“書香班級”評選方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的“書香班級”評選方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“書香班級”評選方案1
一、活動目的
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閲讀，養成良好的讀書習慣，提高全體學生閲讀興趣，增強讀書實效，最終享受讀書之樂,擬在我校進行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動。
二、“快樂小書蟲”評選條件
1、有良好的閲讀習慣和較濃厚的閲讀興趣；能在班級或年級發揮“課外閲讀”的模範帶頭作用；
2、堅持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經典誦讀內容，1-6級內容按照相應的年級能按照要求掌握。
3、積極參加學校、縣市區組織的閲讀活動，有一定的閲讀量，每學期至少自主閲讀3本書以上（家長證明）；經常做“讀書筆記”，能寫較為具體生動的讀後感，並有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在校刊或縣級以上刊物發表（對1-3年級的學生髮表一項不作要求）。
三、“書香班級”評選條件
1、班級讀書氛圍濃厚，人人認真閲讀推薦書目，經典誦讀持之以恆；
2、每人每學期閲讀量能基本達到《新課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
3、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、讀書小報、班級文化佈置的照片、證書、獎狀、發表文章等）。
4、能開展富有特色的課外閲讀活動，形成自己班級的活動個性；
5、建立班級博客，內容健全，豐富，能反映本班學生在閲讀方面取得的成績，展示班級風采。（如：活動照片、攝影作品、學生作文點評、家長互動點評等）
6、有一人或以上獲得校“快樂小書蟲”稱號。
四、評選辦法
1、各班在班級內開展自薦互評基礎上推薦1-5名“小書蟲”候選人，年級組推薦一個班級，上交相關評選材料。
“快樂小書蟲”上交推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
“書香班級”上交申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結和優秀讀書摘記、優秀小作文、發表文章、獎狀等所有能反應該班讀書成果的材料。
2、組織進行網絡投票，學校評審組和家長委員會成員評審。
3、全校推選40名“快樂小書蟲”，6個“書香班級”進行表彰，由學校頒發證書。
備註：請參加評選的學生和班級都上交電子稿
“書香班級”評選方案2
為打造書香校園，積極推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，特制定本方案。
一、評定條件：
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閲讀的圖書以供閲覽（查看現場及圖書目錄10分）。
2、建立符合本班特色的借閲制度，使圖書形成一定的流動，借閲圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，並落實專人管理。（查看班級圖書借閲記錄10分）
3、進行具有本班特色的班級佈置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。（查看現場10分）
4、有明確的班級閲讀之星評比標準。（查看有關資料10分）
5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閲讀，養成良好的閲讀習慣，全體學生能在一個學期裏完成閲讀書目三本以上。（抽查部分學生10分）
6、能按照學校要求開展晨誦活動，紀律好，讀書氛圍濃。（根據平時抽查瞭解的情況10分）
7、認真上好每週的`閲讀課，教師能積極參與組織和指導。（根據平時抽查瞭解的情況10分）
8、經常性地開展優秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）
9、定期向學校圖書室借閲圖書。（10分）
10、開展富有班級特色的讀書活動。（例如進行讀書演講比賽、讀書手抄板展評等10分）
二、評定方法：
1、“書香班級”每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選採用班級申報——教導處審查——學校考核小組評審三步進行。班級先進行申報，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學校考核小組按照申報班級的情況進行考核打分，根據分值產生學校的書香班級。
三、表彰獎勵：
獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標誌牌，在學校廣播站介紹班級先進經驗。
xx鎮廟頭國小二〇一八年三月七日
“書香班級”評選方案3
一、指導思想。
以“營造書香校園，促進師生共同成長”為出發點，大力加強書香班級基本建設，努力營造班級讀書氛圍，激發學生讀書興趣，讓學生在書香校園中健康成長。
二、書香班級基本條件。
1、制度建設。（佔10%）
①各班級要制定切實可行的《班級讀書管理制度》，以書面形式為準。（佔5%）
②進行具有本班特色的班級佈置，班級陣地建設有特色，營造書香文化氣息。以實地檢查為準。（佔5%）
2、圖書角建設。（佔25%）
①各班圖書角圖書數量至少要達到人手4本，以圖書目錄為準。（佔10%）
②圖書品種要符合學生年齡特點，並有一定教育價值，以圖書目錄為準。（佔5%）
③有珍惜圖書，愛護圖書的習慣（看圖書角圖書保護情況）。圖書角要有專人保管，並負責圖書借還記載，以圖書借閲登記表為準。（佔10%）
3、班級文化氛圍。（佔15%）
①各班要利用多種形式展示每週所讀內容，以實地檢查為準。（佔5%）
②各班學生要堅持每天讀書，養成每天讀書的好習慣，以學生調查為準。（佔5%）
③每週有一節閲讀交流課，以學生調查和教師教案為準。（佔5%）
4、閲讀資料。（佔20%）
①各班要按照班級所制定的閲讀方案的要求，定時檢查讀書筆記，以學生讀書筆記教師批閲的記錄為準。（佔5%）
②各班每位學生應按時上交讀書筆記或者讀後感，並取得較好的效果，以學生讀書筆記為準。（佔5%）
③各班有自己的閲讀資料，積極組織家庭開展親子共讀，並寫好讀書心得，以親子共讀材料和圖片為準。（佔10%）
5、競賽活動。（佔30%）
①各班在學校組織的讀書活動中取得優秀成績，以各班參加活動的記錄為準。（佔20%）
②各班自行組織的讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準。（佔10%）
三、評定辦法。
1、12月20日進行評比。
2、按照各班活動的情況進行考核記分，由語文老師年級互評產生學校的書香班級。
3、活動評比小組：
組長：謝清田
副組長：張春夏法國
成員：xxx等
