【精華】宣傳方案4篇
為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的宣傳方案4篇，希望對大家有所幫助。
宣傳方案 篇1
5月25日是“全國大中國小生心理健康日”。“5.25”是“我愛我”的諧音，其含義是：愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力。
為了提高師生的心理保健意識，營造校園內心理教育氛圍，促使師生科學地認識、瞭解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，我校心理諮詢室擬在全校開展主題為“讓心靈快樂飛翔”的“5.25心理健康周”活動。
一、活動宗旨：提高師生心理保健意識，營造校園內心理健康教育氛圍
二、活動主題：讓心靈快樂飛翔
三、活動時間：5月20日-5月25日
四、活動內容：
（一） 國旗下講話
活動要求：
1. 圍繞“讓心靈快樂飛翔”的主題進行國旗下講話
2. 五年級部分學生《和你一樣》手語操展示
活動對象：全體學生
活動時間：5月21日晨 升旗儀式
承辦：學校少先隊、心理諮詢室
（二） 心理健康手抄報比賽
活動對象：全校學生
承辦：心理諮詢室 德育室
活動要求：
1．內容要求與心理學有關，積極向上；提倡內容和形式上的創新。
2．作品要原創，不得抄襲，一旦發現取消評比資格。
3．作品規格：8開 271mm×390mm（嚴格要求按規定規格作畫）；
4．作品正面右下角註明班級、姓名。
5．交稿方式：每班至少上交3份到德育室。
6．截稿日期：5月18日下午放學前
7. 獎項設置：每個年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。獲一、二等獎的作品在“蓮苑小喇叭”上展示。
（三） 徵文活動
活動對象：全校學生
承辦：心理諮詢室 德育室 《xx》編委會
活動要求：
1. 針對本次活動的主題，從以下電影中任選一部進行觀看，並寫下觀後感，要求原創，不得抄襲，一經發現取消評獎資格。電影片名：《地球上的星星》、《美麗心靈》、《心靈捕手》、《放牛班的春天》
2. 統一使用400字的作文紙，字數要求300~600字
3. 在文章結尾註明班級、姓名、座號
4. 交稿方式：每班至少上交2份至校心理諮詢室（教師辦公樓四樓）
5. 截稿日期：5月21日下午放學前
6. 獎項設置：每個年級分別評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干名，並將優秀文章發表在《xx》上
五：活動宣傳
橫幅：讓心靈快樂飛翔——xx縣實驗國小“首屆5.25心理健康教育宣傳週”活動。
宣傳方案 篇2
為貫徹落實國家、省、市各級《關於開展統計執法大檢查的通知》精神，紮紮實實地做好我區統計執法大檢查的宣傳工作，保障大檢查各項工作順利開展，特制定本方案。
一、活動目的
通過開展一系列宣傳活動，廣泛宣傳開展全區統計執法大檢查的重要性和必要性，提高社會公眾，特別是領導幹部和廣大統計人員遵守《統計法》、堅持實事求是、反對弄虛作假的自覺性，促進我區依法統計的進程。
二、時間和要求
宣傳活動從6月上旬開始至9月中旬結束。具體要求是：
1、各地要高度重視宣傳活動的組織工作。組織開展宣傳活動，是全區統計執法大檢查的一個基本環節，同時也是廣泛深入開展統計法制宣傳教育的良好契機，對調動社會各界共同參與這次檢查，達到大檢查的預期目的，具有至關重要的作用。各地要及時報道大檢查的工作部署和進展情況，密切跟蹤輿論動態，做好正面引導，突出針對性，推動大檢查紮實有效地開展。
2、要因地制宜，開展形式多樣的宣傳活動。各地一定要高度重視大檢查的宣傳報道工作，精心組織，採取多種形式宣傳《統計法》和處分規定的主要內容，要在轄區中心地帶選擇性地懸掛宣傳標語，宣傳大檢查的重要意義，為大檢查活動營造良好的氛圍。
3、各地在組織好學習宣傳活動的同時，注意蒐集、整理反映宣傳活動情況及成效的相關資料，並及時上報區統計局。
三、統計局主要活動安排
（一）組織各街道、慈城鎮和有關部門收看全國和全省《統計法》和統計違法違紀行為處分貫徹執行情況大檢查電視電話會議。
（二）成立區統計執法大檢查組，通過統計內網信息網公佈區大檢查領導小組辦公室舉報電話，歡迎社會各界對統計工作中違法違紀行為進行檢舉和監督。
（三）結合自查、抽查等工作深入宣傳“一法一規”。結合自查、抽查等工作，通過向有關部門、單位發放《統計普法宣傳資料》等進一步宣傳“一法一規”，切實提高全社會統計法律意識。
（四）發揮統計內網信息網的重要宣傳作用，開設“統計執法大檢查專欄”，刊登統計法律法規、統計執法大檢查有關文件、工作動態等，向全社會介紹有關統計執法大檢查的基本情況及要求、工作進展等信息。
（五）印發全區統計執法大檢查宣傳標語口號。
（六）懸掛橫幅和統計宣傳標語。
宣傳方案 篇3
一、院微博、人人更新宣傳
（一）前期準備
1.與各位優秀考研人物的微博互粉，便於@與轉發考研人物的微博。
2.通知各班班委本次活動的舉辦，並多多關注微博。
3.關注各位老師的微博，便於適時邀請老師解惑與評價。
4.對粉絲而言，發起“考研決心牆”話題，收集大家的對考研的想法與願望，引發現階段對考研的關注。為考研人物的出場介紹做鋪墊。
（二）具體落實
1.為每位考研先鋒人物寫一份100字左右的人物簡介，使同學們對其的認識更為全面。
2.發起“一句話語錄”，“考研座右銘”，“那些年，我們背後的故事”，“習慣是怎樣練成的”等話題，對其進行介紹，發動各團支部與同學積極評論與探討，推廣考研精神。
3.邀請考研人物進行“微訪談”、發表“微事蹟”，用簡短清晰的訪談來談談考研的事。
（三）交流工作
1.發起“你不知道的事”，“考研進行時”等話題，請同學們@自己想要學習或提問的對象、偶像，進行提問與回覆，用微博進行互動交流，請老師適當點評。
2.將拍攝的視頻傳到網上微博分享，更直接、清楚地瞭解幾位考研人物。
3.全程微博直播本次活動，力求吸引更多聽眾關注、瞭解幾位考研優秀人物。
二、院網站和報紙的報道宣傳
1.在學院網站説明本次活動的時間和地點，其次下附各位學長的簡短個人簡介和生活照一張。
2.依據訪談提綱對考研人物和老師進行實地採訪，文字稿發送到學院網站，並編制一份考研人物專題院報。
三、各班短信通知
將各專業的考研經驗交流活動時間和地點還有參加人員等信息以短信的形式發給各班班長或副班長，由他們向全班其他同學轉達，以達到宣傳效果。
四、廣告牌宣傳
廣告部製作相應活動的廣告牌，廣告牌上貼上各位考研人物的照片，以達到吸引眼球的效果。在活動舉行前3天的時間裏，放在杏園主幹道和17幢教學樓進行展示宣傳。
五、考研人物視頻的拍攝
拍攝一段簡短的考研人物的採訪視頻，在微博和人人網等網絡媒體廣泛宣傳。
附錄
考研專訪提綱之老師篇
1、老師您對覺得我們學院城市規劃、地理科學、環境科學專業有哪些考研較好？為什麼？
2、老師據您所知有哪些適合我院專業學生報考的研究生院校？那邊院校是否有對學術方面的需求？
3、老師您認為他們考研相對於本科畢業在日後工作上具有哪些優勢？
4、目前工作也需要考慮經驗方面的問題，那麼研究生畢業出來工作在這方面是不是有弱勢呢？
5、老師，請您大致講講考研的流程。
6、老師您認為考研的同學在一年緊張而辛苦的準備中需要具備哪些心理素質？
7、老師您認為在考研複習過程中學生應該以什麼方式去學習效率較高？
8、老師您看來考研學生在複習基本功課的同時還應做哪些準備？
9、老師您是否有在做幫助同學考研的工作？您覺得您能為考研的同學提供哪些幫助？
10、您覺得學院應該為考研的同學提供哪些幫助？我們學院目前能做到的有哪些？
11、老師，最後談談您對考研的'同學有什麼想説的。
考研訪談提綱（學生版）
1、從什麼時候決定考研的？為什麼？
2、決定考研後你做了哪些準備或努力？
3、怎樣獲得關於考研方面的信息？
4、如何確定將要考取研究生的學校和專業？
5、在考研準備的過程中遇到過什麼樣的困難？怎麼解決？
6、遇到解決不了的困難時如何尋求幫助？
7、在考研準備到什麼階段會經歷一個低谷期？是怎樣的低谷？怎樣度過？
8、考研過程中印象最深刻，最難忘的事情？
9、考研時筆試和麪試的情況如何？
10、今後有何規劃？
11、考研過程中有什麼寶貴的經驗或技巧嗎？
12、給予將要考研的後輩們的寄語？
宣傳方案 篇4
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：
十一月份
四：活動地點：
xx幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
