高二期會考試文科總結會發言稿定稿
尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們，大家上午好。
今天借這個平台和大家交流，感到十分的榮幸和激動。下面我先把升入高二以來我們29班的成績給大家簡單彙報一下。我們這個層次總人數接近400人，期會考試成績按年級統計的數據，前10、前50、前100、前150、前200、前330每段我班都是第一名。升入高二以來年級和學校總共組織了三次考試，我們29班每一次每一段人數都比上一次有所增長。期會考試的前10，我們班進入了6名學生。本次年級獎勵的前30名學生，我們班就佔到了13名。這些成績的取得一是年級領導的指導有方，二是任課老師的辛勤付出，三是學生家長的鼎力配合，四是同學們的刻苦努力。
下面我想從四個層面簡單總結一下前三個月的一些粗淺的想法和不太成熟的做法，希望能夠幫到大家。
首先是學生方面。對於學生，一件很重要的事情就是要明確自己要做什麼，怎麼去做。要做什麼就是樹立目標。一個人如果沒有了目標，就像生活失去了方向，一個人如果沒有了目標，學習就失去了動力。在我班，人人有目標，人人有追求，人人有壓力，人人有動力。在實現目標的'過程中，有困難是必然的，關鍵是如何面對困難。是被困難嚇倒、打-倒，望而卻步、退縮，甚至逃跑；還是積極的去面對，拿出我們的勇氣、膽識、魄力知難而進、迎難而上。一個明確的目標能夠創造出不竭的動力。目標明確了，要怎麼去做，那就要勤奮了。進入了高二，學習狀態還依舊錶現得那麼鬆散，到了高三就會十分的被動，前面的基礎沒掌握好，什麼方法技巧的就很難上手，弄得非常緊張，成績很難提高。所以對於高二學生來説“勤奮”的思想必須貫穿整個高二，每一天每一刻都要銘記。今天能做的事，不要留給明天。天道酬勤。有了目標和勤奮還不夠，
還要尊重老師，聽老師的話，按老師的要求辦。任課老師是誰，是我們的親人，是引領、指導、幫助、督促我們實現人生目標的親人。對待親人的態度是什麼，是尊重、理解和信任。在我們班有一個不成文的規定，就是每節課都有課代表去接一下任課老師，幫老師拿拿課本、端端水杯。就這樣一個簡單的事情我們班一直在做。一個微笑，一句問候，載着滿滿的愛意傳遞給每一位任課老師。任課老師在這種尊重、理解和信任的氛圍中渾身有着使不完的勁。
其次，作為班主任就是思想引領，佔領思想的高地。一個人沒有了思想，就像一個人沒有了靈魂。一個班級沒有了思想，就失去了繼續發展的動力和源泉。第二次月考後，就制定了“日思日睿，篤志篤行”的班訓；提出了“以學習為本，以效率為魂，以課堂為脈，以自習為韻，以班級文化為特色，以時間管理為內涵”的思想。我經常和我的學生説，“學生”的含義是什麼？“學”是“學習”，“生”是“的人”，合起來就是“學習的人”，“學生是學習的人”，學習是學生的天職，學生來學校的目的不是來學習吸煙、喝酒、談戀愛、打架、玩手機，而是來學習文化知識，來學校做人的道理。另外，同樣是學習，為什麼有的人學習好，有的人學習差，除了基礎和習慣，恐怕就是“效率”二字了。我們29班是藝術班，多數學生的基礎差，底子薄，習慣不好，記憶、理解能力差，遺忘知識快，而且每週一、三、五下午上專業課，相比來説學習時間不夠，如果不在“效率”上下功夫， 我們的成績就得落很遠。再者，課堂是學生學習的主陣地，自習課要對課堂學到的知識進行消化和吸收，如果不抓住課堂和自習，我們又怎能和別人相抗衡？所以我才提出了“以學習為本，以效率為魂，以課堂為脈，以自習為韻，以班級文化為特色，以時間管理為內涵”的思想。而且這種思想在我們班已經由表及裏，紮根發芽。
第三，是我們班組老師的做法。我先榮幸的介紹一下我們班組的老師：語
文，馮丹丹老師；數學，慈文鵬老師；英語，王婷婷老師；政治，徐修坦老師；歷史，陳勝勇老師。他們的做法是：
1、信心堅定，加壓奮進。任課老師對班上所有學生不懷疑、不急躁、不鬆懈、不放棄。時刻做學生堅強的後盾，尤其是思想上的後盾。
2、“愛”字當頭，“嚴”字跟上，寬嚴有度，高標準，嚴要求，軟措施。他們經常和學生談心，瞭解情況，切切實實地解決學生們存在的問題。他們批評學生的同時沒有忘記肯定，表揚學生的同時沒有忘記提醒。他們不斷加強學生自信心的培養，不斷加強學習方法的指導，不斷加強班級管理措施的落實。
3、團結協作，共同拼搏。我們班組六個人是一個整體，是一支團隊，精力不散，思想不亂，把全部心思用在了學生身上。這是對學生及學生家庭的負責，是對學校和社會的負責。他們始終心往一處想，勁往一處使，才有了今天的暫時的進步。
最後我想對家長説幾句話，首先感謝你們的到場，並希望通過你們帶給你們家人最真切的問候。你們的孩子就是我們的學生，我們和你們的目標一致，就是希望孩子健康成長，長大成人，進入高一級學府繼續深造。我們對你們孩子的管理相對於你們來説是有序的、嚴謹的、科學的。所以請你們在給我們的管理提出寶貴意見和建議的同時，理解、配合年級、班級的各項工作，有事多溝通，溝通無極限。
過去的成績屬於過去，接下來我們還有很多的事情要做。我們將進一步把工作做細，做實，思想上不麻痺，狀態上不鬆懈，行動上不遲緩，同學們也要大學、快學、巧學、實學，一步一個腳印，用堅實的步伐走出高二年級文科部的新輝煌。謝謝大家。
