精選演練方案集合五篇

為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的演練方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演練方案 篇1

一、演練目的

安全工作重於泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防範自救能力，針對幼兒活動室突發火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

二、演練時間、地點和參加人員

1。時間：20xx年4月23日

2。地點：衞輝市幼兒園

3。參加人員：全體幼兒和教師、保育員

三、活動準備

1。濕毛巾每人一條

2。傳達室準備哨子

3。保健人員：準備好急救藥品

四、現場人員分工

1。總指揮：班主任

2。疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場人員進行疏散。

3。報警員：保育員

4。保安：鎖好大門，密切關注演練動態，發現問題及時報告總指揮

五、演練程序

1。由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

2。帶班教師首先打開班級前後大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷後，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

3。來到操場上，清點幼兒人數。

在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束後清點人數上報。

活動結束後，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

演練方案 篇2

一、演練目的：為了提高圖書館職工和讀者安全意識，增強在緊急情況時能夠迅速、有序撤離受災現場的能力，做到有組織、自我救助、相互幫助，確保快速安全。

二、演練時間： 20xx年 1 月 20 日, 15:30 時

三、演練地點：北校區圖書館

四、參加演練人員：圖書館全體職工，承擔圖書館值班的物業公司人員及在館學習的讀者。

五、場景設計：圖書館南座3樓自然科學圖書閲覽室突發火災。要求圖書館工作人員有組織地引導讀者向館大廳疏散，並由大門撤離圖書館。(附：火災現場平面圖及疏散線路圖。)

六、報警信號：連續電鈴聲。

七、組織機構及職責

1、演練指揮 總指揮：館長。

副總指揮：分管安全保衞工作的副館長。 現場指導：保衞處處長及有關工作人員。

2、各部門指揮員

館辦公室指揮員：辦公室主任。 採訪部指揮員：部門主任。 編目部指揮員：部門主任、副主任。 情報部指揮員：部門主任、副主任。流通部指揮員：部門主任、副主任。 閲覽部指揮員：部門主任、副主任。 技術部指揮員：部門主任。 數字資源部指揮員：部門主任。 3、演練下設4個小組：⑴滅火行動組(義務消防隊) 組長：義務消防隊正副隊長。 成員：義務消防隊員。

職責：(1)負責組織現場人員，利用消防器材撲救初期火災，控制火勢蔓延。(2)引導人員疏散自救，確保人員安全快速撤離本館;(3)負責維持各樓層通道暢通，控制各出口，無關人員只許出不許進;(4)火災撲滅後，協助撲救初期火災保護好火災現場。

⑵通訊聯絡組： 組長：館辦公室主任。

成員：館辦公室工作人員及物業管理人員。

職責：保證命令及時傳達;負責接應和引導消防車;負責維持圖書館前廣場疏散人羣秩序和了解人羣情況;彙總疏散演練情況並報告總指揮。

⑶應急疏散引導組 組長：xx副館長。

應急疏散一組組長(內圍)：火災發生部門指揮員。 成員：火災發生部門工作人員。

職責：保證火災區域範圍內人員快速、有序、安全疏散。 應急疏散二組組長(外圍)：各部門指揮員。 成員：各部門工作人員。

職責：確保火災發生部門和各樓層安全疏散線路引導人員及時到位，指引人員及物資安全撤離。

⑷安全防護救護組 組長：xx副館長。

成員：義務消防隊員、各部門消防安全責任人及當值班人員。 職責：負責疏散演練中的假設傷員醫療救治。

八、疏散順序及要求

首先疏散讀者，然後是工作人員及物業值班員疏散，做到有序疏散、確保安全。

九、演練程序

1、前期工作： 1 月 18 日下午5時前，各部門指揮員負責組織本部門參加疏散演練的工作人員到現場熟悉疏散演練路線，並確定每一位工作人員的具體崗位。要求將疏散演練落實到每一層樓、每個部門、每個書庫、每一名工作人員;各部門負責本部門疏散演練的組織和宣傳工作，使每位職工、每位讀者準確掌握疏散路線、要求及注意事項;義務消防隊隊長負責按照職責要求，做好隊員崗位分工，認真落實撲救初期火、維持各樓層通道暢通、引導人員疏散等項任務。

2、準備工作：圖書館所有工作人員及物業管理員在 1 月 20 日 15:20 時前按指定崗位就位。寫作模板

3、演練流程

⑴在規定時間內由演練總指揮下達“演練開始”的指令，消防警鈴響起，各部門指揮人員發出疏散演練指令，工作人員向讀者喊話：“發生火警!同學們，不要慌張，不要擁擠，請馬上向館大廳疏散!”一邊提醒學生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一邊引導讀者疏散到館大廳由大門撤離圖書館，在大樓前廣場集中。同時，工作人員要認真清查有無讀者滯留室內，並向本部門指揮員報告撤離情況，部門指揮員負責向總指揮報告。

⑵館大門值班人員聽到疏散指令後，立刻打開門禁閘機所有通道，維持大門秩序，引導學生撤離到圖書館外。

⑶樓道撤離：應急疏散引導組組長，負責指定各樓層通道就近部門派出專人指引和維持人員撤離秩序。

⑷搶救傷病的`學生：安全防護救護組，負責根據情況安排義務消防隊展開搜救行動，迅速救出假設傷員，將他們送到圖書館大門前送上急救車。

⑸各部門指揮員及義務消防隊隊長，根據各自演練情況向總指揮報告。

⑹演練結束：由總指揮發布演練結束指令，並作簡要總結。

十、疏散要求和注意事項

1.所有參演人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

2.疏散過程要按消防培訓知識進行(參

加演練應用濕毛巾捂住口鼻、躬身前行)，保證演練的正確性，達到預期效果，同時，要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得開玩笑。

3.疏散指令發出後，全體人員立即、快速、有序、安全進行疏散，不得在室內逗留，嚴禁重返室內，以免影響疏散通道的暢通。

4.要求依次、有序、安全下樓，如有人意外摔倒，應迅速提醒後面讀者將其扶起，一起撤離，避免發生擁擠踩踏的事件。

5.如發生意外事故，立即報告指揮員，指揮員報總指揮和醫療救護組進行緊急處置。

演練方案 篇3

一、演練目的

為了進一步強化師生消防安全教育，提高防範自救能力，針對教學突發火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間

xxx年11月16日下午

三、參演人員

全體教職工和全園幼兒

四、演練組織機構

總指揮：王業娟

副總指揮：王秋怡

現場指揮：王業娟

協助指揮：王業輝

四、工作小組

1、協助指揮小組：各班老師

職責：分別到各自班級教師，相互協助。

負責：

（1）演習前清點幼兒人數；

（2）帶領幼兒撤退；

（3）到達安全場地後清點幼兒人數。

2、宣傳小組：

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護小組：

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、應急疏散小組：

總負責：王秋怡

職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計彙報工作。下設安全管理人員。

5、報警小組：

負責宿舍樓火警預報，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標誌或警燈為號）。

6、後勤志願消防隊：王業輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。

7、後勤保障組：值班保安負責警燈、發警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責警燈的打開；值班保安負責發警報。

8、計時：林小榆負責整個活動的計時。

演練方案 篇4

活動組委會：

xxxx

活動時間：

20xx年xx月xx日

活動地點：

xx國小

活動目的：

讓學校師生進一步掌握反恐防暴應急自救安全知識和應急處置方法，提高師生在反恐防暴應急處置中的合作意識和應變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。

參加單位及職能：

三岔鎮人民政府：負責組織協調各參與單位，負責派治保巡邏隊員參與反恐防暴應急處置演練。

三岔鎮派出所：負責對反恐防暴應急處置演練活動進行指導，負責派警員參與反恐防暴應急處置演練。

三岔鎮公立醫院：負責參與反恐防暴應急處置演練活動，負責派醫務人員參與反恐防暴應急處置演練活動中傷員的救治工作。

三岔鎮中心國小：負責組織開展反恐防暴應急處置演練活動。

參加人員：

三岔鎮人民政府5人 三岔鎮派出所5人

三岔鎮公立衞生院3人，三岔鎮中心國小教師45人，學生762人。

演練分組情況：

演練指揮組：

指揮長：xxx

成 員：xxx

職 責：全面負責演練指揮工作，協調各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功。

防暴救援組：

組 長：xxx

成 員：派出所警員、政府治保隊員、學校防暴隊員

職 責：具體負責演練過程中的防暴救援工中，確保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人質。

醫療救護組：

組 長：xxx

成 員：醫生護士若干人

職 責：具體負責演練過程中的傷員救護工作，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。

　後勤保障組：xxx

成 員：學校後勤人員

職 責：具全負責演練活動的後勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。

宣傳報道組：

組 長：xxx

成 員：大邑電視台、今日大邑、鎮政府、派出所、醫院、學校等相關人員。

職 責：具體負責演練活動的宣傳報道工作。

心理輔導組：

組 長：xx

成 員：各班主任

職 責：具體負責組織班主任開展心理輔導工作，消除學生恐懼心理，讓學生心理迴歸正常。

善後處理組：

組 長：xxx

成 員：xxxx.

職 責：安排人員接待好相關學生家長，逐一做好家長思想工作，妥善處理好突發事件的善後處理工作，維護社會穩定。

演練流程：

一、暴力突發事件發生：

3月20日14：000 由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍衝擊學校（已衝進學校大門，陳楊劫持學生鄒潤為人質，張建強劫持學生陳葉凱為人質），意欲傷害學生。

二、應急處置第一階段：（以下事項同時進行）

（一）學校應急處置：

1、保安：

（1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然後戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。

（2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。

2、報警：

（1）警報鈴聲一響，校長廖留斌迅速持防暴棍衝出辦公室，發現“暴恐分子”後，迅速撥打電話：88350114向三岔鎮人民政府進行報告：我是三岔國小，兩名“暴恐分子”持械衝擊學校，請求支援。

（2）警報鈴聲一響教導副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍衝出辦公室，發現“暴恐分子”後，迅速撥打電話：88351110向三岔鎮派出所進行報告：我是三岔國小，兩名“暴恐分子”持械衝擊學校，請求支援。

（3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍衝出辦公室，發現“暴恐分子”後，迅速撥打電話：88350095向三岔鎮公立衞生院進行報告：我是三岔國小，兩名“暴恐分子”持械衝擊學校，請求支援。

3、學校反恐防暴隊

（1）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光鬥）迅速持防暴棍按照分工衝向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。

（2）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別衝向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員衝下樓後，迅速將三個樓梯口捲簾門拉下，並持防暴棍在捲簾門外守住捲簾門，嚴防“暴恐分子”衝上樓傷害師生。

4、教師：

（1）警報鈴聲一響，學校所有非反恐防暴隊教師要迅速進入本班級，組織好學生在教室內進行躲藏。要關好所有門窗，並用學生桌椅緊抵前後門，將靠近樓道一組的學生有序地組織到另外一側過道內下蹲躲藏。教室內有兩名教師的，前後門各站一人，每人手持一把學生椅子作為反擊工具。

（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗户衝進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏鬥，盡最大努力保護學生安全。

5、學生：

（1）警報鈴聲一響，教室內的學生要待教師進入教室後，在教師的組織下迅速關好門窗進行躲藏。靠近樓道一組的學生從教室前後過道迅速進入另一側過道，下蹲。教室內要保持絕對的安靜，儘量不讓“暴恐分子”發現。

（2）教室外的學生要就近迅速進入教室內，或是幼兒園、伙食團等場所進行躲藏。

（二）鎮政府應急處置：

鎮政府接到三岔國小報告後，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔國小，共同做好反恐防暴應急處置工作。

（三）鎮派出所應急處置：

鎮派出所接到三岔國小報告後，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔國小，共同做好反恐防暴應急處置工作。

（四）鎮公立衞生院：

鎮公立衞生院接到三岔國小報告後，要迅速組織醫務人員帶上救護設施設備乘車前往學校，做好傷員的搶救工作。

三、應急處置第二階段：

（一）鎮派出所警員到達學校後，兩名警員在校門外拉上警戒線，並負責警戒任務。鎮政府治保人員、派出所其它警員迅速與學校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到牆角，進行勸説，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進行抓捕，戴上手銬，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質移動路線：校門內邊上——向彩磚廣場內移動——陳列室牆角——繳械投降，被抓捕）

（二）鎮公立衞生院醫生到達學校後，對被劫持而受傷的學生鄒潤進行及時救治。（模擬學生鄒潤頭部受傷，躺在擔架上，進行包紮處理後抬上救護車）

四、應急處置第三階段：

（一）警報解除

1、學校校長廖留斌用手持喊話筒，向師生宣佈“暴恐分子”已經被抓獲，校園安全，警報解除。

2、各班教師打開門窗，並對學生進行適當的心理輔導。

（二）活動總結

1、各班學生在學校德育部門的統一組織下（陳楊負責），有序抬好椅子到彩磚廣場進行結合。

2、活動總結儀程：

（1）學校廖留斌校長對反恐防暴應急處置演練活動進行總結。

（2）派出所張永教導員對學校反恐防暴工作給予指導，並對學生進行反恐防暴知識和法制知識教育。

（3）甘國雲書記總結講話。

五、安全措施：

1、學校所有教師要高度重視此次演練工作，務必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動取得圓滿成功。

2、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平台對學生進行反恐防暴安全知識教育，組織學生觀看反恐防暴安全教育視頻，增強學生反恐防暴安全意識，提高學生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當的路線，巧妙地迅速逃離現場。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發現。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的機會。

3、3月20日早晨班主任要明確告訴學生，今天要開展反恐防暴應急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進行演練）。告訴學生應急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進入教室後，與教師一起關好教室門窗，用桌子緊緊抵住前後教室門，靠近樓道一側的一組學生要從教室前後通道迅速轉移至另一側過道內下蹲。其餘學生躲到桌子下面。教室內保持絕對的安靜，直到學校用話筒解除警報。這一點必須要給學生講清楚、講透徹，嚴防學生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。

4、為避免學生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習和下午14：00正式演練時，所有學生全部回到教室，靜等演練開始。在班教師要清點班級學生人數，確保無一學生在教室外。

5、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度，注意跑下樓梯時的安全，嚴防在演練過程中摔倒摔傷。

6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學生為人質時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護學生的安全，一定不要給學生造成傷害。

7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴防給教師和學生造成傷害。

8、為嚴防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會恐慌，鎮政府、鎮派出所、鎮公立衞生院人員到學校時，一律不得拉響警報。同時，注意車輛和人員的安全。

9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會

造成人身傷害的安保器械。

10、鎮派出所警員在應急處置演練中，要嚴格按照操作規程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴防發生意外造成人身傷害。

六、後勤保障：

1、鎮政府參與應急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。

2、鎮派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。

3、鎮公立衞生院醫務人員穿醫生服，應有護士參與，要準備必要的搶救物品：擔架、聽診器、紗布、繃帶等，救護車到達後，停放在校門外適當位置。

4、學校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，並提前做使用人員安排。

七、注意事項：

1、學校安保器械的使用安排：

保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。

保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。

防暴隊員：廖留斌、葉炳生、劉遠政、何志林、楊光鬥、蔣金、胡勇、劉洪明、鄧慶忠持防暴棍。

2、相關人員安排：

（1）“暴恐人員”陳楊、張建強扮演，戴頭套。

（2）被劫學生：六年級二班學生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強劫持）

（3）受傷學生鄒潤。

3、宣傳報道：

（1）鎮政府負責邀請大邑電視台人員，學校負責邀請縣教育局相關人員。

（2）鎮政府宣傳員、鎮派出所宣傳員、鎮公立衞生員宣傳員、學校宣傳員。

（3）學校攝像：陳林鋒。照相：蔣金。學校宣傳報道：何志林。

4、任何人未經授權，不得擅自使用演練音像圖片資料在網絡上發佈信息，

嚴防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會恐慌。

5、主席台桌椅：

曹俊英：小會議室桌子5張，椅子10把，中午飯後即抬到位，擦拭乾淨。

6、來賓接待：楊方瓊、楊光鬥，準備紙杯、茶葉、開水。

7、標語：何志林 楊光鬥 保安

8、演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣佈。

演練方案 篇5

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、時間、地點、參加人員

時間：下午3點。

地點：幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具

濕毛巾人手一塊、滅火器等。

四、現場人員分工

現場總指揮：現場副指揮：

報警人員：道具準備：各班保育員

救護人員：疏散人員：各班教師及保育員

五、演練的具體操作程序

（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。

（2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領導報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序：

教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

緊急疏散擬定路線：

大四班、大五班——消防通道

小三班、小四班、中三班、大三班——教學樓1號樓梯撤離

小一班、小二班、中二班、大二班——教學樓2號樓梯撤離

中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離

（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中後各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”，

（8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）：

A、逃生安全常識講解

B、滅火器現場使用講解及使用。

（9）活動小結