中二班班級小結

一、 生活

通過操作活動、情景活動、聽故事等，幼兒養成了良好的盥洗習慣，並能熟練的使用筷子、便紙，大部分的幼兒已初步掌握了繫鞋帶的方法。通過牆飾“你今天喝水了嗎？”使幼兒能根據自己的需要喝水。

1、 97%養成良好的盥洗習慣，熟練使用筷子、便紙等，初步掌握繫鞋帶的方法。

2、 100%有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，並懂得與同伴分享快樂，並能獨立完成一些成人交待地簡單任務。

二、 學習

本學期根據學習活動的主題創設了“在農場裏”、“水真有用”、“火辣辣的夏天”、“常見的用具”、“春天來了”、“周圍的人”“玩具總動員”牆飾。根據中班幼兒的特點及本班幼兒的需要，創設了“貝貝新聞坊”欄目，讓幼兒學會關注身邊的人和事。

1、 84%結合日常生活，初步理解數量、時間等概念，學習比較和測量等方法。

2、91%學會用商量、請求、輪流、結伴等方式與人交往，能耐心認真地傾聽別人地説話，理解別人説話的意思。

3、 84%學習翻閲圖書，能看圖象進行簡單合理的想象。

4、 91%學習使用各種材料與工具進行繪畫、製作、拼裝、拆卸，有一定的想象力，體驗成功的快樂。

5、97%進一步瞭解父母、老師、長輩等熟悉的人的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。

6、81%知道一些環保節日的`日期、名稱，對節日的意義有所瞭解，知道動植物、自然與人類生存的關係，能保護和關心我們生存空間。

7、97%對日常生活中接觸到的物品，科技成果產生興趣，有探索發現的願望。

三、 遊戲

根據幼兒的需要和幼兒生成的問題，及時變換遊戲的主題，在遊戲中能運用各種形式進行表達表現。在與同伴的遊戲過程中，能遵守共同制定的遊戲規則，控制自己的情緒，不影響同伴的遊戲活動。

1、97%在遊戲中，願意與歌聲、動作、語言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

2、87%瞭解並遵守日常的規則，能明辨是非，控制自己的情緒，不影響別人。

四、 運動

在運動中，幼兒樂意嘗試運用各種運動器具組合進行運動，能嘗試進行“一物多玩”。在運動中，學會保護自己，不做危險動作。在運動中還滲透了喝水、擦汗、休息的生活保育內容。

1、90%通過過嘗試、模仿、練習能使用多種運動材料，使動作輕鬆自然、協調，增強體質。

2、 100%有安全保護意識，知道一些保護自己的方法，不做危害自己或他人的事情。

五、 家長工作

1、 通過“幼兒成長冊”記錄了孩子幼兒園與家庭的生活，使家長與教師能共同關注孩子，促進孩子的全面發展。

2、 通過家園欄家長及時瞭解了幼兒園的各項活動，並積極參與到幼兒園的各項活動中來，與幼兒共同收集各種資料，家長的參與促進了幼兒學習、遊戲的興趣。

3、 鼓勵家長為班中的各項活動獻計獻策，發揮家長智囊團的作用。