實用的愚人節的作文合集4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的愚人節的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天是4月1日——愚人節，顧名思義，就是愚弄人的日子，今天説謊不負責。
我小心提防着來到教室門口，突然，眼睛向我發出“警報”：發現敵情！有個黑板擦在門上。我心想：哼！這點雕蟲小計也困得住我？於是，我使出我的絕招，先把門一推，然後迅速躲開，幾秒中後我便悠然自得，大搖大擺地走進教室。把愚弄我的人驚得目瞪口呆。
一進教室，我也加入到了那些“惡作劇”的行列中。我幫他們改進了方法——把黑板擦放在教室門上方比較明顯的地方，讓那些自以為聰明的人看見後，先把“障礙”排除。可螳螂捕蟬，黃雀在後，因為門上方隱蔽的地方還懸掛着一個雞毛撣子。我們幾個“惡作劇專家”懷着迫切的心情等待下一個“倒黴蛋”的到來。果然，一個同學進來了，他躲過了黑板擦，卻沒躲過從天而降的雞毛撣子。我們哈哈大笑。最後，我們玩膩了，又用貼紙條等辦法去捉弄人。最可憐的是張莉，背上兩張紙條貼了一節課也若無其是。
讓人意想不到的是，老師也和我們“過招”
下午第二節課，老師笑着説：“同學們，昨天春遊爬山大家都很累，今天我帶大家去氵九濱風光帶輕鬆輕鬆。”我們聽了，邊歡呼雀躍着排好隊，邊想着：老師今天可是開恩了。可老師不是嫌我們隊伍排得不整齊，就是太吵。如此反覆了兩三次，還訓了一會兒話。最後，老師抑制不住了，笑着問：“今天是幾月幾日？”我們回答：“4月1日。”“哦，原來老師也在捉弄我們。”我們這才如夢初醒。
這個愚人節過得太有趣了，同學們，你們有更妙的“惡作劇”絕招嗎？説出來聽一聽，我願與你們“較量較量”。
愚人節的作文 篇2期盼已久的愚人節終於來了。
來帶學校，我一邊上樓一邊考慮着如何愚人。只聽一個聲音從我的身後響起”顧嘉琦！“。我回頭一看，原來是仇順。
”你的.鞋帶開了。“仇順指着我的鞋説。我低頭一看，什麼啊，我的鞋壓根就沒有鞋帶嘛。我剛準備發威，仇順忙説：”愚人節快樂！“天哪，我剛要愚人，卻被人愚了，出師不利啊！
”哎，你的頭上有一根草哎！“楊澤走過來一本正經的説。我抬頭看了看，又用手摸了一摸，沒有啊？！正納悶着，隨着楊澤的”愚人節快樂“的脱口而出，一溜煙跑了。
悲哀啊，盡被人愚！看到韓鈺迎面走來，我想到了一個計策。”啊！小韓，你的頭上有一根草！“韓鈺在頭上摸了半天，一頭霧水地説：”沒有啊？在哪呢？“我已經等不及了：”愚人節快樂！哈哈！“韓鈺似乎有些生氣。一位老師擦身而過，我靈機一動，對韓鈺説：”老師來了！“哇，剛要發威的韓鈺突然來了一個180度大轉彎，明顯一個”乖孩子“。我一邊跑，一邊對韓鈺説： ”愚人節快樂！“
回到桌位上，看到李逸榮，我心生一計。”你的頭上有一根草。“我故技重施。”今天是愚人節！“她冷笑着説。天哪，她已經被愚了？正待作罷，我又心生一計。
”真的，我親自放的！“我笑着説。一聽我的話，她立刻摸了摸頭。”愚人節快樂！“我已經笑地沒有力氣了。
愚人節，開心呢！
愚人節的作文 篇34月1日拂曉，天空破了個洞，灑下陽光，把萬物喚醒。一隻色彩斑斕的小鳥掠過天空，對軟綿綿的雲朵拋媚眼。白雲修得不由自主地搖擺起來，興致勃勃的陽光跳到地上，透過密密麻麻的樹枝，射下斑斑碎影。
白雲這一顫，可把住在天上的太陽神阿波羅嚇的不寒而慄、面色煞白——他策劃了一整晚，好不容易從火辣辣的太陽上取出了嗆人的辣椒，藏在雅典娜身後。這一真是聰明絕頂的雅典娜發現了阿波羅的陰謀，也把她準備的惡作劇物品掏了出來，一條張牙舞爪、露出血盆大口的蛇躥過阿波羅慘白的臉……
“叮——鐺”鈴聲不緊不慢響起，上課了。豬八戒老師踩着從孫悟空那兒騙來的筋斗雲，閉着眼，悠哉遊哉吹着口哨，徐徐飄來。
正當豬八戒進來時，與維納斯聊天的紅孩兒壞笑着拿出一瓶醋潑向豬八戒。豬八戒打了個趔趄，噴嚏猶如悶雷滾動從嘴裏跳出來，接連不斷。
許久，豬八戒老師緩和過來，裝模作樣、竭力掩飾笑聲、板着臉嚴厲地説道：“紅孩兒同學，今天給我寫一篇一億字的作文交上來——”
紅孩兒哭喪着臉，眼淚猶如噴泉般湧出，頭倒在坐在後面戴安娜桌子上那團番茄醬。戴安娜精心設計的惡作劇成功了，她笑得前仰後合。豬八戒老師嘴角微微上揚，但是很快臉上便陰雲密佈，火冒三丈道：“戴安娜同學，今天把《西遊記》全書抄一遍！”……
豬八戒老師右手靠着講台桌，左手扶了扶眼鏡，微笑着説：“《歐也妮葛朗台》的作者是誰？有獎問答！”
葛朗台的女僕拿儂就坐在最後一桌，她一激動，手伸到了豬八戒的頭頂。豬八戒老師欣然請了拿儂回答。拿儂昂首挺胸站了起來，胸有成竹地説：“巴爾扎克！”
“錯！瞧你，學習如此不用心！去把《歐也妮葛朗台》抄一遍！”豬八戒厲聲道。同學們驚駭地張大嘴巴，成了“O”字形。
“接着提問”豬八戒笑裏藏刀，“電話是誰發明的？”
“貝爾！”普羅米修斯脱口而出。
豬八戒氣得眼睛冒出熊熊烈火，批評道：“又錯了！你們這麼沒文化，還成天玩！……”
豬八戒問《詩經》有幾年歷史，俄爾普斯説20xx多年，豬八戒説回答錯誤；豬八戒問《圍城》作者是誰，牛魔王説是錢鍾書，回答錯誤；豬八戒問《邊城》作者是誰，林沖説是沈從文，回答依然錯誤……回答錯誤的同學可遭殃了……
豬八戒老師輕描淡寫：“由於你們學習不認真，作業增加，具體如下：
“《舉一反三奧數》做完；
“四大名著讀完；
“寫三篇三億字作文。”
豬八戒老師不以為然地走出教室，同學們瞠目結舌，頭暈目眩。
中午同學們奮鬥出了黑眼圈，下午大家均到達學校後，宙斯校長對大家和藹地説：“愚人節快樂！早上豬八戒老師與你們開玩笑呢！”
同學們哭笑不得。
宙斯校長洋洋得意，喜形於色，看他得意的樣子，彷彿比勝了一場戰爭還開心呢！可惜“聰明反被聰明誤”，還沒等走出門，校長大人就踩到了同學們設下的機關，“嘩啦——”一桶涼水潑來，傳來一聲殺豬般的尖叫——“誰幹的？”
教室傳來轟堂大笑，大家異口同聲道：“愚人節快樂！”
愚人節的作文 篇4早晨起牀，空氣真好。翻看日曆，4月1日。哈，新的一個月又開始了。我哼着小曲兒穿上衣服，翻身下牀，開開心心地上學去。但，我壓根兒就沒想到，今天是愚人節。
我揹着書包大步跨進教室，突然，耳邊響起了一句話：“你怎麼沒戴紅領巾呀？這可是要扣分的！”是誰説的？哦，是沈懿在説我。我趕緊把手放在胸前，去摸紅領巾，頭也低下去看。咦，我戴了紅領巾呀！我疑惑地望着沈懿，只見她嘴角浮起一絲微笑，繼而又在全班同學的注視下大聲地對我説：“愚人節快樂！”頓時，全班像炸開了鍋似的鬨堂大笑。我真是羞紅了臉，恨不得馬上挖口井跳下去。幸好張老師及時進來，幫我解了圍。我放下書包，大大喘了口氣，心裏暗暗地想：好哇，沈懿，你等着，看我中午怎麼整你。
吃過午飯，我在教室裏寫作業，突然沈懿進來了。哈，機會來了。我趕緊跑過去，故作驚訝地説：“你頭上有隻蒼蠅。”沈懿一驚，但似乎很快就平靜下來了。她看了看我，對我説：“咦，你的鞋帶鬆了。”啊！我今天是穿了繫鞋帶的鞋子，剛才經過劇烈運動，鞋帶還真有可能鬆了呢！我謹慎地望着沈懿，身體緩緩傾斜，向下，再向下，我猛地往鞋子上一盯，沒鬆！完了，我又被騙了。沈懿笑道：“樑漢卿呀樑漢卿，你怎麼這麼容易上當受騙呢？”説罷，揚長而去。可憐呀，我真是“騙人不成反被愚”，只好灰溜溜地回到位子上，繼續做作業去了。
可惡呀！為什麼我騙不了別人，但別人卻騙得了我呢？我就不信我騙不了人。下午放學回到家，一踏進家門，看見爸爸，我就驚訝地對他説：“爸爸，你頭上怎麼有蒼蠅啊？”爸爸一聽趕緊用手去摸頭，等老爸摸了幾個來回後，我才指着牆上的日曆對他説：“今天是愚人節呀！”然後又開心地補上一句：“愚人節快樂！”爸爸呆了半天才醒悟過來，指着我説：“你這孩子，真鬼！”我得意地“嘿嘿嘿”笑了起來，我終於騙到一個人啦！
這個愚人節裏，我被調皮的同學戲弄，我又將爸爸戲弄，你笑我笑，這真是一個快樂的愚人節！
