師德先進個人的彙報材料
十六年的教學生涯讓我明白了選擇了教育，就選擇了奉獻，選擇了愛的付出。參加工作以來我一直任中高年級語文教師兼班主任，我用自己的愛心化作學生前進道路上的明燈，用對教育事業的誠心為自己導航，在三尺講台上默默耕耘，甘於奉獻，以“潤物無聲”的教育方式為學生的全面發展奠定良好的基矗俗話説“教學相長”，在與學生朝夕相處的日子裏，自己不僅在學識上得到了進一步學習的機會，更重要的是在做人做事方面對自己提出了更高要求，加強師德修養，注重為人師表，力爭做一名讓家長滿意的人民教師，做一位學生心目中有威信的好老師。
一、愛崗敬業 甘作學生成長的鋪路石
熱愛教育，熱愛學生，是教師的天職。每當站在講台上，透過孩子們渴求知識的眼睛，我彷彿看到了每個孩子背後所有家長期待的眼神。我們的肩上不僅擔負着培養教育孩子的重任，還承載着家長們的殷切希望，也承載着祖國的未來。作為班主任我堅守崗位，把思想政治教育放在教育教學工作的首位，時刻關注孩子們的.心理髮展狀態，在教書的同時更注意學生健全人格的培養。結合現實生活中遇到的問題，利用教學過程中的思想教育因素，抓住契機引導學生樹立正確的人生觀和世界觀，幫助他們形成良好的行為習慣和思想品德。例如在學習“八榮八恥”活動中利用童謠幫學生樹立社會主義榮辱觀，增強學生的愛國意識和集體觀念。用我的心血和汗水，鋪就學生身心健康成長的坦途。
二、愛生善導 潛心探索教學新思路
曾記得一位哲學家説過：“愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神!”當時我並不懂得這句話的真正含義，步入教壇後我才深深感受到：教育的全部祕訣就在一個字——“愛”。從愛孩子的角度出發，就會用欣賞的眼光平等地看待每個孩子，用尊重的態度真誠地對待每一個孩子，用寬容平和的心態耐心地教育每一個孩子，也會用自己的愛去感化他們，用充滿鼓勵的話語去激發他們的學習興趣，用滿懷期待的眼神去啟迪他們的心靈，用豐富多彩的教學方式引領他們進入知識的大門。讓孩子們享受到學習的樂趣，在快樂和諧的氛圍中愉快地學習。為了達到這種境界，我認真對待每一節課，深入鑽研教材，制定切實可行的教學方案，自己設計板書，注重課堂的預設和生成，並根據教學過程中學生的學習情況和出現的問題隨時調整教學方法。自從03年接任多媒體班以來，我充分利用先進的教學手段為學生創設生動直觀的學習環境，開闊學生視野，拓展學生思維，培養學生的自主探究精神和創新能力，增強學生的實踐能力，為素質教育的全面實施創造條件。自從05年被評為區級骨幹教師以來，每學期都要上一節示範課，每一次講課都是對自己教學水平的檢驗和提升。同時進一步鑽研業務，不斷更新自己的知識結構，利用讀書讀報和電腦網絡等渠道廣泛學習，努力探索教育教學規律，潛心研究教育教學方法，並負責了省級教研課題《古詩文學習與素質教育的關係的研究》(現已順利結題)，努力在研究中學習，在研究中不斷提高和完善自己的教育教學水平。
三、團結協作 聯手開創學生成長的燦爛晴空
在工作中我發揚謙虛謹慎的態度，尊重同志，相互學習，維護其他教師在學生心目中的威信，及時瞭解學生各科的學習狀況，配合各科教師促進學生全面發展。遇事從大局出發，不計個人得失，和同事和睦相處，愛校如家，維護集體榮譽，將“愛生、善導、盡職、奉獻”的教風發揚光大，與同志們齊心協力共創文明校園。本學期和我教平行班的老師生病請假，我一人帶兩個班的語文課兼我們班的班主任和高語組組長，連續半個學期堅持教學，一個月內感冒兩次，但一想到學校人員緊張，一直在咬着牙堅持。相信這些良好的工作作風會潛移默化地影響學生，幫他們學會寬容，學會合作，學會做人。為了增強教育教學效果，我經常主動與家長聯繫，瞭解學生在家的學習生活情況，認真聽取家長的意見和建議，求得家長和理解和支持，和家長共同探討最適合孩子的教育教學方式，以利於因材施教，促進學校教育與家庭教育的有效結合，形成有益於學生成長的良性循環，為學生身心全面健康發展開創一片燦爛晴空。
四、為人師表 以身作則樹新風
“學高為師，身正為範”。教師，不僅是學識淵博的別名，更是品行端正的代名詞。國小教師在孩子們的眼裏是近乎神聖的，國小生善於模仿的特點對教師的形象提出了更高要求，面對那一雙雙純潔澄澈的眼睛，我們只有以淵博的學識，孜孜以求的學習精神，不畏艱難的頑強毅力和勇於探索的創新精神為孩子們樹立人生的榜樣;以整潔的衣着，文明的舉止，正派的作風，奉獻的精神來完善自己的人格，樹立教師的良好形象，進一步強化教育的職能。在教育教學過程中注意言傳身教，模範遵守社會公德，以身作則，依法執教，廉潔從教，用實際行動增強自己的人格魅力，用嚴於律已，寬以待人的態度樹立自己在學生中的威信。
思路決定出路，付出就會有收穫。自己的努力得到了學校領導的認可，受到了學生和家長的好評。學生很喜歡聽我的課，很多家長願意把孩子放到我的班裏，我教的班人數最多達到60人，是全校人數最多的班級。04年被評為區“十佳”輔導員，05年被評為區骨幹教師，06年被評為區優秀教師，07年參加了市級骨幹教師培訓並獲得了結業證書。這些都將成為今後繼續努力工作的動力，今後將繼續發揚愛崗敬業，勤勉踏實，改革創新，嚴謹治學，不計名利，無私奉獻的精神，為學生的全面健康發展不遺餘力地獻出自己的力量。
最後用自己的一首詞結束我的彙報：
點絳脣師德
三尺講台，一支粉筆耕耘路。清風隨露，惟有誠心駐。
燭淚盈盈，換取芳千樹。師魂塑，德馨歸處，博愛公平鑄。
