小小班二月班級總結

二月，迎來了和煦的春風，伴隨着淅淅瀝瀝地春雨，初見了春的氣息。轉眼 我們在不經意中即將踏入春意盎然的三月，月末此時，也是我對整月工作、生活 的小結時段，主要從以下幾方面展開：

一、教育教學工作 在開學的第一個月中， 我班圍繞常規事項進行重點培養。我們從一日生活的 每個細節進行規劃安排，力抓幼兒的課堂常規、遊戲常規、飲食、睡眠常規等， 將工作做到細處， 努力把班級常規工作提高一個層次。由於有 3 個插班的新生在 加上原來我們班內一些能力相對弱的和好動的幼兒，一個月下來，我們發現：在 教學活動中，多數幼兒能積極投入到學習活動中去，但不能做到發言先舉手，還 有一些幼兒不會仔細傾聽別人的發言，因此上課常規及傾聽習慣還需要加強培 養。在午餐常規中，幼兒基本能做到有序進餐，但仍有部分幼兒進餐太慢，吃吃 放放，專心用餐有待加強。在午睡常規中，幼兒基本能全部入睡，但入睡前的準 備時刻仍存在嘈雜現象，一些幼兒速度較慢。因此，針對這個月存在的問題，在 下個月中需逐步改進。

本月我班開展了《和動物做朋友》主題活動。在主題活動中安排了“我最愛 的動物”“我想養動物” “動物聚餐” “親親小動物” “裏裏外外” 等活動， 通過活動讓幼兒認識動物，培養他們的愛心和責任感。動物不是玩具，他們有生 命、有感情。如何與動物相處是生命教育的一個重要課題。飼養寵物不是一件簡 單的事，幼兒可以為動物做的'事雖然有限。但我們深信：當孩子真正認識和欣賞 小動物時，他們自然會產生愛護之心。

本月我班開展了新操的訓練，幼兒基本都投入到訓練中，但由於個別幼兒的 紀律性差和動作不協調，幼兒的操節動作需改進。

二、衞生保健工作 春天是流行病、 傳染病的高發季節，因此在本月我們非常注重幼兒的身體健 康，日常生活中教育幼兒注意飲食衞生。如：飯前便後洗手，不吃不潔食物等。

並嚴格按照我園的衞生消毒制度，認真做好晨檢工作。認真做好預防流感的各項 工作，落實好園內佈置的預防流感的各項措施，還利用“家校通”向家長做好預 防甲流的宣傳工作。

三、家長工作 開學初，我們就積極開展好新學期家長工作，利用家長來園接送時刻加強與 家長的溝通， 請家長協助我們幫助寶寶儘快從寒假的懶散狀態投入到幼兒園的學 習生活中。

還開展了新生的家訪活動，在聊天中我們都會把孩子在園一天的各種 表現反饋給他們， 他們也把新生的許多情況告訴我們，拉近了老師與家長之間的 距離。

我們還利用本月中的節日對幼兒進行德育教育，引導幼兒關注元宵節的知 識，鼓勵幼兒關愛家人，學會用自己的親密行動來表達對家人的愛。

小小班二月班級總結 [篇2]

二月，迎來了和煦的春風，伴隨着淅淅瀝瀝地春雨，初見了春的氣息。轉眼我們在不經意中即將踏入春意盎然的三月，月末此時，也是我對整月工作、生活的小結時段，主要從以下幾方面展開：

一、教育教學工作

在開學的第一個月中，我班圍繞常規事項進行重點培養。我們從一日生活的每個細節進行規劃安排，力抓幼兒的課堂常規、遊戲常規、飲食、睡眠常規等，將工作做到細處，努力把班級常規工作提高一個層次。由於有較多插班的新生在，剛開學的時候情緒不是很穩定，都在哭鬧中。

經過我們三位老師的努力，對於那些新生我們更加的有愛心，責任心，耐心的照顧他們。半個月過去後孩子的情緒基本都穩定了。那時我們覺得孩子快樂，就算工作再辛苦我們都是值得的。同時加上原來我們班內一些能力相對弱的幼兒，一個月下來，我們發現：在教學活動中，多數幼兒能積極投入到學習活動中去，但不能做到發言先舉手，還有一些幼兒不會仔細傾聽別人的發言，因此上課常規及傾聽習慣還需要加強培養。在午餐常規中，幼兒基本能做到有序進餐，但仍有部分幼兒進餐太慢，吃吃放放，不專心用餐和清潔自己面前的一塊桌面有待加強。在午睡常規中，只有少數兒能做到獨立穿脱-衣物並擺放整齊，起牀時能快速整理自己的衣物，並有幾名幼兒能互相提醒，互相幫助整理等，幼兒基本能全部入睡，但入睡前的準備時刻仍存在嘈雜現象，一些幼兒速度較慢。因此，針對這個月存在的問題，在下個月中需逐步改進。

二、衞生保健工作

春天是流行並傳染病的高發季節，因此在本月我們非常注重幼兒的身體健康，日常生活中教育幼兒注意飲食衞生。如：飯前便後洗手，不吃不潔食物等。並嚴格按照我園的衞生消毒制度，認真做好晨檢工作。對幼兒做好了期初幼兒身高、體重的測量工作。認真做好預防甲流感的各項工作，落實好園內佈置的預防甲流感的各項措施，還利用“中幼網”和“家園手冊” 向家長做好預防甲流的宣傳工作。

三、重視家長工作，增設服務意識，以多元化活動促進家園聯繫。

幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。本學期進行了多次電訪，每週發放家園聯繫冊，每日向家長介紹幼兒每天的情況，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們瞭解孩子在家的情況，相互瞭解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，我存在着不足，對自己缺乏高要求。我會在今後的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會的步伐。