優秀遊戲方案

為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的優秀遊戲方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀遊戲方案1

遊戲目標：

1練習原地向上縱跳拋物。

2遊戲中會聽信號按要求遊戲。

遊戲準備：

1組織幼兒製作雪花。幼兒按意願將紙(如掛曆、報紙、美工遊戲剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

遊戲過程：

1開展遊戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

(2)幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然後互換角色進行遊戲，看誰拋得高、接住的次數多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴遊戲，鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展遊戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的`速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨着漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉遊戲後，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續遊戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的遊戲。教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。

優秀遊戲方案2

【遊戲目標】

1、發展幼兒的平衡性和協調性。

2、提高幼兒的'模仿能力和鍛鍊克服困難的意志。

【遊戲準備】

1、器材：梅花樁16個、軟性棍25-30個平均每人1個、軟性環50-60個平均每人2個、秒錶;以及竹扁擔及塑料瓶;

2、練習場地佈置：①設置兩條跑道;②將梅花樁分別佈置在兩個跑道上，間距為25CM，均勻排列;

3、比賽場地佈置：在跑道起點畫一條約1米長的起點線，在起點線正前方50釐米處設置梅花樁。

【運動形式及動作要領】

1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過;

2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑着，通過梅花樁。

【遊戲過程】

一、準備活動。

徒手熱身操。

二、分項練習

1、平地挑“水”前進，每名幼兒1~2次;

2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次;

3、挑“水”通過梅花樁，每名兒童1~2次;

三、運動競賽

幼兒按總人數分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個跑道有8個梅花樁。遊戲開始後，每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達對面把水交給第二名孩子。在遊戲過程中如果軟性環掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規，在原地把環挑好迅速踩上梅花樁繼續進行遊戲。

【遊戲建議】

1、幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對能力比較差的幼兒進行保護和引導。

2、遊戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。

3、幼兒在自由練習挑水過程中注意不要相互推擠。

優秀遊戲方案3

【設計意圖】

在户外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發現小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創造空間。使幼兒能在玩中發揮自己的想象力、創造力。這種玩是非常有價值的。

【活動目標】

1、培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的'創造出各種不同玩小竹梯的方法。

2、發展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。

3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。

【活動準備】

1、與幼兒人數相等的小竹梯若干。

2、錄音機、磁帶。

【活動過程】

一、準備活動。

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。

二、基本部分。

1、教師出示小竹梯，啟發幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？

如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鑽爬梯子。

2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法併為大家演示。

學習新的玩法：走梯

教師示範動作，並講解動作要領：

師：“今天，我們學習一種新的玩法——走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發展幼兒平衡能力。

玩遊戲：送梯子

師生共同佈置場地

玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自願找一個小夥伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一後，將梯子放在腰的一邊，用一隻胳膊前後挎住梯子走，有的鑽進梯子一前一後用兩隻手抬着梯子走……此活動發展幼兒的創造力。

三、結束部分

1、表揚活動認真的幼兒。

2、聽音樂、做放鬆動作。

優秀遊戲方案4

活動背景：我院即將來臨的文體活動月，文藝部和體育部都準備了大量的節目，但大部分文體節目都需要有特長的同學參加，致使普通同學無法參與。

活動目的.及意義：為了讓大多數同學參加到遊戲中，團結同學，促進同學之間的友誼。讓同學們感到一種新意，同時豐富同學們的業餘生活。

活動對象：06、07級全體同學

活動地點：彗星樓門前

活動時間：**年4月16日下午1：00

承辦單位：遼寧大學數學院分團委學生會宿舍工作部 生活部

活動內容

遊戲一：連坐

遊戲規則：1、分為兩大組，每組四班（抽籤決定），每組取前兩名；獲勝的四個班級一同進入決賽（一組），評出前三名，頒發獎狀。

2、每班派出24人，圍成圓形站好（男女間開，班級男生或女生少的剪開後剩餘連着），距離自己控制（便於坐下）。主裁判發令，各班參加者前一人以半蹲狀坐於後一人腿上，待所有人坐穩後，參加者同時開始走（同時要保持前一人坐於後一人腿上這一狀態）。

勝負判斷：按照到達終點的先後順序排名

遊戲二：滾“紙胎”

器具：報紙（五十張），膠帶。（各班自備，報紙上交後統一發）

遊戲規則：1、同遊戲一1

2、每班派出14人，站成一豎排。第一名同學貼報紙，並帶領隊伍前行。待參賽隊的所有同學都站與報紙上後（繼續貼報之前行）。最後一名同學，將尾端餘下的報紙用手托起，經頭上向前傳，直到傳到第一名同學手中，並且與前端報紙貼在一起而構成一個圈為止。（注意：行走時若貼好的某處報紙破裂至斷開，則從斷開處起至尾端貼好的地方作廢，繼續向前粘貼）

勝負判斷：按報紙貼成圈的時間先後排名

注意事項：1、報紙準備需要充分，避免不夠。

2、班級同學的協調。

遊戲三：十六人十七足

器具：玻璃繩，或其他非彈性繩

遊戲規則：1、同遊戲一1

2、每個班出8名男生8名女生肩並肩交替站成一排，相鄰兩人的腳用繩子（玻璃繩，或其他非彈性繩）綁在一起。

勝負判斷：按照到達終點的先後順序排名

最後，希望此次活動能得到老師和同學們的喜愛。

優秀遊戲方案5

為認真貫徹落實縣委、縣政府領導指示精神，切實解決羣眾反映電子遊戲室超時經營、違規接納未成年人等突出問題，於20xx年8月，在全縣開展電子遊戲經營場所專項整治工作，特制定方案。

一、專項整治工作重點

（1）堅決取締無證照或證照不全的電子遊戲室經營場所；

（2）嚴厲查處電子遊戲經營場所違規接納未成年人進入的行為；

（3）堅決查禁電子遊戲室設置宣揚的電子遊戲機機型，機種、電路板；

（4）厲查處電子遊戲室超時經營行為；

（5）對電子遊戲經營場所的消防安全進行一次全面檢查。

二、整治工作措施

1、嚴厲查處電子遊戲室非國家法定節假日接納未成年人進入行為。對累計2次違規接納未成年人的電子遊戲室，除行政處罰外，責令其停業整頓1個月。累計3次接納未成年人進入的，堅決吊銷其《娛樂場所經營許可證》。

2、嚴厲查處超時經營行為。對累計2次超時經營的電子遊戲室，除行政處罰外，責令其停業整頓1個月。累計3次超時經營的，堅決吊銷其《娛樂場所經營許可證》。

3、堅決取締無證照或證照不全的電子遊戲經營場所。整治中要對電子遊戲經營場所進行嚴格審查，做到申請項目、申請人、申請地址與許可項目、許可經營地址相符。對擅自設立營業場所或利用設備、設施從事經營活動的，查封從事違法經營活動的場所，扣押從事違法經營的專用工具、設備。

4、堅決查處宣揚內容的電子遊戲機。整治中，要全面審查核實各電子遊戲室的機型、機種、電路板。對設置宣揚內容（國家明令禁止的）的電子遊戲機，要嚴查嚴處，有效遏制電子遊戲室行為的發生。

三、工作步驟和時間安排

1、動員部署階段（8月11日至8月12日）。文化稽查隊要根據要求召開一次專項整治工作會議，明確職責、任務，統一思想，提高認識，形成合力。充分利用廣播、電視等宣傳媒體，宣傳國家有關電子遊戲經營的管理規定，公開舉報電話。

2、調查摸底階段（8月13日）。由文化稽查隊對全縣電子遊戲室開展調查摸底工作，掌握情況，分析情況，列出重點，制定措施。

3、清理整治階段（8月14日至8月20日）。開展行動，對電子遊戲經營場所進行突出執法檢查和集中整治。對違反《條例》規定的單位和個人，堅決依法查處。並根據檢查情況，列出重點監控電子遊戲室。

4、檢查總結階段（8月21日）。對專項整治工作進行認真檢查總結。檢查的重點是專項整治工作措施落實情況，電子遊戲違法違規行為是否得到有效遏制，管理責任是否落實，羣眾是否滿意。對羣眾意見較大、問題突出的地方，要認真解決問題並進行通報。

四、整治要求

1、文化稽查隊要加強對電子遊戲經營場所經營活動的`日常監督管理，建立電子遊戲室巡查制度，健全電子遊戲室巡查記錄。加大執法力度，嚴厲查處違規接納未成年人等違法行為。開展業主及從業人員法律法規知識培訓，強化法制觀念，增強守法經營、以德經營意識。同時，要主動協調有關部門，認真組織好專項整治工作。對該取締的電子遊戲經營場所要及時書面函告工商部門，做好取締工作。

2、強化措施，突出重點。在整治過程中，要強化措施，採取有效方法，開展整治。一是做到暗訪取證與明查整治相結合；二是強化日常巡查與增強檢查密度相結合；三是做到關停取締與整頓治理相結合；四是做到懲處打擊與教育引導相結合。對敢於非國家節假日頂風接納未成年人、無證照經營或存在重大隱患的的電子遊戲室，要予以嚴厲打擊，該取締的取締，該整頓的整頓，在限期內改變面貌。

3、加大監督，務求實效。在整治行動中，要嚴格依法辦事，堅決杜絕通風報信和充當違法者後台和保護傘現象。要充分發揮人民羣眾和新聞媒體的監督作用，公開網上舉報、電話舉報等舉報渠道，強化社會監督，確保整治工作取得實際成效

優秀遊戲方案6

遊戲名稱：小猴尋寶

遊戲目的：

1、通過遊戲小猴尋寶，鍛鍊幼兒的平衡能力、鑽爬能力。

2、培養幼兒動手操作能力、協作能力、團隊協作能力。

3、複習10以內的數的順序及找規律。

遊戲準備：每個幼兒一個小猴頭飾、桃子和蘋果圖片、桌子、畫有飛機和汽車的.卡片各一大張並分成和幼兒人數的一半的份數、玩具若干、錄了《猴哥》音樂的磁帶、小鳥頭飾一個、老虎頭飾兩個。

遊戲過程：

1、猴媽媽和孩子們在睡夢中醒來，猴媽媽帶着孩子們在“猴哥”的音樂聲中進行晨練。(做熱身運動)

2、孩子們都餓了，媽媽帶着孩子們到樹林去摘果子(練習跳高)。在孩子們吃果子時，一隻小鳥飛來説道：“猴媽媽，聽説五台山上有寶藏，許多小動物都去尋寶去了，你們也快去吧!”然後飛走了。

3、猴媽媽帶着孩子們到五台山去尋寶。在到達五台山下時，山門擋住了去路，門上有密碼，要解開密碼才能進去。(就是找規律填數和圖，10以內的數及圓形、正方形、三角形，紅黃藍三色花。)大家一起填對後，山門打開。

4、進入五台山後，有兩條路上山，猴媽媽讓孩子們歇歇，先帶着兩個大猴子從一條路去尋寶。(示範：“上山”：從桌子上走過。發現老虎。“鑽洞”：從桌下爬過。拿一個寶藏從原路返回。)然後再讓兩個猴子從另外一條路自己去尋寶。

5、將小猴子分成兩路去取回寶藏。要求幼兒間要互相幫助，相互協作，看哪個組最先把寶藏搬回來。

6、猴媽媽和孩子們一起把尋回的寶物中的圖拼在一起，成為一架飛機和一輛汽車。

結束：猴子們乘着尋回的飛機和汽車回家。

優秀遊戲方案7

遊戲設計：

“擦地板”實質上就是四肢支撐和向前推的動作，因此我設計了體育遊戲以海綿代替生活中的抹布，引導幼兒充分感受推的動作，鍛鍊四腳力量及身體的協調能力，在前期的初步感受中，當小朋友興趣非常高，本節遊戲我們進一步挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛鍊與提高。

遊戲目標：

1.練習推的基本動作，鍛鍊上肢與下肢的力量，加強幼兒的肢體的協調能力。

2.遵守遊戲規則，增強競爭意識。

遊戲準備：

1.人手一塊海綿。

2.長板凳和拱形門。

遊戲過程：

一、準備活動：

在教師引導下做身體各個部位的動作。

二、探索擦地板的.方法：

1.遊戲：地板擦擦擦

2.探索不同擦地板的方法。

3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。

4.探索符合生活擦地板的方法。

5.與同伴分享。

三、障礙物下擦地板：

1.從拱形門下擦過去。(提醒幼兒注意安全，眼睛看前方)

2.從不同高度的長板凳下擦過去，體驗成功的快樂。

四、放鬆活動：

1.遊戲：海綿擺高樓。(收拾海面)

2.聽音樂做放鬆動作。

優秀遊戲方案8

遊戲目的：

1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能;

2、培養幼兒“一物多玩”的興趣和遵守遊戲規則的習慣;

遊戲準備：

1、廢舊報紙每人一張，報紙團若干;

2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶。

遊戲過程：

一、小猴子下山了

1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報紙捲成的小棒，扛在肩上，隨着音樂步入操場，教師指導語：“今天猴王媽媽(教師)要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子，路上要經過許多小溝和木橋，路很不好走。”

2、“猴兒們，操練起來!”幼兒跟老師一起分散站在場地上隨音樂做棍棒操。

二、小猴練武

1、教師指導説：“在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領才能把桃子運回來。”

2、練習跳躍、平衡。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然後練習跳小溝，走小橋，請配合好的組示範。

3、練習投擲。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個將報紙揉成團當桃子，另外三人的'紙棒放在地上，拼成△形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示範後，其他幼兒組合練習。

三、猴子運桃

1、做遊戲“小猴子搬運桃子”，介紹遊戲規則。

(1)4人一組，各組第一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內取一個“桃”(紙團)往回跑，排在隊伍後面;第二個幼兒跳過一根紙棒後，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內取一個“桃”後跑回;第三個幼兒跳過一、二根紙棒後，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個“桃”跑回;第四個幼兒同第三個幼兒一樣。

(2)各組幼兒依次手拿“桃子”跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞。

(3)教師注意分組指導，培養幼兒的反應力和一物多玩的興趣。

2、表揚動作快，投得準的小猴子。

四、小猴子回家了放音樂，猴王媽媽帶領小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。

優秀遊戲方案9

【活動目標】：

一、引導幼兒練習手膝着地地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

二、讓幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

【活動準備】：

一、材料準備：小螞蟻頭飾；沙包製成的紅、綠糧食若干；紅、綠筐各一個；墊子搭乘的小橋一個；背景音樂。

二、經驗準備：瞭解有關螞蟻生活的相關知識。

【活動過程】：

一、準備活動——聽音樂做動作聽音樂，幼兒和教師一起做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶，可以充分調動幼兒的積極性，引發幼兒參與活動的興趣。熱身運動讓幼兒充分活動各個關節，防止在活動中受傷。

二、基本活動（一）、練習各種不同方式的'爬行動作1、自由爬教師邊念兒歌便帶領幼兒自由爬，為後面的遊戲爬做好準備。並提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。

自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟着媽媽去散步。

螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。

2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。

3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的遊戲，請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽媽媽的互換，手膝着地爬着找媽媽。

4、嘗試倒退爬（播放"獅王進行曲"）寶寶聽什麼聲音？前面發生什麼事了？讓我們一起去看看。（引導幼兒向前爬）哎呀！是一隻正在找食物的老虎，快向後退。（引導幼兒向後倒爬）聽，沒聲音了，讓我們再次向前爬。（引導幼兒再次向前爬）

三、遊戲：螞蟻背豆豆引導幼兒尋找場地一頭用沙包製成的小糧袋。

請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標記運回相應的糧倉。（師友共同檢查遊戲結果）小結：啟發幼兒總結出爬的時候背部要保持平穩。

螞蟻媽媽：糧食不夠怎麼辦？

引導幼兒在場地中發現"大豆"鼓勵幼兒一起合作把"大豆"抬回去。

四、放鬆練習，結束活動。（時間2分鐘，運動量小）律動《一隻小螞蟻》鼓勵幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。

注意事項：

1、在遊戲過程中，引導幼兒爬時眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意安全。

2、關注幼兒的衞生，教育幼兒手爬髒了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等。

【活動評析】：

根據《綱要》中健康領域的目標，運用遊戲的形式引導幼兒練習手膝着地自然協調地向前爬，還嘗試了倒退爬，提高幼兒動作的靈活性，讓幼兒感受到參加體育活動的樂趣。本次活動的特點：

首先，趣味性方面：幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過"小橋""尋聲爬""躲避大老虎"等，整個活動以遊戲的方式貫穿始終，孩子們和教師一起遊戲玩耍。自然輕鬆而富有親情的遊戲氛圍讓孩子們感受到集體活動的無窮樂趣。

再次，層次性方面：根據循序漸進的原則，自由爬、一個接着一個爬、嘗試後退爬、揹着物體爬等一系列遊戲活動，不斷提高練習要求，逐步發展孩子們動作的協調性和靈活性。

最後，綜合性方面：幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的，各領域的目標是統一的，差別僅僅在於側重點不同。因此，活動設計時整合了科學、社會領域的相關的知識，力求做到與其他領域的融合，注意多層次的整合。

優秀遊戲方案10

活動目標：

1、使幼兒感受到物體移動與力的關係，獲取有關物體移動需要力的具體經驗。

2、通過操作活動，培養幼兒的分析判斷能力。

3、激發幼兒主動探索科學知識的興趣。

活動準備：

1、各種形狀、輕重不同的'羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

活動過程：

一、第一次操作活動，引出問題。

指導語：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢？有什麼好辦法呢？讓我們先來試一試好嗎？

二、幼兒操作、探索

1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啟發幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。

2、提問：請你們説一説用什麼好辦法讓這些動起來？（幼兒用動作講述表演）

3、教師小結：

原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關係

1、教師提出新問題，讓幼兒試着用不同的力移動物體。

2、教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。

四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學內容

1、指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎麼樣？重的東西用力怎麼樣？

2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。

五、延伸活動：

幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的祕密。

優秀遊戲方案11

通過“毛毛蟲遊戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動，發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。

一、活動名稱：毛毛蟲遊戲

二、活動準備：地墊若干

三、活動目標：

1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。

2、 發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的'靈活性和協調性。

3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發展幼兒身體平衡感。

四、活動玩法：

請一組(5—8人)參與毛毛蟲遊戲，家長手、膝着地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。

優秀遊戲方案12

活動目標：

1、練習手膝着地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

活動準備：

1、沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2、幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

活動過程：

1、熱身活動。（時間：2分鐘運動量：較大）

（教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。）

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧！

（音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。）

2、練習手膝着地向前爬。（6分鐘）

（1）自由爬。

師：來，寶寶們，跟着媽媽在地上爬爬，去散散步吧！在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋着地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎？

（教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。）

（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟着媽媽去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬穩哦！）

（2）聽信號爬。

師：聽，什麼聲音？（鈴鼓）。寶寶們，我們來聽着鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的'快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

3、嘗試倒退爬。

遊戲：巧避大熊。

（“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。）

師：寶寶們快聽，什麼聲音？前面發生了什麼事？讓我們一起去看看。（引導幼兒向前爬）哎呀！是一隻找食物吃的大熊，快向後退。（引導幼兒練習向後倒退爬）聽！聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有？（引導幼兒再次向前爬。如此反覆2～3次。）

4、鞏固倒退爬

師：剛才你是怎麼倒退爬的？讓我們再試試吧。

5、遊戲：螞蟻背豆。

（1）找“糧食”

師：寶寶們，運動了這麼久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。（引導幼兒尋找場地一頭用沙包製成的小糧袋。）

（2）運“糧食”

請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。（師幼共同檢查遊戲結果。）

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來？（啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。）

6、放鬆練習，結束活動。

小螞蟻跟着媽媽隨音樂做放鬆活動。（鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。）

優秀遊戲方案13

目標：

1、能積極主動的參與體育活動，練習四散跑。

2、提高靈活躲避、互不碰撞的`能力。

準備：

1、“蘿蔔”教具（數量為幼兒人數的兩倍）。

2、場地佈置：小橋（平衡木）小水溝（牛皮筋拉成）

3、小兔頭飾人手一個，大灰狼面具一個。

4、場地佈置

指導方案：

一、開始部分

1、教師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。

2、準備操：邊念兒歌邊活動身體。“早上天氣真正好，我們大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛鍊身體好”。

二、基本部分

1、遊戲：種蘿蔔

（1）師：兔寶寶們跟着兔媽媽走過小橋，跳過小水溝，來到蘿蔔地。

師：蘿蔔地到了，我們一起來種蘿蔔吧！（兔媽媽和小兔在種蘿蔔）

師：孩子們，如果大灰狼來了，我們應該怎麼樣？（逃跑、躲起來）

（2）示範跑：請2—3名幼兒示範跑的動作，師：跑時要注意什麼？

（3）教師講解：很多人跑時要看好方向，儘量不與別人碰撞，如果快碰到了要馬上閃開。

（4）音樂起，“大灰狼”出現了，師：孩子們快跑，大灰狼來了。（幼兒四散跑）

2、遊戲：給蘿蔔澆水

師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿蔔澆澆水。（“兔媽媽”帶“小兔”到地裏給蘿蔔澆水。）音樂起，“大灰狼”再次出現，“小兔”四散躲起來，“兔媽媽”邊保護小兔，邊給予指導（快跑，跑的時候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的）（遊戲進行兩次）

3、遊戲：收蘿蔔。

蘿蔔長大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿蔔。“大灰狼”又出現了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒有抓住小白兔，這時正好兔媽媽回來了，把大灰狼趕走了。

三、結束部分

1、孩子們，和媽媽一起去拔蘿蔔吧！（“兔媽媽”帶小兔去拔蘿蔔。）

2、音樂響起，“兔媽媽”與小兔們抬蘿蔔回家。

優秀遊戲方案14

遊戲名稱：小小特警隊

遊戲目標：

1、通過幼兒對梯子的各種遊戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

遊戲準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

遊戲設計：

一：準備部分

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋

第一關：平地小橋要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

第二關：傾斜小橋要求：規定用走、跳的`方法在梯上通過。

第三關：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過。

第四關：人工搖橋要求：梯子駕在兩個圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發揮通過。

2、幼兒學看示意圖，可以商量討論來進行探險遊戲。在遊戲中要求幼兒遵守遊戲規則。

三：結束部分

幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，並唱兒歌。(兒歌如下)

兒歌

我們都是小小特警員，高高興興往家走;

怎麼走?……

1、2、3向前走，

2、2、3向後走，

3、2、3向左走，

4、2、3向右走;

彎一彎，扭一扭，

很快到了家門口，

我們都是勇敢的小小特警隊。

優秀遊戲方案15

一、內容要求：

遊戲以幼兒自發為主，遊戲內容不限、道具不限，家長要配合滿足孩子的需要，支持遊戲的進展。照片能夠反映幼兒遊戲真實場景，可以是幼兒自行遊戲，也可以是親子游戲，還可以是和小夥伴共同參與的遊戲。

二、活動安排：

1、第一期（時間4月1號——4月10號）

以反映幼兒在家中開展遊戲的現場記錄為主。

2、第二期（時間4月14日——4月21日）

以反映幼兒户外遊戲現場記錄為主。

三、規格要求：

1、為保證照片質量，照片不要處理，建議家長用數碼相機或者單反相機拍，清晰度高、像素高，並且能夠抓拍遊戲過程中的動作，並注意照片的.背景。

2、每組遊戲照片以三到五張為宜，能夠反映出遊戲的連環過程。

3、家長用文字的形式把照片中的遊戲做以説明。