精選演練方案彙總五篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的演練方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演練方案 篇1

一、演練目的

為使師生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生應急安全演練。

二、演練時間：20xx年6月22日

三、演練領導小組

總指揮：徐君邦

副總指揮：高懷全

各線疏散指揮人員：

線路撤離班級負責人

中線年級8.1;8.2;7.1;7.2秦克玉(張連香)

西線年級8.3;7.3;7.4趙文香(張連友)

四、演練要求

1、在自然狀態下，當聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《朱漢中學安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。

2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準：如：a在七年級一班上課，則七年級帶隊教師就為a，a應帶領全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協助。

3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現象。

4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學前進。

5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向學生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。

6、要求每位同學準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。

五、演練安排

1、分班演練：出教室

a、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練;

b、班主任老師在發出信號後，座在後門邊的`學生能夠及時打開後門。兩組同學從前門走，兩組同學從後門走，及時出教室;

c、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學生做好以下三個動作：起立----後撤凳子----按順序出教室;

d、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。

先行班級不再在走廊排隊，出教室後繼續往目的地跑，後隨班級出教室後在走廊成兩路縱隊排隊稍後，面向必須正確。

2、分線路演練：全過程(一節課)。

3、全校合練：突發情況下的師生緊急疏散(一節課)

a、在分班演練的基礎上，組織全校合練;

b、根據預設路線引導各班、各年級緊急疏散;

c、緊急疏散進行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學生全部撤離後，再撤退至操常

六、疏散路線：

各班按前後門預先分工有序撤離，防止**事故發生。

七、其他人員安排及所負責的工作：

計時:謝玉喜負責記錄疏散時間、清點人數

巡視：趙文昌巡視各班疏散情況、清點教師人數

攝像：高懷全拍攝實時照片

廣播：趙文昌發出緊急疏散信號、廣播信息

隊列：謝玉喜學生隊伍的整隊

大門:由當日負責看大門的保衞人員負責開大門.

演練方案 篇2

各中國小、縣直教育單位：

今年9月18日是“918事變”8週年紀念日。為“牢記歷史、勿忘國恥”，全面加強國防教育，增強憂患意識和愛國主義思想，提高師生防空、防災、防火和應對突發事能力，按照縣政府通知要求，經研究，決定於9月18日在全縣中國小、縣直教育單位開展防空襲疏散演練活動。現將有關事項通知如下：

一、加強教育，開展防空襲知識宣傳。各校要通過國旗下講話、主題班會、黑板報、校園網等形式，多種途徑的宣傳防空、防震、防火、防洪、防有害氣體等知識，要結合學生的年齡特點和認知能力，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生辨別災害的類型，掌握自救自護的基本知識，提高學生的防災自救能力。

二、精心準備，做好防空襲疏散演練。9月18日上午10點整，縣人防辦將根據省、市要求統一組織全縣防空襲警報試鳴。防空襲警報分為預先警報、空襲警報和解除警報，屆時，各中國小、幼兒園要根據警報鳴放程序組織全校師生進行以防空襲、防震、防火應急疏散演練，要制定應急疏散演練活動方案和應急預案，召開專題會議進行佈置，加強對學生進行疏散演練的培訓，讓每個老師明確疏散時自己的位置和職責，每位學生都熟悉疏散路線，提高應急疏散演練的效果。

三、創新機制，形成疏散演練常態化。按照教育部要求，每月組織一次應急疏散演練應作為學校常規性工作常抓不懈，各校要不斷創新演練形式，豐富演練內容，既要學會應對自然災害，又要學會防範校園傷害；既要增強學生安全防範意識和自救自護能力，又要提升教職員工的`應急處置能力；既要掌握避險逃生常識，又要掌握自救互救基本技能；既要演練教學樓的緊急疏散，又要演練食堂餐廳、宿舍樓、實驗室、體育場館及大型集會等活動時人員密集場所的緊急疏散。各校要做好應急疏散演練活動資料的收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結經驗，積極宣傳，改革創新，不斷提高演練的實效性。9月18日是“中秋節”假日後第一個工作日又是星期天，演練時間可安排9月18—19日兩天進行，各校要在中秋節假日前做好演練各項準備工作，確保演練安全有序。

各校活動結束後，請將應急預案、疏散演練方案、演練總結、演練活動照片張紙質稿於9月20日前報送到教育局安保辦09室。

演練方案 篇3

一、演練目的

加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。

二、演練時間與地點

時間：20xx年12月7日下午開始。

地點：幼兒園內

三、參加人員

幼兒園全體教師幼兒

四、準備工作

1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。

2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。

3、12月7日利用户外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

五、演練組織與管理

組長：張愛華

成員：各班主任

六、演練流程

1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

2、撤離教室：幼兒從前後門撤離到大操場。

3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟着一個迅速撤離。

4、清點人數：幼兒撤出後，教師帶領幼兒到指定的`位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。

5、第一遍演練結束後，各班回教室，再進行第二次演練。

七、注意事項

1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，後面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，後面的幼兒跟着動。如有幼兒絆倒，後面的幼兒立即稍作停頓，並由教師扶起撤離。

3、聽到演練警報聲後，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過後，緊隨其後撤離。

4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，並引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。

演練方案 篇4

一、演練目的：

為了進一步強化師生安全教育，提高防範自救能力，針對突發緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經學校研究，定於20xx年5月11日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關內容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據緊急疏散演練方案要求，對學生講明行走線路並認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痺思想，防止發生意外。

二、演練時間：20xx年5月11日(星期五)下午2:20—2:45

　三、集結地點：學校田徑場

四、演練對象：全校師生

五、疏散路線：全校按課間操指定路線和集合地點執行

　六、演練組織機構：(鄉鎮學雷鋒活動方案)

七、工作小組

1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：班主任老師之前對本班學生進行安全教育，具體負責：

(1)演習前清點學生人數;

(2)帶領學生撤退;

(3)到達安全場地後清點學生人數並報告總指揮。

2、宣傳小組：...

職責：具體負責應急人員撒離現場的橫幅及計時工作(及時報告總指揮)。負責本次活動警報系統以及拍照、攝像工作。負責本次活動的報道工作(簡報)。

3、救護小組：..

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、樓道應急疏散小組：

職責：具體負責疏散樓道安全管理、調度和人員統計彙報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監控，指揮學生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：

各班由班主任負責管理，其餘老師協助疏散學生。

以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

6、撤離後學生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學生的安全管理，清點人數並向各樓梯總負責人彙報。

7、報警小組：

學校廣播統一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學樓報警，並約定信號，所有人員接到信號後迅速行動。

注意：本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警後，班主任和任課教師示意學生就近避險(如：躲在桌下或靠近牆角等);聽到第二次報警後，迅速組織學生有序撤離教室到操場(空曠地帶)。

　八、疏散管理

1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發佈疏散命令(報警)。

2、疏散廣播：

“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報後不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

“現在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前後門出教室。各班的.疏散線路根據大小課間操進行。

4、應急疏散小組和協助小組：應急疏散小組和協助小組人員的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

5、集合地點：集合地點在非事故威脅區域即學校運動場，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

6、人員清點：疏散引導和協助小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導和協助小組應及時向總指揮報告疏散情況。

九、正式演習階段

1、第一次警報響起。

2、總指揮宣佈：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報後不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

3、第二次警報響起。

4、總指揮宣佈：“現在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

5、緊急疏散：

①在各樓層疏散引導人員的指揮下，全體同學在班主任、任課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤

離到校操場。

②各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯繫。如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯繫，並展開緊急救護。

④依次報告疏散情況(應到和實到人數)。

a、各班派代表向現場總負責人報告本班應到和實到人數。

b、學校辦公室向現場總指揮報告教師應到和實到情況。

c、計時員向現場指揮報告：用時xx，全體人員疏散完畢。

d、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

十、終止狀態

1、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣佈緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常教學。”

2、學校大隊部總結本次緊急疏散演練情況。

十一、注意事項：

1、提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

3、各工作小組本着對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

演練方案 篇5

為進一步貫徹"預防為主,防消結合"的消防方針,提高師生的消防安全意識和應急處理能力,確保師生生命財產安全,防患於未然.創建安全文明校園,提高全體師生的安全防範意識,真正掌握好消防安全知識,提高逃生自救的能力和本領.

針對學校實際情況,經研究決定開展一次以人員疏散為內容的模擬演習.現將演練方案制訂如下:

一,時間,地點:

演練時間:20xx年12月10日(週四)課間操時間

地點:學校教學樓

二,組織領導:

總指揮:黃丙水

副總指揮:範玉芳劉玉芝劉健劉曉燁,尹紅玉

成員:全體教師

三,組織實施安排:

(一).醫療救助組

組長:尹紅玉副組長:鄭麗文

組員:劉文君,邢玉霞.

職責:準備醫療常用藥品,撥打110,120,119等相關電話,負責將傷員運送到指定安全區並進行簡單救治後,協助有關部門送往就近醫院進行救治.

.安全保障組

組長:劉建

組員:,臧士東以及體育教師.

職責:(1)負責維持操場內學生秩序,瞭解校內區域的情況,加強巡視,確保師生的生命安全.

(2)當體育教師聽到預警信號時,迅速將在操場上課的學生集中到操場中心,有劉長輝負責看護,李本福迅速到教學樓口疏散學生.

具體疏散工作安排:

(1)在教室的教師(班主任)迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;

在辦公室的保護引導教師立即前往樓道口的崗位,指揮學生安全撤離.

樓梯口疏散指揮員安排:

東樓:

一樓:直接帶入操場

二樓西:二五,三五二樓東:五四,五五,

三樓西:四一,四二三樓東:四三,四四

西樓:

一樓:直接帶入操場

二樓西:三一,一四二樓東:一五

三樓西:三二三樓西:三三,三四

四樓西:五一,五二四樓東:五三

1.各班在撤離教室時,應該前後門都要打開,出口離哪個門最近,就從哪個門出,保證學生安全撤離.

2.撤離時,二樓要快,三樓要要稍慢一些,不比速度,做到不起鬨,不打鬧,不推撞,不擁擠,不搞惡作劇,雙手捂住嘴巴,在安全和秩序得到保障的前提下,才能達到快速撤離.

3.到操場後,各班以到達的先後次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴展的趨勢,所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的.調度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫.

重點強調:

1.班主任對學生進行有速的訓練尤為重要,所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練,反覆講,反覆訓練,反覆抓,抓反覆,讓學生對應急避難的方法,緊急疏散的集中地點和路線,要做到熟知又熟,一清二楚.

2.在教室上課的教師組織學生就更重要,其它學科教師上課存在不固定性,所以更需要記住所任班級的路線.

3.如果各組主要負責人成員在教室上課,這時就出現了雙重任務,因此首先要對上課的班級學生先進行避難和緊急疏散,待安全到達操場中間後,再履行相應工作職責.

特別提醒各位課教師:

所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學生,保證學生的安全,撤離一定做到有序.按照升旗隊形站到操場.