評選方案（熱）

為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的評選方案6篇，希望能夠幫助到大家。

評選方案 篇1

為調動和激發員工積極性和創造性，加強班組建設和團隊協作，表彰先進、樹立楷模，提高班組整體管理水平，進一步增強企業的凝聚力和向心力，特制定20xx年度優秀班組評選活動方案。

一、評選時間、名額及評選機構：

1、時間：20xx年分上下半年兩次。

2、範圍：全廠所有部門、班組均可參選。（共計22個班組，詳見附表1）

3、名額：4個。

4、組織機構：設立評優工作小組，負責評優活動的組織、考評工作，評優辦公室設在綜合辦公室。

組長：史學蓮

副組長：劉繼承

組員：張樹利 葉 多 王天才 曹凱 於百鬆 何豔東 李濤

　二、評選條件：

1、團隊精神方面：團結協作精神強，員工間團結友愛，互相合作，無推諉、扯皮等不和諧現象。

2、工作質量方面：執行力強，能夠出色完成各項工作任務指標，措施得力，成績顯著。

3、創新方面：在班組建設方面有特色，有亮點，並有1—2項值得在公司推廣的.先進經驗或創新舉措；班組員工有創新意識，積極參與或改進創新，並取得明顯成效。

4、精神風貌方面：能夠積極參加企業組織的各項活動，班組有朝氣、有活力。

　三、評選流程：

1、以部門為單位，根據評選條件進行部門推薦，分別在8月5日和12月5日前報於辦公室。

2、相關部門進行評優考核、淘汰。滿分100分，相關部門根據考核標準嚴格進行考核，辦公室彙總成績，根據成績高低取前5名，確定候選班組名單。（考核標準詳見附表2）

3、召開職工代表大會最終進行評定，由候選班組推薦代表，彙報本班組的優秀事蹟，職工代表通過“無記名投票方式”，從5個候選班組中評選出最終的3個優秀班組。

4、公示：選評結果在全公司範圍內公示3天，接受全體員工的監督，公示無異議後報公司總經理批准。

5、表彰：上半年評選出4個優秀班組，下半年評選出4個，年終依據總成績高低取前4名進行表彰獎勵。

　　辦公室

　　20xx年7月24日

評選方案 篇2

一、指導 思想

堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。

二、活動目的

在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。

三、評選標準

凡申報"校園之星"的學生都必須模範遵守國小生行為規範、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。

四、評選類別

"校園之星"評選活動分別從在校生的`思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下 20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講 之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，並從以上 20個類別中推選產生"xx校園之星楷模",並從其中擇優上報推選產生"鄂爾多斯市校園之星楷模".

五、評選辦法

1.各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，並通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。

2.請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事蹟 材料 (電子版)務必在11月3日之前發到 ,並打印一份紙質版交到雲科偉老師處，(紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，並將扣掉班主任考核分。

5.學校根據各班上報"校園之星"候選人材料 和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。

六、宣傳、表彰辦法：

1.學校統一拍照公佈在校園網上，並在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事蹟 .

3.凡被評為區級的"校園之星",將為所在班級相應加分，並作為以後評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班幹部"以及其他評優的重要參考條件。

七、評選時間：

20xx年11月1日――20xx年11月5日(評選區級)

八、注意事項：

1.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。

2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事蹟，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設"讓學生嚐到成功的喜悦" 的良好氛圍。

3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。

評選方案 篇3

為了進一步加強年級德育工作，充分展示我校學生的精神風貌，發揮榜樣的模範帶頭作用，在高二年級同學中創設積極向上的學習氛圍，鼓勵和激發廣大學生向身邊的榜樣學習，努力營造良好校風、班風、學風，增強校園活力；經年級研究決定，將在本學期開展“年級之星”的評選活動。現將評比的有關事宜通知如下：

一、評選項目：

“年級之星”分別設立學習之星、紀律之星。

二、評選辦法：

年級制定年級之星的項目及評選標準，各班同學根據自己的實際情況自由申報，由班級先評選並確定班級之星（學習之星、紀律之星），再由班級推薦到年級評選，最終確定年級之星。年級之星每次考後評選一期，每期評出學習之星、紀律之星各3名，具體時間如下：

各班級根據“紀律之星”、“學習之星”評選標準，確定1名，寫出關於該生事蹟簡介的推薦詞。

三、評選條件

（一）紀律之星

1、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》及“自習課十不準”的內容，舉止文明，尊敬師長，團結同學，愛護班集體。

2、有良好的行為習慣，課堂、宿舍、集體活動中，能帶頭模範的遵守紀律。

3、能嚴格要求自我，並以自身規範行為直接或間接的正面影響周圍同學，做遵規守紀的學生。

4、能以陽光的心態面對一切，不怨天尤人，牢騷滿腹。

5、學習成績良好。

（二）學習之星

1、學習態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的`基礎知識和基本技能。

2、善於分析，勤于思考總結，具有良好學習習慣。

3、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，在評選前的最後一次大考（包括期中、期末或月考）中，總分必須在班級前5名。

4、能夠主動幫助他人一起提高學習成績。

5、能夠保質保量完成各項作業，作業書寫整潔、美觀且正確率高。

6、學習刻苦，能充分有效地利用業餘時間。

7、積極配合班級提升班級的學習氛圍。

8、積極協助老師對學習成績較差的同學的進行轉化。

四、獎勵辦法：

評選出的班級之星，班級將設“班級明星榜”宣傳表揚；評選出的年級之星，年級將通過櫥窗“校園明星榜”、班級競賽等途徑進行宣傳，並給予一定的物質獎勵。

評選方案 篇4

一、活動目的：

20xx年10月1日是中國少年先鋒隊建隊68週年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節活動，西湖區少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業研究能力。

二、活動對象：

全區少先隊員，各中國小

三、活動時間：

20xx年9月——10月

四、活動內容：

1、海報設計徵集。

面向全區少先隊員徵集海報，通過學校推薦，每校可推薦作品送交區少工委，我們將評選出的優秀作品作為區級宣傳海報，並在現場活動展示。

內容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊68週年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫彙總表（附1）和作品電子稿（大圖）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節海報。

2、大隊活動方案評比。

大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的`教育，富有創意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應包含：活動背景（活動理念）、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的效果、活動評價等。

每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場彙報展示，

由專家評委和隊員評委共同評選，彙報時間嚴格控制在——分鐘以內，可以視頻或ppt形式或其他創新形式。

送交截止日期：20xx年9月21日；填寫表格（附2）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節方案。

3、活動體驗項目評比。

各校圍繞主題，廣泛發動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。

上報截止日期：20xx年9月26日；填寫表格（附）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節實踐體驗項目。

現場活動中，每校一個展台，由專家、隊員共同評審，評選出優秀活動項目。

布展要求：

1、各校將展位佈置成學校隊室，統一要求為有隊室主題牆，星星火炬標誌以及隊的呼號，其他可根據各校少先隊隊室化佈置，既要突出隊的元素又要有學校特色化。

2、工作人員要有統一服裝或標識。

3、可創意的增加一些裝飾或道具。

4、每個學校準備一枚有學校特色的印。

評選方案 篇5

為進一步深入推進房產系統行風建設，爭創全國一流的房產部門，市局決定開展開展房產系統行風建設工作先進單位、先進個人評選活動。具體方案如下：

一、評選範圍

行風建設工作先進單位評選範圍為市局直屬企事業單位、轉制企業和區縣市房產局。

行風建設工作先進個人評選範圍為全系統幹部職工，兩年內曾被推薦為本單位行風先進典型，並已報市局備案。

二、評選條件

（一）先進單位評選條件

1、領導班子高度重視行風建設工作。責任落實到位，採取有效措施，有突破，有創新，積極推進本單位行風建設，成效顯著，年終市局考核得分在80分以上。區縣市房產局在所在區域政風行風評議中位列a、b類（或本小組內不能位於後3位）。

2、嚴格執行行風建設各項規章制度。大力推進政務（辦事）公開，積極開展培訓及職業道德等教育，培養樹立先進典型活動社會反映良好，民主評議政風行風活動中的羣眾綜合滿意率較高。

3、羣眾訴求辦理質量良好。認真做好省“民心網”、市政風行風熱線、市民訴求專線“12345”、96191-4房產服務熱線等工作，承辦及時率、辦復率均達到xx0%，市民滿意率達90%以上。

（二）先進集體評選條件

1、認真落實行風建設各項制度及工作任務，服務水平和服務質量較好，羣眾滿意，無違示違諾、違規違紀問題。

2、管理規範，責任落實到位，基礎建設完善，行風工作有創新，有突破，並取得明顯成效。

3、經本單位（部門）推薦已入選市局行風先進典型資源庫。

（三）先進個人評選條件

1、有較強的事業心、責任感，熟悉各種政策、法規和所從事的業務知識，熱愛本職工作。

2、鑽研技術，業務嫻熟，對本職工作認真負責，具有分析問題和解決問題的能力，業績突出。

3、廉潔自律，克私奉獻，積極幫助羣眾解決難題，在本單位和羣眾中有較高威信。

4、經本單位（部門）推薦已入選市局行風先進典型資源庫。

三、評選時間

20xx年12月底組織材料申報工作，20xx年初市局將進行先進單位、先進個人的'考核表彰。

四、評選要求

1、嚴格堅持評選條件

各單位推薦先進集體和先進個人要向基層一線傾斜。原則上推薦的先進個人中基層工作人員不低於70%；推薦的先進集體中基層一線班組不低於60%。

2、認真做好推薦材料上報工作

推薦登記表統一按市局樣式填寫打印（一式一份），並附事蹟材料（電子版），報市局行風辦。

評選方案 篇6

為了激勵學生奮發學習，促進班幹部（班委會幹部、組長、課代表）積極工作，也為了向學校及更高級別推優有據可查，特別設置高一（26）班各項榮譽及其評選標準：

一、三好學生

三好學生根據綜合素質測評成績評選，綜合素質測評分排名前三的評選為班級三好學生。

二、學習進步最快獎

學習進步最快獎以進步分排名為依據，排名前三的評選為學習進步最快獎。

三、單科卓越獎

單科卓越獎以各學科年級排名為依據，中期考核以第一次月考、期會考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的.評選為學科單科卓越獎。學期考核以第一次月考、期會考試、第二次月考、期終考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的評選為學科單科卓越獎。

四、優秀班委會幹部

優秀班委會幹部以民主投票數及綜合素質測評成績為依據，每次評選三位優秀班委會幹部。標準如下：

（1）民主投票數越高；

（2）綜合素質測評成績應排在前40名。

五、優秀組及優秀組長

優秀組長以綜合素質測評成績為依據，小組綜合素質測評成績平均分排名前三的評為優秀小組，相應組長評為優秀組長。

六、優秀課代表

優秀課代表以綜合素質測評成績和各科年級排名為依據，每次評選三—六名優秀課代表。標準如下：

（1）各學科全體同學的年級排名平均值排名（中期考核只看第一次月考和期會考試，學期考核綜合第一次月考、期會考試、第二次月考、期末考試）前三的；

（2）綜合素質測評成績應該排在前60名

備註：校級以上同名稱榮譽，直接從獲得班級相應榮譽的同學裏再擇優推薦（依據依然是綜合素質測評排名）；對於班級缺少的榮譽項目，則從滿足相關條件的同學裏，依次從三好學生、優秀班幹部、優秀組長、優秀課代表、單科卓越獎、進步最快獎裏生成，原則上不重複推薦，即讓更多同學獲得榮譽。