評選方案[精選8篇]

為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的評選方案8篇，希望能夠幫助到大家。

評選方案 篇1

教研組是學校教師隊伍的最基層組織和團隊。一個教研組的成長，可以帶動一批教師的成長；學校整體教研組建設得到提升，全校教師的專業成長也將出現整體上升的良好局面。為了更好地完善新課程理念下的校本研修機制，營造濃厚的校本教研氛圍，我校特制訂了《xx市xx第三中學優秀教研組評選方案》，該方案從更高的'發展層次上規範了我校教研組的建設，為推動學校學科教研組求真務實，卓有成效地開展工作，從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業化發展提供了保證。

附：優秀教研組評比量化表（試行）

為了加強教學常規管理，聚焦課堂教學，營造濃厚的教研氛圍，學校對教研組的工作將每學期進行考核評比，以此調動學校學科教研組教師們的工作積極性，推動學校學科教研組求真務實，卓有成效地開展工作，從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業化發展

一、評選方法:

1、每學年結束前，各教研組根據“評比量化表”進行自評、撰寫教研組工作總結。

2、提供教研組相關材料。每項評比內容分過程材料與結果材料，過程材料包括各種記錄（活動方案、總結等及活動開展的寫實性記錄），結果材料含獲獎證書複印件等。

3、評選組根據《優秀教研組評比量化表》各教研組進行評分，分高者為該學期“優秀教研組”。

二、獎勵與成果發佈：

1、學期末對優秀教研組組長和教研組成員進行適當獎勵。

2、優秀教研組的成果、經驗在全校教師大會上介紹並在學校網頁上推廣。

3、凡被評為優秀的教研組由學校積極推薦參加市優秀教研組的評比活動。

xx市xx第三中學

20xx年x月

xx三中優秀教研組評比量化表

教研組：.

A級指標權重B級指標得分

一制訂計劃實施措施1010規範:目標明確,安排具體,措施落實，及時上傳學校博客。

執行:期中有檢查,期末有書面總結，及時上傳學校博客。

二課堂教學基礎工作255教案:全組成員都能按要求完成教案（缺1人次扣1分）

5集體備課：每學期集體備課不少於3次，按教研組活動計劃統一要求，有活動過程記錄並上傳博客。

5相互聽課：組長每學期聽課12節，教師10節完成率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。

5每學年公開課開出率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。

5作業及時佈置與批改，有評價，有二次作業批改，有學困生或者培養尖子生針對性培養計劃和措施。

三教改教研355每月一次教研活動，教研紀律好，教研組成員參與率高。每次教研活動均有書面記載並上傳博客。

5落實教育理論學習的內容，教師撰寫讀書心得，期末並將有關學習內容按主題彙編成冊。

5教研組成員期末均有教學工作總結或教學專題總結。

5教研組有立項課題或有開展課題研究材料

5每學期至少有1次專題學習討論，材料上傳博客。

5每位教師至少有一篇教學論文、案例或反思並彙編成冊。

5教研組成員能按時完成任務，能按時上交教學計劃、教案、聽課記錄。

四組風建設105主動承擔校內外教研活動。

5全組團結和諧，教研氣氛濃，各類教研活動參與率高。

五附加分205正常開展興趣小組活動，取得成效。

5學生各類獲獎一人次記1分。(最高得分為10分）

xx積極撰寫論文、案例等參加上級部門的評比獲獎（縣級1、2、3等獎分別記3、2、1分，不分等級的都記1分，附證書複印件，最高得分為xx分）

總分100

評選方案 篇2

送人玫瑰，手有餘香；送人燈盞，心有餘光，這既是一種生活方式，也是一份社會責任。我們在造福他人的同時也在造福我們自己。不論您來自何方，不論您從事何種工作，不論您是租客還是業主，歡迎大家參加此次阜豐物業組織的各園區“美麗庭院”創建、評選活動。

一、創建評選對象

阜豐地產旗下項目：莒南-阜豐國際，莒南-翰林華府，莒南-時代城，臨沂-康橋郡，臨沂-大成郡五個小區一樓帶有庭院的業主，願意參加“美麗庭院”創建的家庭，經各項目物業服務中心報名參加。

二、創建評比要求

1.環境衞生意識高，支持阜豐物業的環境整治工作，能自願對庭院進行清理。

2.經清理後，庭院內外乾淨整潔，無雜物、無衞生死角、無亂堆亂放、無亂搭亂建，淨化、綠化、美化，視覺感整潔。（對確實需要堆放的農居生活必需品、房屋修葺所需材料和生產物資按種類歸類並整齊碼放。）

3.無影響環境衞生的散養家禽牲畜。

4.庭院及周圍種有植物，且佈局合理，綠化美觀，整體視覺感舒適。

5.如有房屋出租的，承擔好房東責任，督促好承租人做好庭院及周邊的衞生工作，不將房屋出租給“破爛王”。

6.無私搭亂建，嚴格遵守業主規約，配合物業服務工作，無歷史欠費的.阜豐居民。

三、評比程序

1.宣傳階段（7月）：各項目廣泛宣傳“美麗庭院”創建評選標準、要求，廣泛發動家庭參加創建評選活動。確定、上報10-20户創建家庭，並提供創建前的庭院全景、房前、屋後、周邊等不同角度照片各一張，至少四張。

2.集中清理階段（7-8月）：發動創建家庭對庭院內、房前屋後的衞生死角、亂堆放、亂搭建等進行清理，有條件家庭可對園區進行美化、佈置。

3.評選考核階段（9月上旬）：創建家庭整治後情況以照片形式上報（要求與整治前同角度照片四張，整治亮點照片二張），各項目以PPT形式對創建家庭進行預選，選出“最美庭院”入圍家庭。評選小組（物業總公司職能部室、項目各部門主管）對入圍家庭突擊實地進行檢查，拍照、考核、打分，每項目評選出1户“最美庭院”，將評選為“最美庭院”的家庭在各項目進行公示，接受業主們的監督。

4.表彰獎勵階段（9月下旬）：通過推薦、初選、實地考核、公示，每項目評選1户，共計5户“最美庭院”，掛“最美庭院”獎牌且每户獎勵價值200元獎品；每項目評選2户，共計10户“最美庭院入圍獎”，掛“美麗庭院”獎牌且每户獎勵100元獎品（各獎項不重複獎勵）。

四、長效管理

1.“美麗庭院”實行動態考評，評選小組成員不定時對獲得“最美庭院”、“美麗庭院”的家庭進行抽查，如發現衞生情況退步且亂搭亂建不符合標準的，立即提醒或摘牌。

2.“美麗庭院”家庭可以參評下一年度的“最美庭院”評選。

3.各項目獲獎家庭將在各項目物業服務中心進行展示，希望大家共同維護和愛惜我們的家園文化！

　　康橋郡物業服務中心

　　二零一八年七月二十九日

評選方案 篇3

為調動和激發員工積極性和創造性，加強班組建設和團隊協作，表彰先進、樹立楷模，提高班組整體管理水平，進一步增強企業的凝聚力和向心力，特制定20xx年度優秀班組評選活動方案。

一、評選時間、名額及評選機構：

1、時間：20xx年分上下半年兩次。

2、範圍：全廠所有部門、班組均可參選。（共計22個班組，詳見附表1）

3、名額：4個。

4、組織機構：設立評優工作小組，負責評優活動的組織、考評工作，評優辦公室設在綜合辦公室。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

二、評選條件：

1、團隊精神方面：團結協作精神強，員工間團結友愛，互相合作，無推諉、扯皮等不和諧現象。

2、工作質量方面：執行力強，能夠出色完成各項工作任務指標，措施得力，成績顯著。

3、創新方面：在班組建設方面有特色，有亮點，並有1—2項值得在公司推廣的.先進經驗或創新舉措；班組員工有創新意識，積極參與或改進創新，並取得明顯成效。

4、精神風貌方面：能夠積極參加企業組織的各項活動，班組有朝氣、有活力。

三、評選流程：

1、以部門為單位，根據評選條件進行部門推薦，分別在8月5日和12月5日前報於辦公室。

2、相關部門進行評優考核、淘汰。滿分100分，相關部門根據考核標準嚴格進行考核，辦公室彙總成績，根據成績高低取前5名，確定候選班組名單。（考核標準詳見附表2）

3、召開職工代表大會最終進行評定，由候選班組推薦代表，彙報本班組的優秀事蹟，職工代表通過“無記名投票方式”，從5個候選班組中評選出最終的3個優秀班組。

4、公示：選評結果在全公司範圍內公示3天，接受全體員工的監督，公示無異議後報公司總經理批准。

5、表彰：上半年評選出4個優秀班組，下半年評選出4個，年終依據總成績高低取前4名進行表彰獎勵。

xx辦公室

20xx年xx月xx日

評選方案 篇4

為落實縣“小文學家”培養計劃，創設我校學生親近文學、熱愛文學的氛圍，激發學生的創作熱情，形成文學人才培養制度，決定舉行陽羅二小首屆“小文學家”評選活動。

一、評選內容

1、文學創作：包括平時寫作的水平及獲獎發表的'成果，現場文學寫作能力測試。

2、文學素養：包括對有關文學基本常識和文學積累的測試。

二、評選流程與要求

第一階段：

由各班班主任按名額推薦學生，如實填寫校首屆“小文學家”推薦表，上交3篇優秀習作（打字或手寫均可），相關材料請於5月25日（下週一）前上交教導處吳愛儀老師。

第二階段：

由教導處組織對各學段學生進行現場作文能力和文學綜合素養測試。本項成績與材料複評分數累加，綜合各項成績，各學段評出3名“小文學家”及5名“小文學家候選人”。

評選方案 篇5

在學校中，總有這樣一些學生，他們彷彿是一顆顆明星，閃耀着校園，感動着校園。他們有的是我們道德的楷模，有的是我們學習的榜樣，有的是藝術中的精靈，有的是體育中的佼佼者。他們為我們樹立了一個太高學子的典範！

20xx年我校開展“感動太高十佳學生”評首屆選活動以來，在全校範圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的.熱潮。這股熱潮鼓勵着廣大學生刻苦學習，修身養德，為構建和諧太高而貢獻着自己的一份熱血！以後每年的1月份就是我們學生節日。

本年度活動主題：感動你感動我 感動太高

活動口號：發現感動表達感動 宣傳感動 共享感動 學會感動

評選類型及標準：

1、年度文明守紀學生2、年度優秀幹部學生3、年度勤奮好學學生

4、年度積極進取學生5、年度最具愛心學生6、年度陽光魅力學生

7、年度多才多藝學生8、年度最佳體育學生

評選辦法：

（一）報名辦法：個人自薦，同學推薦，班級推薦。

（二）推薦候選人條件：

無論你的身份、背景、經歷有多麼的不同，只要在即將過去一年的歲月裏，你的所作所為感動了大家、感動了校園，用自己的力量推動校園的精神文明建設，用自己的故事解讀人與人之間的真誠情感，帶給我們感人至深的心靈衝擊，你就有可能成為20xx年度“感動太高十佳學生”。

評選程序：

第一階段：宣傳報名階段

1月初，通過文件地、校園網絡、廣播站、櫥窗宣傳等媒體開展宣傳活動，積極推薦或自薦20xx年度“感動太高十佳學生”候選人，高一、二、三各班推薦2人。

材料要求：候選人需要提交推薦表。要求於1月8日交年級組長。

第二階段：評選推薦年級候選人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。

1月16日，分年級由級部領導、教師和學生代表組成評選委員會，從年級候選人中評出正式候選人25人，並通過校園網和校園櫥窗進行公示。

第三階段：綜合評選，1月25日，通過候選人進行演講和全體學生的書面和利用假期網上投票，最終由評選委員會進行綜合評選，最後產生學校20xx年度“感動太高十佳學生”。

第四階段：頒獎晚會

下學期三月份召開隆重的頒獎晚會，對評選出的我校20xx年度“感動太高十佳學生”進行頒獎表彰，屆時邀請校領導和家長代表為每位 “感動太高十佳學生”致頒獎詞，頒發獎品。

最後我們相信感動太高十佳學生和校園之星的事蹟深深觸動着大家的心。

我們相信在他們的感召下，我們每一個人都會成為讓太高引以為傲的出色學子。

祝願有更多的同學能向十佳學生、校園之星們學習。

相信你就是下一個感動太高的優秀學生。

評選方案 篇6

一、目的

針對目前系統考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現優異的員工和優秀事蹟，擬定本方案，用於對20xx年度優秀員工的選拔操作工作。

二、評選原則

1、優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

2、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

3、評選過程中應注重對客觀優秀事蹟的收集和驗證；

4、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立優秀員工評定小組

1、成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由於評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2、優秀員工評定委員會的組成：

a)公司領導2至4人

b)部門負責人3至5名

c)人力資源開發中心經理

d)考核專員

3、委員會的職責：

a)召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b)評定各提名人選的績效情況並給出結論。

四、評價部門、分店和分公司績效狀況

1、部門績效狀況是評選優秀員工的基礎，一個績效很差的部門很難有表現優異的員工，評選優秀員工首先應考慮績效表現比較好的部門。

2、評價部門績效狀況的流程：

a)人力資源開發中心向下列部門和人員發放《部門績效評議表》：總裁、總經理、公司領導、各部門、分店、分公司；

b)各評議方本着客觀、公平原則進行評議；

c)人力資源開發中心回收《部門績效評議表》，根據評價方權重比率統計各部門得分，排出次序；

d)總經理審批。

五、根據績效狀況分佈申報名額

1、根據績效狀況評定次序對各部門進行強制分佈，形成良好、普通和較差三個級別。

2、處於良好評定範圍內的部門按1：25比例申報優秀員工人選（即根據部門總人數/25得出的'四捨五入的整數申報）。

3、處於普通評定範圍內的部門按1：50比例申報優秀員工人選（即根據部門總人數/50得出的四捨五入的整數申報）。

4、處於較差評定範圍內的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。

5、部門人數不足25人的，按1人申報。

六、確定優秀員工評定標準

1、優秀員工的評定標準為德（職業品德）、能（專業能力）、勤（工作態度）、績（工作業績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標，形成《優秀員工評定標準》；

2、基層人選和管理層人選因工作性質不同而在各項指標的權重方面有所不同；

3、《優秀員工評定標準》用於申報優秀員工提名人選前的參考信息和對優秀員工提名人選進行的360度考評活動。

七、推薦和申報提名人選

1、下列人員可以推薦優秀員工提名人選：總裁、總經理、公司領導和人力資源開發中心。

2、獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報。

3、未獲申報資格的部門如有成績特別優異須進行申報的，直接向總經理申報。

4、推薦人選不佔申報人選名額。

八、彙總提名人選名單並公示

人力資源開發中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發佈公告進行公示。

九、對提名人選組織360度考評

1、優秀員工評定小組協同人力資源開發中心對提名人選組織360度考評。

2、考評流程：

a)選定主考部門和主考人

b)主考部門和主考人根據員工表現依據《優秀員工評定標準》填寫《考核表》。

c)《考核表》評價等級為優秀、良好、一般、需改進、差五個等級。

d)《考核表》彙總，統計成績。

e)取得優秀或良好成績的可考慮確定為優秀員工，具體數量視考核結果而定。

十、確定優秀員工人選

1、根據以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結果、總裁總經理指示、公司相關各方反饋和人力資源開發中心意見

2、形成《優秀員工名單及事蹟簡介》上報公司領導審核、總經理審批。

十一、組織編寫優秀員工先進事蹟材料

1、優秀員工名單經審批後，人力資源開發中心協同員工所在部門編撰《優秀員工先進事蹟材料》，報備人力資源部門。

2、確定優秀員工代表一名，形成《優秀員工代表發言稿》。

評選方案 篇7

為進一步加強我校德育隊伍建設，表彰德育隊伍先進工作者，促進學校德育工作的深入開展，全面推進素質教育，經學校研究，每年評選一批優秀德育工作者，有關評選辦法如下：

一、評選對象

各年級組長、班主任及學校從事德育工作的其他有關人員。

二、評選基本條件

1、忠誠於黨的教育事業，有堅定正確的政治方面。

2、熱愛本職工作，責任感強，有較高的教育、教學水平和較強的'組織管理能力。

3、努力提高自身素質，積極參加德育科研和實驗，並有一定的科研成果。

4、擔任班主任工作年度內上學期被評為校優秀班主任，下學期各項指標達到優秀班級評選的條件；擔任年級組長所帶年級學風好、紀律好，得到全校師生及家長肯定。教育處、團委的德育工作人員的工作得到上級部門的高度評價及社會的認可。

三、評選程序

1、各年級組（含相關處室）根據基本條件在組內推選侯選人（侯選人數量按實評人數：侯選人數1：2分到年級組）

2、各年級組推選出來的侯選人經學校德育工作領導小組初審後定為正式侯選人，然後全體班主任集中投票推選。

3、根據投票結果結合工作實績（含班級段考、期考成績，班級學生調查滿意率。常規管理考評結果等）由學校德育工作領導小組研究確定最後人選。

4、評選最後結果在學校公示後，由學校德育工作領導小組發佈表彰通報。

四、獎勵辦法

1、十佳德育工作者每年評選一次，評選結果記入業務檔案，其它評優晉級優先考慮。

2、獲得十佳德育工作者每人獎勵2000元，在年度頒獎大會上發獎並頒發榮譽證書。

五、本辦法在操作過程中根據實際情況將不斷完善。

評選方案 篇8

為了加強校園文化建設和師德師風建設，提高教師素養，促進團隊文明和諧發展，創造整潔、有序、文明的辦公環境，提高工作效率，學校決定開展“文明辦公室”評比活動。現將具體事項通知如下：

一、辦公室衞生要求

1．辦公室整體佈局合理，整潔美觀，無痰跡、茶漬、煙頭、積塵。

2．辦公室內各種書籍、作業、資料、教具、坐椅等整齊有序、擺放合理。

3．地面、牆面、門窗、天花板、燈管、風扇、空調等乾淨整潔。

4．各種辦公設備（電腦、飲水機、空調等）能保持清潔，保養良好，按時斷電。

5．每天有專人負責辦公室的清潔衞生，做到早晚各打掃一次，隨時對辦公室的不整潔情況進行清理。

二、整潔辦公室創建標準

1．遵守《中國小教師職業道德規範》,認真執行學校各項規章制度。

2．辦公室裝飾、佈局簡潔莊重，突出特色。能圍繞學校校風、教風等主題，將學科特點和年級個性融入到辦公室文化中，文化氛圍濃，有書香氣息，有適當的美化，相關通知、制度張貼整齊規範。

3．辦公室內乾淨整潔，辦公桌上物品陳列整齊，衞生工具擺放合理，垃圾、雜物清理及時，室內無痰跡、茶漬、煙頭、積塵，在每次的衞生檢查中獲得好評。

4．注重建設節約型辦公室。節約用電，不開無人燈、白日燈，離校時關好吊扇、空調、電腦、飲水機、門窗等。

5．辦公室無吸煙、不做與教學無關的`事情，不隨意串崗。

6．三人及以上的辦公室設立一名負責人。

三、創建和評比時間

第一階段（創建階段）：12月8日-12月11日，各教師認真學習方案精神，對照評比標準對本辦公室開展自查與整改。對於不符合標準的事項制定整改措施，實施整改；

第二階段（評比階段）：12月14日起至學期結束，學校每週組織相關人員進行不定期檢查，並將檢查結果以適當方式公佈。對於檢查評比有問題的辦公室要限期整改直至達標；

第三階段（表彰階段）：創建和評比領導小組根據上述評分進行彙總和綜合評估，評比結果分為一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個，並給予一定的獎勵。

四、創建和評比領導小組成員

組長：z

副組長：zz

成員：zz

五、本方案未盡事宜，另行通知。

徒司中學

“文明辦公室”評比表

內容 名稱辦公桌、椅、電腦及教師物品擺放整齊，無與教學有關的物品。（20分）節約用水用電，不開無人燈、白日燈。（20分）地面整潔，無痰跡、雜物等，垃圾及時清理。 （20分）牆面潔淨，窗台乾淨，玻璃明亮， 美化有特色。 （20分）室內不吸煙，沒有煙蒂、煙缸。 （20分）