評選方案彙總5篇

為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的評選方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評選方案 篇1

一、評選範圍及名額

範圍：學校8個行政處室，3個年級部。

名額：“紅旗處室”2個，“紅旗年級”1個。

二、評選計分方法

（一）得分組成

評選計分由三個部分組成，分別是“行政人員對處室年級評價”得分、職代會民意測評滿意率得分和20xx年上下兩個學期目標管理考核得分。具體折算辦法如下：

1、依據《行政人員對處室年級評價表》的得分摺合成20%計入考核總分；

2、依據20xx年學校第九屆五次教代會民意測評滿意率排序，排第一位（含並列）計滿分100分，第二位（含並列）計99分，以後各位次依次遞減1分，摺合成25%計入考核總分；

3、依據20xx年度上下兩個學期處室年級目標管理考核總分，摺合成40%計入考核總分。

4、校長辦公會權值佔15%，計入考核總分。

（二）計分辦法

依據得分高低，分“處室系列”和“年級系列”分別排序，得出名次。

（三）結果運用

1、對排名第一、二名的處室，授予“紅旗處室”榮譽稱號；對排名第一名的年級，授予“紅旗年級”榮譽稱號；

2、對獲得“紅旗處室”和“紅旗年級”榮譽稱號的單位，各獎勵20xx元的獎金，以資鼓勵。

評選方案 篇2

為了更好地挖掘學生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿學校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。特制定以下方案。

一、指導思想

引導廣大教師挖掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。

二、評選項目

學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。

三、評選標準

1、學習之星

學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，考試成績優異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。

2、才藝之星

在本學期文化藝術節各類獎項中獲得第一名及以上的同學。

3、勵志之星

家庭經濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的心態，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。

4、勞動之星

熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衞生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包乾區衞生，值日認真負責。在勞動方面有突出事蹟的學生。每部兩名以下。

5、服務之星

現任學生會或班委會、團支部以上學生幹部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務工作，事蹟和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優秀學生幹部等稱號。

6、技能之星

在教學部及以上所組織的專業技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業實習中表現突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業技能上認真學習，刻苦訓練，並在校級以上技能比賽中獲得第一名的優異成績的同學。

四、“星光燦爛校園之星”的基本條件

1、思想積極向上，作風正派，沒有出現違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規章制度、考風考紀等）。

2、品學兼優。

3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。

4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現突出，得到廣大師生的稱讚。

5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。

6、各項目一位同學不得重複申報。

五、“星光燦爛校園之星”評選方法

1、評選採取自下而上的方式，先由各班級班主任和班幹部結合各項目條件進行評選推薦。

2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關事蹟材料和證書複印件交班主任。

3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經評審小組評定，最後評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其餘的作為“教學部之星”進行表彰。

六、“星光燦爛校園之星”評選程序

第一階段 宣傳階段

20xx年3月份，通過活動方案、校園網、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關注並參與該項活動。

第二階段 班級、教學部評選階段

4月份,採取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。

第三階段 評審小組進行評審

5月份，評審小組將根據學生的事蹟材料，討論審核，確定“校園之星”名單。

評審小組：組長：楊志勇 副組長：黎念生 小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良

第四階段 頒獎表彰大會

5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領導為每一類“校園之星”題一句話，並頒發榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。

第五階段 擴大活動成果和影響。

6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎者進行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開闢為“星光大道”，通過海報、牆報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事蹟張貼出來，樹立先進的學習榜樣，努力學習、奮發成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。

七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法

“星光燦爛校園之星”每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書和獎品，有關事蹟在學校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜誌等媒體中公佈；同等條件下，可作為評選省、市三好學生、優秀學生幹部以及其他推優的參考條件。

商貿職業學校學生保衞科

20xx年3月7日

評選方案 篇3

為加強學校校風建設，加強班主任隊伍建設，加強學校學生管理，激發班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，使我校一批優秀班主任脱穎而出，特決定每學學期開展評選我校優秀班主任工作。

一、評選原則：

1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重實際表現。

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

二、評選名額：高三8名，高一高二各6名，特殊情況可酌情增加。

三、評選條件：

1、評選範圍面向該學年進行班級評估的所有班級的班主任。

2、熱愛教育事業，熱愛學生，團結同志，思想進步。

3、愛崗敬業，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實效、有創新、有特色。

4、擔任班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：

（1）班主任有悖於中學教師職業道德規範，造成不良影響者；

（2）該班學生出現違法違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者；

（3）該班出現師生安全事故。

四、評選程序：

第一階段 報名

由參評班主任將自己的感人事蹟、工作成績形成文字材料上報政教處。

第二階段 德育處積分 初評

1、班級教學評估（佔20%），由教務處提供具體數據。

2、德育處根據班主任班級量化考核進行評分（佔30%）。

3、領導測評由校委會全體成員對班主任進行測評（佔10%）。

4、德育處根據所報班主任材料及以上幾項積分初評出優秀班主任候選人

第三階段 學生評教（佔10%）

由班主任老師所教班級的學生對教師評分。

第四階段 評委會測評（佔30%）

參加評選的`班主任進行演講，由學校評委會現場打分。

第五階段 頒獎（元旦晚會）

德育處彙總以上所有成績，根據成績高低依次評出優秀班主任，一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名。

五、獎勵辦法：

1、不分年級評選出一、二、三等獎

2、由學校發給榮譽證書。

3、凡獲得此榮譽者在學校評優、晉級、評定職稱等方面優先參考。

4、按名次先後依次推薦到縣級以上優秀班主任。

評選方案 篇4

一、指導 思想

堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。

二、活動目的

在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。

三、評選標準

凡申報"校園之星"的學生都必須模範遵守國小生行為規範、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。

四、評選類別

"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下 20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講 之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，並從以上 20個類別中推選產生"xx校園之星楷模",並從其中擇優上報推選產生"鄂爾多斯市校園之星楷模".

五、評選辦法

1.各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，並通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。

2.請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事蹟 材料 (電子版)務必在11月3日之前發到 ,並打印一份紙質版交到雲科偉老師處，(紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，並將扣掉班主任考核分。

5.學校根據各班上報"校園之星"候選人材料 和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。

六、宣傳、表彰辦法：

1.學校統一拍照公佈在校園網上，並在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事蹟 .

3.凡被評為區級的"校園之星",將為所在班級相應加分，並作為以後評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班幹部"以及其他評優的重要參考條件。

七、評選時間：

20xx年11月1日――20xx年11月5日(評選區級)

八、注意事項：

1.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。

2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事蹟，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設"讓學生嚐到成功的喜悦" 的良好氛圍。

3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。

九、組織機構

組 長：張xx

副組長：吳xx 蘇xxx

委 員：孟xx 楊xx 魏xx 雲xx

xx實驗國小德育處

評選方案 篇5

為弘揚高尚師德，凸現高尚師德的導向性和示範性，根據教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》和銅陵市文明委關於師德建設的有關文件精神，制定我校“師德標兵”評選辦法。具體實施意見如下：

一、評選名額及範圍

1、評選名額：2—3名；

2、評選範圍：具有兩年以上教齡，在教學第一線的專任教師。

二、評選具體條件

1、忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念；

2、有良好的職業道德，自覺遵守教師職業道德規範，以身作則，為人師表，品格高尚，廉潔從教，堪為師生的表率；

3、愛崗敬業、有強烈的主人翁責任感和事業心，高質量地完成教育教學任務，在教育、教學方面成績突出，得到家長、學生的充分認可，滿意度在校內名列前茅。

4、刻苦鑽研業務知識，積極參與校本教研活動，對業務精益求精，在教學或科研方面做出貢獻。

5、有健康的心理素質，有良好的協調能力，工作中能顧全大局，服從學校的工作安排，講團結、講協作、講奉獻。

三、組織領導

組長：梅傑

副組長：沈志福、楊莉

組員：劉再兵、章龍宏、江秀芳、陳曉雅、謝貴武、祝俊、吳龍鳳、洪莉莉、吳曉燕、唐阿抒、袁安民、趙繼玲。

下設辦公室，主任劉再兵，具體負責“師德標兵”評選方法的制定、完善、實施和總結。

四、評選程序

1、推選階段（每年11-12月份）

各教研組初評及推薦申報1人，並準備候選人推薦表及事蹟材料（每位候選人要求有500字的詳實事蹟材料和80字的事蹟概要，一式兩份報送辦公室）。

2、評選階段（每年12月）

由辦公室負責評選的具體事宜，評選產生候選人，報學校評優工作領導小組審核，並進行公示。

3、表彰階段（第二年元月）

在每年教師節進行表彰，並在相關媒體上進行宣傳。

五、表彰及獎勵

1、評選出的“師德標兵”，學校將頒發榮譽證書和獎品。

2、本年度考核等次將確定為“優秀”；

3、將作為晉職、晉級和評優的重要依據；

4、將其先進事蹟和照片將在校網站、宣傳欄上刊載。