七年級第二學期體育教學計劃(通用6篇)

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時間真是轉瞬即逝,新的機遇和挑戰向我們走來,我們要好好計劃今後的教育教學方法。教學計劃怎麼寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編整理的七年級第二學期體育教學計劃,歡迎閲讀與收藏。

七年級第二學期體育教學計劃(通用6篇)

七年級第二學期體育教學計劃 篇1

一、工作目標

認真完成七年級體育教學任務,使學生掌握體育基礎知識,基本技能,基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,爭取在比賽中取得優異成績,認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

二、學生現狀分析

七年級年級的學生身體發育正處於青春期的高峯時期,心理、生理的發育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差,但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱,對鍛鍊方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應加強理論與實踐的結合,選擇多樣的教學內容,多通過集體遊戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,培養學生積極參與體育鍛煉。

三、加強課堂常規落實、改進教學措施、提高教學質量。

1、常規落實,上課前認真備課,鑽研教材,改進教學手段,根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中,對學生嚴格要求,加強組織紀律教育,防止各種傷害事故的發生,做到安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環節,因此,上好體育可是重中之重,是對學生進行體育教學的重要手段,本學期,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質,使教學質量得到有效的提高。

3、進一步提高課外教學活動。學校的體育工作除體育教學以外,還有課外體育活動,同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基於這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,並做好輔導,以保證課外體育活動順利的開展。特別是“校園吉尼斯”,鼓勵學生積極參與,展現自我。

四、本學期考核項目:

50米、立定跳遠、擲實心球

五、教學進度表(如下):

周次 活動內容

1 身體恢復性項目練習、課堂常規教育。

2—4 自選項目練習。

5 快速跑、籃球。

6 籃球、氣排球

7 跳躍、投擲。

8 氣排球、投擲。

9 考核籃球、50米。

10 跳繩、民族體育項目

11 跳躍、自選項目。

12 球類、自選項目。

13 投擲、自選項目。

14 快速跑、自選項目。

15 排球、籃球、自選項目。

16—17 基礎知識測驗、期末考核

七年級第二學期體育教學計劃 篇2

一、教學指導思想

根據社會發展的需要和新課程標準改革的要求,體育和健康課程對於義務教育階段來説,更加關注學生的發展和學生運動的愉悦感,從而形成良好的體育鍛煉習慣,為形成終身體育鍛煉的意識,打下良好的基礎。它強調學生的運動體驗,突出學生學習的主體,強調學生的自主、合作、探究學習方式的形成,本次課力求靠近這些新的教學理念,大膽的將教與學融入學生的自主活動當中,寓教於練,寓樂於練。

二、教學目標

1、能自覺參加體育與健康課的學習,積極參與課外各種體育活動;

2、知道合理安排鍛鍊時間的意義;合理安排鍛鍊時間,運用掌握脈搏測定等常用方法,測量運動負荷;

3、瞭解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則;體育鍛煉的價值;

4、通過田徑、體操、武術及球類項目的練習,發展運動能力和運動技術,增進身體健康;

5、通過本年度學習,讓學生了解心理健康對身體健康的意義,樹立自尊、自信和建立良好的人際關係,學會正確評價自己運動能力,和與同伴合作練習的能力;在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識;

三、教學內容設置分析

新的課程標準在教學內容上,只確定了一個內容結構框架,僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標;對教材內容的選擇、採取的教學方式和實施的教學步驟,都沒有作明確規定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來,使體育與健康課教學更能適應學生個體差異,做到因材施教,讓全體學生在學習中獲得益處。以發展學生速度、耐力、力量、柔韌、協調等素質為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質訓練、體質測驗做為必修內容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時,把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、台階實驗等測試內容安排到教學中去完成。

四、重點與難點:

重點:通過體育鍛煉活動,促進學生身體正常發育,增進健康,同時改善學生的`心理健康和社會適應能力。

難點:怎樣使學生能自覺主動參與體育鍛煉中來,如何處理好促進學生生長髮育與運動負荷及技能的掌握的矛盾。

五、提高教學質量的措施和辦法

1、認真學習體育與健康課程標準,堅持“健康第一”的指導思想,結合學生特點做到因材施教。

2、引導學生積極參與體育活動在體育教學中,教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵,美的享受,讓他們在興奮中發揚成績,在微笑中認識不足,在激勵與期待中增強信心,不斷激發前進的力量。

3、開展探究索性學習。給學生一定的自由度,讓其去探索、去發現,突出學生的主體性、發展個性,培養創新精神和實踐能力。

4、選擇學期教學內容時應充分考慮教學內容的基礎性、全面性、多樣性和與學期教學目標的對應性。

5、教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。

六、教學進度

七年級第二學期體育教學計劃 篇3

本學期是七年級下學期,在認真鑽研體育與健康課本和結合本校實際的基礎上,制定出切實可行的教學計劃。

一、學生現狀分析

所任教的七年級學生年齡在13-14歲之間,處於青春發育的高峯期,身體發育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現欲強;女生趨於文靜,不好活動。因此要因勢利導,加強男生的身體素質練習,培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

二、教材的知識系統和結構

本冊教材內容有:體育基礎知識、田徑類、體操類、球類。

三、目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施與教改思路

1:隨着學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的遊戲。

2:國中生對抗性強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。

3:因材施教,分組時採用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

五、教學進度

七年級第二學期體育教學計劃 篇4

在《體育與健康課程標準》中,明確地規定了中學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衞生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。“

一、指導思想

學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨,積極推進素質教育,加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發,培養學生勤於鍛鍊的良好習慣,使學生得到身心健康和協調發展。

二、本學期教學目標:

(1)教師方面:

1、認真備課,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、根據教學任務,提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經學校領導同意,並做好妥善安排。

4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設,並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

(2)學生方面:

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課,着裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。

三、工作要求

1、認真學習,轉變觀念,力求創新。校應組織全體體育教師學習各項有關體育教師的工作條例,學習強化新課程標準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉變觀念,用現代教育教學的新理念來指導本職工作,用創新的思維,改革課堂教學的模式,從學生的認知特點和興趣愛好為出發點,培養學生終身鍛鍊的好習慣。

2、對學生進行正確的課堂評價。確評價學生能提高學生參與活動的積極性,根據學生的心理特點,體育教師在課堂教學中,應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價,學生自評,學生互評。在課堂中,評價要從學生的自身條件出發,因材施教,提高學生的活動興趣。

3、抓好“兩操”,積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現在針對學生的實際情況,組織學生開展大課堂活動。

4、抓好學生課外體育活動的管理。課外體育活動要合理運用課餘時間,開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛鍊。課外體育活動可以班為單位,也可以小組為單位,因地制宜地開展。班主任要負責領導、教育,由學生幹部負責組織,也可由少數體育愛好者自願組織活動。學校教務人員要經常檢查,協調解決活動中的一些具體問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面,堅持生動活潑、講求實效、持之以恆的原則。同時在安排時要注意場地、器材合理分配,並有防止傷害事故的措施。

5、依照新課程標準,搞好體育課改活動。在教學中,要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創新意識,在上好平時家常課的同時,還要上一堂課改實驗課,力求有新意。符

合現代教學的發展趨勢,並且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計,逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動中得到鍛鍊,身心和諧地發展。

6、認真完成本學期的校體育節和運動會活動。積極為學校體育節和校運動會的籌劃做準備,認真編寫競賽規程,能夠讓運動會在協調有序,活潑和諧,積極參與的活躍氣氛中完成。制訂出詳細的競賽規程,舉辦成一屆讓老師們和學生們喜歡,都能夠積極勇於參與的體育節和運動會。

四、教學進度

七年級第二學期體育教學計劃 篇5

下學期體育教學計劃

一、指導思想:

認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發學生運動興趣,培養他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發揮他們的創造力,以學生髮展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

1、教材分析

A、從學生需要出發,不受運動技術系統的制約,即以學生為主,進行遊戲和發展基本活動能力為主的鍛鍊活動。

B、教材內容生活化,更好地貼近生活,讓學生積極地參與,如模仿兔跳,蛙跳等,更多的採納遊戲教學。

C、整本教材以發展學生基本素質,即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。

D、藉助很多遊戲讓學生感受到集體和個人的區別,能與同伴建立良好的合作關係。

二、教學目標

①培養好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛鍊方法。

②發展身體基本素質跑、跳、投,提高運動能力。

③掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。

④養成上體育課的良好習慣,提高自我約束力

⑤體驗到集體活動的樂趣,培養團結協作精神和集體榮譽感。

三、教學方案

①正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學

②備好每一堂課,營造一個寬鬆生動的課堂氣氛來;在課前和課後進行反思。

③採取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組等),分段教學等。

④在課間多展開授課內容的評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

⑤積極培養體育骨幹,更多的注重培養學生的組織能力,突出他們的主體地位。

⑥將遊戲貫穿於整個課堂中,並儘量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯繫。

四、評價工作安排

通過考試和平時表現來評價。每項內容分三個層次:好;一般;還應努力。

①體能與技能:練習和學習的動作掌握得好不好

②學習態度與行為:是否認真上好體育課,積極學習和鍛鍊。

③交往與合作精神:能否正確處理與同伴的關係,合作得好不好。

五、教研課安排

爭取上一堂區級的公開課,以提高自己的業務能力。

六、學科實踐活動安排

組織好大課間活動

七年級第二學期體育教學計劃 篇6

2008年是奧運年,體育被提到一個前所未有的高度,在新的一學期中,為更好的總結經驗教訓,將本學期的體育工作更好的完成特制定教學工作計劃如下:

一、教材分析

走和跑的練習中,主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容,全面提高學生的身體素質,主要的內容以快速跑、耐久跑等為主,其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主,並加大對1分鐘跳繩的練習力度。

二、教學目標

體育教學是以增進學生健康,增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:

1、掌握基本的衞生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。

3、對學生的運動能力。

三、教學重點、難點分析

根據新課標和教材要求、六年級的各項內容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠,仰卧起坐為主要內容,在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養。

四、教學內容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術,培養跑的正確姿勢,主要以50米、400米為主要教學內容。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,起跳空中姿勢和落地四個環節,重點改進助跑和起跑相結合的技術,教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,初步掌握協調用力技能,教學中以上步擲沙包為教學重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩,跪跳起為主要教學內容。

5、遊戲和韻律操

學習基本的舞步動作組合

五、評量方式:

1、上課學習態度(包含穿運動服)30﹪

2、技能測驗(包含毽子羽球足球籃球毽球)40﹪

3、健康常識測驗30﹪

六、時間安排略

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