2017目標考評培彙報材料

我校堅持“三個面向”，實踐“讓每個孩子擁有幸福人生”的辦學理念，追求卓越，勇創一流。堅持以高尚的師德感召學生，以現代化的理念教育學生，以優美的環境塑造學生，以人為本 ，推進素質教育，打造和諧校園，從而推動了學校整體工作又好又快的發展。現把目標管理考評工作彙報如下：

一、務實的領導班子和教師隊伍

學校按照教育規律辦事，全面貫徹教育方針，認真學習貫徹實施素質教育與基礎教育《決定》精神，結合學校實際，確立辦學思想和辦學目標，並制定辦學五年發展規劃。有明確的辦學思路，全面貫徹黨的教育法針，全面實施素質教育，堅持“三個一切”即：一切為了孩子；為了孩子的一切；為了一切孩子。讓每一個學生對未來充滿希望；讓每一個孩子都得到和諧、主動、全面、健康的發展。堅持以德立校 、以人為本 、文明和諧 、全面發展 、追求卓越的辦學方向，努力養成會學、勤學、善學、樂學、博學的優良學風，養成以情育人、治學嚴謹、樂於奉獻、開拓創新的教風，形成“端正寫字， 方正做人”的辦學特色。嚴格執行省頒課程計劃，開齊開足課程，各學科實施方案具體、科學、切實可行。認真按照辦學行為“五規範”的要求，採取有效措施，認真執行各級有關“減負”規定；每個行政人員都能掛鈎一個年段，把學生的學習、紀律、安全等責任到人。

二、優美和諧的校園環境

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我們切實採取措施，多管齊下，保證教育經費的投入。做到管理制度健全，專款專用，使用合理。不斷改善辦學條件，優化育人環境，穩步推進“十配套”建設和德育“雙十”工作。重視校園文化設施建設，現已按標準配置了圖書室、閲覽室、實驗室、多媒體室、美術室、音樂室、儀器室、體育室等專室。 最近，我校新增一批圖書，添置美術、音樂、科技活動器材計，重新粉刷教學樓，安裝教室鐵門，油漆門窗，重新焊接二三樓鐵欄杆，教室全部更換新式課桌椅，更換籃球框，鋪設操場，建花圃，設户外宣傳欄等，圍牆設有固定標語、體育標語。校園設施也達到必備的辦學條件。德育常規硬件配置完善；充分發揮宣傳教育功能，輿-論導向正確；重視校園環境建設，環境整潔優美，做到美化、淨化、綠化。圖書館、閲覽室配套完善；並確保有足夠開放的時間，開展有效有益的讀書活動，為學生主動自主學習和教師學習研究創造條件。學校積極開展主題鮮明、內容健康、形式多樣的校園文化活動；積極舉辦豐富多彩的少先隊活動，確保學生在校有一小時的鍛鍊時間，師生參與廣泛。

三、規範嚴格的教育教學管理

學校機構健全，制度完善；各處室職責明確、責任落實；開拓進取，工作協調成效突出。學校運行機制健全，工作流程順暢。校長以身作則，深入教學第一線指揮教學；教導處能充分發揮在教研中的職能作用；教學管理規範化、制度化；認真做好校務公開工作，實行民主管理、民主監督。學校、教師重視基礎知識、基本技能的教學，重情商培養；充分利用各種課程資源，培養學生提出問題、研究問題、 2

解決問題的能力，開展“書法”與“國學”校本課程。廣大教師積極參加教育科研和教學實驗；學校以課題研究為抓手，2011-2012年我校申報微型課題《國小數學課堂練習有效性研究》研討，進入結題階段，鄭青霞老師的《跳繩》獲得泉州市教育科學院舉辦的中國小體育教學案例評選活動（國小組）二等獎，莊藝蓉老師的《走近殘疾人》獲得泉州市教育科學院舉辦的國小品德與社會優秀教學設計評選活動三等獎，莊碧霞老師參加泉港區進修學校舉辦的國小品德與社會課堂教學優質課評選活動三等獎，2011秋年至今，已有2篇教育教學論文在CN級刊物發表，6篇論文發表在市區及中心國小的刊物上。

四、良好的教育質量和效益

學校堅持全面貫徹“兩全”方針，因材施教、發展個性的教改原則；培養學生創新精神，鼓勵學生脱穎而出；考查教學效果和監測學生學習質量的辦法符合教育要求。學生個人多次參加市、區、中心國小舉辦的作文競賽、數學競賽、拼音識字、朗誦演講、卡拉OK、手抄報、寫字比賽、田徑運動會等比賽中分別獲一、二、三等獎，學生集體多次在區、中心的各項比賽中獲獎，201班被評為區級先進班級。能應用信息技術和多媒體手段，改革傳統教學模式和學習方法，不斷提高課堂教學質量與效益。努力推進信息技術與各學科教學的整合。加強社會實踐教育，培養學生實踐能力，落實綜合實踐活動課程，把組織學生參加社會實踐活動作為必修課內容，並取得較好的社會實踐效果。教師個人多次參加區、中心校教育教學優質課、觀摩課、説課、課件比賽中獲獎及獲評先進、優秀。

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