數學科考試反思的操作模式

我一直認為教學在完成一定任務和內容之後，需要進行一次檢測，這個時候常常用單元考試的形式來展現，或者是半期考，期末考，關於數學科考試試卷反思的操作模式以及思考。而每次考試結束之後，試卷發下來，很多老師和同學認為考試已經結束，但是這幾年的經驗告訴我，還有一些工作可以做，這些工作可以彌補解決一些問題，並且對教學工作起到一個很好的促進作用----

一、是對考卷的反思。

我通常的做法是讓學生寫以下幾個問題：

1.我這次的成績是多少？我前幾次的成績分別是什麼？看到成績的第一個感受是什麼？拿到試卷瀏覽完了之後的感受是什麼？

2.尋找原因，你本次考試成績不錯是因為什麼？如果不理想是什麼原因？建議從這幾個方面去思考：你預習了嗎？你每天的作業訂正了嗎？你上課聽課效率如何？筆記做得如何？有超前自學嗎？課外的全優測控做了嗎？

3.接下來你努力的方向是什麼？你打算下次考試的成績是多少？你需要老師或者同學哪些方面幫助你?

4.你對老師最近一段時間來的講課，或者教學有什麼建議或者是好的意見？你有什麼學習之外的問題需要老師幫助的？

二、是在考試卷上寫幾句給孩子或者家長的話，教學反思《關於數學科考試試卷反思的操作模式以及思考》。

每次兩個班級100多分試卷，我會在上面給每一個孩子寫30個字的話，有寫給孩子本人的，對他們表示恭喜，鼓勵，給他們送一份禮物---我的心裏話；或者對他們存在的問題提出自己的建議，給他們指出接下來要注意的幾個方面；也有寫給家長的幾句話，希望家長能夠給予重視和配合的方面。

因為我覺得學校，班主任，老師要跟家長建立一個連接，現代社會節奏很快，每一個人都有自己的事情，特別是家長他們有自己的生存模式，他們要上班，還有很多其他的事情要做，不可能有很多的時間和機會來學校跟老師溝通，我們常常把試卷發下去讓家長簽字，其實我覺得，我們同樣要給家長提供一些建議，幫助，或者僅僅是一種交流，一種信息的交流和連接。這樣我們的心就會走到一起，建立起一種信任，等到開家長會或者是見面的時候就不會感覺到陌生。

三、請家長給老師回執，家長在看完孩子的.試卷，很多家長是看分數，看成績，看錯了多少，扣了多少分？我的建議是與孩子一起找找存在的問題，錯誤的原因，為下次的進步做好鋪墊。

我常説，我給每一個孩子寫30個字，100個孩子，一共就要寫3千多個字，而家長的回執，至少也要30個字，不過分吧。如果遇到個別確實不會寫的家長，我也理解，告訴孩子，這樣給家長説：“尊敬的段老師，您好，辛苦了。感謝您對我孩子一直以來的費心教導，不管孩子以後如何，我們家長都感謝您，我和我的全家都對您表示感謝。”

類似這樣的句子都可以，而不僅僅是簽字而已，有幾個原因：一是籤姓名學生容易模仿，而多一些字的句子孩子模仿就難度大一些。二是給孩子一個榜樣，對老師的尊重顯示的是家長的一種禮貌，同時對老師的勞動也是一種認可。我會更加努力的做好自己每一天的工作，在工作中我會充滿了力量和幸福感。