育教學服務；要儘快落實儲備資源，要創新線上教學方式，採取多種形式滿足學生教育教學需求；尤其要重視和做好九年級年級學生的線上教學服務工作，力爭做到按期開展教學、城鄉全員覆蓋。各義務教育學校均應不晚於原定的春季開學時間開展線上遠程教育教學服務，並至少做好一個月的課程計劃與服務計劃安排。
（六）各幼兒園要遵循《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習與發展指南》，開展靈活多樣的線上保教活動。提倡生活即教育，班級教師通過班級羣指導家長帶領幼兒作息規律，三餐合理，講究衞生，積極鍛鍊，防控疫情，引導幼兒進行力所能及的家務活動，實現有效陪伴，增進親子關係，培養幼兒良好的價值觀；藉助網絡及現代化手段，以五大領域內容為主，以班級為單位，教師制定符合居家環境的活動內容定時和幼兒家長進行線上互動；各幼兒園可以結合本園園本特色，根據幼兒居家不外出的實際情況，線上指導幼兒家長帶領幼兒開展適宜的活動。
（七）各學校（幼兒園）要組織告知學生在家中參加線上遠程教學，堅決杜絕羣體性、聚集性學習，不得到網吧、網絡教室、培訓機構等人羣密集場所學習。要為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師儘量在家中教學，確實需要到校的，要做好防護工作，保證教師身心健康安全。要堅持免費為學生提供遠程線上教學服務，堅決杜絕藉機向學生推薦教育培訓有償服務的行為，堅決禁止借遠程線上教學服務之機向學生收取任何費用。
（八）推遲開學（開園）期間，嚴禁學生返校、嚴禁出現中國小校及教師補課行為、禁止師生聚集性活動。各中國小校（幼兒園）為責任主體，校長（園長）是第一責任人。教體局將加大監督檢查力度，對違反上述規定的行為，一律從嚴從重處理，絕不姑息，嚴肅追究相關責任人責任。
（九）各教育單位務於2月10日前（高三年級於2月3日前）將遠程教學服務方案、課程安排計劃報送普教科備案，同時於2月3日前報聯繫人信息（單位、姓名、手機號、郵箱）。
幼兒園線上教學方案14
為加強新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據省、市、區疫情防控工作部署和南陽市教育局《關於印發<南陽市中國小校（中職學校）、幼兒園在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間開展網上教學工作的實施方案>的通知》（宛教[20xx]10號）精神，結合我區實際，現就全區中國小（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展網上教學工作制定如下實施方案。
一、目標任務
針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平台和各類開放性、公益性網絡直播平台，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等網絡渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育“推遲開學不停教、不停學”。
二、實施原則
（一）區級統籌，以校為主。區教體局負責調集資源，指導各鄉校利用信息技術開展網絡教學工作，加強技術指導和跟蹤問效。各鄉校組織實施好網上教學活動。中等職業學校充分利用現有國家、省級和學校在線課程平台、其他在線教育平台和教學資源，負責本校網上教學活動的組織實施。
（二）因地制宜，分類推進。根據信息化基礎條件和教師信息素養，針對不同學校、學段特點，考慮城區、農村不同情況，制定差異化實施辦法和措施，分區域、分學校、分學段靈活開展教學活動。網絡教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線下集中學習和集中培訓，減少人員流動和接觸，確保師生安全。
（三）科學實施，注重實效。各鄉校應本着快捷、易用、實用和普惠的原則，原則上選用本區、本校應用成熟的平台開展網上教學工作。科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。
（四）多元合作，協同推進。區教體局和各鄉校加強與電信運營企業、互聯網教育企業的溝通協調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的網上教學平台和課後輔導交流平台，充分發揮家庭的輔學和監管作用，確保網上教學活動順利實施。嚴禁以開展網上教學名義強制要求學生使用收費性教學平台、教學資源或APP教學工具。
三、實施步驟
（一）安排部署階段（2月3日前）。區教體局和各鄉校全面完成網上教學活動的傳達部署，成立網上教學活動組織領導機構，啟動網上教學活動實施方案編制工作。
（二）試點運行階段（2月4日—5日）。區教體局和各鄉校組織教學、教研指導部門和教師開展網上教學試點工作，梳理總結工作經驗，進一步修訂完善網上教學活動實施方案。
（三）普及應用階段（2月6日—9日）。開展相關教學平台的推廣普及，利用各種線上會議系統、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施網上教學活動奠定基礎。
（四）全面推進階段（2月10日後）。各鄉校於2月10日起全面啟動實施所屬中國小校網上教學活動；中等職業學校於2月17日起全面實施網上教學活動，確保全面實現“推遲開學不停教、不停學”。
四、實施路徑
總的實施路徑主要分三步：第一步，將各年級的數字教材免費推送給每一名在校學生；第二步，組織學科教師利用大家熟知的手機或錄屏軟件等APP製作3-5分鐘的知識點微課（圖片、小視頻或ppt），每節課最好不超過3個，然後藉助微信、QQ、釘釘等班級羣推送給每一名家長、學生，由家長輔助其完成學習任務；第三步，藉助國家、省“人人通”或其他平台對學生的學習效果進行檢驗和個性化輔導，彌補網絡教學的不足，提高教學質量。
（一）統籌做好教學組織工作
義務教育階段學校以區教體局相關股室為主統一組織實施，條件較好的學校可以以年級或教學班為單位組織實施。普通高中以學校為單位，“一校一案”由學校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網絡學習條件的農村薄弱中國小校，可依託國家和省市教育資源平台，通過點播方式組織遠程學習。幼兒園可通過APP、微信、QQ等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導。各類數字教育資源要優先保障九年級、高三年級網上教學需求。線上培訓機構不得以網絡教學名義，違規組織超綱、超前培訓。中等職業學校結合職業教育特點，充分利用網絡平台提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導學生自主學習，並做好答疑和指導。
（二）靈活運用多種教學模式
1、運用在線直播課堂。各鄉校要結合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網絡教學。組織教師對全鄉（鎮）、全校或年級學生通過網絡平台開設直播課堂，教師集中授課，課後分校（分班）輔導。充分發揮各級各類名師工作室的優勢，擴大優質教育資源覆蓋面。
2、運用網絡點播教學。充分利用國家和省教育資源公共服務平台存量資源和積累的“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。
3、開展學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導，提高學習效果。
4、收看在線直播課程。國內部分教育組織或機構正在籌備開展系統化、公益性在線授課活動，屆時各鄉校可組織所屬學校開展在線聽課、學習交流，共享優質教育資源。
5、開展線上輔導答疑。各鄉校在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平台和“人人通”網絡學習空間，組織教師進行在線答疑輔導，提高學習質量。不具備條件的地方或學校，可利用微信、QQ羣或電話等形式開展家校溝通、推送學習資源、組織輔導答疑。
各鄉校可結合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網上教學。隨着網絡教學的深入推進，國家、省、市教育部門還將集中推送一批網絡教學實施方案，供各地各學校借鑑和參考，各鄉校要及時予以關注和利用。
五、保障措施
（一）加強組織領導。開展網上教學活動，實現“推遲開學不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各學校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱鉅、流程複雜，協調任務重、技術要求高。為加強網上教學工作領導，區教體局成立了疫情防控期間網上教學工作領導小組（見附件1），加強對疫情防控期間網上教學工作的指導，定期召開會議，研究解決推進工作中出現的困難和問題。各學校也要成立網絡教學工作領導小組和工作專班，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，並根據教學實效對相關教學方案進行優化調整。
（二）加大培訓指導。教研室、電教館利用各種線上手段，加強對中國小教師的網上教學指導，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質量的網上教學提供支持服務，讓教師掌握網絡教學的技術要求和基本規律，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效。
（三）合理編排課程。區教研室合理編排網上教學計劃，統籌設計課程內容，既保障學生的全員網絡學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。各學校要高度重視指導學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。
（四）開展家校聯動。推遲開學期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯繫，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環境。學校要與教師、學生儘早建立聯繫，制定具體的學習方案、學習方式和教學計劃，密切家校合作，形成共同育人工作機制。
（五）堅持公益性質。網絡平台提供的課程及資源堅持免費自願原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規行為，確保“推遲開學不停教、不停學”工作辦實辦好。
（六）完善激勵措施。教師組織、參與網絡教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮。
（七）加強督導檢查。區教體局要對各鄉校開展網上教學工作進行督導檢查，各鄉校要對網上教學工作的進行檢查指導，確保網上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規範。
各鄉校要積極探索、不斷優化教學措施，及時總結網上教學工作經驗，各鄉校好的教學經驗要及時上報基教股和電教館。教體局擇優向全區推廣。對使用過程中的技術問題，由局電教館提供技術指導。
義務教育學校、普通高中、幼兒園疫情防控期間網上教學工作方案（加蓋單位公章）於2月8日前報區教體局基教股、電教館備案。中等職業學校工作方案（加蓋單位公章）報送職成教股、電教館備案。
幼兒園線上教學方案15
活動目標
1.使幼兒感受故事語言的豐富與優美，培養幼兒創編故事的興趣。
2.引導幼兒學習看圖講述和自編故事，發展幼兒的表現力和創造力。
活動準備
Ppt：上幼兒園幼兒園課件
活動過程
一、導入
1.談話：今天誰送你來幼兒園的？你是高高興興來幼兒園的嗎？
2.你喜歡來幼兒園嗎？在幼兒園裏你會做些什麼呢？請幼兒互相説一説，為編故事做鋪墊。
二、展開
1.出示圖片1
引導幼兒説説媽媽送寶寶來幼兒園後會發生什麼故事呢？
2.老師啟發引導幼兒看圖創編故事。
（1）我們先給這個小朋友起個名字吧
幼兒討論後決定叫什麼名字。（紅紅）
媽媽送紅紅來到幼兒園後，紅紅給媽媽説了什麼？
（媽媽再見）
（2）紅紅在幼兒園和小朋友一起做了哪些事呢？
3.逐一出示圖片：
紅紅在幼兒園和小朋友玩了什麼遊戲？
準備吃飯時，紅紅做了哪些事情？
紅紅是怎麼和小朋友玩玩具的？玩完以後怎樣收拾玩具的？
紅紅吃簡餐時想到了誰？
紅紅上課時怎樣聽講的？
鼓勵幼兒大膽講述。
4.根據幼兒的回答積極引導幼兒創編出較完整的故事，有故事名字，有情節。
5.引導幼兒懂得，每個人都很棒，都能自己編故事。對幼兒的創編進行鼓勵支持，幫助幼兒樹立自信。
6.教師評價，對幼兒在看圖編故事過程中的積極表現，給予讚賞。
7.老師就圖片創編故事。
三、延伸
將自己編的故事講給爸爸媽媽聽。
幼兒園小班語言米皮皮的魔棒。
