兼職班主任年度工作情況彙報
我於20XX年9月有幸擔任了20XX級預防醫學（2）班的兼職班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯繫各科任教老師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，也是光榮的，有樂趣的。時間飛逝，轉眼間20XX～20XX這一學年的教學工作已接近尾聲。這一學年裏，在校領導和年級辦教師的關心和幫助下，我主要做了如下幾個方面工作：
一、班風學風建設
大學階段是人成長的重要階段，也是人部分價值觀念及基本素質形成的階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，是良好習慣養成的關鍵時期。以良好學習習慣的養成為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。結合實際，我以自己切身大學經歷教育學生們要養成良好的學習習慣，嚴格要求學生，讓他們充分利用大學時光進行專業文化知識的學習。因而取得了一定的效果，具體表現就是本學期末班級集體各科考試成績總評第一名等。
二、思想教育建設
從學生的實際出發，對學生們進行思想品德教育，使他們增強集體觀念，培養高尚的情操。其中，班會課及日常與同學交談是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。同時對學生生活及日常安全方面進行思想教育。
三、班集體奮鬥目標及班委會建設
結合本班的實際，制定出了本班級的奮鬥目標。每一班級集體目標的實現，都是全體成員共同努力、教育與自我教育的結果，讓他們分享集體的歡樂和幸福，形成了集體榮譽感和責任感。
要求學生認真學習《大學生日常行為規範》，及讓學生們交流討論制定班規和日常規範，進行有效的教育和約束。使學生認識到自己所做的行為規範和不規範，直接影響到班級的`集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。行為規範方面也做得很出色，課間能做到文明活動；集隊做操快、靜、齊。
同時配合年級辦，選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班級幹部。充分發揮班委會的榜樣作用，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。
四、抓好成績不及格生的教育轉化工作
在吸取第一學期的經驗和教訓之後，第二學期我更多的是利用空閒時間對成績不及格的學生進行思想教育工作，並不失時機的對其進行知識梳理。學生在攻克了一個個“難題”之後，學習信心逐漸提高。因此，在第二學期末的考試中，第一學期幾個不及格的學生基本都達到了合格。
五、注重培養學生多方面的能力
在第一學期已經掌握同學們各自的德智體發展特點的基礎上，我配合年級辦，對班委會進行了改選，使班委會成員在不影響自身學習的情況下，進行管理班級。充分發揮了班委會的示範作用，並帶動了其他同學的不斷進取。
在日常班級管理中，我儘量抽出時間參與學生組織的活動。活動中仔細聆聽每個學生的心聲，並適時的給予建議以避免部分學生偏頗得看待事物。也使學生們在這些活動遊戲中，既感受到了樂趣，也潛移默化的增長了知識，鍛鍊了口頭表達能力和想象力等。同時我還鼓勵沉默寡語者儘量增加與其他同學接觸的機會；並鼓勵學生在搞好學習的基礎上，儘量參加一些義工或社會兼職活動。一方面增強其主人翁意識，另一方面使其組織管理能力得到一定的培養和鍛鍊。因而其綜合素質得到了較為全面的發展。
六、業餘生活活動及其與學習關係的處理
在教育學生努力學習，完成學習任務的同時，關心學生的身心健康。囑咐學生注意人身安全，鼓勵學生多參加業餘課外活動，告誡學生處理好自身學習與生活之間的關係，以促進學生全面健康地發展。同時配合校及級辦開展了一些活動，充分發揮學生各個方面的潛力。本學期開展的活動有：“讓生命之花綻放”書畫比賽、“校學生運動會”、“學生科技活動優秀作品表彰大會”等。通過這些一系列的活動，使學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，良好的習慣逐步養成。
七、虛心地向其他教師請教，不斷地學習和提高
一方面我通過閲讀部分道德修養書籍，勇於剖析、正視自己，提高自身的素質。同時工作之餘，我擠出時間去聽學術交流會議，力爭提高自己的教育教學水平。有一句話説得非常準確，“三人行必有吾師”。另以方面，我不僅孜孜不倦的向書本學習，在遇到一些問題時，總會虛心地向其他教師請教。我廣泛涉獵各種知識，形成了較為完整的知識結構，每當有名師的講座、其他教師的公開課，我都會抓住機會，汲取其中好的經驗，然後針對班級情況，運用到自己的教育教學工作中去。同時我還嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學教育水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
總之，一學年以來，我在兼職班主任工作方面取得了一定成績，但也有許多不足，如班級內存在學生考試不及格現象。但是我會在校領導和級辦老師們的支持下，認真做好本職工作，成績不及格的現象有了一定的轉變。金無足赤，人無完人。我知道我需要學習和改進的地方還有很多。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
