2021語文期會考試作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的2021語文期會考試作文，希望能夠幫助到大家。

願風載盡塵中沙，你我咫尺更天涯。

——題記

曾問過朋友有這樣的問題：“如果可以選擇，你是想要怎樣度過這一生，是轟轟烈烈呢，還是甘於平淡？”朋友答道：“其實，許多事情，哪裏有什麼明顯的界限，世界那麼大，不忘初心就好。”

諺語有云：“絲瓜藤，肉豆須，理不清。”既然理不清，又何須煞費苦心，只要精心打理，讓絲瓜和肉豆結出豐碩的果實就已足夠，不要忘記種植絲瓜和肉豆本來的目的。

南宋孟元老在《東京夢華錄》裏有有幽僻的小段，在書中一筆帶過：“是月季春，萬花爛漫，牡丹芍藥，棠棣木香，種種上市，賣花者以馬頭竹籃鋪排，歌叫之聲，清奇可聽。最一時之佳況……”此番盛況美景，千年之後再讀依然令人沉醉。

東京汴梁，一座他數十年爛賞疊遊莫知厭足的城，他的富庶華美煙火人間，在一個有着悠悠浪子心的文人筆下，得以存留千年。

時過境遷，汴梁已不堪回首。“新城裏大抵皆墟，至有犁為田處。舊城內麓布肆，皆苟活而已。四望時見樓閣崢嶸，皆舊宮觀寺宇，無不頹毀。”

繁盛與衰敗皆為自然，古都文明消失已無可挽回，然而他是何等熱愛這座城的煙火之美，內心的火焰，即使在時代變遷和流年輾轉中，也無法忍受其默默熄滅，於是他決定置身其中心無旁騖的回憶一座城，恍若隔世，不忘初心。

大千世界，芸芸眾生，之於宇宙，我們不過是十分微茫的存在，渺若草芥。小時候，我常想，我的這一生，會是怎樣的一生？我會成為有名的大人物，還是作為普通人終此一生？其實，這些都不重要，重要的是如此短暫的一生中是否能夠和喜歡的一切在一起。

為着追逐自己喜歡的東西，我們咬緊牙關一路向前，可總有許多事情無法理清，讓我們寸步難行，以為已山窮水盡。然而當我們放下執念，靜聽風吟，也許又會柳暗花明。在這複雜的世界裏，我們與社會難免會有千絲萬縷的關係，這是擺不脱也理不清的，它會對我們的所想所做產生一定的影響，但一路荊棘不要忘記當初為何出發，就像我不會忘記對文字的熱愛；即使迫於各種原因沒能選文科，與中文系無緣，也始終記得當初那個坐在梨樹下捧着《紅樓夢》看得津津有味的小女孩。

糾纏不清的事情太多太多，誰人也無法超脱世外，那些經過的事情，就當做成長的方式。

無論我們的這一生怎樣度過，最好的事便是：在所有人事已非的景色裏，初心不該。

生活其實是一種欣賞的過程。世人曾慨歎到過小溪沒見過開闊無邊的大海，到過丘陵沒見過巍峨的高山，頭頂蒼天卻不知飛翔的快感，腳踏土地卻不懂魚兒的歡樂，都是遺憾。於是，他們開始追尋的旅程：步履行過三山五嶽，步伐邁過名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”小溪的含蓄與流暢是大海步具備的優點;丘陵的秀麗與細膩更是高山沒有的氣質;“頭頂一個天，腳踏一方土，風雪中你昂起頭，冰雪壓不服，”笑看庭前花開花落，樂觀天上雲捲雲舒。這時，你會發現生活其實是一種過程，一種多角度的“橫看成嶺側成峯”的過程。

於是，生活要求我們多角度看待問題，換個角度會更美。

烈日，沙漠。兩個飢渴交加的旅人有氣無力地走着，取出惟一的水壺，搖一搖，只聽得一位旅人説：“太糟糕了，我們只剩半壺水了!”而另一個旅人卻興高采烈的説：“是嗎?那太幸運了，我們還有半壺水.”兩個旅人，兩個不同的角度，兩個迥然的態度。因為角度不同，所以抒發的情感也不一樣;因為角度不同，所以心中的感慨也不同。憂慮觀之，樂觀待之，你會橫看成嶺還是側成峯?

愛迪生為了找到最適合做燈絲的材料而做了不下一千次的實驗，當別人譏諷甚至嘲笑他時，他卻自豪地説：“我已經發現了一千多種材料不合適做燈絲。”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，不得不讓人為之喝彩，而這也是因為愛迪生看待問題的角度不同，因此獲得不同於其他的感受，加我二七七二九四九零八零，如果你是愛迪生，你會橫看成嶺還是側成峯?你又能自信如愛迪生般坦然麼?

給你一個橘子，你會習以為常的縱向剝開，還是別出心裁?其實換個角度將它橫向切開又如何呢?這時，你會發現橘子也可以蜕變成一朵朵嬌豔的鮮花。生活亦是如此，換個角度不幸亦可為幸，悲傷亦可為喜。既然如此，為何不讓自己活的更輕鬆些呢?

換個角度，前方會是豐富多彩的。

換個角度，人生會是充滿歡樂的。

換個角度，命運會是與眾不同的。

生活的浪潮拍擊着心靈的彼岸，這或是喜、或是憂，如何看待只因你看待問題的角度，何不讓生活處處是風景，處處橫看成嶺側成峯呢?

你看過曇花一現的場景嗎？那瞬間的燦爛吸引了多少人為它靜靜等待，只為目睹它片刻的美麗。可是，那瞬間的燦爛與美麗卻是曇花積蓄了一生的力量才做到的啊！而作為高中生的我們不正如未綻放的曇花嗎？為了使自己的理想之花燦爛綻放，我們都在不懈的努力，即使困難重重，也要相信，我們一定可以等待花開。

我一直堅信，每個人的理想都是一株含苞欲放的花骨朵，還未綻放，只因時機未到，吸收的養分還不夠，只要努力，堅持下去，耐心等待，理想之花一定能夠悄然綻放。

等待花開，是一種堅持。等待，是一個漫長而又艱辛的過程，但是，我們決不能輕易言棄。你想想，音樂之父——貝多芬，他為了實現自己的音樂夢想，堅持了多少年。他從小體弱多病，後又因病失聰。也許，許多人都會想一個失聰的人，怎麼學音樂呢？可是他卻沒有放棄，用嘴咬着木條去學琴，正由於這種堅持，使他學有所成，成為聞名於世的音樂大家。他經歷了那麼漫長的等待，最終堅持攀到了理想之花開放的時刻，所以，不論我們學習多苦多累，工作多重多辛苦，也要堅持下去，堅持便有希望。如果我們中途放棄，那就代表我們是懦夫，懦夫的人生是一事無成的。靜靜的等待花開，那麼，我們便學會了堅持。

等待花開，是一種容忍。“越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣”這兩句詩寫的就是越王勾踐卧薪嚐膽的故事。越王勾踐被吳王夫差打敗後，不甘如此敗落，於是忍辱偷生，留在夫差身邊，受到他百般羞辱，卻始終忍辱負重，不吭一聲，且不惜卧薪嚐膽，以表“不忘國恥，誓報國仇”的決心。正因為他這般容辱，最終打敗了吳王夫差，一雪國恥，重樹國威。十幾年的容忍，多麼不容易，最終他還是等到了勝利花開。那麼，我們是否也該學會容忍。在我們努力的過程中，即使受到別人的誤解，即使不被老師、上司信任，即使沒人懂得我們的辛苦，我們也不能任性為之，要懂得容忍，要用事實證明自己的能力，只會逞口頭之勇而無法實踐的人，是無法讓別人信服的。當我們獲得成功的那一刻，我們便能從別人的驚歎聲中聽到花開的聲音。

等待花開，是一種信念，是一種力量，更是一種哲學，它是對我們努力過程的最美好的詮釋。夢境中，我似乎看見，那滿園的花都開好了，而我們攜手站在花海中，沐浴着滿園的芬芳，一切都變得美好如初。

半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期會考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。

語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：

第一就是平時上課光顧着記筆記了，並沒有完全參入到課堂裏，所以學起來不僅吃力、還沒有什麼效果。今後上課多舉手回答問題，順着老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

第二就是鞏固練習不夠，平時學完之後，做完練習，這一課就算過去了。之後並沒有進行温習什麼的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以後多温習温習，學完後把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是複習時沒有抓住重點。每次考試時複習都是大致的看一看主題思想，並沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試複習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照着點擊的錯題温習一遍，效果就會好得多。

課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閲讀能力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

應該來講這次的卷子並沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以後回答問題要完整，看題要仔細。

通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。

——泰戈爾

我總幻想擁有一個完美的人生，用鮮花和掌聲充斥，用淚水和微笑裝飾，用汗水和拼搏雕刻，我會因不懈追求而幸福着，因時常幸福而執著追求着。

“左岸”人生

有水就有岸，水總是抱怨岸阻礙了自己的自由；岸卻説，我從來不想圍困你，只想保護你。有黎明就有黑暗，黎明降臨之前總伴隨黑暗，那裏就是人生的“左岸”咖啡館，註定得嚐盡各種辛酸，習慣苦味，才能與黎明相伴而生。那初生的旭日，藴蓄着炙熱的光芒，等待每一個可能去盡情迸發一切光和熱。

“左岸”人生總有太多的激流險湍，衝刺了，盡力了，克服了，成功了，就能感到幸福了。

蒲公英的追求

某一天忽然留意到，某個小小角落，幾株蒲公英似乎駐足已久，它們經歷了所有同胞共同經歷的過程，重新帶着夢想找尋下一個“車站”。我不知道它們會飛去何方，是否曾經像我一樣彷徨無措，找不到奮飛的方向。我很想幫助它們飄飛到遠方的山崗，抑或是曠野，但我最終選擇了放棄，我永遠決定不了別人的未來，自己所選擇的道路就得進行到底，因為那才是每一個人所追求的人生。而我，只需要放手讓它自由，在對的時刻為這些個小生命真實喝彩。

人生是一個不斷追求的過程，那麼就不要讓你的心智與雙手閒置，不要聽憑死亡吞噬着你的血肉之軀，既然上帝賦予了你生命，你就有責任最大限度地放射光芒，至少這是我所追求的人生，執著的追求，就算有一天遍體鱗傷，我仍舊會摸索前進，到夢想的盡頭。

我於幸福中看見

夜空，凝眸，孤寂，流淚。到底怎樣才不算虛度時光，演繹一段完美的人生。我曾經迷惘過，退卻過，想去放棄過，我痛恨這樣的自己，在夢想和現實之間徘徊不前，害怕去承受失敗的疼痛。我看見夢想的距離這麼難以企及，可是我也明明看見：耳聾的音樂達人貝多芬的成功光環；從來不被命運寵幸的海倫·凱勒享譽世界；被剝奪了行動能力的擊劍隊員金晶以柔弱之軀續寫了希望…這一切的一切都讓我無地自容。海子説：“從明天起，做一個幸福的人。餵馬，劈柴，周遊世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”我會試着過一種簡單的生活，唱一首簡單的歌，走一條簡單的路，如此簡單的幸福而已。未來再遠，我也會乘着風去追尋，為自己編織一個美好的過去和未來。

天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。

——後記

對面街道的商店玻璃上掛着一幅海報，一輛吉普車停靠在懸崖邊，懸崖下是滔滔的江水，洶湧中帶着殺氣，似乎隨時都跳躍起來把一切襲捲了的姿態。每當看到它時，我總會記起我生命中最令我震憾，也許終生也不會忘記的那次旅行。

“晃當晃當---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車底盤，毫不客氣地撕咬着。也許是沒注意，也許是來不及躲避，爸爸早已顧不上那麼多，他的雙手緊緊握着方向盤，心裏也許默唸着腳踩剎車的力度，眉頭微微皺着。又是一個大陡坡。

這樣充滿泥濘，像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬壑，對於一路走來的我們，早已見怪不怪了。這是由川藏線進入***的必經之路，又因為其地形險惡，路況危急而被人稱為“通麥天險”。

這條匍伏在山旁的狹窄小路，僅由一車通過，又因為汽車數量之多使前後車距不及半米，是的，毫不誇張，不及半米。這個大陡坡似乎很危險，我們的車底盤又低，那起伏百態的泥土受陽光朗照已經發硬。“往右打一點兒，慢慢的，掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮着爸爸。我也是第一次見媽媽能心平氣和地同爸爸講話，並且兩人如此默契。

有時路況實在太險惡，我與媽媽只好下車步行，似乎昨天才下了雨，道路有積水，走幾步就容易陷進去。步行的時候，河水就在我耳邊咆哮。因為路實在太窄，車子都寧願緊貼山被刮擦也不願陷入河底粉身碎骨。那時我才曉得什麼叫萬丈深淵----右腳邊是路，左腳邊是天空，如果你只會走直線的話，經過三秒你便會聽見自己與巖石或江水融合的聲音，並且從此浪跡天涯，消失不見。

我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的，我只知道我們與那隨時都會塌陷的山體，那咆哮的江水，那危險的泥濘路，確是遠去了。

後來我們到達夢之城***後歸家的第四天，在新聞上看到我們幾天前才剛走過的“通麥大橋”坍倒了。

有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實我想説，這不僅是現實意義的旅行，更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上，我們彼此信任對方，與對方默契配合，共渡難關，是對我們親情的考驗，亦是對生命價值的提升。

我敢説，世界上沒有任何一個旅程比我所經歷的這個更棒，這個旅程讓我在生與死的考驗面前，與愛站在一起，與信任站在一起，一起獲得重生。

三月，正是桐花盛開的季節，那一抹抹明亮的雪白零立於枝頭，描繪着初春動人的光影。花香透過如水的時光，暗暗漫入我的心裏。我彷彿又看到了那條綴滿桐花的小路，看到了姥姥温和的面容。

姥姥的屋前有一條幽長的小徑，兩旁栽滿了白如雪的桐花，每到初春，花苞便紛紛展開，純淨的白色一直綿延至小徑的盡頭。

在我的記憶中，姥姥是非常喜愛桐花的。她總會牽着我走進那一片無盡的雪白裏，只為那舒展的花瓣，為那沁人的芳香。當黃昏來臨，她必定會拉着我立在花蔭下的盡頭，看時光流淌在紛繁的花間，看那落日將餘輝留在枝頭。

記得有一年，桐花並未如期開放，在三月温暖的陽光下，有的只是深沉的墨綠和光禿禿的枝椏。年幼的我不停地詢問姥姥原因，她把我抱在懷裏，坐在庭院的搖椅上，温和的微笑着望着我，沉默良久後才緩緩開口，“花總會開，只是花期不同，而在這之前我們只需靜靜地等待。”當時尚小的我並不能完全理解其中的深意，只是似懂非懂的點頭。後來我在她慈愛的笑容中沉沉地睡去，恍惚間見她為我拾起遺落的被角，一掩再掩。

現在，又是一個三月，我再次來到那條花蔭小路，卻看不到那個盼望的身影。歲月漸漸把她變得佝僂，讓她倒在了飄落的花瓣上。

我去醫院看她的時候她正安詳地睡着，各種針管在她的手臂上交錯，旁邊的心跳儀記錄着她生命的一起一伏。她的牀頭放着本泛黃的相冊，緩緩翻開，淚水便不可抑制地在眼中湧動。裏面放的，是一張張我與她在花蔭下的紀念。從黑髮到銀絲，從只齊她腰跡的孩子到如今的我已高出她一個頭，那條小路不變，盛開的桐花不變，温暖的笑容不變，緊緊握住的雙手不變。只是最後一張熟悉的白色裏只剩下了我一個人的身影。

看着照片裏姥姥堅定的眼神，時隔多年後我才懂得她的良苦用心。她是希望我能不驕躁，不急進地前行，靜靜等待花開的那一天，將最好的自己展現在她的眼前。只是姥姥，花期未到，你怎能成為急急落幕的幸福？

生活就似桐花，一面盛開如錦，一面不停紛紛飄落，姥姥帶着我走過了這些年的光陰，緩身回望，卻已一笑白頭。我多想再次牽起她那雙留有歲月痕跡的手掌，一起立於花間，靜待花開，共同聆聽花開的聲音。

回首過去，承載着姥姥深沉的愛，承載着她寄予的期望的我，終於明白了，生活，要學會靜待花開。

花香愈未愈濃郁，只是花依舊，人不同。

轉眼間，緊張而急促的期會考試結束了，在成績公佈的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。

我們這次期會考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班裏第六名，語文主要是扣分在閲讀理解，數學主要錯在粗心，還有一題老師給我改錯了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時候不夠用心，另一方面是對於所學知識沒有努力記背，每天的整理複習不到位，同時遇難題不會思考，閲讀理解有很多單詞不會。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯了，早知今日，何必當初啊。

這次的數學試卷很難，數學是多功能學科，邏輯性、系統性都很強。學習掌握數學知識，應該有比較科學的學習方法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。我和王諾常常探討學習方法，他告訴我説，是否掌握較為科學的學習方法，是學習成敗的關鍵。特別是剛跨入新學習階段的一段時期內，隨着學習科目的增多和學習節奏的加快，更要及時調整學習方法，使之適應新階段的學習要求。否則就會掉隊，就會落後。

我認為，一、作好課前預習，掌握聽課主動權課堂就是戰場，語文老師常説：“學習就是戰爭，不能打無準備的仗。”如果第二天有數學課，第一天就要進行充分準備。一方面要通讀教材中的相關內容，看看哪些是懂得的，是已經學過的知識；哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。二、專心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進入狀態。課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。三、及時複習，把知識轉化為技能複習是學習過程的重要環節。複習時，要再次閲讀教材，回想當天所學的內容，追憶老師講課的過程，再現課堂所學的知識，讀懂老師已講的例題，四。認真完成作業，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。五。及時進行小結，把所學知識條理化、系統化。

我認為，找到了好的學習方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好很多。因為，只有找到適宜的學習方法，才能在學業上取得成功。

我矗立在大殿內，透過滿目威嚴的硃紅，看向外面的天空。流雲將不安拖遠，又隱入金色的宮牆外。

蒙嘉向秦王上奏時，我隱約聽到了一些。荊軻，我完全沒有聽説過，倒是嬴政滿意的點了點頭，並宣他進來。層層呼喚傳出殿外，我努力挺直身子眺望着，終於看到了他。不過一介書生。我這麼想。他身後還跟了一個畏手畏腳的少年。也是，這大殿肅穆莊重，又豈是一個蠻夷之人可涉足的?不屑之餘，我又轉念一想，這荊軻倒是有幾分膽色，如此從容氣度，怕不是常人可比。不出我所料的，那個少年還未入殿就已經嚇癱在地。荊軻恭敬的請命，秦王欣然應允，而不安卻如附骨之疽，密密麻麻啃食着我的心。

一聲驚叫，將我從這層冷汗中剝離。圖窮，匕現。一切都發生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脱身，但我仍擔心的想要向前。我愣住了——我究竟是在擔心秦王的安危還是擔心荊軻刺殺的不得手?

秦王已經繞着我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器，而侍衞又在宮牆之外，大臣們也都束手無策。就在這時，我看到荊軻幾近成功，他仍面色不改。唯有細細分辨才能看見他眸子中的滔天怒火。此時的他已不再是一個書生或謀士，我在他身上看到了他所揹負的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴，而是天下蒼生窮苦與不甘的命運集合體。僅此一息，我有種明白荊軻的感覺了。

但變故也陡然發生，侍醫夏無且扔出的藥囊將荊軻擊倒在地，而秦王也跑到了我的面前。我的心緊緊揪成一團，我看着他奮力一擲，而刀子擦過風釘在我身上。

我沒有痛意，連秦王怎麼拔出劍也沒看清。我的世界裏只剩下荊軻一人，看他被秦王斬傷跌在我腳旁，看他最後説出張狂的話，蔑視秦王，看他被侍衞刺死，鮮血濺在我的臉上，我不知所措。

嬴政因驚嚇過度回內殿休息了，侍衞們將荊軻的屍體清理出去，大臣們蜂擁出宮，唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的諾言。

流雲早就消失了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光，紅得像荊軻的血。我隱約聽到了遙遠的東方有悽愴的徵聲，像是為荊軻送葬的入殯曲。

我有些後悔，沒有早些認識荊軻這個人。他的大無畏與冷靜，他的縝密與從容都令我心動。只可惜，這世上，本就少有他這樣的`人，孤注一擲，不負蒼生。

別了，荊軻。

火紅的玫瑰有了陽光的照耀才更顯嫵媚，潔白的百合有陽光的滋潤才更顯神聖，所有的生命因為有了陽光的洗禮才充滿生機。

在一個風和日麗的下午，狂烈的暴風雨毫無預兆地來了......

一隻初為人母的燕子每天清晨都會出巢覓食，今天也不例外。在太陽的光輝中，露珠被蒸發了，燕媽媽出巢了，她到處尋找着食物，準備回去為她那雙兒女做早餐。忽然，天變色了，烏雲密佈，大雨傾盆，呼嘯的狂風使勁吹擊着樹木。燕媽媽擔心了，她想盡快找一個遮蔽的地方。終於，她飛到了一家的屋檐下。然而令燕媽媽牽腸掛肚的是她自己那雙剛出生的兒女會不會飢餓，擔心狂風會不會把自己的家給摧毀，擔心她的兒女會不會躲不過這一劫，是否從此這個世上就她一個孤苦伶仃了呢？

燕媽媽開始後悔，後悔出來，她在想，假如自己不出巢的話，那孩子現在便不會無依無靠。她心疼，揪心的疼，彷彿燕媽媽已看到自己的孩子們現在正大聲呼啕着，嘴中正喊着“媽媽，媽媽，你在哪裏啊。” 但是，現在燕媽媽卻什麼也不能做，她只能等，等着暴風雨的停止。殊不知她自己的孩子正如她心中所擔心的那樣在危險的邊緣徘徊。終於，孩子們在暴風的夾擊下，與他們温馨的巢穴一同雙雙墜地，孩子們的嗚咽聲也隨之消失......

此時，正在胡思亂想的燕媽媽似乎感應到了什麼，便發瘋一樣地奔出去，也顧不得什麼狂風暴雨，只因為心中的那一縷希望讓她這麼不顧一切。終於，她回到承載着自己家的那棵樹下，看到的是一雙兒女的冰冷軀體，燕媽媽傷心欲絕，悲鳴從她嘴中溢出，混合着雨水侵蝕了她的羽毛……

這時，一個七八歲大的小男孩從樹旁經過，他撐着傘，目睹了這一幕。

雨停了，太陽又推開烏雲的遮掩，頓時，陽光普照着大地萬物。小男孩抬起頭，陽光正傾瀉在他的臉上，暖洋洋的，很是舒服，他低頭注視着地上的燕子，心中不禁暗想：有陽光的日子又來了，但燕媽媽會覺得它温暖嗎？

陽光傾泄在燕媽媽那濕鬆的羽毛上，與此同時，也覆蓋了小燕子的全身......

二年級期會考試語文作文一稿：特長大賽

一天，森林裏舉行特長大賽，小白兔會寫作，小猴子對小白兔説：“小白兔會寫作，我要學會寫作。”小猴看見小熊在吹喇叭，小猴説：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴看見小鹿跑步真快，説：“我還是學跑步吧！”結果小猴子什麼也沒學到。看見人家得金牌，小猴垂頭喪氣地離開了。

二年級語文看圖寫話作文：重寫考場文——小猴學藝

一天，老虎大王宣佈，要舉行特長大賽。小猴子也想參加，它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴説：“小兔在學寫作，我也要學。”小猴學了幾天，就不想學了。

小猴來到了小熊家，聽見美妙動聽的聲音，小猴説：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，放棄了。

小猴來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步，小猴説：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴跑得腰痠背痛，就又放棄了。

動物王國特長大賽，小兔第一名，小熊第二名，小鹿第三名。小猴紅着臉，低着頭回家了。

二年級期會考試作文：三稿（修改文）——小猴學藝

一天，老虎大王宣佈，森林裏要舉行特長大賽。小動物們聽了，都開始積極準備起來。

小猴子也想參加，可是學什麼好呢？它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴説：“小兔在學寫作，我也要學。”小猴學了幾天，覺得寫作很難，就不想學了。

這一天，小猴來到了小熊家，聽見小熊在吹喇叭，那聲音又清脆又悦耳。小猴説：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，覺得吹喇叭實在太難學了，就放棄了學吹喇叭。

小猴又來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步。小鹿跑得像風一樣快，小猴羨慕極了。小猴説：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴開始跟小鹿學跑步，可是他學了兩天，累得腰痠背痛，就又放棄了學跑步。

動物王國特長大賽開始了，小動物們都積極參加比賽，小兔得了寫作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴紅着臉，低着頭，回家了。

用細節綻放美麗

用心做好每一個細節，成功的玫瑰終將綻放出最動人的美麗。

——題記

山間的花兒知道，自己只能盛開一次，因此，它細心地張開每一片花瓣，細心調整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放出令人驚歎的高雅。

天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細心地鋪開每一片雲霞，用心設計每一片雲霞的濃重輕淡，用心舒捲霞光的燦爛和風采，從而成就了上帝領空那最美的花園。

青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認真把握好生命中的每一個細節，靜靜地守候成功殿堂的幸福花開。

細節決定成敗，成敗繫於細節。

遙想戰國時代，藺相如大智大勇而又慎於細節，把握好獻璧於王而請指示於王的關鍵時刻，方能夠有禮有節，不辱使命，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過人，但在“執秦王之手，握秦王之袖”的關鍵之處猶豫徬徨，致使良機錯過，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦為千古之人敲響了“切莫疏於細節”的警鐘。

細節決定成敗，成敗繫於細節。

放眼航天事業，我國“神州七號”之所以能夠發射成功，是因為航天人細心嚴謹，認真把握飛船發射的每一個數據，每一個程序，每一個細節。而美國的“挑戰者號”航天飛機發射升空後不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因為一個細節沒有做到位。小小的細節失誤，造成慘重的航天事業損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。

細節決定成敗，成敗繫於細節。

相聲大師侯寶林先生長於幽默而慎於細節，終成為相聲表演藝術大師;貝多芬才華超人而又慎於細節，注重推敲每一個音符，他的交響曲才成為最美的“天堂之音”;我國曆代的偉大詩人，文采雄奇而又秉承“吟安一個字，捻斷數莖須”的原則，才有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別緻，才有了“問渠那得清如許?為有源頭活水來”的睿智哲理。

細節決定成敗，成敗繫於細節。

當然，這裏的慎於細節並不是不辨本末;這裏的細緻入微，並不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎於細節，大智大勇而又細心慎重，這才是人生成功的有力保障。

山間的花兒，用細心描繪高雅;天空的雲霞，用細心潑灑絢爛。我們——風華正茂的莘莘學子，也一定會用“慎於細節”綻放人生的美麗。

當作為父母愛情結晶的你在手術室矇朧着雙眼，號啕大哭時，家人的心情是無比的激動，因為你的生命與他們已連在了一起。

一直以來，我們喜歡寵物遠遠勝於玩具，當你看到小狗互相追逐打鬧，貓咪懶懶地曬着太陽，你會感覺莫名的開心、愜意；當你獨自一人與寵物説話，即使它絲毫不懂你的想法，但你卻感覺它在説話，這是生命的魔力，這是生命的交流。

一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經寒冬，衝破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天；一粒蠶蛹，必須以生命的奔跑經歷各種艱難和痛苦的蜕變，才能成為一隻美麗絕倫的蝴蝶，翩躚於萬紫千紅的春天。鷹擊長空，魚翔海底，象弛平原，駝走大漠……你需頑強地突破生命的極限，綻放生命的美麗。

悲劇大師叔本華説：“生命的本質就是苦惱。”但我卻這樣理解：生命就是肥皂泡，即使最終會破滅，但也要把它吹得更大更遠。一位哲人説：“生命是一個括號，左邊是出生，右邊是死亡，而只有中間由每個人填寫。”寫得好的，轟轟烈烈，頂天立地；寫得不好的，庸庸碌碌，縮頭縮腦。有人寫得踏實豐富，篇章雖短，卻很精彩；有人寫得猥瑣卑劣，篇幅雖長，卻很累贅。

因生命的存在，世界才有生機，我們才感到温暖；因生命的成長，美漸漸存在，幸福深入人心；因生命的碰撞，我們有了思想，有了語言，有了智慧的結晶。

世界上沒有兩片相同的樹葉，日月行色，斗轉星移，生命的沉澱其實賦予了每個人不一樣的自我。天鵝不善捕獵為何要學習猛禽？魚不能爬樹為何要用猿猴的標準改變它自己？要堅持自我，我們雖不能延長生命的長度，但可以拓寬生命的寬度。我們不是能得一百一十米跨欄金牌的愛因斯坦，不是會微積分的貝多芬，我們不是複製人生，而要活出自己生命的色彩。

古人云：“死生亦大矣。”生命只有一次，需要我們去珍惜，去保護，但在信仰、正義面前，就算獻身，又有何妨？正是花樣年華的小姑娘何玥，在生命凋零的一刻捐出自己，接受生命的洗禮，命運如此殘酷，她卻像天使一樣飛翔，她用平凡的生命最後的閃光，把人間照亮。

德國哲學家尼采曾感慨：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”我因自己存在生命而感激，我熱愛生命，就象卡西莫多追求自己的愛斯美達拉一樣；我渴望生命，就象萬物等待三月裏的雨水；我尊敬生命，就象虔誠的教徒尊敬上帝一樣。

向生命致敬！