第二學期的校本培訓計劃

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，以市、縣教育工作重點為指導，圍繞學校提出的工作目標，秉承立德樹人的精神，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”的職責，以微課題研究為總抓手，立足常態教研活動，進一步推進“促進有效學習“課堂變革。圍繞我校工作重點，努力探索符合我校特色的教研、科研、培訓一體的研訓模式，助推我校教師專業發展和學校整體教學質量的提升。

二、工作重點

1．規範常規課堂教學行為，以“個性化課堂”研究為突破口，積極推進課堂教學改革，提高教師課堂教學水平。

2．積極申報縣、市研究課題，充分發揮教科研的引領作用，加強對各級各類課題的規範管理與調控，切實掌控課題研究動態，確保課題研究的過程真實、有效，切實解決教學中的疑難問題，突出科研的.實效性。

3。指導教研組在學科建設、課改研究等方面發揮更大的作用。圍繞“微課題”，繼續探討主題化校本教研有效途徑，依託常態教研活動，深入開展基於學生特點和學科特點的“課題研究課”、“診斷課”、“學習法研討課”等多元化的校本研究活動。

4。充分發揮骨幹教師的輻射作用。通過名師引領、師徒結對、微課題、微講座等方式搭建有效的教科研交流平台，充分發揮骨幹教師示範輻射作用。

5。以“讀百家經典，創特色校園”為主題，認真做好校第十二屆讀書節，開展全員讀書活動。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，掌握獲取和處理信息的能力。促進每位教師專業發展，促進教師向學習型、研究型教師轉變。

6。進一步完善教科研機制。做到各項活動有計劃、有過程、有總結；逐步完善教師個人教科研考核制度和教研組考核與獎懲制度；做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。

7。指導教師參加“基本功“、”優質課”、“專業技能”等教學類評比，參加“論文”、“課題”等科研成果各級各類評比，以評促教。