2018中心學校領導年度述職彙報
各位領導、各位同事：
上午好。
首先感謝教育局幾位領導冒着烈日蒞臨我鄉指導工作。我們都是一家人，客套話就不再多説，下面我將一年來的思想及工作情況做一些簡要的彙報，請大家批評指正。
從我奉命到鎮鄉任職至今，屈指算來，整整一年。不是向領導訴苦，我只是客觀地説一句，這一年，是鎮鄉教育發展史上最為艱難的一年：生源質量低，經濟壓力大，社會期望高。如何擺脱困境，確保全鄉教育進一步向前發展，成為我義不容辭的責任。作為基層領導，我清醒地認識的，要想改變現狀，成就一番事業、造福一方鄉親，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂範。在這有限的三百來天裏，我以教育局各種工作指導精神為準繩，身先示範，堅持以德育為核心，以教學為中心，鋭意改革，努力進去，全面提高教學質量，大力推進素質教育和義務教育均衡發展進程，全鄉教育系統呈現出教師敬業愛崗、潛心教研，學生勤學奮發、鋭意進取的嶄新局面，大致概括為以下幾點：
一、悉心學習，不斷提高自身素養，努力做到以人格影響人格
學習是永恆的主題和終身的任務，是行動的先導，這對於我這個從事學校管理工作的年輕幹部來説，只有學習、學習再學習才能適應不斷髮展變化的新的形勢。
1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天第一時間打開XX縣教育網站，收看電視新聞，閲讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對教師負責，對學校負責、對學生負責。
2、加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和業務能力。中心學校校長在全鄉中國小校發展中處於決策地位，在全鄉教育管理中處於主導地位，因此我堅持看閲《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜誌，通過電視、互聯網等信息渠道瞭解教育的前沿動態，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，始終走在教育改革的最前沿。
3、堅持法律、法規學習，依法治校。作為中心校長，自己首先要帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時經常翻閲《學校法律實務大全》、《學校法律法規基礎》，轉變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。
二、廉潔自律，勤政務實，不斷加強自身建設，努力做到以人格塑造人格
①、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律，根據我鄉各學校實際情況，依法統籌規劃，合理劃撥教育經費。從嚴治理亂髮學習資料現象，採取教師自查，家長督查的方法，使全鄉中國小無亂收費、亂辦班和亂印發資料現象。
②、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“説教”；多些“讚賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“威嚇”。在生活上，熱情幫困，作好教職工的公僕，堅持家訪制度，對教職工出現困難必訪，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪，以調動同志工作的積極性，增強自身親和力。
③、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己一直堅持參與各項活動，堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。本學期聽課節數達四十多節，時時刻刻給教師起模範表率作用。
三、求真務實，紮實有效地搞好全鄉各項教育工作。
我把全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教學質量作為辦學宗旨，把依法治校、以德立校、質量強校作為治校原則。我根據全鄉教育實際情況，建立和完善領導班子學習制度，經常召開中心學校人員和中國小校長碰頭會，集體研究討論工作。堅持以中國小校長為核心的行政集體領導、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍。逐步建立、健全與完善了各項規章制度，其中有領導班子成員的《崗位職責》、《學校教師請假制度》、《常規管理量化細則與具體要求》、《教師工作考核方案》、《安全工作實施方案》等。通過制度傳遞學校各種崗位的'職責規範，全鄉中國小校各個層次、各種角色的責、權、利清晰定位，力求做到各就各位、各盡其責、層次分明、團結協作。
１、美化校園，加強校園軟硬件設施建設，努力做到環境育人。
為了適應新教育形勢下的發展要求，大力推進義務教育均衡發展，我鄉立足當前，着眼長遠，逐步改善各中國小校容校貌與學校軟、硬件設施。春節剛過，全鄉中國小就着手硬化綠化校園、刷新各種警示牌、添置高檔次垃圾箱、整理修剪花草樹木，營造舒適的學習環境。兩次整修中國小多媒體電教室，使辦學條件明顯改觀，教育環境明顯好轉。
２、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。
育人礪志，德育為本。我始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”
的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成於鮮活的生活實踐中。
①、加強愛國主義教育，培育愛國主義情感。
愛國主義教育是學校德育工作永恆的主題。我鄉緊密結合當前形勢，使少先隊和團委工作以愛國主義為主線，通過形式多樣、內容豐富的團隊活動，培養學生的愛國主義情感。利用重大節日，對學生進行愛國主義教育。“五、一”舉行了全鄉中國小師生乒乓球賽，“五、四”舉行了全鄉教職工籃球賽，“六、一”舉行了國小生書畫大賽，“七、一”進行了“我為黨來獻支歌”徵文與歌詠比賽，在這些活動中間，還組織全鄉師生多次觀看愛國主義影片，培養了學生的愛國主義情感。
②利用校園文化，對學生進行德育教育。各中國小利於廣播站、板報及升旗儀式對學生進行養成教育、愛國教育。每週一，全鄉各中國小校學校都要進行盛大的升旗儀式，精心挑選值周班優秀學生參加授旗、出旗、升旗儀式，嚴把國旗下講話的質量觀，以愛國主義為主線，有針對性的對學生講有突出貢獻的傑出人物的先進事蹟，激發愛國主義情感。
③、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。
為了使法制教育取得實效，中心學校專門成立依法治校領導小組，聘請派出所所長和民警分別擔任中國小法制副校長，定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習，走正人生的每一步，成為祖國真正的棟樑。
我深刻認識到，教育安全工作“責任重於泰山，落實至關重要”。為了搞好學校安全工作，中心學校成立了組織機構，我為第一責任人，加強了制度建設，每學期開學、期末以及節假日都與各中國小校長簽定安全責任書，並責令各中國小校長與班主任、班主任與學生層層簽定安全責任書；制定全鄉安全工作制度，門衞、值班、環境衞生管理制度，並通過各種活動對學生進行安全教育。春季，邀請縣司法局、交警大隊和鄉司法所、派出所領導做了一次法制與安全專題報告會，並組織全鄉中國小生，利用兩週時間分年級巡迴觀看安全教育警示片，並要求學生聯繫實際寫出觀後感，對同學真正起到了安全警示。我還聯合鄉黨委政府、派出所有關領導，對全鄉中國小校全面、徹底地檢查，包括制度建設、責任分工、安全警示標語、上學放學路途安全管理、學校周邊環境和可疑人員排查、校舍檢測、線路維護以及樓梯欄杆破損修繕等各個方面，及時消除不安全隱患，確保校園安全，創建平安校園。
④、指導全鄉各中國小制定家訪制度，要求中國小班主任及主科教師定期家訪，各學校定期召開家長會，構建家校、家庭、社會三位一體的教育網絡，使家長能比較深入地瞭解學校，瞭解子女在校的學習情況。
３、運用科學理念，鍛造教師隊伍。
建設一支具有高度向心力、凝聚力、戰鬥力，富有改革創新、求真務實的師資隊伍，才是教育的真正財富。我親自制定了詳實的計劃，以學習培訓為載體，致力於創建一支德藝雙馨的教師隊伍。
①、不斷學習，提高思想道德水平
本學年,我鄉各學校、尤其是國中堅持每週一次的教師政治學習制度,認真組織黨員幹部和教師學習上級文件精神和《公民道德建設實施綱要》,狠抓師德教育開展師德師紀大整頓，要求每位教師結合自己，及時反思，並寫出自查報告，將依法治教、以德治教相結合，倡導教師鑄師魂、養師德、樹新風，注重言傳身教，發揚愛崗敬業、默默奉獻的精神。深入開展“向張桂梅老師學習”的活動，聽報告、看錄像、寫心得體會。建立了師德檔案，並與教師年度考核相結合。通過學習及整頓，全鄉教職工中無違紀違規現象，全面落實了《教師職業道德規範》，
②、強化培訓，提高業務素質．
本學年，中心學校多次選派教師參加市、縣組織的各類外出學習培訓,聽取專家學者專題報告,用新的教學理念武裝頭腦。全體教師又參加了以新課程、新知識、新教法為重點的新一輪繼續教育。鼓勵教師參加學歷進修,到目前為止,我鄉教師崗位合格率達到100％，其中本科學歷有32人。另外多次聘請縣電教站人員對全鄉中國小教師進行現代化教育技術培訓，注重對教師應用電腦多媒體的培訓,現在已有部分教師能夠自己製作課件,讓現代教育技術服務於教學。
４、以教學為中心，堅持管理興教，質量強鄉，取得驕人成績。
①、認真落實兩個常規，加強教學管理．
在常規教學管理中，首先建立了各種常規管理制度，實行了校長負責下的領導分工把關制，以教育局有關精神為準則，不斷完善常規管理辦法。教師的備課採取同年級集體備課，教研組長一週查一次，各中國小校每月進行常規教學檢查一次，中心學校每學期抽查兩次，期末定性檢查一次，綜合考評，並及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規範，樹立全鄉師生的“鈴聲意識”，向課堂要質量、要效益，做到了不遲上課、不拖堂．
②、加強教研活動，提高教學水平。
開學初，要求全鄉中國小教師在教學中學習，在學習中積累，邊工作邊總結將課堂作為實驗室，將學生
作為研究主體，不斷進行教學反思。期末進行階段性總結，形成一篇論文。青年教師每人上好一節示範課，中心學校組織人員聽課、評課，並將優秀教師推薦縣市級優質課。
③、加大課改力度，創新課堂教學
我知道，課堂是教學工作的中心，教師教學水平的高低，主要是通過課堂上如何組織、實踐教學得以體現的。“讓生活走進課堂”、“讓課堂走進生活”等教學新理念已滲透於教學之中。全鄉教學始終圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的發展，建立了平等、信任的師生關係，創造民主和諧的教學環境，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。現在，教師能把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現代技術帶進課堂，以氣質影響氣質，以人格塑造人格，把我鄉的課堂教學改革不斷引向深入。
④、多措並舉，依法制定和實施控輟保學方案，取得輝煌成績。本學期，全鄉中國小生首次出現迴流現象，在校生較上學期增長15%，預計下學期全鄉中國小在校生將再增長20%。
⑤、在上級教育部門的大力支持下，中心學校和我鄉全體教職工上下齊心，同心同德，圓滿完成了教育教學任務：全鄉國小1—6年級在預定的時間裏進行了高規格、大規模的水平測試，今年中招也取得了出乎意料的好成績，參加考試70人，達到縣高中平價錄取分數線11人，達到市一高平價錄取分數線2人，並且是相鄰四鄉鎮僅有的2人，升學率創十年曆史新高，成為20xx年中招的一個亮點。
⑥、教育信息宣傳及時、到位。我親自把關，在全鄉中國小中每校抽調2名寫作功底好、師德師風高的教師作為縣教育局網站通訊員，及時把我鄉教育教學活動和有關信息傳送到教育局網站，進行正面宣傳。我鄉在教育局網站的投稿量、發稿量和質量都穩居全縣第一，大大提升了我鄉教育在公眾面前的聲望。
四、存在問題及今後設想回首過去的一年，工作中還有很多不足，大致概括如下：
1、師生對提高成績信心不足，整體上畏難悲觀情緒較為嚴重。
2、領導幹部素質有待提高，幹部隊伍管理水平有待加強。
3、制度建設需要完善落實，不斷完善幹部任用、教師管理、學生管理等制度。
面對新的學年，我打算深化改革，力求發展。將進一步加強中國小班子建設，提高幹部管理水平，樹立幹部形象；堅定不移的抓好控輟保學工作和中招成績的提高，實現“兩年出成效”的目標；實施名校強校工程，在加大教學管理工作力度，提高教育教學質量的同時，不斷加大軟硬件設施的資金投入，努力改善辦學條件。目前，全鄉部分學校設施建設雖然不錯，但整體條件和日益發展的社會形勢的要求、和城市學校的規模相比卻有着較大的差距，在這些上，我將通過多方努力，規劃與實施下面的工作：
①、國中老教學樓重新處理樓頂、刷新整修；
②、各中國小栽植花草樹木，修建供水系統，保潔園林式校園環境；
③、建裝鎮鄉教育網站和教師網絡辦公系統。
④、建裝多媒體教室，擬使電腦多媒體教學進入班級。
⑤、籌建鄉中心幼兒園。
⑥、為全鄉中國小添置體育器械
⑦、升級現有微機室。
⑧、裝配中國小教師活動室，豐富教師業餘生活。
任現職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求和我自身要求相比還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把鎮鄉建設成為一個“德潤人心、文化天下”的精神家園而不懈努力。
謝謝大家
