關於學校第二學期工作計劃錦集六篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編收集整理的學校第二學期工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校第二學期工作計劃 篇1

指導思想：

本學期，學校繼續堅持以人為本，以教學為中心，以育人為核心，以質量為根本，以管理為準繩，以科研為先導，國中第二學期學校工作計劃。繼續遵循“尊道益智”的辦學理念，恪守“日有所進”的校訓。繼續向國際化、開放化、特色化、數字化方向發展，努力實現“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學校發展目標。

主要任務和目標：

1．質量目標

①20xx年會考總均分實現區內公辦校“保二爭一”；會考各學科均分實現區內公辦校第一的目標；省重點達線人數力爭180人以上；金陵中學以上達線人數力爭10人以上。

②八年級年級要實現區內公辦校“保二爭一”的目標，加大提優補差力度，力爭進一步擴大優勢縮小與先進校的差距；地理、生物會考單科均分力爭全區第一，力爭實現“雙科滿分”率達55%的目標。

③七年級年級穩中推進，養成良好學習習慣，保持持續發展的後勁。力爭實現區內公辦校第一的目標。

2．留生目標

根據近幾年留生源現狀，今年要確保達省重點線的75%以上的學生升入本部高中。平行班要確保38%以上的學生升入本區的職業學校。

3．招生目標

①總體目標：擇校生素質明顯提高，力爭吸引更多優質生源（全區前500名）。

②規模：12軌（中山北路8軌 姜家園4軌） 人數：500人 。中山北路校區：新東方英語實驗班3個班；精英班3個；特色班2個。姜家園校區：特色班2個；學區生2個班。

具體工作：

一、進一步規範辦學行為，全面實施素質教育

1．堅持“兩全”方針

學校嚴格執行省廳的《課程設置》及“五嚴”要求減負增效，開足、開齊、上好規定課程，不隨意增減課時，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業量，嚴格控制考試次數。學校提出了“讓學生生活在希望中”要求，積極倡導“讓每位學生都能成功”的做法。 一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。

本學期，擬開展豐富多彩的活動：讀書節、八年級年級社會實踐活動、春遊、作文大賽等，以讀書開展活動，以活動推動讀書，讓學生享受到成功的喜悦，真正做到“日有所進”。在期中期末考試後，對課程全優生、學科狀元、勤奮獎、進步獎獲得者將進行表彰獎勵，期末考試繼續對品學兼優的學生髮放獎學金，並對貧困生給予資助。

2．鞏固體、衞、藝成果

學校去年獲得了“南京市衞生工作先進集體”的稱號，今年對全體師生繼續提出：“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的.要求，學校繼續認真貫徹《體衞工作條例》，認真組織“兩課兩操兩活動”，力爭使學生體育達標率達90%以上，優秀率達10%以上。每週堅持開設3節體育課，上午開展廣播操或跑操活動，下午開展大課間活動，確保學生每天有一小時的活動時間，寄希望於體育組能在大課間活動組織內容上有創新的成果。

本學期，九年級重點圍繞並關注會考項目的變化選好項、訓練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標學生的訓練指導不拖這些學生的後腿。要重視藝術教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發展。繼續組織好學校劇團、合唱隊、羽毛球隊、健美操隊的訓練比賽及招生工作，力爭出人才、出成績，爭取儘快成立學校體藝中心。

3．繼續重視校本課程開發建設工作

我校繼續依託南京市鐘山詩詞協會辦好《桃花雨詩社》，繼續開展古典詩詞創作的校本課程的研究活動，繼續搞好《江潮》校刊第四期編輯工作。讀書節期間擬開展與大師面對面的活動，繼續加大校本課程《羽毛球教程》研發的力度，真正彰顯我校作為“百年老校”殷濃的文化底藴及現代氣息。

二、進一步強化隊伍建設，全面提升師資素質

1．積極倡導學校核心價值觀

繼續大力弘揚“學道為人”的學校精神，倡導“忠誠人、尊重人、誠信人、寬容人” 的核心價值觀。

本學期，學校一方面把師德建設內化於心，固化於制，外化於行，內強素質外樹形象，增強學校的凝聚力、向心力、競爭力。另一方面突出抓制度的執行，強化質量意識。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執行制度。倡導公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認認真真做事，功夫花在備課上，本領顯在課堂上。要以父母之心教學。

2．努力強化班子隊伍建設

繼續加強領導班子隊伍建設，努力提高領導班子成員素質，強化大局意識、學習意識、榜樣意識、協作意識、創新意識。要求老師做到的自己首先做到，要求學生做到的自己要做的更好。要謹言、慎行，擁有一點清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負的精湛和智慧。

本學期，將根據上級領導部門的要求及相關程序，讓那些政治素質高、業務能力強、管理水平高、羣眾基礎好的教師能脱穎而出，有服務大家，鍛鍊自己的機會。

3．借外力提升師資素質

教育的競爭歸根結底是師資素質的競爭，學校十分重視對青年教師和骨幹教師的培養，積極支持並協助他們參加各種培訓、學歷進修及競賽活動，為他們提供展示自己才能的舞台，學校為他們指路子，配對子，壓擔子，學校繼續推動校本培訓及青藍工程的深入開展，繼續組織好“一日開放”、“雙樓論壇”、“推磨聽課”、“推門聽課”、“集體備課”等活動。學校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。

本學期，學校將創造條件鼓勵教師參加市、區骨幹教師的評選活動。尤其，支持青年教師的學習培訓活動。學校將邀請陝西師範大學《教學參考》雜誌社專家學者來校和我們教師零距離交流接觸並進行菜單式服務。本學期末繼續進行全員培訓工作。

學校第二學期工作計劃 篇2

（一）是要進一步強化學校管理，提高工作效益。充分調動全體教職工的工作積極性和創造性，為師生創建一個學習好、生活好、工作好的優良環境。

（二）是要進一步加強師資隊伍建設，優化育人環境，為教師鋪路子，壓擔子，採取多種形式提高教師的業務水平，培養骨幹教師和學科帶頭人，造就更優秀的教師，讓全體學生在優秀的`教導下學習成長。

（三）進一步提高教育教學質量。讓每一名學生都能進步，讓優等生拔尖，讓中等生創優，讓暫時的後進生能夠不斷提高成績，辦社會滿意的教育。

（四）轉變工作作風。上下班嚴格遵守學校作息時間，上班時間不能做與工作無關的事，任何時間不能喝酒上班，教師不準打麻將和到休閒娛樂場所活動。

（五）抓好控輟保學的各項工作。做好輟學學生返校動員工作，輟學率不能超過3﹪，控輟保學工作有困難及時向黨委政府報告。

學校第二學期工作計劃 篇3

一、指導思想

繼續以科學發展觀為統領，堅持以人為本，切實按照教育發展規劃的部署和要求，深入推進教育現代化建設，全面構築教育思想、內容、方法、裝備、師資和管理現代化的綜合優勢，為努力實現皋如教育優質、和諧發展，為決戰決勝更高水平小康社會、全面加快皋如基本現代化建設進程提供更有力的人才和智力支撐。繼續高舉“自勝教育”大旗，積極順應規範辦學形勢，堅持走特色辦學之路，全面推進學校辦學層次的提升，讓一中在四星高中的平台上做大、做強。

二、工作任務

1、質量是生命線，追求教育教學質量的提升是學校工作的永恆主題，本學期繼續以追求高效的課堂教學為重點，以課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教育教學過程管理，向管理要質量。腳踏實地，高質量、高效益地落實課堂教學中的“自勝”教育，全面提高教育教學質量。

2、特色是生長點，配合市局創建江蘇省高中教育優質特色發展示範區，大力實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進學校內涵發展和創新發展。將“自勝”教育特色進一步細化，從理論層面向操作層面推進，完成起步階段向發展階段的轉化。以文科品牌為基礎，加強學科特色建設，以點帶面，建設全市有影響力的品牌學科，創建高層次的特色課程基地。

3、隊伍是生產力，建設一支高素質的教師隊伍，是學校生存發展的重要保證。借榮獲首批“南通市教師專業發展優質學校”的東風，做實教師專業發展三年規劃。進一步加強全體教師的工作責任心，端正工作態度。進一步強化教科研工作，提高教科研引領學校高位發展及教師專業成長的水平，讓教科研成為學校隊伍建設至關重要的助推器。

三、工作措施

1、抓管理提質量。

在江蘇省規範辦學“五嚴”規定的背景下，在皋如教育高位走強的平台上，在各種提升質量的手段不斷被挖掘的現實面前，狠抓科學的管理，是促質量提高的根本出路。

規範是管理的基礎。教導處圍繞將教學這一中心工作，對教學過程中的每一個環節進行進一步規範，從個人備課、集體備課到二次備課再到教後感和教學反思，從課前預習、課堂教學到課後作業再到檢測評改，建立一個相對科學的、完整的、可操作的規範化體系。一個學校、一個班級管理上的失範，總是從細微處開始的，因此，政教處要圍繞學生管理這一核心要素，引導學生加強“自能”管理；對班主任工作進一步規範，完善班級常規管理細則，對久抓而效果不明顯的`問題，諸如衞生打掃、課間操、午飯晚飯兩個事件多發時段等，進一步進行管理規範方面的細化。做到操作時有章可循，考核時有法可依。教科室等相關部門在實施教科研有關條例的基礎上，進一步理順關係，拓展渠道，建立教師專業成長最便捷的通道，規範各項競賽、各類論文發表、各項課題申報的動員、組織與考評。辦公室在宣傳報道、材料整理、網站建設、文件傳達等方面，進一步落實責任，規範工作程序，提高辦事效率。總務後勤等部門對原有的規章制度進行完善更新，使之更能適應學校的發展需要。

創新是管理的靈魂。羣體性慣常思維，往往導致管理水平的落後，因此，本學期學校在調動一切積極因素，加強管理方面的創新。教學方面，圍繞後“活動單”時期的課堂教學改革，進一步創新課堂管理模式；政教系統以建立學生成長髮展中心為抓手，革新學生管理與發展的方式；教科研方面，圍繞教師專業成長，以科研課題成果在學校教育教學實踐中的轉化為重點，促進學校教、學、研的全面提升；辦公室利用皋如市教育信息化公共服務平台，加快構建方便快捷的通訊、辦公渠道。總務後勤要創新管理模式，在保質保量做好服務的基礎上，提高管理效能。通過管理方面的創新，提高教育教學質量，提升學校的辦學層次。

考核是管理的保障。人在自然狀態下，惰性會慢慢滋長，而科學合理的考核機制，是羣體發展的“除鏽劑”。隨着高中階段績效工資改革的實施，新的考核機制必須建立。考核的目的是調動全員的工作積極性，考核的內容包含德、能、勤、績，既關注結果，又考核過程。進一步制定部門考核細則，對各職能部門，結合期初目標逐一對照考核；各相關職能部門及早研究制定本部門下轄人員的考核方案，以科學、合理、可操作的考核機制，保證學校管理的順暢運行。

2、抓特色促提升。

創建江蘇省高中教育優質特色發展示範區是皋如教育推進“五區”創建，促進教育發展新跨越的重要內容。實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進高中內涵發展和創新發展，爭創江蘇省高中教育優質特色發展示範區。加強普通高中內涵建設，加大學科課程、師資隊伍、教育教學研究以及設施設備等方面的建設和投入，着力提高普通高中整體辦學水平和學生綜合素質。為此我們將繼續沿着“自勝”的特色辦學之路，將“自勝”理念滲透到教育教學的各個環節，融入每個學生的終身發展中，將一中打造成“皋如一流，省內知名，全國有影響”的特色學校。

德育方面，我們將繼續狠抓以班主任為核心的德育隊伍建設，貫徹“自勝育人”特色管理理念，制定並完善德育教育的一系列規範與制度，繼續堅持“三富”教育。首先，進一步細化年級、班級和學生個體的各級各方面的發展目標，明確自勝的發展方向；其次，通過一系列有時代特色、符合學生身心特點的活動的開展，強化教育對象的“自勝”理念，學會戰勝自我、超越自我、完善自我的方法；最後，注重“立德”的拓展與延伸，使教育對象不僅成為一名合格的高中生，而且是一個合格的社會人，讓自律、自修、自強的立德思想影響學生的終生，從而實現學校教育效益的最大化。

教學方面，立足課堂教學，注重教學過程中學生知識的自主建構，能力的自主形成；強化智力活動中，學生自主學習能力的培養，重視學生智力發展的個性化因素，以“自勝”的利器打破學生被動接受的桎梏；尤其要重視以“自勝”的教學理念，促進學生創新能力的培養，為知識經濟時代培養合格的、具有創造力的人才，真正體現一中“自勝”特色的核心價值。

學生的自我養成方面，以“自勝”促習慣的養成，將是我校特色發展的一個重要方面。“修身”還包括其它適應社會必備的能力，我們將立足“自勝”理念，注重學生社交、審美等綜合素質的提高，用“自勝”的理念為社會培養“自勝”的公民。

3、抓隊伍建設，謀科學發展。

我校立校57年，形成了深厚的文化積澱，一中人樂於奉獻，勤勉力行，和融共進，形成了優秀的師德傳統。但隨着社會價值觀的演變和教育在社會中現實地位的變化，師資隊伍的方方面面都有了相應的變化。隨着教師年齡結構和各自教育背景的變化，師資隊伍建設成為一個學校可持續發展的關鍵因素。

我們將在“自勝”理念下的關注教師的專業發展，多管齊下，構建師資培訓新機制：其一，名師引領，讓新老教師“聯”起來——“盤活”校內名師資源，發揮“本土化”專業骨幹力量的作用。通過班主任、教學、科研等多項“青藍工程”的實施，加速青年教師的成長進程。其二，創設舞台，讓骨幹教師“亮”起來——選派骨幹教師奔赴國內外各地學習、培訓，鼓勵教學能手、學科帶頭人上研討課、開專題講座。其三，多元開放，讓全員“動”起來，通過課堂教學比武、教案（包括課件）設計比賽、基本功比賽、教學論文比賽等，為有效地構建起高素質教師梯隊打下堅實的基礎。教師制定的個人三年發展計劃，學校將逐年對照考核，公佈達標與未達標的教師，以此促進教師隊伍的建設。

4、加大硬件建設力度。

硬件建設是現代化學校的標誌之一，抓緊推進“藝體科技樓”工程，20xx年“藝體科技樓”將進入建設實施階段，年內有望主體封頂。學校還將科學規劃城市改造後，校園周邊硬件設施的安排，調整校門周邊建築的佈局。多方協調，完成食堂東擴前期手續、設計施工圖紙、組織招投標、成立專門班子，明確責任，利用假期新舊樓對接，設備安裝。在校園硬件建設中增加建築的文化內涵，為學校在更高的平台上發展提供堅實的保障。

5、繼續抓好常規工作。

嚴格執行《教育系統黨建目標責任制細則》，紮實推進黨總支的思想建設、組織建設和作風建設。充分發揮黨組織對學校工作的政治領導及重大問題決策和實施的參與作用。豐富黨組織的活動內容和方式，增強黨組織的凝聚力，發揮其戰鬥堡壘作用，發揮黨員的模範帶頭作用。

學校各部門要將安全教育作為德育工作的重要內容，健全完善安全工作制度，層層落實安全工作目標責任制，簽訂學校安全工作責任狀，確保食堂就餐安全、宿舍就寢安全、日常上課安全等，努力避免意外傷害事故發生。

充分發揮學校工會、團委、關工委、婦聯、紅十字會等組織的作用，關心教師生活，關心青年教師成長，關心學生的德智體全面發展。德育處整合政教、共青團、學生會、心理諮詢室等機構的功能，切實做好青少年工作。

要充分發揮圖書館、閲覽室、實驗室、微機房、電教中心的職能，以有關規範（特別是日常管理的電子化）為標準，有序地開展工作。

加強政風、行風建設，文明單位創建工作、“雙擁”工作、禁毒工作、創衞工作、扶貧工作、職稱評審工作、語言文字規範化工作等都要高點定位，創造性地開展工作，強化台帳意識，把工作做在平時，力爭在系統內處於領先位置。

學校第二學期工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期學校後勤工作以學校工作計劃為指導，緊緊圍繞學校工作中心，牢固樹立後勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的理念，在新形勢，謀求新發展，進一步強化後勤內部管理，全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使後勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落到實處，使後勤工作在規範化、制度化方面再有新突破，再上新台階。

二、工作目標

進一步提高後勤服務規範化、後勤工作科學化、校產管理制度化、食堂六T管理的能力，進一步藉助發揮競爭、激勵的用人制度的驅動作用，不斷健全和完善後勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

三、主要工作及措施

（一）強化後勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。

組織後勤人員認真學習先進的後勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德教育，增強幹好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻，進一步明確後勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力奉獻。

（二）切實抓好後勤常規管理，不斷提高服務質量

1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。

進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續，

2、抓好校園環境衞生管理，特別是抓好衞生保潔。

本學期我們將在原基礎上，確保教學區域全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衞生、生活習慣的養成結合起來，確保環境淨化、美化、綠化。

4、加強保安員管理，提高校園安保能力。

在上學期簽約的基礎上，加強監督。要求利用好攝像頭並熟練操作。加強校園的安全巡視，防止安全事故的發生。

做好上學放學的路障準備，協助學校行政管理好路隊。嚴格做好外來人員的接待登記工作以及學校資源開放的登記檢查制度。

（三）進一步加強開源節流的工作，管好用好學校的.每一點財力、物力。

1、重點抓好學校節水節電的管理工作。對用水用電採取了一系列控制措施的基礎上，加大檢查力度，確保措施落實到位。尤其是食堂的用水管理和廁所的用水量。

2、抓好購物管理，本着對學校負責的態度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，同時抓好庫存物資的管理，採用教學用品領用登記制度，減少浪費。

3、不斷提高學校食堂的服務師生的功能。力求在規範操作安全到位的基礎上，在菜餚的色香味上下功夫，葷素搭配上想辦法。真正做到讓師生、讓家長滿意。

4、三月份開始嘗試教師早餐，着力在品種上加強提高。

學校第二學期工作計劃 篇5

一、指導思想

以x學校整體搬遷新校為契機，以“以人為本，和諧發展”為辦學理念，以“面向全體，因材施教，分層教學，大面積提高教學質量”為中心工作，以教育教學思想理念創新、教學管理機制創新、教學方法創新為動力，全面貫徹黨的教育方針，紮實推行素質教育，全面提高教育教學質量，為把華英學校早日辦成一所思想領先、質量過硬、特色鮮明的現代化精品名校而努力奮鬥。

二、工作目標

1、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實提高備、講、批、輔、考五個環節的工作質量。

2、教研教改：以全面發展、學有特色為原則，以學習·研究和實施新課程標準、積極推行“因材施教、分層教學”和研究性學習為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以課題研究為主要形式，以備課組為主體開展教研教改的成效和水平。

3、特長教育：以第二課堂和活動課為陣地，着重實施以奧賽訓練為主的“培優工程”，以體、音、美、特長生訓練為主的“特長工程”。同時，積極開展學科興趣活動，舉辦各種興趣小組，探索並嘗試開展研究性學習活動。

4、教學管理：初步建立一套適合華英學校特點的，既能嚴格管理又能充分調動廣大教師工作積極性的、包括對教學工作的要求、檢查、評價、獎勵等多方面內容的、科學合理的教學管理制度，努力實現教學管理工作的制度化、規範化和科學化。

三、工作重點

1、加強教研組和備課組建設，充分發揮教研組在學科教學、教研與教改活動中和教師隊伍建設中的主體作用和指導作用。

2、認真學習新課程標準，深刻理解新教材體系及其教育思想和理念，積極開展新教材教學學習和研究活動，深入研究並掌握適應新課程標準及其教育思想和理念的教學方法。

3、紮實推行因材施教和分層教學，努力使不同層次的學生在各自的基礎上得到最大程度的發展。

四、具體措施

1、加強並落實經常性的教學常規檢查。教案和作業檢查實行定期和不定期檢查相結合、普查和抽查相結合，突出重點、講求實效、不搞形式。堅持聽課制度，紮實開展集體聽課和評課活動，迅速開展新分新調教師的公開課活動，領導要深入教學一線，堅持經常聽課。加強對重大考試試題的組織、研究和評價工作，對試題和考試成績的評價要體現分層教學、全面發展的`要求，反映分層教學、全面發展的成果。

2、積極開展新課程標準和新教材的學習研究交流活動，實施新教材輪流主講、共同鑽研的機制。

3、努力探索並形成以班主任為中心科任教師密切配合、以備課組為中心學科教師充分發揮創造性、以課堂教學為中心各種形式的轉差抓中培優工作相結合、以學習為中心德育智育和心理教育有機統一的立體多元的分層教學模式，把因材施教、分層教學真正落到實處，並盡力抓出成效。

4、根據學校、學生、學科的特點和實際，積極開展研究性學習活動。研究性學習要針對教學的需要和學生髮展的需要，以學生為主體來進行，一定要克服形式主義，真正着眼於實實在在地提高學生的能力和綜合素質。

5、加強和改進對活動課和學科競賽等第二課堂活動的組織和領導，形成具有華英特色的特長教育模式，真正落實因材施教，促進學生全面發展。

6、加強師資隊伍建設，在職業道德、教育教學理念、業務能力、工作態度和作風等方面加強有針對性的建設，不斷提高全體教師的師德修養和綜合素質。

7、建立一套符合華英學校的特點的教師管理、評價、激勵機制。嚴格教師管理，科學評價教師工作，大力表彰和獎勵優秀教師，充分調動廣大教師的工作積極性和創造性。

學校第二學期工作計劃 篇6

新的一學期，我將繼續與大家在這個班級裏努力學習、奮進，願能夠給小朋友們帶來更多的知識、歡樂、營造一個最佳的學習氛圍。

一、基本情況

學前班的孩子在美文經過半年的學習，進步十分明顯，在學習取得進步的同時，也養成了良好的行為習慣，但班級裏也存在一些問題：

1、個別幼童自控力較差，需要教師經常提醒，自我保護意識較弱。

2、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

3、有一些小朋友進步不夠明顯，平時雖然聰明能幹，但上課、活動時都很調皮，經常注意力不集中。

本學期我將針對他們的實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。

二、各項計劃

（一）進一步加強幼兒習慣養成教育

常規養成教育是學前教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關係到幼兒的成長與發展。本學期，我將結合本班的實際情況，積極配合班主任工作，營造健康向上的班級氛圍，讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。

（二）衞生保健工作（健康課）

1、做好衞生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

（三）教育教學工作

本人所教的課程有語言、閲讀、識字、健康及協助主班區角遊戲活動課等，在課前根據課表要充分備好課，使學生能主動、樂意、禮貌地與人交談；能認真、有禮貌地傾聽別人説話，儘量掌握並理解其説話的內容；能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想説的事；培養學生對閲讀和書寫的興趣，能專注地閲讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見漢字。

三、工作措施

1、根據制訂好適合本學前班的'班級工作計劃，認真組織實施；

2、細緻瞭解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣；

3、經常與學生家長溝通，努力提高學生的留校率。

總之，在這個學期裏，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子上一年級打下堅實的基礎。