[經典]評選方案6篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的評選方案6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

評選方案 篇1

為了進一步廣泛發動羣眾及社會各方面參與城市園林建設和綠化美化活動，鞏固和發展園林綠化已取得的成果，根據《貴州省園林城市評選標準》及我市20xx年創建省級園林城市的目標要求，結合我市實際，決定在全市開展評選“花園式單位（小區）”活動。現特制定本實施方案：

一、指導思想

以提高城市生態環境、園林景觀質量為目標，把城市園林綠化與單位、羣眾性園林綠化工作有機結合起來，廣泛發動羣眾、機關企事業參與城市園林綠化工作，提高市民的生態環境意識，構建人與自然和諧城市環境，促進我市生態文明城市的建設。

二、加強領導

各鄉（鎮、辦事處）要加強對評選活動的領導，以開展“花園式單位（小區）”為契機，廣泛宣傳發動各機關單位、院落、小區加強園林綠化建設，為廣大市民提供良好的生活休閒環境。認真組織推薦本轄區內園林綠化工作突出、綠化景觀效果良好的`單位（小區）參加評選，積極配合我市創建園林城市工作的順利開展。

三、工作步驟

“花園式單位（小區）”評選工作於20xx年7月進行。城區居民院落、居住小區及機關、學校、醫院、企事業單位的申報工作按屬地申報的原則，由各鄉（鎮、辦事處）負責組織申報。

1、組織機構：成立由園林、規劃、城管等相關部門的專家和技術人員組成的評委會，負責評選審定工作。

2、評選程序與方法：

（1）採取屬地推薦或單位自報的方式；

（2）報評單位申報材料按屬地管理原則，由各鄉（鎮、辦事處）初審後按分配名額向市創建園林城市辦公室報送創建“花園式單位（小區）”申報報告和有關綠化資料；

（3）報評單位送交綠化材料時間：20xx年7月7日—7月21日；

（4）評委會查閲送審單位綠化資料，併到實地評審、打分、彙總、確定；

（5）評審資料報送地點為清鎮市林業綠化局園林綠化管理處（辦公室電話：2529518），由石報武（聯繫電話：13608510925）、張樞（聯繫電話：8022363）同志負責收集、整理。

3、評審結果公佈：報評單位經評委會評審後，由市創建園林城市辦公室報經市政府批准後公佈。凡獲選的“花園式單位（小區）”由市政府命名並在全市表彰，並通過清鎮電視台宣傳報道。

四、保障措施

1、評選“花園式單位（小區）”工作是創建省級園林城市的重要內容，各鄉（鎮、辦事處）必須落實專人負責、落實工作責任制，保質保量按時完成評選上報工作。

2、由創建省級園林城市辦公室向市政府申請開展“花園式單位（小區）”評選工作經費，用於製作獎牌、證書，確保此項工作順利開展。

評選方案 篇2

一、目的

為認真貫徹黨的教育方針和《中國教育改革和發展綱要》，切實保證德育的地位，加強對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民，我校擬定了“校園之星”評比方案，採取賞識和激勵的教育辦法，讓每一個學生都能不斷成長，每天都向自己理想的彼岸邁進一步，在成長的'過程中逐步學會做人、學會思考、學會自信、學會自省、學會合作、學會學習。

二、評選範圍

我校在籍學生

三、“校園之星”類別

1、勤奮學習之星

2、助人為樂之星

3、誠實守信之星

4、管理服務之星

5、體育才藝之星

四、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須能模範遵守《沙洲中學日常行為規範》，思想品德好、學習態度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

1、勤奮學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，在歷次考試中取得優秀成績或取得較大進步。

2、助人為樂之星：積極參加社會公益活動，能主動幫助學習、生活有困難的同學。

3、誠實守信之星：言行跟內心思想一致，講信用。認真履行自己的義務，獨立完成作業，誠信考試

4、管理服務之星：主動管理班級日常事務，樂於為同學和集體服務。

5、體育才藝之星：積極參加學校及市級以上組織的各項體育、文藝活動和比賽，在體育、文藝類活動中有出色表現，有一定的校園知名度。

五、評選辦法

1、申報人提供200字以內的事蹟材料和相關證書、文稿（發表後）、參加活動證明覆印件以供考評。

2、評選採取自下而上的方式，先由各年級部組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關材料報校團委，每種類別的校園之星推薦人選為2人。

3、校團委根據各年級上報的推薦材料，經評審小組，評選出各年級各種類別的校園之星的正式候選人各2名，向全校公示，再經評審小組，最終評選出各年級的校園之星。

4、“校園之星”評選結果將利用宣傳櫥窗、廣播站、學校網站向全校公示，於適當時間表彰。

5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

六、幾點要求

1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本單位的推薦工作。

2、以評選活動為契機，各年級、班級加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

3、嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。對在評選活動中，提供材料充分、質量好、效率高的班級獎勵學期德育百分成績10分。

評選方案 篇3

一、評選範圍

全校各年級學生。

二、評選條件及標準

各班根據學生一學期以來的綜合表現，從美德、智慧、健康、才藝、創新、進步等方面對學生進行評定，推選出各方面均在班級表現突出的學生為校級“華青可愛星”。

美德星：具有孝敬、誠信等優秀道德品質。能夠在學校、家庭、社會中體現出愛心和責任心；勤儉節約，遵紀守法，知榮明恥。

智多星：學習態度端正，學習習慣良好，學習成績優異，知識面廣；樂於幫助同學學習。

健康星：體質健康標準達到良好及以上，熱愛運動，認真參與學校大課間活動，堅持鍛鍊，養成了良好的運動習慣；具有良好的心理品質和積極的心態。

才藝星：具有初步的發現美、欣賞美和創造美的能力；積極參加各級各類藝術活動和比賽，有藝術特長。

啟明星：熱愛自然、親近自然，具有較強的環保意識；積極參加各級各類科技、環保、勞技等活動，成績突出；具有創新精神。

成長星：在學業或行為習慣上，通過老師和同學幫助，自身經過了不斷的`努力改掉壞習慣或端正了學習態度，不斷提高學習成績，行為習慣符合班集體要求，進步非常明顯。

閲讀小明星：喜愛讀書，熱愛寫作，每天能做到讀書時間不少於30分鐘。在班級讀書活動中起到榜樣作用，樂於與大家交流分享讀書的快樂。每月能讓家長帶自己去書店買書或者看書不少於1次。積極參加學校的讀書節的各項活動，取得了較好的成績。家長對孩子在家中讀書的評價高。

華青閃亮星：為綜合能力模範星。學生不僅具有良好的學習能力，同時在品德、習慣等各方面表現優異。此星在期末時評比。

三、評選要求

1.各班班委會及輔導員老師，組織相關人員認真學習評優文件精神。

2.在推優選好的過程中必須堅持公平、公開、公正的原則。

四、評選程序

1．自主申報

隊員根據自己的實際情況，自主到中隊長處申報自己願意評什麼星。由班幹部討論，是否符合要求。（低年級簡化次程序，由班主任老師提供候選名單。）

2．班隊會時，民主投票，班主任審核。

各中隊確定各類星，各5名。一人可以評多星。

3．12月30日各班交《“華青可愛星”評選統計表》於大隊部。

4．12月31日元旦前的慶祝活動後，各班頒發獎狀。

成都市實驗國小華青分校

評選方案 篇4

一、目的

為了全面瞭解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工並樹立公司模範，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的'積極性和創造性，特制訂本方案。

二、評選名額

“優秀員工獎”控制在5%比例內。

三、評選辦法

1、優秀員工獎候選人推薦辦法

此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，採取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結合的辦法。

1）由班組負責推薦，各部門負責人應該在部門內部組織開展民主評議，確定人選；

2、個人自薦的，必須有5名以上員工聯名推薦並由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能夠使用2次，超過無效。

2、優秀員工評選程序

評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報總經理辦公室進行彙總；經公司司務會議討論確定獲獎名單。

四、參加評選對象、條件、要求

參加評選對象：

在公司任職時間一年以上的員工（高層幹部及部門負責人不參與公司優秀員工評選）

參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：

1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。

2、遵守考勤紀律，連續2個月滿勤，請假總天數少於15天，其中病假少於10天，事假少於5天（法定婚、喪假除外）。

3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能夠配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

5、熱愛公司，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽善於合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示範帶頭作用。

優選評選條件

在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價後擇優確定人選。

1、對推動產品品質管理、成本控制工作做出突出貢獻。

2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議並被公司採納，實施後取得顯著成效的員工。

3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，鋭意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工

4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。

5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓。

6、嚴格遵守質量、安全生產等規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功紮實，技術過硬；無質量安全事故，無違章及處罰記錄。

五、優秀員工評選時間：

1、推薦材料報送時間：各部門應該於1月20日前將候選人推薦表報到總經理辦公室。

2、優秀員工名單確定時間：1月21日組織公司高核小組會議對推薦人員進行討論確定。

3、表彰時間：公司聯歡會

六、表彰和獎勵

1、在公司新年聯歡會上進行表彰，獎金800元。

2、在公司內刊上刊登表彰信息。

3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

七、注意事項

1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。

2、優秀員工人選應以各部門基層員工、主管、班組長等。

3、優秀員工人選應能獲得多數員工的認同；

4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

5、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。

7、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。

八、傾斜原則

經營一線員工同等條件下優先評選。

評選方案 篇5

為了培養一批熱愛教育事業、鑽研教學業務、發展潛力大、工作能力強的青年骨幹教師。經研究，我會決定開展 “xx省首屆中國小教壇新秀” 評選活動。

一、評選對象

年齡在30週歲(1980年9月1日後出生)以下，全省現任在職在編的中國小教師。

二、評選條件

1、愛崗敬業。恪守教育法律法規，師德高尚。

2、關愛學生。教育效果好，深得學生家長信任。

3、業務拔尖。積極參加教科研活動，教育理念先進，課堂教學效果好，所教學科成績優秀。曾在縣級以上(含縣級)學科優質課比賽獲獎者(特別優秀的可以放寬此條件)。

三、評選方法及要求

由學校、市縣、逐層推薦。各市縣教育局或教育學會要召開專門會議研究落實評選本地區教壇新秀的具體做法，按照標準將名額合理分配到各學校，成立專家組進行評審。有條件的市縣可先評選市縣級教壇新秀，在此基礎上向省教育學會推薦人選。評選活動中所發生的費用可通過會費、行政部門的支持、協作單位資助等方法解決，不允許收取參評教師的各種費用。 建議在該項活動的實施中，由市縣教育局行政部門組織，教育學會具體操作。

1、校內推薦。

學校可通過有效形式(如教學評優課、基本功比賽、學生和家長問卷、其它綜合方面的`日常考核等)產生候選人員，在校內公示一週無異議後將《xx省首屆中國小教壇新秀候選人申報表》和有關材料於6月15日前上報市縣教育(科)局(教育學會)。

2、市縣初審。

各市縣教育局、教育學會根據各校推薦上報人選，進行初審。按分配名額推薦報送人選並公示一週無異議後，於6月30日前將如下有關紙質材料和電子版報送省教育學會祕書處參加評選。省直屬中學和高校附中直接報送省教育學會。

(1)《xx省首屆中國小教壇新秀申報評審表》

(2)《xx省首屆中國小教壇新秀候選人彙總表》

(3)申報人的各種獎勵證書和各種成果複印件;(各市縣、單位負責核對原件。一經發現有弄虛作假現象，將取消參評資格並通報批評。)

(4)申報人可提供課堂教學視頻光盤(VCD格式)1節;

(5)市縣(單位)關於本次活動的書面總結及活動照片。

3、省級評選。

省教育學會組織評審委員會於7月底前組織評審工作，從中評選出200名“xx省首屆中國小教壇新秀”，並將名單在網上公示一週，無異議後由省教育學會審定。

四、表彰獎勵

省教育學會在教師節期間組織召開表彰大會，對獲獎人員授予“xx省首屆中國小教壇新秀”的榮譽稱號，同時對精心組織、評選活動規範的市縣、單位授予“優秀組織獎”，將獲獎情況在全省通報。對獲得“xx省首屆中國小教壇新秀”稱號的教師將進行有計劃、有針對性地跟蹤培養，充分發揮他們在青年教師中示範和引領作用。同時建議有關行政部門(單位)將該獎項作為評優、評職、晉級等參考依據，在評選縣級以上骨幹教師時，同等條件下可優先考慮。聯繫人：xxxxxxxxx。

評選方案 篇6

為弘揚我公司的企業精神，表彰在20xx年度為公司的發展及進步做出突出貢獻的班組（科室）及員工，特制定本辦法。

第一條 本辦法適用於基層管理人員、車間員工，中層及以上人員不參與此次評選。

第二條 評選比例

先進班組（科室）----待定

先進個人按30%的比例分配各車間、科室

第三條 具體評選條件

（一）先進班組（科室）評選標準：

1、成立時間超過6個月；

2、遵守公司考勤管理制度，每月全體員工平均出勤不低於26天,無曠工記錄，無打架、酗酒、爭吵事件發生；

3、全年無重大（經濟損失高於2000元）安全、質量事故者；

4、班組應在全面完成生產任務的前提下，裝配類班組裝配考核合格率達100%；電焊類班組加 工完成的零部件一次交檢合格率應在96%；生產現場堅持“三按”的工藝紀律（按圖紙、按工藝、按標準）；現場管理“10S”全面合格；各科室按德、能、勤、績、廉綜合評價合格。

5、培訓理論考試全班組平均分不低於90分，技能比賽班組成績前三名；

（二）先進個人評選條件：

1．在現任崗位工作超過6個月；

2．遵守公司考勤管理制度，每月出勤不低於26天,無曠工記錄，無打架、酗酒、爭吵事件發生；

3．全年無重大（經濟損失高於2000元）安全、質量事故者；

4．自己負責的各項任務或加工的零部件、組裝件局部工序嚴格按質量標準、技術要求進行自控、 自分、自做標記；現場管理“10S”各項細則考核合格，自我負責的局部工序質量檢查合格率達98%；管理崗人員按德、能、勤、績、廉綜合評價合格。

5、培訓理論考試不低於95分，技能比賽表現突出者；

6、公司號召各類活動（包括社會募捐、賑災等捐款捐物等）的`參與次數、數額大小名次排列前 三名者均可另外加兩票。

第四條 具體評定程序

（一）申請的提出

1、各部室、各車間所有班組必須在三日內向公司提出09年度先進班組（科室）的申請書，申 請書內容按先進班組（科室）評選標準逐一舉例描述，有材料附上為最佳。（三日內交企管部，班組以車間為單位上交）

2、先進個人由各部室、各車間按分配的比例進行內部推薦候選先進個人，候選先進個人必須在 3日內向公司提出先進個人的申請書，申請書內容按先進個人評選標準逐一舉例描述，有材料附上為最佳。（三日內交企管部，以科室、車間為單位上交）

（二）評定程序

由各事業部主要負責人、各部室及各車間主要負責人共同對申請班組或個人進行資格審查和評定，當發現申請材料與實際情況不符時則取消其參加評定的資格，對審查和評定符合要求的申請人或班組，作為先進班組或先進個人報公司進行嘉獎，同時作為續簽合同及下年年終評比或競爭上崗的重要依據。

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